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数学的作文600字
更新时间:2023-07-18 09:10:43
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精选数学的作文600字合集八篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的数学的作文600字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数学的作文600字 篇1

  我叫涵涵,我的姐姐叫渝渝,今天一大早我接到公主王国的邀请:要我和姐姐一起去公主王国参加公主选拔秀。姐姐一起来,这个好消息就知道了。等姐姐穿好衣服,我和姐姐就一起来到公主王国。

  这里有连个入口,我看见活力公主我就毫不犹豫的进了活力公主区域,而姐姐也进了文静公主区域。

  我一进去,就看见一个穿着漂亮的小姐,只见她对我说:“涵涵公主,请跟我来。”我见她知道我的名字十分奇怪,就问:“你怎么知道我的名字

  呀!”“是你们的蔡老师说‘你们要到我们王国’我才出来迎接你。”我现在才知道是蔡老师推荐我们来这个地方的。

  “涵涵公主,你快去换上衣服,很快就要选拔了。要快点,哦!!!”那位小姐说。我只好答应下来。我在衣柜里在了半天,才找到一套运动服,我很快的穿好,马上来到选拔区域。我一进去,裁判的眼神一直看着我的这身装扮,好像我穿的`不好一样。接下来裁判们对说:“可以了,等一下来参加最后一项比赛。”我点了点头,马上跑了出来。

  我跑了很远,遇到了那位小姐,就问她:“裁判让我过后在过去,我通过了吗?”她听见了十分高兴,那她不说我也知道我通过,我知道我通过了十分高兴。

  很快,有人跑过来跟我说:“涵涵公主,快过去,比赛要开始了。”我就对他说:“知道了,我马上过去。”说是快,那真是快,我以刘翔冲刺般的冲刺,很快我就到了。

  裁判们对我说:“接下来是格斗。”“好啊!我好久没有练格斗了。”我说。以前在家的时候,妈妈和爸爸带我去学习过格斗,老师还说我学的是最好的呢!高大的格斗勇士被我给到倒在地上,我胜利了。裁判们说我获得了第一名。我高兴的跑了出去,遇到了姐姐,姐姐跟我说她也获得了第一名。我们两个两个十分开心。

数学的作文600字 篇2

  今天我们上了一节有趣的数学课!

  张老师让我们带把尺子上课要用。我猜我们今天是要学习厘米和米的认识。开始上课了,果然被我猜中了。张老师先教我们一拃是多长,就是从大拇指到中指,中指要使劲向前伸,就是一拃。

  然后我们学校厘米的认识。张老师先给我们讲尺子上从哪儿到哪儿是1厘米,从哪儿到哪儿是2厘米,从哪儿到哪儿是3厘米等。我学的很快。从0到1是1厘米,从1到2是1厘米,从2到3是1厘米,只要中间空一个格就是1厘米;2厘米是从0到2,从2到4,从4到6,2厘米中间都是空2个格。学完1厘米和2厘米,我就思考出来:3厘米中间应该空3个格,空4个格就是4厘米……中间空几个格就是几厘米。

  接着张老师在黑板上画了一段线,问我们:“从0刻度指到5,这是几厘米?”我们异口同声的说:“5厘米。”经过张老师的`训练,我掌握了厘米的认识。然后,吕明泽说:“老师,0之前还有一段呢。”张老师提醒大家还有一件重要的事——你们的尺子0刻度前面还有一段,量东西时,不能从尺子头儿上开始。一定要从0刻度量起!物体的左端对齐0刻度,右端对住几,就是几厘米。

  张老师让我们量一量我们的一拃有多长。我按照张老师教的方法:大拇指对住0刻度,然后,中指使劲往前伸,我的中指到了14,我的一拃是14厘米。张老师又给我们画了一条斜线,问我们这怎么量。我马上举手,可是张老师没叫我,她叫了张沐涵,她说的跟我想的一样。她说:“如果线是斜的,尺子就要斜着放,否则就量不准了。”张老师问我们:“你们同意不同意她?”我们大声的说:“同意。”

  这一节课真有趣!不光是让我掌握了厘米的认识,还量了很多东西,我觉得量东西很有趣!

数学的作文600字 篇3

  在我的记忆里,我好像就参加过那几次比赛。其中最激烈还是那场数学比赛。

  那一次,我是去上一个数学的补习班。我们无意中发现了今天要分小组比赛。课间休息的时候我把这个消息告诉了我的妈妈,妈妈说:“你不用紧张就认真做题就好了,毕竟你比较喜欢数学嘛,而且又不是第一次数学考试。”听妈妈说完我就稍微放松了一点警惕。上课了,李老师把我们所有同学平均分成了两个小队,讲述了比赛规则。然后给我们时间让我们商量出一个组长,一个同学需要在黑板上写答案,其他组员负责进行计算。那个组算出来的题又快又多这一局就取胜。原来没那么难啊!无非就是老师黑板上出几道题做几道题而已啦!

