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老师作文600字
更新时间:2023-08-21 09:14:14
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老师作文600字6篇[热]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的老师作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

老师作文600字 篇1

  “轰隆轰隆”哎!数学老师发飙了,惹不起啊!这下那些惹毛老师生气的小毛孩儿要完蛋了。因场面过于残忍,本作者决定不描写出来了,数学老师的脾气可是不容不容小瞧的呀!

  我们的数学老师长着长长的头发,一双炯炯有神的眼睛时刻盯着我们,我们被吓得大气都不敢喘一下。一对听觉灵敏的耳朵,针落在地下她都能听得一清二楚,要数最厉害的,就不得不说她的鼻子了,你可别以为鼻子小,就低估她的厉害。

  有一回,一位调皮的学生在周老师转头写字地时候打开了一包跳跳糖,刚拿了一粒放进嘴里,就被老师发现了。她猛然回头,围着学生们走了一圈,空气顿时凝固了。只见老师眉毛一挑,一根手指指向了“罪犯”,大家目光锁定了“罪犯”,原来是贪吃王张高赫呀!这下明白为什么数学课上一直都那么安静了吧!我们所做的任何跟学习无关的'事情,都会被她发现。

  我们的小周老师变脸可快了。记得在一个阳光明媚的清晨,“老油条”聂翔又没有交作业。老师走过去对他说:“你是什么原因不交作业?没有带吗?”结果他的同桌发现作业在他书包里,根本没有写,老师立刻变脸拿出戒尺,一下、两下戒尺总是高高举起,轻轻落下。聂翔赶紧保证,下一次一定会写。从此以后,聂翔很少再缺过作业。看吧,周老师可真厉害。

  我的数学成绩,就是因周老师而有所进步,谢谢您!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句话写得就是老师那种燃烧自己奉献他人的精神,我的老师虽然严厉,但因为她,我们全班的数学成绩有很大的提高,谢谢您。

老师作文600字 篇2

  暑假里,姥姥给我报了一个趣味数学班,我每次上完课回家后,都会跟姥姥说说学习到的有趣知识。一天,我突发奇想——要是我给姥姥上數学课,不仅可以让姥姥学到数学知识,还能帮我复习学过的课程,这不是两全其美吗?我把想法告诉了姥姥,她很赞成,于是我便上岗当起了姥姥的小老师。

  第一节课开始了,我拿来一张写满题目的纸摆在姥姥面前,让她先读一遍题目,可姥姥读完后一点儿也不明白。我给姥姥分析了题目的要求,可她依然一头雾水。我只好耐心告诉她题目用到的计算公式,让她学计算方法……在我的努力下,姥姥终于会自己计算了。我高兴地和姥姥击掌庆祝。这节课我觉得姥姥学得还不错,我这个小老师当得也不错。

  第二天,我放学回来,姥姥正在做饭,我嚷着要给她上课,姥姥却只顾忙她的家务活。我只好把课堂搬到了厨房里,可姥姥依然心不在焉,问她问题,她“啊”一声,问她听懂了没有,她“嗯”一声,还一直在我的'眼皮底下乱动。我一着急,学着老师拿教鞭的样子,拿起锅铲对着橱柜一阵乱敲,哪知姥姥竟然夺下我这个小老师的“教鞭”,反过来给我一顿敲打。唉,真是没办法。我嘟着嘴,姥姥看我这样,总算放下了手中的活儿听我讲课,可是当我给她布置作业时,姥姥又不配合了,又说这个又说那个,还说:“宝贝,今天就学到这儿,姥姥这会儿头疼,明天再学啦!”弄得我又好气又好笑。

  你瞧,当姥姥的小老师真不容易啊!

  七嘴八舌

  我觉得你这个“老师”当得也不怎么样。姥姥忙着做饭,你这时候偏拉她学数学,你不挨敲打,谁挨敲打?

老师作文600字 篇3

  “现在的世界,很缺少这种善心……”霍老师一声长叹。满脸的惋惜与忧愁,眼眸中布满深邃。沉默了许久,眼角微微有些湿润,也许是发自心灵的感动。很多人觉得霍老师对待学生很严,经常损我们,所以在霍老师走了之后便忘记昨日的往事一样顺理成章,大模大样的忘记了霍老师。其实我很为霍老师抱不平。

  我在刚踏入小班时,英语是我的弱项。简直是差到了不可理喻的地步,现在的我看着以前的答卷不禁笑将起来,回想起了那段龌龊的岁月……

  说起霍老师,要从生活的点滴说起。

  去年的九月初旬,窗台上摆满了各式各样的花儿——那是同学们响应老师的.号召搬来的。霍老师一边夸奖我们,一边记录着带花同学的名字,还一边笑着——那不是因为班级更好看了所笑,是一种发自内心,自然而然的笑。因为霍老师很开心同学能积极踊跃的为班级做贡献,老师很欣赏这种高尚的做法。

  犹记得那是一场大雪过后,走过的印记清晰可见。我到学校时还早,发现忘记带红笔了。于是犹豫了一下,踏出了班级的门,准备出校去买红笔。“会不会被老师发现呢?这种事情是要论点高儿点低的……”我正一边顶着风雪走,一边思索着。果然,我很点低的和迎面而来的霍老师相遇了。于是我的计划全盘托出,并且做好了挨骂的心理准备,然而老师却一边告诫我,一边带我上了楼。拿出了一只红笔给了我。当时没有多大的感触,然而现在回想起来,一只红笔不仅是老师对我们的关爱,更是老师品质的折射,尽管老师平时很严厉,但是老师还是很心疼我们的。

  霍老师是外法内儒,爱惜同学的代名词。

老师作文600字 篇4

  尤老师这个人嘛……一年多来给我们最深的印象除了高大的身材,就是无处不在的幽默了。

  别看他很多时间看上去表情严肃,但他从不浪费任何一个可以“幽默”的机会,他的课堂上经常爆发出一阵阵笑声也就不足为奇了。

  时间回到星期一,尤老师夹着一本《草房子》进了教室。他的眼神告诉我们这节课要读桑桑的故事了。没多会,同学们的桌子上都放上了一本《草房子》,只有陈姚瑶的桌子上空空的。

  尤老师没说什么,在教室里走里一圈,回来后,目光停留在陈姚瑶的桌子上——还是空空的。一秒钟,二秒钟,二十秒钟……尤老师慢慢地走到陈姚瑶面前点了点她的头:“你的书呢?”

