在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的橡皮作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

橡皮作文600字 篇1

　　几天前，老师说星期三要举行一场橡皮泥比赛，我们都兴高采烈的。有的呀鼓起掌来，有的都蹦到桌子上，还有的说：“这下好了，我终于可以大显我的橡皮泥绝招了。”老师让我们早点准备橡皮泥。

　　到了星期三上午，老师宣布捏橡皮泥活动正式开始。只见我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕开，掐出一小部分揉过来揉过去，橡皮泥瞬间变成了一个球。他接连揉了好几个球，我不知道他要干嘛。接着他用竹签把几个球串起来，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫芦。

　　我看见了一个同学做的色子，我也想做一个。于是，我拿出一点白色泥，把它揉成一个近似正方体的.形状，再用黑色橡皮泥粘到上面，一个色子就完成了。我抬头观察其他同学，有的在炫耀自己做的东西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，还有的在互相用橡皮泥粘着嬉戏。

　　我又开始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了几个小球，用棕色橡皮泥做了一个枝叶，把小球站到枝叶上，一串葡萄就完成了。

　　正在我自我欣赏自己的“大作”时，老师说把自己的作品摆到桌子上，互相欣赏。我站起来，打量四周，教室里简直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的乌龟，活灵活现的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲珑的花朵，让我看得目不暇接、眼花缭乱。每个作品都包含着同学们的心意，我真佩服这些同学。

　　这场橡皮泥活动结束了，我非常开心，希望下一次再开一次这样的活动。顺便再给大家说一下，橡皮泥其实是一种很神奇的东西，在以前，人们的指纹很难被保存，很难被发现。可我们用手指压下橡皮泥，我们就可以清晰地看到我们的指纹，显现在橡皮泥上，是不是很神奇呀？

橡皮作文600字 篇2

　　捏橡皮泥，这就是我的绝招。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。

　　我先从简单的做起。我五岁时，爸爸给我买了一盒橡皮泥，说：“这是橡皮泥，能捏出很多种东西，你先捏圆，再改进圆，把它捏成圆形的东西。注意，捏完要放回盒子里去，否则橡皮泥要干。”

　　这天，我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话：我觉得捏圆太麻烦了，就去找方便的捏法。几个小时后，我终于想出了一种好方法，把橡皮泥捏成椭圆，然后放到桌子上，每个角都按一下，就做好了。我想好后，按重了一点，做成了方形。我没注意，拿着方形给爸爸看，爸爸说：“呀！儿子，你才学一天，捏的方形都这么好看，一定下了很大的功夫吧！”我回过神来，看见手中拿着方形，心想：“怎么了？我捏的是圆啊，怎么成了方形？”经过不断的努力，我终于能很快捏出圆了。

　　第二天，我捏圆形的'东西。想方便，就用橡皮泥工具中的“刀”。有次我捏人头，先用“刀”在下面划掉一些，上面成了头发。又用“刀”在两边划，成了耳朵。眼睛鼻子嘴巴的做法相同，用“刀”钻了几个小洞，一个人头就做完了。照样子还能这样做出许多其他动物的头。

　　我东做西做，觉得太麻烦了，又有一样橡皮泥工具——样式模具。样式模具虽然做出来反，但是只能印出平面图形。我想做立体图形，这样好看得多。

　　我要做立体狗。用“小狗”模具印一只狗出来，再做一只对称的狗，拼在一起，一只狗就做完了。万一没有“小狗模具”，就自己做。先想看样子做出头、身体、脚、尾巴，然后拼在一起，就做完了。

