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在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的写圆的作文，希望能够帮助到大家。
写圆的作文1
在我使用的学习用品当中，有许多的圆形。比如：文具盒上的刨笔机孔是圆的，活动铅笔的笔杆是圆的，作文纸上一排整整齐齐的小孔是圆的，我还发现尺子上有一个放大镜，也是圆的……还有许多学习用品都是圆的。我想，学习用品和圆的关系特别密切。
徐老师问我们圆有没有边呢？徐老师刚说完，同学们就议论纷纷，有的说：“圆形没有边。”有的说：“圆形是有边的。”我想圆形是有边的。接着，徐老师告诉我们圆形是有边的。原来圆形的一圈就是边，它的边叫周长。
接着，徐老师让我们量一种圆形的物品。我量的是一枚一元的'硬币。我是用一根细绳子量的。我应该怎么量呢？我先用细绳子绕在一元的硬币上，接着用铅笔在上面画了一条竖线做记号，最后我又用尺子量了一下细绳子，一直量到我做的记号那里。我准确地量出了结果，我发现硬币的边是74毫米，我非常高兴。因为这是我第一次量圆形的物品。
我们生活中的吃穿住行及用的东西是离不开圆形的，比如说汽车的轮子和方向盘，我们吃的包子，还有用的盘子碗等等。原来，圆和我们生活关系也十分密切嘛！今天我收获了不少，我十分开心。
写圆的作文2
昨天上“看图写话“课时，钱老师在黑板上画了五个都是圆的图案，笑容满面地说：“请大家在黑板上加几笔组成新的东西。”
张菁晶率先上台在黑板上加了几笔说：“我画的是葡萄，一共画了三串葡萄，中间大，两边小。中间的.是葡萄王，两边是守卫的。小明见了，把他的小伙伴也引了过来，他们搀得直流口水。”老师评价说：“张菁晶说得真好。”接着平时不怎么发言的彭萧乐上去加了几笔说：“我画的是气球，五彩的气球，小孩子一看见就想要。”李昆彦也上去加了几笔说：“我画的是娃娃，娃娃喜欢笑，有个男孩子逗她玩，她笑得更厉害了。”陈新宇也忙上去加了几笔说：“我画的是手榴弹，以前八路军就是用这个东西来打败日本鬼子的，把它埋起来，只听轰隆一声就会把日本鬼子消灭。”最后我到黑板上加了几笔说：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩缤纷的，我特别喜欢，就把它穿到学校去，同学们都投来羡慕的目光，我也很高兴。”老师说：“你们很勇敢，说得也很好，我要给你们每人奖励一个本子。”
这节看图写话课实在太有趣了，我希望还有机会再上这样的看图写话课。
写圆的作文3
今天的活动课，老师请我们把一个个圆变成各种各样的东西。
圆可以变成很多东西，可以变成绿绿圆圆的大西瓜，那真是太好吃了。
小时候，我喜欢肥皂泡，吹出圆圆的，大小各异的'肥皂泡泡满天飞，泡泡们好像一个个顽皮的小精灵在天空玩耍。
圆还可以变成一颗颗晶莹的雨珠，让它给大地浇水、施肥，让我们的大地穿上鲜艳、美丽的衣裳。
地球也是圆的，是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有万物，才会有我们现在如此美好的生活。
太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长。
圆圆的，那是我的笑脸，嘴边加两个小点，那是我的甜甜的酒窝。
你见过圆圆的耳朵吗？我来给你画一个瞧瞧吧！别不信，我表哥就有一对这样的耳朵。
只见在圆旁边又画了个圆，两个圆中间一连，圆两边加上两个柄。噢！原来这就是奶奶的眼镜啊！
啊，原来圆可以变成这么多东西！真是太奇妙了。
写圆的作文4
“叮呤呤——”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教室。
刚坐下，只见老师满面春风地走进来，随手就在黑板上画了一个圆，大声问大家：“这是什么？”同学们异口同声地说：“这是圆！”
“那么，它像什么？”老师饶有兴趣地再问道。
同学们争先恐后地举手回答，有的说像明亮的太阳，有的说像又大又圆的西瓜，还有的说像酸甜可口的'苹果……同学们七嘴八舌地说着。顿时，教室里乱成了一锅粥。
过了一会儿，老师又提高嗓门，问：“如果我们在圆上加上几笔，它可以变成什么呢？赶紧在本子上画出你的奇思妙想吧！”
于是，我在圆上加了几笔，它就变成了能帮助我实现飞翔梦想的气球。有了它，我就可以飞上蓝天，飞出中国，飞向世界；有了它，我就可以装扮我的房间，让我的房间更美观，更温馨。
