在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的汉字作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

汉字作文600字 篇1

　　今天，我要告诉你一个神奇的故事，如果你想看，那就快来吧！

　　有一天，在课堂途中，冯老师突然在电脑里放了两张游戏图片，我们立刻变得欢快起来。有一些同学都跳了起来，不惊赞叹：“冯老真好，能让我们玩游戏！”“太好了，冯老万岁！”我也心里想：我从来都没有见过在课堂中可以玩游戏，冯老师这可太好了！可有一些想学习的同学反抗到：“冯老，这也太不科学了，我们是来学习的，又不是来玩游戏的！”

　　冯老只微微一笑，点入了新游戏。“啊？啊？啊？”一阵阵啊的声音从很多同学的嘴里传来。我们都快吐出血来了，原来那是“汉字连连看”，顿时，我们都失望地不能再失望，除了失望还是失望。

　　“啊！一定很好玩！”我眼睛一亮，见电脑里的字原来是一个好玩的不能再好玩的游戏了。游戏规则是这样的：一、石头剪刀布，决定红队和黄队；二、各小队的“先遣部队”出场8人比赛，每人在最快的时间写一句完整的话。战斗宣布开始了：在叽叽喳喳的教室里，我们玩石头剪刀布银子，一开始我们领先我们很开心。可红队对我们说：“你们别得意洋洋，总有一次我们会赶上你们的'！”我们黄队也说道：“你们休想赶上我们……”我们的代表心语姐姐兴奋地说道：“同学们，冲啊！”这时，又一轮比赛开始了。于是，代表想了一个好办法，说：“我们写：小朋友真漂亮啊！好吗？”我们说：“O！”课堂里，充满了尖叫声、呐喊声，还有议论纷纷的声音……比赛很快结束了，我们遗憾的输给了红队，大家虽然很遗憾但是也很开心。

　　通过这次比赛更让我们懂得了要团体合作，以后也要更加认真。

汉字作文600字 篇2

　　汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。

　　汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

　　汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……

　　汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的.一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。

　　汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。

汉字作文600字 篇3

　　暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历.历史及字义.“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意.如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!

　　晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!“风”也很有趣.甲骨文中的'画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风.我的感觉画是岸边杨柳依依而柳条却是斜的,想必有风吹过.最有趣的要属鸡了.甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡.直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字.

　　但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很理解古文.比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示.而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人和一个口还有一个“八”,表示咧开嘴笑.后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“Yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思又有读成“Shui”,表示劝说.哎.你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“Yue”,“成事不说”的“说”要读“Shuo”,“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shuo”了.百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来的,就赶紧去买吧

汉字作文600字 篇4

　　这学期，我们上完第五单元——一次对汉字的综合性学习。卢老师看着我们兴犹未尽的样子，便宣布了一个重大消息——周五要举行“中国”汉字大会，请好好复习这个单元的知识。同学们听后高兴得一蹦三尺高，开开心心地背起书包回家。

　　星期五，同学们个个都精神抖擞，端端正正地坐在座位上。“叮铃铃”上课铃响了，卢老师来到教室，主持人兼班长曹雅茜走上了讲台，拿着纸制的话筒说：“我宣布第一届“中国”汉字听写大会现在开始！”

　　首先开始的是猜谜比赛，主持人迫不及待地亮出了字谜：“金木水火。”这可把大家难住了，同学们想了许多五花八门的答案，可都没有答对。主持人正要得意洋洋地说出答案，我却趁这个机会不紧不慢地说出早已想出来的答案：“坎”大家都惊奇地问我，怎么会是这个字呢？我解释道：“因为五行为金木水火土，而谜语中却只有金木水火，所以少了土，也可以理解欠缺土。土和欠组合在一起，就是坎。”顿时，全班响起了经久不息的掌声。

　　紧随其后的是有趣的排地雷游戏。卢老师见第一轮比赛已经结束，便把许多纸块扔到地上，介绍到：“现在教室有许多地雷。想要排掉地雷的唯一办法就是把句子中的'错别字改掉。游戏现在开始。”同学们立刻走去抢纸块，我也抢了一个，上面写着：“欢迎来到天天家俱店。”我马上发现错字，把“俱”改成了“具”。不到两分钟，“地雷”就被全部排完了。

　　我们还举行了拼字比赛。老师在黑板上写了个“日”字，问我们能拼成几个汉字？女中豪杰陈子欣竟拼出了9个，分别是：“旧、白、目、甲、由、申、电、旦、田。”不用说，她肯定是冠军了。