  “在妈妈那儿了!”

  尤老师温柔的目光渐渐消失,声音变得很严厉:“你就不能换个说法吗?每次都说在妈妈那。”

  陈姚瑶快哭了:“真的在妈妈那了,真的!”

  “别说了,这个理由我都听腻了。”尤老师的'语速也越来越快,越来越重。

  陈姚瑶的眼泪下来了,她顾不得抹去,继续解释:“早晨,门口太堵,妈妈让我先走……”

  教室里安静极了,同学们的心也不由得揪得紧紧的,陈姚瑶今天这一关难过喽。

  “让你换个理由,老是说在妈妈那,在妈妈那——你就说在我爸爸那儿也行啊!”尤老师腰还是挺得笔直,但眉毛已经弯起来,嘟着嘴,脸上现出一副孩子的笑脸。

  教室里爆发出一阵笑声,几个胆大的同学甚至“嘘”出了声,陈姚瑶的泪水刚流过鼻梁,正顺着腮帮王下淌,听尤老师这样说,“扑哧”一声笑出来。

  笑声里,尤老师向陈姚瑶挥挥手:“快去把书拿来。”

  阳光轻轻悄悄地挪移,一束光柱探进来,照在尤老师的背上,也映红了同学们的脸。

老师作文600字 篇5

  我升入六年级后,还是那一位慈祥的数学老师教我们。她从不打任何学生,所以我们都喜欢她的课。

  日子一天一天过去,突然有一天,她说:“因为学校规定,一个老师只能教一个班,以免老师管不好,所以要换一名老师来教你们。”我们都恋恋不舍,不想让这位老师走,可是是学校的规定,我们只好顺从。

  第二天的数学课,一位男子进了我们班二三十岁的样子,黝黑发胖的脸,高高的个子。他把书放在讲桌上,两手放在桌面上,支撑着上半身,他并没有作自我介绍就开始讲课了,他的声音十分洪亮,讲课的.质量决不低于上一老师。

  他非常严厉,记得有一次上课,我们都低着头,他吼了一声:“都抬起又来,坐直!”这一吼可我们吓坏了,从此以后我们再也不敢低头了,他讲的很好,我们听着都十分尽兴。这时候,有人在小议,他听见了严厉地说:“是谁说的话,站出来,不然有你好看。”他使出观看终于发现了那两个同学,他二话没说上前就是一巴掌,便把那两个女生打哭了,并赶出了教室,那之后,只要上他的课没有一个人敢再说话了。

  虽然他上课时十分严厉,但是下课是他还是比较和蔼可亲的。几乎每次下课,他都会和我们一起玩耍,有一次他和同学比踢毽子,竟没有一个人能比过他,他也经常给我们讲笑话,逗得我们开怀大笑。

  和他相处半年多了,毕业了,我们照了一张毕业照,照片上的她显得比以前给精神了。

  每次掀开相册时,黝黑发胖的脸,高高的个子。总是第一个映入我的眼里,给我极大的鼓励。

老师作文600字 篇6

  都说所有物理老师都有方言,说话有意思,讲课时爱打有趣的比方,初中的物理老师都是如此,现在看来,高中物理吴老师亦是如此。

  他很有意思。

  吴老师喜欢讲一个道理时拿着粉笔,双手一摊开,摆出一副世外高人的样子,开始我们很懵,吴老师只能讪讪地笑笑,然后再继续讲课。后来我们也会了做世外高人的“高徒”,配合得十分默契,但也总会不由得绷不住笑意,然后哄堂大笑。

  吴老师还喜欢一只手放在兜里,另一只手举着粉笔,站在讲台上侃侃而谈,嘴巴微笑,小眼睛眯着,样子十分可爱。

  那上午第四节课,我听到一句话,就与周围的人开始聊了起来,本还拿着书掩着嘴小声说,后来索性身子往后一靠,把脸一扭肆无忌怛地说起来了。老师早已注意到我们,我们竟然还在“畅聊”。

  吴老师突然停下课,双手往桌上一扶,我只感觉身子一冷,便慢慢地把头扭回去,结果我与吴老师的眼神正好相遇,我只听到一句“真令人讨厌了!”我能体会到老师是真的生气了。

  吴老师盯着我们几个有好一会儿了,我也不知道过了多长时间,或许一分钟,可许十分钟,我尝试着去看他的眼睛,可他灼灼的目光把我的眼睛烧得直痛,我羞愧地低下了头。

  时间真长呀,我在心中默默地感叹,吴老师还在生气吗?我头上仿佛有千斤玄铁,压得我无法抬头,只有低下头默默地反思了。

  吴老师又开始讲课了,恢复了最初的样子,我也抬起头来,听课……

  吴老师生气的'样子牢牢地刻在我的心中,我明白了老师的用心,我也暗暗下决心努力学习,不再辜负老师的期望。

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