在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文600字 篇1

　　我的语文老师快四十岁了,一双水汪汪的眼睛就像是孙悟空的火眼金睛，我们的一个小动作、一个错别字都逃不过！她服装整洁，每天看起来都那么有精神。她平时跟我们聊天时是那么活泼,就像是我们的朋友，可一教起书来又是那么的执着，一点也不马虎。她常挂在嘴边的话是“不懂就问，不要不懂装懂，害了自己！”

　　对待懒惰或者学习差的同学，语文老师有她的**锏------口袋里的两张“黑名单”：一张是作为学习委员的我每天登记的没完成作业的同学的'名单，另一张是老师前一天晚上改作业时登记的知识点没过关的同学的名单。

　　“叮当叮当……”同学们最爱听的下课铃声响了，罗剑同学急冲冲地往操场奔，语文老师眼前一亮，连忙把罗剑同学叫住了，并从口袋里掏出了一张“黑名单”：“你昨晚的生字没做完，趁下课好好地补一补！”看到老师严肃的表情，罗剑同学连忙跑回座位，乖乖地做起了作业。

　　中午，以校为家的语文老师来到了教室里。她从口袋里掏出了另一张“黑名单”，微笑着坐在明锋同学的旁边：“现在是三年级了，你的‘把字句’和‘被字句’还不懂得互换，来，中午我们来把这个难关解决了，有信心吗？”教完了明锋同学，语文老师看了一下“黑名单”，又坐到另一位同学的身边，讲起了“反问句”……

　　‘黑名单”换了又换，而语文老师一颗执着的心始终不变——“每一个都是我的孩子，谁也不能落下！”“一个都不放过！”难道你能不喜欢这样的老师吗？

　　“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人,奉献的是自己。”不！语文老师的“黑名单”现在就告诉我了！

老师作文600字 篇2

　　从我刚进入幼儿园开始，就有各种各样的老师。有美丽漂亮的，奇装异服的，还有机灵古怪的。但我心目中的.好老师是风趣幽默的李老师。

　　一次上数学课，上课铃响过了2分钟，可还未见老师人影。忽然后门响起了掌声，我掉头一看，原来是李老师。只见李老师一边鼓掌一边跳着跑到讲台上，怒目圆瞪地喝道：“上课”吓得前排同学差点从板凳上跌落下来。李老师终于朝我们笑了笑：“同学们，我的开场白好玩吗？”我们明白了老师的意思，长叹了一口气，齐声喊道：“好玩！”

　　开始上课了，李老师正在津津有味地讲一道题。突然一个同学举了举手，小声说道：“老师，于子睿睡着了。”李老师朝于子睿望了望，诡异一笑：“不如我们来玩一个游戏吧！”李老师清了清嗓子，咳了两声，面带微笑说道：“同学们，出去拿盒饭！”戴雪会意，推了推于子睿说：“出去拿盒饭啦！”于子睿揉了揉眼睛，慢悠悠地站起来，朝门外走出。李老师看着于子睿那傻乎乎的样子，顿时笑开了花，“于，于子睿，我骗你的，快回座位”于子睿自然没有听懂老师的意思，仍然傻乎乎地站在那里，挠着头还要往外走。李老师看不下去了，将于子睿拽回座位上去。于子睿还是不肯，嘴里说：“我要拿盒饭！”李老师无可奈何地叫道：“快回去！”终于，他好不容易把于子睿劝回座位。摆出一副孩子的样子，竖着兰花指，指着于子睿，怪声怪腔地说：“哼，讨厌！”一瞬间，同学们全都乐开了花，个个狂笑不已。下课铃也随着我们的笑声响起，李老师合起课本对我们说：“有谁想我去吹空调？”“我，我想去！”“哈哈，骗你们的！大家下节课再见！”“老师再见！”虽然老师离开了教室，但是老师留下的课堂激情渲染着我们，让我们有了更多的学习的动力。

　　这就是我心目中的好老师，他风趣幽默，能说会道。你喜欢吗？

老师作文600字 篇3

　　五月的风暖烘烘的，吹得我们昏昏欲睡。不知从哪儿传来了一声呵欠，展开了“接力”。顽皮的干脆就扒在桌子上睡懒觉，连班上的“尖子生”也一副无精打采的样子……一阵熟悉的脚步，宋老师进来了。看到我们昏昏欲睡，脸由晴转阴。我感觉到一阵暴风雨即将来临。果然不出所料，“布置作业”从宋老师的嘴里飞了出来。“第一课的一、二自然段抄两遍，第三课全文，每个单元的日积月累三遍，还有每个单元词语盘点中的词语五遍……”