　　这次“中国”汉字大会，让我们发现了学习汉字的乐趣，领悟了遨游汉字王国，是一件非常有趣的事情。

汉字作文600字 篇5

　　一提起我的“汉字保卫战”，还要从那一次的语文考试说起。

　　那一次的语文考试让我至今难以忘记。在考试时，试卷一发下来，原本自信满满的我却一下子失望至极。第一大题里的生字词我几乎都不会。我的大脑一片空白，以至于我没有信心去做下面的题。当试卷再一次发下来时，我更加沮丧。试卷上满是“红叉叉”：“萋”我忘掉了草字头；“直”我漏掉了里面的一横；我竟然还在“念”的“今”下面添上了一点……这些红叉叉像一面巨大的网向我扑来，是我不能动弹，不敢挣扎……哎，分全都丢在生字词上了！

　　回到家里打开电视，里面正演着“中国汉字听写大会”。在上面的选手认为很一般的字我却从来没有听说过，而且我连课本上最基本的生字词都记不住，我和他们的差距是可想而知的呀！此时此刻，我下定决心：一定要把平时最基本的生字词都记住，在此基础上想课外“进攻”！

　　说到做到，于是我的“汉字保卫战”便开始了。除了上课认真听讲以外，作业做完后，大部分同学可能都去放松了，但我依然坐在书桌前，不断挥动着手中的笔，把语文书上的生字一遍又一遍。周末朋友们玩耍的笑声如磁铁般吸引着我，但是我不能去参与，我要坚持下去，豆大的.汗珠在我的额上陈列出来。

　　渐渐地，我发现只要正确的使用横、竖、撇、捺、点、勾便能构成一个个活泼可爱的小精灵，它们在纸上跳动，这是多么神奇！

　　每天在完成了自己制定的计划后，我总是会出去散散心，呼吸一下新鲜空气。这时我会才发现，一切都是这么美好：天高云淡，清风徐来，嫩绿的草地上一朵朵浅黄色的小花渲染了这优雅的气氛。

汉字作文600字 篇6

　　牵手“汉字英雄”

　　自从老师选上我参加“汉字英雄”大赛,我就经常做“汉字英雄”。我和姐姐一起参加比赛。妈妈做评委。初赛第一关。我抽到了“宣”字,哈哈!我的名字里就有这个字的同音字,我就先写了“璇”字,又写了“旋、漩、玄、瑄、萱、选轩等”,很快,我写满了十三宫,进入了车轮大战。再看看姐姐,她抽到了一个“作”字,姐姐写出了“佐、做、坐、座、撮……”等到最后一宫时,姐姐愁眉苦脸,左思右想,还是想不到,我心里暗暗想道,姐姐呀姐姐,你自己出的.题你自己都想不到吗?评委(也就是我妈妈)读了一下四音并提示了姐姐一下:“想想常用字,你有两只手,一只右手,一只什么手?”姐姐像发现新大陆一样笑了,在最后一宫填上了一个秀气的字——“左”字!姐姐也通关了。

　　车轮大战开始了。进入第二关。题目是请写一个关于粮食的字。我先开始。我先写了一个“豆”字,大豆的豆。姐姐写了一个“米”字。我接着写了一个“粱”字,高梁的梁,高梁也是粮食。姐姐写了一个“馍”。“馍”是粮食吗?我问妈妈,妈妈点点头。我又写了一个面粉的“面”字。姐姐思索了一会儿,写了一个“糠”字。也说不准对不对,我们借助工具书和电脑知道了糠是稻、麦、谷的壳和皮。一般喂家畜用,也对。轮到我了,怎么想也想不起来了,时间马上就要到了,我焦急万分,就要“米烧眉毛”了。突然急中生智,我写了一个“稻”字,姐姐又写了一个“谷”,我又接着写“麦”字。轮到姐姐开始发愁了。“五、四、三、二、一”评委喊道。姐姐像泄了气的皮球一样,垂头丧气。评委宣布:“这局小葛赢!”哦!耶,我赢了!我笑着、跳跃着、欢呼着……

　　第二局姐姐赢,第三局我又赢,第四局……

　　假期的每天下午“汉字英雄”如期在我姥姥家举行着。

　　牵手“汉字英雄”,让我和姐姐学到了很多汉字知识,收获了无穷的乐趣。你也来牵手“汉字英雄”吧!