　　练来练去，练到一定程度后就做大模形，但是难度非常大，我做人头都不能做得太好。

　　练习做人头吧！用黑色做头发。脸用肉色，要正好顶起头发，眼睛用黑色，再按在脸上。耳朵从脸上弄起来就行了。嘴用红色，两个半圆，安在脸上，头就做好了。

　　我喜欢捏橡皮泥，它给我带来了无穷的快乐。我下了很大的功夫，终于能很快捏完了。

橡皮作文600字 篇3

　　相信各位朋友们小时候都做过一些很蠢的事，我也不例外，那我现在就跟你们说一下我的童年趣事吧。

　　那天在幼儿园，我们在教室里面玩游戏。忽然老师端进来一盘东西，我们定睛一看：哇哦！是金灿灿，脆生生，鲜美多汁的苹果片！此刻我已经垂诞欲滴了。正当我想要上去抢几块下来吃的时候，老师把盘子举得高高的.，并说：“这盘苹果片是给那些坐得直直的小朋友的。现在……坐正！”听了老师这番话，我们纷纷坐得比正字还正。是啊，白送的水果怎么能让它眼睁睁地看着它跑掉呢？

　　看到这番情景，老师笑着把苹果片分给了我们，然而……居然没有给我！这是一个吃货绝对不能容忍的事情！不行，我不甘心！正当我这样想着的时候，同桌推了推我。我转过头去，看见同桌拿着一块东西，这……这不就是我梦寐以求的美味的“苹果片”嘛！同桌把“苹果片”放在了我手里：“这个，给你了。”不是吧，我不是在做梦吧！他居然把“苹果片”给我了！

　　我二话不说就把苹果片放进嘴里嚼了个粉碎，那股味道也完全释放了出来：嗯，口感不错，有嚼劲！还有浓郁的橡皮味……等等，橡皮是什么情况？我捂住嘴跑进了厕所里，把嘴里的东西吐了出来，吐出来的东西并没有果汁，也没有所谓的苹果，真正吐出来的东西是一大堆的橡皮碎块。我看着这些橡皮碎块，顿时感觉头晕。为了不让同学发现蹊跷，我装做若无其事的样子走回了教室。脸上笑嘻嘻，心里真恶心。

　　经过这件事后，我再也不会那么着急行事了，做人要三思而后行。

橡皮作文600字 篇4

　　今天课上，老师竟然要用她平时最讨厌我们玩的橡皮来做游戏。我心想：老师今天怎么那么反常？比赛前，老师给我们说了以下规则：先拿出一块橡皮，放在桌子中间，等她喊“一二左手”我们就伸出左手来抢橡皮。如果伸手伸得慢或者用错收那就算输了。我拿出了一块橡皮，只见他早已不成样子了，后半段还完完整整的，还好他还算白，等凑合着用。

　　第一局开始了，只听见老师说：“一、二，左手！”我立马伸出左手，抓到了橡皮，我心想：赢了、赢了！哈哈！我心里暗暗兴奋，这叫“开门大吉”，哈哈！在第二局开始前，我思索的想了想：老师第一句就说了左手，那这一次一定是右手了，不可能重复的'。我偷偷的效者，只见同桌还是面不改色，我心想：他还是面不改色，可能是想到了老师这次要伸哪只手了，不过，没事，我一向速度很快，这局我赢定了。第二局开始了，只听老师说：“一……二……左手。”我马上伸出手抢到了橡皮，心想：这局又赢了，只见同桌笑着说：“我赢了！我赢了！”我觉得很奇怪，一看手哎呀，我用了右手，心想：唉呀！这次真倒霉，真是的早知道我多张个心眼了，没想到老师还有这么一招。只见其他几位同学跟我一样，懊悔不已！最后一局就要开始了，我开着同学们都死死的盯住橡皮，像了几天的老虎见到了食物似的。显然是想取得最后的胜利。我也死死的盯住橡皮。心里默默祈祷：一定要赢，一定要赢！

　　我两手喝了起来求“爷爷”搞“奶奶”的。比赛开始了，我把两手甩了甩，放松一下，这下万事具备，只欠东风了。老师说了：“一、二……右手！”我伸出了右手，但同桌的手已经压在了橡皮的一点点位置，我趁这个机会，一把抓住橡皮，抢了过来，大声叫喊：“赢了，赢了，我终于赢了！”之后，教室里又响起了一阵热烈的欢呼声……“橡皮大战”真精彩！等回到老家，我一定告诉那里的朋友们，让他们和我一起“领教”一下橡皮大战的乐趣。

