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在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的广东作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
广东作文600字 篇1
雄鹰接受了天空的辽阔,所以它俯瞰大地;雨儿接受了小溪的叮咚,所以嬉戏于水间。人也一样,有时只有接受了他人的帮助才能达到我们的目标。
王安石曾说,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。人生要向前看。我们在前行的道路上难免会有困难,有的可以自行解决,可有的棘手的问题就需要他人的帮助。有的人分得清帮助和施舍,接受帮助拒绝施舍。可有的人自负,把别人的好意当做怜悯、同情,不接受。试问自己,你真的有那么大的能力走出困境吗?如果有就最好不过;如果没有,就放下你的自尊,诚心接受他人的帮助。
接受也不是一味接受,没有人愿意让别人一直在自己这里索取。我们接受了别人的帮助,反过来有一天,别人有困难时也会接受我们的帮助。这样才能架起人与人之间的桥梁,让温暖走在每个人的身边。
当然,我们也应明白接受怎样的帮助。对于一箪食,蹴尔而与之,是对自尊的一种践踏。没有人愿意接受这样的帮助。这是一种施舍,而且明显带着一种轻视。这时,我们要竖起自己的'自尊,宁可饿死也不接受这样的施舍。
一位富人为三家穷人捐钱,一家欣然接受;一家表明会偿还;而另一家人认为这是一种施舍,不接受。后面会发生什么我们无法预料。我最赞成的是第二家,他们没有认为这是一种施舍接受了别人的好意,也没有认为这是靠山,表明有一天会偿还。他们做到了真正意义上的接受。
随着人类文明的进步,“团队精神”“合作精神”等词不断涌现。有团队,有合作,不就是在前行的道路上接受他人的帮助吗。接受别人的帮助不代表你弱,没有能力。而不接受别人的帮助也不代表你很强大,不需要。所以要正确理解什么是接受,该接受什么。把别人的帮助作为自己达到彼岸的有力工具。
作为年轻气盛的中学生,在成人成才的道路上,我们需要太多外物来辅助让我们懂得更多的人生道理。所以,学会接受。
广东作文600字 篇2
“贝贝,快来捉鸽子!”奶奶在客厅里喊道。
自从我家装修以后,奶奶、妈妈天天把家打扫的干干净净。今天,这只臭鸽子居然飞出来了,家里一尘不染,要是它在地下屙屎、乱飞,那还不臭死人啦!今天早晨爸爸上班前给它们喂水,忘了把笼子的门关起来,这对我并不怎么喜欢的灰色的信鸽跑了出来,我奶奶想赶忙捉住鸽子放回笼子里去。
我家那对信鸽可精啦!它故意和奶奶捉迷藏:忽左忽右的跑着。躲着……当它们看到我这个“援军”来抄它的后路时,就从我脚边一溜,跑进了阳台。我心里开始暗暗庆幸:这回聪明的你失算了吧!跑进了阳台你就在也别想跑了,这就叫做天助我也,这就叫做自投罗网。我急忙和奶奶追进阳台,随手把阳台的门关了起来,见这只死鸽子站稳了不动,圆溜溜的双眼不停的转着,我就蹑手蹑脚地摸到它背后,双手猛地向前一扑,咳!它敏捷地一闪,又躲开了。这个“机灵鬼”可能发觉自己误入了“死胡同”,咕咕的在阳台的小桌底、小床下慌忙乱转,乱飞一气,企图寻找一个能够“突围”缺口。当它串到关着的门边时,守在那里的'奶奶刚把手向它伸过去,它突然一个急刹车,调头向我冲来,被我抓了个正着,一下就被我扔进了笼子里。另外一只,我和奶奶用了同样的方法把它也请回了鸽笼里。中午爸爸回来了,我告诉他这个星期日一上午就被这对死鸽子,把时间耗过去了。我和奶奶虽然都累了,但看家里依然那么整洁,我们舒心极了。
我虽然不喜欢养鸽子,妈妈也反对,但爸爸说:“爱物如爱人,别人喜欢是个人爱好,自己不喜欢也不能夺人所爱。”强迫别人同自己一样没有一点个人爱好。爱护动物就是有爱心,随着时间的推移和鸽子有小变大,羽毛的丰满,慢慢的我也喜欢上它们俩了。清晨,听着鸽子的咕噜咕噜的叫声,我能按时起床,伴着鸽子的叫声,我读英语、温习课文,精神抖擞的去学校上课。
广东作文600字 篇3
今天,我们全校师生去参观广东科学中心。同学们怀着兴奋的心情,从学校出发经过高速公路,透过车窗往外看细雨蒙蒙。经过四十多分钟的车程我们终于来到了期盼已久的广东科学中心。它位于广州大学城小谷围岛的最西端,占地45万平方米。它南、北临江,西靠滨江生态公园,东邻广州大学城外环路,主入口正对广州大学。
我们一进科学中心,就直奔三楼,来到了广东馆,这是一座骑楼式的建筑物,门口摆放着一只醒目的舞狮,有庆典的日子它就会上场表演。走进里面靠近左手边有一间“岭南相馆”和“家电超市”和一片绿油油的小树苗,后面还有一幅具有岭南特色的剪纸画,经过走廊一直往前走,右手边是一片蓝色的海洋,一艘船在海中行驶。左手边有一座小岛屿,岛上有许多植被。
从走廊出来,我们到了大堂。这里是一个很大的海洋馆,首先,仰入眼帘的是一只巨型乌贼,它有五对触角,尾巴像鲸鱼的尾巴。我往里面走看到了三条大小不一的鱼。在深处我看到五栏探深海的`展柜。在另一处是一排关于海洋生物的图片。还有一个个大小不一的立体展览,里面全是讲生物的知识。
我们五行人来到了恐龙厅。映入眼帘的是一个广元马门溪龙的介绍。广元马门溪龙全长10米,头离地面4米,颈细长,是马门溪龙的新个体。它以植物为食物。我还看见了合川马门溪龙、三角龙、霸王龙、许氏禄丰龙、鹦鹉嘴龙、多刺沱江龙、安氏原角龙、多齿盐都龙、鸿鹤盐都龙和川东虚骨龙。转眼已经一点半了,我们依依不舍的离开了科学中心。
通过这次的参观使我的科学知识面更广阔,同时也感受到了数字技术的魅力及数字技术的发展给人们生活带来的巨大影响。
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