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在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的标点符号作文,欢迎阅读与收藏。
标点符号作文1
夜晚,书房传来一阵阵声音,字典听见动静,就从书架上走下来去看个究竟。
语文书里的标点符号全部都出来了。逗号像蝌蚪一样游上台说:“文章里我的.用处最大,要是文章里没有我,老师让学生们读书,那不就一口气读完,岂不是要死人?”字典公公点了点头。
句号拖着圆圆的身体滚上台,说:“文章没有我,那文章不就读不完?”
问号驼着背一步一步慢慢地走上台,说:“你们说的都不对,文章里只有我才是最重要的,如果没有了我,文章就没有疑问,没有了疑问,就没有了结果。”说完便走下台。
感叹号也端庄地走上台,她清了清嗓子说:“你们说的都不对,我才是最重要的,我代表强烈的感情,没有了我就表达不了强烈的感情……”
顿号、分号也一一上场,纷纷表达了各自的见解。
字典公公慢声细语地说:“不要吵了,你们要团结,你们每一个都很重要,因为谁也不能单独完成一篇文章呀!”
标点符号们低下了头。
标点符号作文2
一天,小明的作文得了一等奖。晚上夜深人静,作文本里传来了争吵声,你听!
逗号趾高气扬地说:我的.本领最大,如果没有我,怎么表示一句话中间的停顿!”
问号的大耳朵听到了,不服气地说:我的本领才大!没有我怎么表示的句子中的疑问!”
感叹号急匆匆地跑来了,喊道:我的本领才大,如果没有了我,怎么写出句子中的感叹!”
就这样,你一句我一句,他们说得声音越来越大,吵醒了字典公公,字典公公打了个哈欠,说:怎么了,孩子们?”逗号、句号和感叹号说:字典公公,请您评评理,谁的本领最大?”
字典公公微微一笑说:你们都很有本领,如果作文里缺了你们任何一个,都写不成一篇好作文!”
逗号、问号和感叹号惭愧地低下了头,从这以后它们成了好朋友,他们发誓要齐心协力地帮小明写好作文!
标点符号作文3
夜已深了,我已经进入梦乡了,可是,越来越大的.说话声把我吵醒了。我轻轻地把被子拉开一条缝,喔!原来是标点符号们在吵架呢!想知道是怎么回事吗?那就继续看下去吧!
只见逗号大摇大摆地走过去,得意地说:“你们这群符号,别吵了!我才是最大的,要是没有我,人们读起书来连气都不能喘一下,你们还在这儿吵?”
“说什么呢?”句号生气地说,“要是没有我,整本书读起来就没完了!”
“不可能!”分号与顿号又蹦又跳地跑了过去。“如果没有我们在中间的‘整理’,句子怎么会有停顿?”
省略号飞似地跑了过去,说:“要是没有我在句子中‘减掉’了一些不用的词语,那整篇文章就变得又长又啰嗦了。”
“你们别吵了!”字典爷爷发话了,“你们只有团结友爱,才能帮小主人写好文章!”
我听完以后想了想,觉得字典爷爷说得对,如果符号们都不互相帮忙,那就写不出来好文章。
标点符号作文4
夜深了,人们都睡觉了,标点符号们却闹翻了天。
感叹号说:“我是用来表示热烈语气的,你们谁都比不上我。”
问号反抗感叹号:“我才是最有用的,不是我来发问,人们能大笑吗?”
小逗号和小顿号一起对抗问号:“我们才是最有用的,如果不是我们把句子逗开,文章将会变成一根长长的面条。”
句号大声说:“我的用处最大,如果不是我,那文章就会没完没了。”
省略号说:“如果没有我那文章就会啰里啰唆的'写个没完。”
双引号兄弟说:“如果没有我们,那文章就不好读。”
书名号大声说:“如果没有我,那人们就不知道这个特别指出的是什么样的名称。”
吵着吵着,字典公公说:“你们别吵了,你们都有自己的用处,你们要用到关键的地方,才算有用。”
标点符号们都羞愧的低下了头。
标点符号作文5
标点王国发生了一次激烈的争吵。近眼一看,原来是句号、问号、感叹号在比谁的`用处大。吵了半天,也没有得出一个好的结论,还弄得大家气呼呼的。
句号傲慢的对问号和感叹号说:“行了,行了,你们就别争了,没有了我,句子就像拉面一样不能终止。”“得了吧你,竟瞎吹,要我说呀,还数我用处大。要是没有我,句子就没感情,干巴巴的!"感叹号昂着头说:“行了吧,你们再怎么争也没有我的用处大”问号斜着眼看着它们说:“如果没有我,同学们就写不了疑问句,设问?你们再争又有什么用呢?怎么样,你们都应该甘拜下风了吧?”“停,别吵了”逗号大声说,“你们这么吵根本?]有什么意义,大家都一样,没有谁比谁用处大,谁比谁用处小。”
这时,字典爷爷语重心长的说:“其实你们用处都很大,但都不够谦虚,你们瞧瞧逗号,同样是人类常用的标点,它却没有骄傲,而你们却半瓶摇。”句号、问号、感叹号都惭愧的低下了头。
标点符号作文6
在标点符号的王国,住着一群调皮可爱的.小朋友。他们每天都会因为要做一个在书本中最有贡献、在文章中最重要的那一个而争论不停。
瞧!小调皮们又争开了。
句号说:“如果没有我,文章就会啰里叭嗦地没完没了,有时表达的意思都会完全不一样。”
逗号说:“如果没有我把句子隔开,文章里的句子就会像一根根长长的面条一样。”
问号说:“如果没有我就不会引起读者的思考了。”
感叹号反驳道:“我的感情最丰富,哪篇文章都有少不了我,我才是最重要的。”
字典爷爷来劝架了,语重心长地说:“孩子们,你们都很重要,少了谁都不行。只有团结在一起,发挥出各自的用处,文章才会那么美妙!”