橡皮作文600字 篇5

　　小小的橡皮，每“消灭”一个错处，就要损耗一点儿，每“服务”一次，它的寿命就短了一点。用不了太长时间，它的生命就结束了。可是它却从不计较，从不吝惜自己的身躯。

　　橡皮这种不争名利，勇于献身的精神值得赞扬，象橡皮这样具有献身精神的人，更值得人们去尊敬！

　　我想起了一位老师，她那满头白发和那架老花镜给我留下了极其深刻的.印象。她从事教育工作四十余年了，可她能有多少个夜晚坐在那里看看电视或早些休息呢？每天晚上她都要为我们评改作业，不放过一丁点的错误。课余，要找同学谈心，象慈祥的老奶奶。班里不是有个浑号“一霸天”的同学吗？在这位老师的关怀、教育下，不是也戴上了鲜艳的红领巾，成了“小虎子”式好队员了吗？无情的岁月染白了她的头发，拖虚了她的身体……在亲朋、同事的催劝下，她退休了。但很快，她又成了“少年之家”的老奶奶，帮助孩子们及时地改正缺点，使他们成为一个懂文明讲礼貌、品德高尚的好孩子……

　　我还想起了“少管所”里的老师们，他们整年整月地和心灵有过创伤，身上带着恶习，思想上有着污点的青少年在一起，用自己的一颗火热的心去温暖他们，去帮助他们改掉坏习气，把他们头脑里的污点清除掉，使他们成为于社会有益的人……

　　我还想起了许多生活在我周围的人：天天站在柜台前对顾客笑脸相迎，热情服务的王阿姨；清晨弓着身认真清扫路面的何姐姐；站在高高的脚手架上，建筑高楼大厦的张叔叔；身穿白大褂，细心照料病人的护士李姑姑……我们这个社会大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老师等等这些具有橡皮的献身精神的人啊！

　　橡皮虽小，可它永远值得我们去学习、去尊敬。我要做个具有橡皮精神的人！

橡皮作文600字 篇6

　　今天，作文课上将要举行前所未有的橡皮大赛，老师在游戏前却卖了一个关子，说：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出来立即开始。”我想：这简直是小事一桩，橡皮玩法肯定不多，不是这个，就是那个。

　　我举起手，站起来滔滔不绝地说：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比谁擦橡皮快，如果前面都不对，那肯定玩比谁扔橡皮扔得远。”我说完，老师摇摇头。哎，怎么都不对呀。

　　“其实，今天要玩的是”抢橡皮PK赛。“老师终于揭晓”谜底“。她又接着往下说：

　　”这次比赛的规则是：比赛人数是2人，人选是同桌两人，比赛时，由老师当裁判，当老师说：“1，2左手时！”时，大家要用左手抢桌子正中间的.橡皮，如果老师说：“1，2右手时”则所有同学出右手，犯规：老师喊完口令，同学出了另一手，就犯规了，即使抢到也算输。“

　　”激烈的比赛马上就要开始了，先请同学们观看热身赛。“老师说着，就请了两位同学到讲台，准备比赛。

　　讲台上摆着一个蓝色的橡皮，它又圆又小，稍有点扁，上面有条深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！

　　预备赛开始了，第一个同学紧张极了，头上全是汗，似乎心跳都加速了。另一个同学似乎是抢橡皮老将了，临危不惧，但双眼紧盯橡皮，毫不放松。”1，2左手！“老师发令，不过这对选手却不约而同的用了右手，第一回合：0比0。比赛继续进行，可这对选手绝对是配合超好，第二回合还是同时犯规，第三回合更加有趣：第一个同学和第二个同学都伸对了手，可是第一个同学的左手碰到了第二个同学的右手，第二个同学竟然把手收回，改用左手，结果两个眼疾手快的同学比出了个0比0，真是新奇！