接着，我又在圆上加了几笔，它就变成了奶奶的好帮手——眼镜。奶奶有了它，心不慌，手不乱。穿针引线，读书看报，洗衣做饭，样样都能行。
“当——”下课了，我还是意犹未尽，心想：一个普普通通的圆，竟然有这么大的魔力，真是太神奇了！
写圆的作文5
房间里有一个圆，一个普通的圆。可就是这个普通的圆，让我的想象奔腾了起来。
圆在我的眼中逐渐变成了一个西瓜，一个汁多味美的西瓜。我会把它送给那些不辞辛苦来卖西瓜的瓜农，他们用汗水和心血培育了成千上万汁多味美的西瓜，却很少品尝过西瓜的美味。
圆在我眨眼的瞬间，变成了一个精美的盆子，盛满了纯净的水。我要双手奉送给缺少水源地区的人们，让他们尝试水的甘甜。
在我思绪万千的瞬间，圆又变了，变成一块巨大的糖。我会把它送给医院里那些患了绝症的孩子，让他们在生命之火即将熄灭之时，最后品尝糖果的甜美。
这个变化多端的圆让我感到十分奇特。
而我希望圆能变成一个大大甜甜、铺满奶油的蛋糕，我会把它送给孤儿院里失去亲人的.孩子。但愿一个个甜滋滋的蛋糕能给他们带来温暖。
我也希望圆能变成一口在农田边的清泉，泉水清澈见底，纯净甘甜。希望这口泉水能给辛苦为我们种粮食的农民伯伯在休息时能喝上一口，感受夏日的清凉。
写圆的作文6
这节课，老师问我们：圆是什么？我陷入了思考。接下来，就让我们一起去寻找圆吧？
我在果园里寻找圆。啊！圆是一个个红通通的大苹果。大苹果又大又红，吃一口，酸甜可口的大苹果汁和果肉太好吃了。大苹果不光好吃，还有为我们解渴的功能。
我在饭店里寻找圆。啊！圆是一个个好吃的汉堡。汉堡有又香又软的面包，有又香又脆的鸡肉，还有清爽的生菜。吃一个保准，让你停不下嘴。在饥饿的时候吃一个汉堡，可以使你感到满足。
我在马路上寻找圆。啊！圆是一个个轮胎。轮胎是黑色的，他像一个个黑色的呼啦圈。轮胎可以使车子十分平稳的跑在马路上。
我在家里寻找圆。啊！圆是一个电风扇。洁白的电风扇在转动的时候，像一个个洁白的大盘子。每当炎热的夏日，我们在外面玩的满头大汗的时候，回到家中，打开电风扇我们立刻变得凉爽起来。
我在教室里寻找圆。啊！圆是一个钟表。蓝色的钟表，仿佛是一位勤劳的工人，每天都辛勤的'为我们报时。
我喜欢圆。圆好似一个个多变的精灵，有着各式各样的造型，用在不同的物体上都有它的用处。
写圆的作文7
生活中，圆形的东西随处可见，大到太阳、月亮、地球，小到锅碗瓢盆，它们都给人圆的感觉，美的享受。
圆圆的的太阳挂在天上，万物生长都离不开它，植物必需靠它进行光合作用，才能生长，冬日里，它像一盆炭火，给一切生灵带来光明和温暖。
一天，在家里闷得慌，我们去爬山，刚上了山，忽然，乌云密布遮住了太阳，我们的心一下子也阴沉起来。于是我说了个笑话，逗得大家合不拢嘴，圆圆的笑脸像一朵正在绽放的向日葵。一阵风过，太阳公公笑得吓跑了乌云，喷出万道金光，是不是风儿偷听了我的笑话，气喘吁吁地一路奔跑着讲给了它听？
早上，妈妈给我煎了一个手抓饼，它圆圆的，吃时酥脆无比，吃后回味无穷。它不仅填饱了我的'肚子，让我摆脱饥饿的困扰，一上午都精神十足，而且也让我体会到了母爱的伟大。
看着题目，我又想起了周文王画地为牢，立木为吏；哥伦布发现新大陆，证明地球是圆的。这两个历史事件。生活中，还有许许多多关于圆的奥妙，正等着我们去发现，去探索呢！
写圆的作文8
一看到圆，我就会想到我那一枚用汗水与泪水换来的奖牌。
记得在五年级时，学校举行运动会，我参加了跳远。每个星期，我都在学校沙地上练习跳远。摔倒了，不怕，再站起来！一次又一次地摔倒，让我开始变得勇敢，不怕困难。
泪水模糊了双眼，汗水布满了额头，但我仍然不气馁。我一定要勇敢去面对，面对这个困难。我相信，我琔 能做到。我心里想。
一次，老师见我那么努力，对我说：蕴曦，你都那么累了，
不要再练了。我坚决地摇了摇头，径直走向那一片沙地。沙地上，印着我的脚印，还印着我坚定勇敢的心。
一步、两步、三步跳！这一系列的动作，我都已经熟记于心。
终于到了运动会那一天了，我要比赛跳远了！我走向了比赛场地那一块我练习已久的沙地。
看着一个又一个的同学跳完，我心里有点紧张。邓蕴曦！裁判员叫道。到我了，我一定要向自己证明，我的汗水与泪水不是白流的！
一步、两步、三步跳！我又做了这个熟记于心的动作。
我做到了，我真的`做到了！我拿到了银牌，拿到了我梦寐以求的奖牌！我的里满是欢喜。
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