　　有的同学拿出笔“刷刷地写起来，有的同学说：“老师你还让不让人活了。”“我将拥有几天不眠之夜。”还有的'同学：“哇——哇——”的“惨叫”。你瞧！我的同桌，她平时并不多说话，但这会儿埋怨起老师来：“老师真是的，老在那儿布置，他就不知道累吗？”嘴撅得可以挂上一只油瓶。宋老师的嘴里不断飞出作业的消息，听着翻书的声音，我的手多都软了，不知要花多少个不眠之夜才能完成。要是完成不了就要被老师罚十块钱。难道我会伸手向妈妈要钱吗？我能向妈妈说明原因吗？一个学习不错的学生，一个品质不错的学生，一个作为老师得意门生之一的学生就这样……想到这儿，我就不敢往下想了。

　　宋老师望着发呆发愣的我们，笑了。转身在黑板上写：“虚惊一场”。对我们：“刚才的作业都不算。但是‘死罪可免，活罪难逃’，你们必须把刚才的一幕学来。““Yes——Oh——”。同学们欢呼起来，刚才的烦恼已经抛到了九霄云外了！我深深地呼了一口气，心放松了许多，喜笑颜开了。看啊！刚才愁眉苦脸的同桌，现在拨开云雾见晴天了。

　　啊！“狡猾”的老师，我敬佩您！

老师作文600字 篇4

亲爱的刘老师：

　　您好！这周星期五，我和爸爸妈妈一起去了綦江钓鱼。

　　我们来到钓鱼的水库，开始钓鱼了。最开始，我把鱼竿放进了水里，就优哉游哉的游荡起来。忽然，我发现鱼竿往下沉了一下，连忙告诉了爸爸：“爸爸，为什么刚才鱼竿往下沉了呢？”爸爸笑着说：“其实鱼竿往下沉，就代表着有鱼在吃你放在鱼竿上的'食物。如果看见鱼竿往下沉，你就赶快把鱼竿往上拉，现在你懂了吧！”“那为什么您……”“宝贝，你看看爸爸是怎么钓鱼的吧！”妈妈打断了我的话。爸爸开始安安静静钓鱼了。果然，等不到多久，鱼竿就往下沉了，我大声地喊道：“快看，快看！鱼竿玩下沉了呢！”爸爸也看见了，他不慌不忙把鱼竿往上一拉，一条银色的小鱼就被抛向了空中，我欢呼起来：“爸爸好棒哦！”

　　于是，我也学着爸爸的样子钓起了鱼来。我等啊等，等啊等，感觉等了很久。可是，小鱼们就是不上钩，把握给急坏了。爸爸走过来，轻轻的安慰我说：“孩子，你不要着急啊！说不定换个地方也可以钓到鱼哦！”我就又换了一个地方，专心致志地钓起了小鱼，过了一会儿，我的鱼竿也往下沉了起来，我急忙把鱼竿拉了上来。啊！我也钓起来了一条银白色的小鱼，我觉的太有成就感了，就又耐心的继续钓鱼。这之后，我又连续钓起来很多的鱼儿，钓的我眉开眼笑的，感觉太好玩了。该回家了，我数了一下我们钓的鱼，呀！我们差不多钓有三十几条鱼呢！钓鱼真是太有趣了！

　　最后，祝刘老师每天都开开心心，越来越漂亮！

　　此致！

敬礼！

　　您的学生：xx

老师作文600字 篇5

　　我补习班有一个大叔，他就是英语老师“MarDing”。

　　马丁老师很严厉，这让我好几次忍不住想要KO他。记得那一次，我和同学去马丁班上玩，弄倒了一个电风扇，“啪！”马丁听到了，他闻声而来，看到电风扇倒在那，“你们是哪个班的？”他立刻脸沉下来，阴沉地说，“把你们老师找来。”悲剧发生了，那叫一个惨啊！我和同学整整被罚站了一个小时，还被马丁和徐老师轮番教育，最后才放我们回家。可后来，我居然转到了马丁班上了，“噩梦啊！”我扬头长叹，“唉！”刚来的第一天还可以，但马丁每天讲的东西实在是很多，还都比较难记，结果第二天，我就惨了。当时听写100个单词，我只对一半，剩下的每个居然罚抄十遍，不抄完不准回家；第三天，惨上加惨，马丁又想出了新的.办法来整我们，居然让我们上台讲课，从我开始，我上台讲的一踏糊涂，还有考试的错题，马丁让我每题抄100遍。起初，我很怨恨他，但后来我的英语成绩居然在这种方式里逐渐进步。