标点符号作文7
一天,句号、问号、引号、逗号一起去玩,讨论起了自己的外貌特点。句号说:“你看我像一个小足球。”引号说:“你看我像一个小花园。”问号说:“你看我像一只耳朵。”逗号说:“我像一只小蝌蚪。”他们开心的.谈着。句号老弟说:“我们去旅游吧!”他们都同意。于是他们便出发了。
他们走着走着不小心迷路了,便无奈的说:“早知道迷路我们就不出去旅游了。”于是他们坐下来又相互夸奖起来。句号说:“问号老弟,你的作用可真大啊!如果没有你,世界上就不会有问题了啊!”问号说:“句号老弟,你的作用也很大啊!如果没有你,一个句子读也读不完呀!”引号也对逗号说:“逗号老弟你的作用可真大呀!如果没有你,句子再长也不会有停顿。”
这时,逗号想起来还带着地图呢。便对句号、问号、引号说:“我们看着地图走吧。他们都说:“好”!就这样他们找到了家,还成了非常亲密的好朋友。
标点符号作文8
夜深了,人们都上床睡觉了。字典公公的房子里却传出了争吵声。
小逗号使劲地蹦着说:“我是老大,我可以表示句子的停顿。没有我,人们读起文章就会没有停顿,累得不得了。”
句号转了一个圈,不服气地说:“要是没有我,句子就会没完没了。”
感叹号不服气地说:“我是老大!我可以表示强烈的.感情!没有我,文章就会没有感情!”
问号跺着脚说:“我可以引起读者的思考。没有我,读者就没有思考。”
省略号瞪着眼睛说:“我可以避免长篇大论。没有我,人们就会烦得不得了。”
冒号和引号皱着眉头说:“我们可以表示话是谁说的。没有我们,读者就不知道话是谁说的了。”
字典公公走来了,他说:“你们个个都很重要。没有你们,文章就不再美妙。”标点符号听了心里都很高兴,明白了自己不应该抬高自己,看不起别人。他们以后再也不争吵了。
标点符号作文9
一天,一些标点符号从一篇文章中跑了出来,在外面开始吵起架来。
句号傲慢地说:“如果文章没有我,这篇文章就会总没完没了地写下去了!”
省略号听到后生气地说:“句号!你不要太骄傲,如果文章里没有我,这文章就永远会变得啰啰嗦嗦,我不光有这个作用,有时还可以在句子结束的时侯使用我,我比你强。”
冒号愤怒地大喊:“你们俩不过只能在句子结束的时候使用,而我在文章里可把作者想到的'、说到的全部都表示出来,然后文章才会更生动、具体,我是老大。”
问号疑问的说:“你们没有我怎么能提出问题,所以我的功劳比你们谁都大!”