汉字作文600字 篇7

　　中国的文化瑰宝有很多，比如京剧、相声、国画……但是别忘了这些可都离不开汉字呢！

　　中国的汉字已经有5000多年的历史了。大家知道汉字是怎样出现的吗？相传，汉字大约出现在公元前5000多年，那时候还是原始社会呢！其中有一个名叫仓颉的人发明了汉字。汉字的字体也有不少，我给大家说说吧！汉字的字体包括甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书……还有就是现在大家广泛使用的现代字体，这种字体是新中国成立以后发明的，用起来非常简单、方便。

　　我小时候就和汉字节下了不少的“仇”。因为妈妈每天都让我写汉字，一练就得三、四个小时呢！于是，慢慢地我就越来越讨厌汉字了。那时候妈妈经常让我练“大、小、一、二、三……”这些简单的汉字。可是有一次妈妈让我写十遍“相”字，这可是愁坏了我。我在心里给自己打气，说：快写吧，加油，你一定能写好的'！经过了几个小时的努力，我终于写完了。我高高兴兴的拿给妈妈看。妈妈一看“扑哧”一声笑了。哎，原来，我把“相”字写成了“木”、“目”。一个字，分家变成两个字了。后来妈妈给我报了一个书法班。书法老师跟我们说：“所有的汉字就像人一样，它们有个共同的美德就是团结。一个汉字中的各个成员都欢乐地生活在一起。”我们听了以后兴致大发，开始刻苦学习汉字和汉字文化。随着我年级越来越高，读的书越来越多，我认识了更多的汉字，了解了汉字背后更加深刻的含义。我越来越喜欢汉字了。

　　我们中华民族就像汉字一样，有着团结一致的美德。宝贵的汉字，我爱你。今后我会更加努力学习汉字，传播汉字文化，让越来越多的人喜欢汉字、正确使用汉字。

汉字作文600字 篇8

　　从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。

　　关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

　　最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。

　　通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的.100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。

　　作为专业工作者，他试图通过科学的途径比如综合运用考古学、古文字构形学、比较文字学、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，进一步对这些原始材料做一番全面的整理，从而爬梳排比出商代文字之前汉字发生、发展的一些头绪。

　　然而情况并不那么简单，除了已有郑州商城遗址、小双桥遗址(该遗址近年先后发现10余例商代早期朱书陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符号则零星分散，彼此缺环较多，大多数符号且与商代文字构形不合。还有一些符号地域色彩较重、背景复杂。

汉字作文600字 篇9

　　不知不觉中，我越长越大，写的字也渐渐变得漂亮、工整起来了。回头看看，在我学写字的过程中，也有过许许多多的酸甜苦辣。

　　从小，我就喜欢看爸爸写字。每当爸爸写东西时，我便会坐在旁边。看着爸爸的手里笔尖在纸上像跳舞般，一个个汉字就跃然纸上，我感觉好神奇，也好羡慕，心里就想：“这些字是多么有趣、可爱呀，像一个个小精灵。长大了，我也要像爸爸一样能和这么多小精灵做朋友。”于是，我便开始拿着笔，学着爸爸写字时的样子，在纸上画来画去。爸爸妈妈也经常会给我做引导，教我认识一些笔画、一些字。

　　渐渐地，我长大了，对汉字有了更深入的了解，知道了这是我们的祖先创造的，是我们中国的象征，我就更喜欢写字了。我会经常写一些字，让爸爸看。刚开始，我写的不好，爸爸会教我说笔应如何握，笔画应如何写，哪个地方没掌握好等等。于是，我便会拿着纸再去写，一遍一遍，毫不厌烦。有时，爸爸妈妈给我买回字帖，我便会认真的去临摹。

　　慢慢地，我的手指被磨出一个又大又厚的茧，一拿笔就钻心的痛，我想到了放弃。可看着一个个漂亮的小汉字从我笔尖下“蹦”出来，又听到别人对我的夸奖，我又有动力了，便更加努力的去练字。

　　可是，学艺的道路并不是一帆风顺的.。随着我识字量的提高，我遇到的字也就越来越难、结构越来越复杂了，遭到爸爸妈妈的批评也就越来越多了。不过，我并没有因此放弃练字，因为我喜欢汉字，写汉字能带给我快乐，并让我发现许多新东西。

　　现在，我的字体已经变得不错了，虽然不能和爸爸相提并论，但也说得过去。我还会继续坚持练字，因为我喜欢那笔尖跳舞的旋律，喜欢那由横竖撇那构成的奇妙汉字。

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