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在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的自豪的作文600字4篇，欢迎大家分享。
自豪的作文600字 篇1
今天我特别的激动！因为老师在全班读我的日记了！
老师绘声绘色地读，同学如痴如醉地听。这是我一直在梦中才能见到的景物！这件事，我在上个学期就已经想得不能再想的了！今天，我的这个愿望真的实现了！
今天上午第一节下课，我没什么可以玩的.。正要趴下休息会儿，突然，刘玉凤对我说：“易永君，老师要抽查你的日记。”
“真的！”
“你没有啊？”
“不！”我说完了这句话立刻就把日记本取了出来。前后不到2秒钟。我匆匆地对刘玉凤说：“快，快，快！把日记本送到老师那儿去，听到没有？快点！快啊！”这时我的心情真是又激动又兴奋！差一点乐晕过去！
一节数学课过去了，该上语文课了！按照每周此节评讲日记的惯例，今天又该几位幸运儿得到表扬啦！我表面上有那么一丁点儿平静，心里可还在胡思乱想：这节课老师讲不讲日记啊？这节课真的上语文？我不是又在做梦吧？
当我看到李老师手里拿着的日记本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圆圆的，都想把老师手里的日记本抢过来做一下检查，千万可别有什么丢丑的东西。我心里是这么想，表面可没有这么做。静静地等着、等着，是我的。老师手里拿的正是我的日记。
老师念了我觉得是开学以来写得最好最美最长最优秀的一篇日记──《一个小诗人的诞生》，老师在认真地读，我在窃窃地笑。我表面在不好意思地笑，心里确实在美美地大笑。
老师读完还夸奖一番，我的脸是得意洋洋的！把头抬得高高的，笑得开开心心的！不过此时我还不敢把我内心的狂喜表现出来。那样的话，估计深圳就要发大地震了。震中是南园小学五（2）班我的课桌。
我已经想不起来自己是怎样从老师手里接过自己的日记本的。这节课，是我在世上最快乐的难忘的一节课。
自豪的作文600字 篇2
我是一个心灵手巧的女孩，二年级时我就学会了绣花，想起这我心里就有说不出的自豪。
还记得，前年妈妈快要过生日了，我准备送给妈妈一个生日礼物。送什么礼物呢？我们想呀，想呀，终于想到：给妈妈绣朵花吧，可是绣什么花呢？问爷爷，他说绣康乃馨。问奶奶，奶奶也说绣康乃馨，奶奶说“康乃馨代表了爱，深红色代表深深的爱和关怀。”我就是要表达这种感情啊，于是就决定绣康乃馨了。
说干就干，我先把所有的材料准备好：我先拿一个白色的绸布，再找来几根红线和黄线，准备好了针和剪刀。然后认真地在白布上画上图案，这样我就可以开始绣花了。可我刚刚绣了一会儿就扎到了手，哎呀，真的好痛呀！我心想不然我就不绣了吧，可我又想到了妈妈在生我的时候也非常的'痛苦，平时抚养我更辛苦，我这一点小伤也不算什么。于是，我又接着绣了起来，我并没有放弃，终于绣好了一朵美丽的花了，并在花的旁边绣上了“祝妈妈生日快乐！您的女儿吕萌萌。”的字样，这样我的作品就完成了，我高兴得跳了起来。
妈妈的生日到了，爸爸给妈妈精心准备了生日晚餐，我帮妈妈把蜡烛插好了，爸爸点上蜡烛，妈妈闭上眼睛许愿，然后我们和妈妈一起吹灭了蜡烛。我把藏在包里的礼物交给了妈妈，妈妈看着礼物疑惑地问：“这是什么呀？”我神秘地说：“猜猜看呀！”她打开一看，是我绣的花，还是康乃馨呢，妈妈感动得流下了眼泪。把我抱在怀里说：“我的女儿不但心灵手巧，还真懂事啊。”我得到了妈妈的赞扬，心里别提有多高兴了。
从此，我只要想起这件事，心里就十分自豪。
自豪的作文600字 篇3
她是，从小就在一起，记得我们在年幼时，一起互相牵手跑到山坡上，数着那松上的果实，看那夕阳的余晖。