　　最后是亲身体验，我真是嘴快手慢，惨输三回，输得我心服口服，我想：真是要多加练习啊！！

橡皮作文600字 篇7

　　今天，我们在课堂上玩了一个非常激烈的比赛——抢橡皮。

　　这次比赛的道具是橡皮，它全身都是红色的，头上的“帽子”已经烂了，它留在我的身边四年了，它永远是我心目最美的橡皮，我知道这块橡皮一定跟我有灵感，它一定会助我一臂之胜的。

　　王老师先讲比赛规则：当老师说：“1……2……左手或右手”如果抢到了橡皮，但是用错了手，这样也不能胜利。三局两胜，胜利者有奖品。

　　第一局比赛快开始了，吴洪睿“发怒”了，他在我的旁边叫道：“叶冰，我一定会赢的，你就等着瞧吧！我听到后，也“爆发”了，真想把他一脚踢出“宇宙”呢！我也在他的.旁边嚷嚷：“我一定会赢的。”心想：笨蛋，立刻放马过来吧！我才不怕你，你才等着瞧呢！王老师高声叫道：“预备。”顿时，我的心跳加速，快得像热锅上的蚂蚁一样，乱蹦乱跳。王老师说：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我抢到橡皮了，吴洪睿垂头丧气地说：“唉！我的老天爷啊！怎么会这样呢？”这时，教室里像在“菜市场”一样，同学们有的垂头丧气，有的脸红了，有的用手重重的拍打着桌子……好热闹啊！

　　第二局又开始了，我用焦急的眼神盯着那块可爱的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飞”了，王老师说：“1……2……左手。”我的左手又像飞镖一样！“嗖”的一声又抢到了橡皮，“耶，哈哈，我又赢啦！”我的心乐开了一朵花儿。吴洪睿像泄了气的气球一样，好可怜！我心想：唉，还是发发慈悲吧，让他赢一盘吧！

　　第三局开始了，王老师说：“预备，1……2……右手。”我若无其事地看着前面的黑板，吴洪睿抢到了“草莓”说：“耶！我赢了。”他疯狂地叫起来，就像捡到了“十万英镑”一样看着他那高兴的样子，我也笑了。

　　今天，我是“抢橡皮”比赛中的胜利者，“抢橡皮”不仅好玩儿，而且还能锻炼我的速度和反映能力，“抢橡皮”这个比赛真有趣啊！

橡皮作文600字 篇8

　　Hello，大家好！我就是远近闻名的橡皮小弟。别看我身材小，可也是小学生必备的学习用品哟！

　　我身着黄色的“工作制服”，从上到下都散发出一种沁人心脾的芳香。我身高4厘米左右，宽为2厘米左右。咳咳！别看我有些小，但是，小小的我却有着大大的用途哦！

　　我的本职工作就是帮助小主人擦去错误的字体，小主人一旦写错了字，我就要派上大用场了，这是很让我骄傲的事。可是，在快乐的同时，我也有我自己的烦恼。那一次，小主人因为粗心大意，一连写错了好多字，我站在错别字的旁边，不断地擦来擦去，直到他们全部离开作业本为止。“唉！虽然这是我份内的`事，可是，我也不愿意看到那么多错别字呀！不是本人懒，如果能够天天躺在文具盒里睡大觉那才好呢！”

　　一天下午，放学了，小主人慌慌张张离开教室，我被落在那冰冷的课桌里，只好在那里战战兢兢、孤苦冷丁地熬过了一夜。一直到了第二天做作业，我才被小主人花费了好大的功夫找到并回到了温馨的家里。

　　说到我的家，我就给大家介绍一下吧！那是一个浅蓝色的笔袋，我的兄弟姐妹都住在那里。我可有一个大家族：善良的水笔小妹，幽默的钢笔大哥，可爱的小铅笔……在这个大家庭里，我和小铅笔可是一对亲密无间的好搭档。我们每次都会在作业本上见面，所以我们也渐渐熟络了起来。