　　马丁虽然很严厉，但是有时还是很仗义的。那次，我和几个同学进到一个地方玩，我们本以为没什么，有人还在乱翻东西,可后来知道那是一家银行。银行的工作人员严厉地批评了我们，后来还是马丁老师出面帮我们压了下去，还对我们教育了一番，让我们认识了自己的错误。这次他没有罚我们，他只是对我们说：“有错误不可怕，只要改正就还是好孩子。”

　　所以，我要谢谢马丁老师，谢谢他给我们传授知识，谢谢他对我们严厉教导，让我们懂得了很多。

老师作文600字 篇6

　　五彩缤纷的童年充满着完美的幻想和渴望，自然就有许多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名画家……

　　我常想：假如我是一名语文教师，我会是怎样的教师呢我应当怎样做，才能成为同学们心目中喜欢的语文教师呢我陷入了沉思之中……

　　假如我是语文教师，我会做一名和蔼可亲的教师，脸上会时常挂满笑容。我会让自我的课堂充满活跃的气氛，而不是死气沉沉的。每当学习一篇课文时，我要让学生分主角去演，让大家有一种身临其境的感觉，让同学们都沉浸在愉快的课堂中。在课间，我会把自我当作同学们中的一员，与大家一齐玩耍，比如：和同学们一齐跳大绳，和同学们一齐玩猫捉老鼠，和同学们一齐打沙包……

　　假如我是语文教师，我会布置很少的`作业，不会让同学们被许多作业象大山般压得喘可是气来。我要为同学们减轻负担，让节省下来的课余时间，给同学们去读自我喜欢的书籍，从而开阔大家的视野，增长大家的课外知识，提高大家的写作本事。

　　假如我是语文教师，我会带着同学们走近大自然，亲近大自然。春天来了，到处生机勃勃，鸟语花香，我会带着学生们去郊游，去感受春天的气息；夏天，我会带着学生们坐在学校的大树下乘凉，一齐谈心，一齐读书；秋天是成熟的季节，我会带着学生们去采摘，去品尝果实；冬天，我会和学生们奔跑在皑皑的大雪中，一齐打雪仗、堆雪人。

　　我这样的“语文教师”，你喜欢吗我决定从此刻开始努力学习，争取让“假如”早日变成现实！

老师作文600字 篇7

　　兰花美在其幽静雅致，美在其淡雅隽永，美在其幽香沁人，美在其与世无争。不与牡丹比雍容，不与玫瑰争娇艳，只是默默地散发着它的香味造福于人间。老师您就是我心中的兰花，您就是我学习的榜样。

　　从入学那天起，我就生活在您的关爱之中。老师您辛勤劳苦、无私奉献、润物无声、默默无闻，不与天公比崇高，不与星辰斗光芒，只愿不倦地培育着祖国的花朵的精神，令我敬佩。老师，您就是我学习的榜样。

　　记得有一次，我没有写完作业，老师您很生气，高高举起了手，想打我，我害怕极了，想这下可要受苦了，但没想到，老师您的手高高扬着，很久没有落下。后来，老师您语重心长地跟我谈了心，老师您的`话使我认识到了错误。那个扬起而迟迟没有落下来的巴掌里饱含着老师您对我严格要求的爱，更饱含着对我慈母般的疼爱。从那以后我再也不犯这样的错误了，每天都按时完成作业。

　　感谢您教育我们，感谢您培养我们，感谢您呵护我们，感谢您是陪伴我们。

　　那次，老师您得了重感冒，医生要您休息三天，可是老师您只休息了半天就又走上讲台给我们上课，看着脸色蜡黄的您在讲台上给我们上课，我们都很心疼，我们劝您再休息几天，等病好了再来上课，可您却说没事，在家里不放心我们的学习，那次同学们都感动极了，上课听讲都十分地认真。