然而现在，我们却是不同的两种人——我在城里接受教育，她在农村，抱着对知识的渴求，然而却没有上学的条件。
我们原本是身世相同的，但她在七岁时，因车祸而残废，又身患疾病，所以家里的.任何事情就都要她用小而瘦弱的肩膀担负着。
我知道她的梦想，她只想成为一名学生，但犹如残缺了翅膀的天使的她，不能向着她的理想展翅翱翔。若说她可怜，是啊！虽然没错，但坚强的她从没在任何人面前落下过一滴眼泪，多大的痛也只是笑笑罢了。
我从没在任何人面前提起过她，也渐忘了她。
然而有一次，我去姥姥家，姥姥问我还记不记得她，我才想起她。那天和姥姥家人一同去她家的那所村子探望亲戚，我独自跑到她家。
没错！就是这！这门上还有我们一起刻的朋友二字，那稚嫩的手笔是我的，不会错的，我敲了敲门，开门的是一个和我年龄相仿的，我大叫：“你是雪！”“你是，你是琦吗？”我点头，她开心的把我牵进屋，她们家那么小，我有些吃惊了！
我和她聊天时，忽然想起那夜听见说，她把攒下的一百元学费在抗灾中全部捐出，我问：“你那么喜欢上学，为什么要把钱捐走？”她说：“因为她们可怜，我虽然穷，没上过学，与其我那么费劲的想，不如为国家多培养一个人才，我父母虽然不好，但至少还在，那些孩子父母都没了，不是比我还要可怜吗！”
我惊呆了，一个那么渴望上学的孩子，却可以那么无私的帮助别人，几个人又能做到呢？
我为她而感到自豪，她是我的朋友，是一个有着隐形翅膀的天使，那对翅膀的叫——无私！
我为她而自豪，为她的无私，为她的品格。
自豪的作文600字 篇4
夏日的傍晚，一有时间，我就躺在爷爷的藤椅上，闭着眼睛欣赏着从录音机里传出的古筝曲。那抒情的曲子有如阵阵柔风吹拂过我的发际，有如淙淙流水滋润着我的心田，妈妈总笑我在自我陶醉，我虽然嘴上不说，可是心里却自豪极了。
我是在为自己自豪，因为这磁带是我弹奏古筝时妈妈录的。这下你知道吧，弹古筝是我的特长，是的，我是一个热爱艺术，痴迷于古筝弹奏的女孩，古筝为我带来了快乐，带来了荣誉与夸奖!
记得当初爸妈送我去学古筝时，还是“小毛孩”的我充满好奇地听老师讲课，这才知道学琴首先要记弦。妈呀，记弦?do、re、mi、fa……让我唱还可以，但要我记住在这笨重的古琴上哪根弦是哪个音，并且还要将这个音弹出来，我觉得简直难于登天!可是我已经答应了爸爸妈妈好好学，又怎么能放弃呢?于是我硬着头皮去对付，日复一日手指弹破出血了，指头僵硬，起了老茧裹上了胶布……但让我开心的是我终于能弹出一个个音符了，而且还能将它们连奏成曲子!老师表扬我进步大，爸妈向我伸出了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，从此爱上弹古筝了。我也明白了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。
渐渐地，我能上台表演啦。就说每届校园艺术节吧，我都会献上一首古筝曲，也都能换来老师的夸奖，同学的羡慕。记得有一次我弹了一曲《战台风》，我的眼前似乎出现了人与台风搏斗的壮观场面，于是手指越拨越快，左右手在筝柱两侧反向刮奏，琴弦发出混乱而强烈的`声响，营造出强台风袭击时的惊险阵势。我仿佛成了战台风大军中的一员，完全沉浸在一种雄壮的气魄之中，从我的指尖流出的曲声时而升腾跌宕，步步高昂，时而喜悦抒情，委婉连绵……大弦嘈嘈，小弦切切，我的身子也跟着节奏晃动，当我以裂帛之音结束弹奏时，才发现自己被掌声包围!
如今，我已考过了古筝八级，但是我不骄傲，我把自豪悄悄地埋在心底，并向自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意为我喝彩呢?
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