　　这就是一个快乐的、可爱的我。因为朋友的开导，我也渐渐喜欢上了“消灭错别字”这项工作。我在这里生活得也很开心，毕竟本橡皮虽其貌不扬但忠于职守。这样的我，你们喜欢吗？

橡皮作文600字 篇9

　　哈啰！大家好，我是一块小橡皮，被做成了西瓜的模样。最外面薄薄的绿色，是瓜皮；中间厚厚的红色，是瓜瓤；上面点缀着的像芝麻粒儿大小的黑色，是瓜子。

　　在橡皮家族中我只是很普通的一员，我不像哥哥姐姐那样个性鲜明招人爱：他们有的颜色鲜艳，有的造型时髦，有的会散发出淡淡的清香……这些都是我不能比的。我常想，小主人之所以挑中我，大概是因为当时艳阳正烈，而我的.相貌能让他口舌生津吧！

　　别看我个儿头不高，我可是主人的好帮手呢。当他写错字时，就会将我从文具盒里邀出来为他“清扫”错误，眼疾手快的我此时便会立刻趴在那些错误的地方，尽心配合主人。不过由于皮肤的特殊性，主人摩擦的时候，我会将笔墨迹或纸屑用力裹挟最终剥脱出去，这时全身上下会产生一股持久火辣的痛，我不禁在心中暗叫：下辈子再也不当橡皮了。可当看到小主人消灭错字后脸上露出的笑容，我又觉得这点皮肉之苦不算什么。

　　与小主人相互陪伴的日子里，我们也成了好朋友。每当小主人学习疲惫的时候，会放声大叫，“啊——我想出去痛快地玩”；在受到委屈的时候，会小声嘀咕，“哎，根本就不是妈妈想的那样”；在收到礼物时，会傻傻发愣，“哈哈，蛮好蛮好”……别看我只是一块小橡皮，小主人的每句话我都能听懂哦。渐渐地，我也将自己的喜怒哀乐与他分享：过度清扫时的烦恼，被随意丢置时的委屈，得到用心呵护时的欣喜……与小主人的心灵相通，让我深深觉得自己也是个有血有肉的小小少年。可与小主人不同的是，他会越长越大，而我却越来越小。

　　眼看三个月过去了，我的身体不再圆润，脸上有了皱纹，皮肤也不再光滑，我渐渐意识到与小主人的缘分就要结束了……想到这里，我就难过，真希望以后小主人能少写一些错别字，这样我就可以永远赖在他身边啦。

橡皮作文600字 篇10

　　今天，老师满面春风地走进教室，兴高采烈地对我们说：“我们来玩一个游戏——抢橡皮比赛。”同学们一听玩游戏，开心地一蹦三尺高。

　　老师介绍了游戏规则：两名同学站在桌子的两侧，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比赛的学生必须按照裁判的要求抢橡皮，用错手直接淘汰，获胜者可以获得20积分。

　　游戏开始了！我非常荣幸是第一组，我心里像住着一只好动的兔子，“扑通扑通”乱跳，手也微微颤动着，心情很紧张，担心自己抢不到橡皮。我的对手似乎比我放松多了，他满脸的微笑，一幅势在必得的样子。这时，老师说话了：“第一组选手，请准备！”我身体微微弓着，手臂举起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了抢橡皮的`准备。我把这一场游戏想象成期末考试，考不好回去吃烧饼，考得好，回去吃西餐。只听见老师喊：“1、2、3，左手。”我顿时呆了一秒，然后赶紧伸出左手去抢。对手像离弦的箭一样快，只见手一闪，橡皮就被他抢走了。他脸上露出了得意的笑容，仿佛在说：“哈哈，我赢啦，我是最棒的，你这个手下败将。”我失落极了，我一时大意败下来了。我望着他得意的样子，头脑中顿时冒出两个小人，一个人说：“你何不从口袋里掏出那个会放电的小玩意电他一下，把橡皮抢回来。”另一个说：“你可不能这么做，不就是一场比赛，至于吗？输了就输了。”对，输了就输了，下次我一定要赢回来。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴地手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。

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