  比赛开始了首先是一个黑板的计算题,左边是哪个小队的,右边是我们小队的。因为我们刚刚商量好了,每个人负责计算那一列,我赶紧着急忙慌的算了起来。算了一会我就赶紧抬头告诉我们队长答案,让他在黑板上写。可队长忙着算题,顾不上理我们。任凭我们小组成员怎么叫他都不回应。老师宣布这一局比赛快要结束了,队长才想起我们来。慌忙的写答案,可是忙中出错,他找不到我们说的都是那道题,不知道听谁的答案。我急的`不行,冲到黑板前用钢笔往上写答案。另一组呢,人家组长在哪里等着组员的答案,都写了好多答案了呢!老师把我赶下来,说那是犯规不可以算。

  比赛结束了,结果不用说,我们小组输的一塌糊涂。老师让我们总结经验,我们几个都怪我们的小组长,结果他委屈难过的大哭起来……后来想想,我们小组分公明确但配合不默契,组长忘记了职责,我们也是忙乱一团没有按照顺序说答案,导致他不知道听谁的。大家都有责任,下次我们要配合的更默契些,这就是我记忆中那场激烈的数学比赛啦!

数学的作文600字 篇4

  今天天气格外晴朗,空气也很清新,我的心情也不错。于是,我就一大早趴在书桌上看一本名叫《有趣的数学》。

  很快,有一道数学题吸引了我的眼球。题目是这样的:某地区有居民2754842人,若依次给每个人编一个号{从1到2754842},请你算一算为编这些号码,需要使用多少个阿拉伯数字?所有数字之和是多少,精确到百万?我苦思冥想了好长时间,就是想不出来。简直连一丁点思路都没有!时间一分一秒地过去了,我仍是一头雾水,摸不着门路。我想:这题怎么这么难啊?要不然去问问哥哥和妈妈?对!就这样做。于是,我来到客厅说:“谁会做这道题?”不出我所料,哥哥反映快说:“妹妹,什么题呀?我来!”妈妈也不甘示弱说:“你要是不行,让我来,保证帮你做出!”哥哥看看题,皱起了眉头像个老公公似的。妈妈乐了,说:“不行了吧?还是让我来吧!”这时哥哥猛一说:“有了!”我吓了一大跳,哥哥底气十足地讲了他的`做法:“这道题所需数字为18172790个,所求数字码和为1377421乘以2754843约等于3794579百万。9个1位数的号码需9个数字,90个2位数字号码需180个数字,900个3位数字的号码需2700个,9000个4位数码需36000个数字,90000的5位数字需450000个数字,900000个6位数码需5400000个数字,1754843个7位号码需12283901个数字,总计需要18172790个数字,然后得出2754842除以2等于1377421个2754843,所以总和为2754843乘以1377421约等于3794579百万。”我还是不怎么明白,皱了皱眉头,哥哥看见了,说:“还不怎么明白吧?没关系,等到你读初中了,应该就会明白。”

  今天,我不但看了课外书,我还有一点点明白了一道有趣的数学题,可真高兴!

数学的作文600字 篇5

  我在二年级的时候随父母转到南京上学,妈妈听说数学要在外面上课,于是在二年级的寒假我第一次进入了书人的课堂。

  刚开始的时候我的成绩一直不好,二星三星的勉强应付,而且每次考试100题的复习题也没认真做。到四年级的时候,妈妈说这样可不行,然后给我报了学而思,到期中期末考前把复习题认真的做过一遍后,再把不会的再做一遍。终于在四年级的时候我在书人的数学考试中获得了四星二等的成绩。在五年级的时候又增加了曹老师的数学课,才取得了竞赛一等的成绩。通过几年的学习,我对数学的.启发有以下几点:

  1、上课是要认真听讲,特别是老师重点讲的例题,有时候看起来不难,但重点就在那块“敲门砖”,要不然根本就无从下手。

  2、回到家要及时巩固。刚开始是我给老师的印象都挺好的,但一到考试就不理想。后来总结原因是课后没好好做题,同类型的题目听课时全懂了,过几天就都忘了。

  3、有不懂得一点要不耻下问。有次考试前我有题没听懂,结果却考到了,心中那个后悔啊就别提了。这是一个教训,所以不懂的要及时弄懂。

  4、多和周围的伙伴交流。有时候他们的解题思路你更容易理解。在开明华杯赛集训班上课时,有一个钟面问题我没想通,下课后同桌的一句话让我茅塞顿开。

  5、最重要的是要多思考,多练习,温故而知新,有的题你会发现很多种解法,这时你就会感到数学的乐趣。

  以上是我学数学的一些领悟,我认为关键在于坚持,就像语文一样,长期积累,你就能“厚积薄发”,坚持到底就是胜利。

数学的作文600字 篇6

  作业怎么这么多呀!还让不让我们休息呀!照这样下去,到期末了非变成傻子不可!”同学们正抱怨着呢,数学老师就拿着一叠厚厚的、白白的试卷走进了教室。

  “怎么又考试呀?”“不考不考,我们做一张练习。”这数学老师还真有理了,考就考,还狡辩。

  同学们极不情愿地拿起了笔,写上了自己的姓名,开始下面漫长而无聊的旅途。

  时间一分一秒的过去,一张试卷考好了,我们认为终于可以玩会儿了,可数学老师“阴魂不散”,一直“缠”着我们不放。可想而知,我们是怎样度过那个艰难而又困苦的下午。

  吃完晚饭,我们的心情好了很多,也不去计较那几张所谓的练习了,同学们吃的吃,玩的玩。可就在这时,半路杀出个“程咬金”,数学老师路见不平一声吼啊,把我们全班同学震住了。