　　您经常教育我们：“无论遇到什么困难，都要坚强，决不能向困难低头。在困难面前，你强它就弱，你弱它就强。”那次，您用实际行动诠释了这一真理。您是我学习的榜样。

　　老师，我要以您为榜样，做您这样的人。

老师作文600字 篇8

　　光阴似箭，日月如梭，时间过得真快。转眼间，我已是一名具有十几年教龄的人民教师了。往事如烟，许许多多的人和许许多多的事，都随着时光的流逝而日渐模糊了，唯有一位老师的影子还时时在我脑海里闪现。

　　我上初中三年级的时候，学习成绩不能说好，但也不是很差。那时候，我最大的感受是学习一点儿也不吃力，有时候觉得还很轻松。遇到哪节课不太重要，我还敢偷偷地看几页小说。也许是由于我不太用功的缘故吧，我记得考得最好的一次是得了个第九名。

　　就这样，我轻松愉快地度过了将近一个学期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老师在教室里写通知书，给学生填评语，同学们静静地坐在座位上写作业。大约过了２０分钟以后，老师忽然有事出去了。我后面的同学用笔杆轻轻地捅了捅我的后背，我疑惑地回过头，他又用笔杆指了指课桌，我便明白了。那时候我的个子不高，坐在头一排，和讲桌离得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上的通知书。但我并没有伸长脖子去看，也许是为了显示自己的勇敢吧，我竟然离开座位，站在讲台上看了起来。事也凑巧，最上面的一张通知书正好是我的，看来老师正好写到我。我欣喜若狂，赶紧看老师给我下的评语。别的.都没注意，只注意了最后一句──“是个很有前途的学生”。我的心激动得“怦怦”直跳，有点儿不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍，才匆匆回到座位上。后面的同学用笔杆捅了捅我的后背，我没有理他。他又捅了一下，我还是没有理他。那一刻，我真是太激动了。我做梦也没有想到，我在老师的眼里是个很有前途的学生。

　　在以后的日子里，正是“很有前途”这四个字激励着我，从城关初中走向郑州师范又走向人民教师的岗位，从语文课代表走向校文学社社长再走向河南省作家协会……

　　老师名叫袁金铭，现在县教委工作。十几年过去了，也许袁老师已经把这件事给忘记了，但我不会忘记，永远不会。

　　感谢袁老师！

老师作文600字 篇9

　　在我短短五年的学习生涯中，遇见了不少老师，有我特别喜欢的，也有我特别讨厌的。今天，我就在这儿为他们写个小小的速写集。

　　班主任李老师李老师是在我班任课时间最长，与同学们感情最深的老师。我们班的同学都很喜欢李老师，她对我们也很好。这学期李老师生了小宝宝，班上很多同学去探望她。那天同学们看见李老师到学校来了，一下子全围了过去，七嘴八舌地问道：“李老师，你还回不回来教我们呀？”“李老师，你生的是弟弟还是妹妹呀？”“李老师，……”李老师都不知道该回答谁了。瞧，我们和李老师的感情够深吧！

　　代课老师舒老师这学期，李老师生小孩，就由舒老师给我们代课。舒老师上课很死板，就照着参考书念；回答问题只需要照着参考书上的标准答案念，否则就说你回答得不好……渐渐地大家都失去了回答问题的热情，她又痛心疾首、语重心长地教育我们说：“同学们呐！我教了四十几年书，还没见过你们这样的学生啊&！#？$……”我忍不住在下面嘀咕：“我读了五年书还没有见过你这样的老师呐！”

　　数学高老师高老师上课很生动，性格也很豪爽，她对哪个同学有什么看法绝不拐弯抹角，总是鲜明直接地告诉你。这学期李老师请假，高老师更俨然像我们的.班主任了，同学们有什么事常常更愿意告诉她，只要她知道的事，该表扬谁批评谁她也绝不含糊。所以在我心里高老师有时候简直像一个豪爽仗义的女侠。

　　数学李老师李老师是我们1、2年级时的数学老师，我对她的印象已经有些模糊了，只记得她很爱美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，摇摇曳曳地走在校园里，真是一道美丽的风景。

　　数学黄老师其实黄老师挺喜欢我的，但我总是没办法喜欢她。她上课像老和尚念经似的，让人眼皮直打架，还凶巴巴的。对全班同学都是一样的标准，要求学习吃力的学生也要像最好的同学那样，对成绩好的同学学习奥数她也是坚决反对的。她说：“学奥数有什么用，升学考试又不考奥数。”

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