标点符号们个个争得面红耳赤,不可开交,谁也不理睬谁。这时文章上气不接下气地说:“你……你们别吵了……你……你们还是回到自……自己的岗位上去吧……你们……你们只有团结一心才会使我显得更加完美。”
标点符号们听了文章的话,惭愧地低下了头,都灰溜溜地回到文章里去了。
标点符号作文10
人生、生活向我们展示出一个冒号(:)示意生活在前进,社会在发展。在人生的道路上,没有句号(。)有的一步一脚印的顿号(、)或记载一个人生的逗号(,)或一个个较大阶段的分号(;)或感情色彩的感叹号(!)可能是胜利的凯歌,或者是经验教训。
人生道路上有着一联串的问号(?)那是一联串的人生奥秘。蕴藏着秘密,她告诉我们谁也不知道的`东西,解剖出一个个感叹号,这就要我们去探索。在人生的路上,更多的省略号(……)人生的长河中,无穷无尽,人不可以在画上符号的地方轻率地画上句号,不要在省略号的长河中徘徊,不要在问号迷宫中恢心,前进就是信念。
不要在顿号的家庭里满足,忘掉你的感叹号,不要在分号的途中满足暂时的安逸,也不要在感叹号的人生面前一时的陶醉,更不要被感叹号利令智昏。问号,迷宫在你的感叹号中勇敢地跨上人生大道。人生的道路上,有斗争、有创造、有泪水,但要记住,人生的道路上没有句号。
标点符号作文11
文章爷爷家里在开讨论会,讨论“谁最重要?”参加者是标点符号。
首先发言的是感叹号,它的嗓门像锣敲:“伙伴们,我的感情既丰富又强烈,文章里谁也没有我重要!”它的话招来了小问号的一阵讥笑:“哼,要是没有我发问,怎么能引起大家的思考?”小问号的话音刚落,激起了小逗号、小顿号的反驳:“如果没有我们,文章就会像一条长长的面条,意思永远不明了。”这时总爱简明的省略号开了腔:“文章里谁也没有我重要,我总会把说不完的话省略掉…”大家别吵,文章里水平最高的要数我句号,只有我在文章里作重要的'总结报告,只有我才是文章的主角,没有我,话就没完没了。
讨论会开得很热烈,大家吵得面红耳赤、不可开交。这时,具有权威的文章爷爷笑了笑,严肃地说:“你们各有各的用处,都很重要,文章里缺了你们谁就不美妙!
标点符号作文12
我写作文时经常要漏标点符号。老师说了好多遍也改不过来,文章中如果没有标点会怎样呢?今天,老师带我们做了一个实验。
首先,楼老师让我们用一口气读一句话。我们都以为很简单,可读的时候,大家都没有完成任务。
接着,楼老师又让我们用一口气读一大段文章。可能是因为刚才的缘故,没有一个人敢来。后来,楼老师请了洪迅。洪迅深深地吸了一口气,快速读了起来。因为读的太快,所以一点也听不清他在读什么。才读了一句话,洪迅的脸就胀得通红了,他很快的撒了气。我们大家都笑得人仰马翻。然后,楼老师让我们读一段有标点的.文章。我们都读的有声有色,明显比刚才更流利,更舒服了。老师还夸我们读得真棒!
通过这次实验,我才知道标点有多么重要。
标点符号作文13
不知不觉间,标点符号家族也开始了评比:
逗号大哥说:我最厉害,你们看,没有我人类将一直不停地讲个不停,永不休止。
句号小弟说:切,没有我才是真正的永不休止。
感叹号大嫂说:你们都别叫了,没有我,哪能读出感情来呢?
问号大娘弯着腰说:你们都没用,只有我才能读出问的声调。
省略号小姐尖叫着:只有我,我能让许多事情省略,你们都太没用了。
字典公公发表意见了:你们各有所长,各有所短,就不要再争执不休了吧!
标点符号作文14
夜深了,课本里的标点符号开起了大会,像蝌蚪一样的逗号和像巧克力豆一样的句号手牵着手上了台:“我们俩最重要,没有我们俩,文章就会让人读得喘不上气。”
问号不服气地说:“你们别太得意了,只有我才是最重要的.。如果没有我来发问,怎么能引起读者的思考?”
感叹号不服气地说:“我的感情最强烈,文章里你们谁也没有我重要。”
正当大家七嘴八舌地争吵时,省略号说:“哼,要不是我来做一些省略,那文章就会没完没了。”
正当大家争得不可开交的时候,课本爷爷说话了:“孩子们,你们都很重要,少了一个,我们的文章就没有这么美妙。”
从此,大家和好如初,一起为小读者更好地服务。
标点符号作文15
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问:“小松鼠,走得这么急,有事要帮忙吗?”小松鼠说:“我要写一首诗,可是我找不到标点符号。”小兔想了想,马上一边拉着小松鼠的手一边说:“走!我帮你去找。”
小兔带着小松鼠来到小河边。这时候,一群乌黑的.小蝌蚪想岸边游来。小兔连忙叫道:“松鼠松鼠!那多像是大头的逗号!”小松鼠跑来一看,笑着说:“小兔,你瞧,小鱼吐出的一串串小水泡,多像活泼可爱的句号啊!”
小兔和小松鼠高兴地跳了起来。他俩继续向前走,去寻找更多的标点符号去了……
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