  数学老师并没有“奖励”某一个同学,而是拿起粉笔在黑板上写了满满一堆算式,竟然还问我们够不够,不够的话他再抄一点儿,还说“辛苦他一人,幸福全班人”,碰上这个数学老师,真算我三生有幸。

  作业还是要做的,聊天也还是要聊的,不能和同学们聊,就和数学老师聊。数学老师人挺幽默的',要是能不“虐待”同学,就再好不过了。

  其实自习过得挺快的,不懂的问题请教数学老师,但在数学老师告诉你方法之前,他肯定会说一句话:“这个嘛,我想想……多少简单哪……”

  唉,这就是我们的数学老师,这个学期的最后这段时间是注定要接受这魔鬼训练的,我没想过不写作业,但我也没想过会有这么多作业!可我清楚,数学老师是为我们好,希望我们能为学校争光。可是,作业啊,你为什么就那么多呢?

数学的作文600字 篇7

  我有许多秘密,说个给你听听——瓦房的秘密,嘿嘿,失望吧?我的秘密保密。

  瓦房的秘密是我在前些日子发现的,学校组织我们六年级学生到横溪秋游。让同学们认识大棚里许多反季节的蔬菜,还亲身体验了劳动的辛苦。劳动过后,大家在一起小憩时发现了一间又老又旧的瓦房。屋里有好多我们从未瞧见过的旧物,从标签上我们才知道了它们的名称:土灶,竹碗橱,木制织布机,木踏,凤凰床……我们觉得一切都是那么新奇,摸摸这,摸摸那。这时,我看见老师抬着头在朝屋顶上看,我的'好奇心也想看个究竟:屋内顶不是平的,是用木头和柴帘搭成。这怎么能撑得住屋外顶上的瓦呢?

  “大家快出去,这屋顶不安全!”我慌忙地叫道。大家也惊慌起来,不知所措。

  老师安抚大家说:“同学们,不要慌,屋顶现在不会塌的,屋顶上的木头还完好无损呢?”

  “老师,木头好好的也不一定就能撑得住啊?”我不解地说。

  “大家仔细看看中间的木头是怎么搭的?”同学们听了老师的话,一个个都睁大眼睛向上看去,并异口同声地说:“三角形。”

  “对,三角形。三角形具有稳定性,因此屋顶不易变形,安全性也就高了。对吧,老师?”我不禁问道。

  “建筑者就是充分利用三角形这一稳定性,来加强屋顶的稳固性的。”

  原来瓦屋保存到现在的秘密就在这儿啊!

  细细观察我们还会发现:自行车的脚撑,空调室外机的安装等等都是利用三角形的稳定性,是三角形给它们投了一份份不易倒塌的安全保险。数学的作用还真不小,它与我们的生活形影不离,我可得努力学好数学,让生活更丰富多彩。

数学的作文600字 篇8

  有这么一道测验题:水果店运来一批水果,其中梨的重量为20吨,苹果的重量比梨多1/6,请问这是把( )看作单位“1”。

  学生写道“梨”

  一老师批阅“×”

  学生疑惑不解,问老师“老师,我为什么错了”?“应该填梨的重量”而不是“梨” !学生明白了,可心里很委屈:老师,您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗!当然他没有敢说出声。

  回家后,小学生向妈妈诉苦“老师讲课,就是这么讲的嘛!现在又说人家错了,明明是她自己讲错了嘛”。

  这个故事不是我杜襈出来的,小学生是我的儿子。

  无独有偶,过了几天,我的学生也向我提出了类似的抗议。

  那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高,光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”,我当时很纳闷,也很生气“这么简单的题,怎么有这么多人出现错误?!上课没认真听啊!”“老师,你上节课就是这么讲的啊!”“啊?对啊,就是在一定浓度范围内,二氧化碳越多,光合作用越强呀,但是本题上有这个前提条件吗?”一个大胆的男生站起来“老师,你上课时没讲前提条件!”“什么?!”我瞠目结舌了,“真该死,怎么就没讲呢!”幸好,还来得及补救………。

  回到办公室,想起儿子试卷上的“×”号,想起教室里学生的.抗议,心情久久难以平静。看起来一次小小的疏忽,一点点话语的遗漏,竟造成了学生知识上错误!曾经看到过“1%的错误会带来100%的失败”的说法,当时我还不以为然,现在我是真切体会到了!那么自己以前曾经有过多少类似的情景?记不得了!其他教师有过多少类似的情景?不知道!但那绝对不会是一个小数字!

  通过这两件事情,让我感受了很多,也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”,老师们,就让我们从细节做起吧!因为教育需要细节!

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