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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级学生的作文 篇1
我今年９岁，上小学三年级。我长着一对招风耳，一双眼睛炯炯有神，高鼻梁，嘴巴大大的一口可以咬下两个大包子呢！我是个活泼开朗的小男孩，学习成绩挺好，喜欢看课外书，我家仅我的书就可以开书店啦！有５００多本书！我的生日是９月４日，你不要以为我后两个数字写错了，对的，是因为我早上学。
我的`课程爱好是：爵士鼓、羽毛球。
我妈老说我傻，我也觉得，因为有时是别人先打我，但他不吭声，我却闹了起来，老师批评的还是我。
我妈也老说我聪明，因为我总是能回答一个又一个连她都不会的难题！
我爸觉得我是一只“快乐的小火鸟”，因为我每天脸上都会洋溢着微笑。
这就是一个时而聪明，时而傻又快乐、帅气的我！
三年级学生的作文 篇2
今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。
可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。
今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的`心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。
学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。
通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”
信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？
后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!
学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”
由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。
从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！
孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”
学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!
有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.
其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。
三年级学生的作文 篇3
常青藤，顾名思义，一年四季都生机盎然，令人眼前一片清新。
原来我对那花簇似的常青藤并没有看上眼，秋天来临时，它已经长得十分茂密，如果把它挂在床头柜上，倒也觉得有几分姿色。我开始有点喜欢它了。
秋季了，偶然发现那常青藤早已不是当初那么娇娇嫩嫩的了，而是叶片饱满，厚实，绿油油的，远看像一片片美丽的翡翠。它那幼小的.形态也变了，变成了两条长"龙"，一条龙正昂着头，准备向高空飞去，另一条大龙尾巴还没离开花盆，整个身子已跃入高空，看着这生机勃勃的景象，心里突然开阔了许多。
我喜欢常青藤！
三年级学生的作文 篇4
我是一个书包，名字叫做“小调皮”，我是可爱的粉色，用来装小主人大量的书本、文具，和各种各样的东西。
我之所以叫“小调皮”是因为，每次回到家，小主人顺手把我放在凳子上，可是每一次我都往地上滑，于是小主人就叫我“小调皮”。其实，我不是故意调皮的，主要原因是我实在太胖了，所以才往下溜，根本坐不住凳子，为此我也一直很苦恼。
有一天晚上，我趁小主人睡着了，对肚子里面的'书本说：“你们都快点出来，我有话对你们说。”于是，那些语文书、数学书、英语书、各科辅导书，还有几本课外书都跳了出来，一摞原本白花花，如今被小主人全都写上了字的本子，也一个个慢吞吞地爬了出来。我说：“我觉得我太胖了，你们当中有没有人能退出，不要呆在我的肚子里了，我要减减肥！”
这时大家纷纷摇头，都说小主人少了谁也不行，不带课本学校老师会使劲批评小主人，不带作业更是没有好果子吃……
哎！看来我还要继续胖下去了，看着小主人负担那么重，我真心疼呀！如果有一天，我瘦了下去，小主人背着轻便的我，快快乐乐地去上学，那该多好啊！
三年级学生的作文 篇5
我的姥姥今年六十岁，她个子不高，不胖也不瘦。姥姥长得很慈祥，也很漂亮。她因为小时候生病落下了残疾，直到现在还一直拄着双拐。
姥姥虽然是个残疾人，但是她从来不愿意给别人添麻烦，别人能做的事情她都能做，有的人做不到的`事情她也能做。三年前姥姥喜欢上了吹葫芦丝，在老年大学报名开始学习。从报名的那天起不管风吹日晒还是刮风下雨，姥姥都开着她的那辆残疾人专用车，一天不落的去上课。下课以后姥姥并不是直接回家，而是把车开到离家不远的海河边吹上好半天。等姥姥回家后我好奇的问她：“姥姥你为什么不在家里吹啊？”姥姥告诉我：“那样会打扰到别人。”听姥姥这样说我从心眼儿里佩服她，她不但不给别人添麻烦还处处为别人着想。
这就是我的姥姥，她虽然是个残疾人，但是她有一颗积极向上的心，我希望姥姥能一直这样快乐的生活。
三年级学生的作文 篇6
今天，我一大早就起床了，穿好衣服后，拿好压岁钱就迫不及待地往商店跑。
来到商店，我想：给奶奶买什么呢？就买一条围巾吧！让奶奶早上散步的时候可以围。商店里的围巾各种各样，我挑花了眼，挑来挑去，最后挑了一条彩色围巾。那里一条由黑蓝、深蓝、淡蓝、宝蓝各种颜色组成的格子花纹的丝巾。它的最外面镶着一层天蓝色的.花边，为整条围巾增添不少光彩。我高高兴兴的把这条丝巾买了下来。
一回到家，我精心地把丝巾包装了一下，外面装上一个信封，信信封上写上：您的孙女瑜瑜送。然后小心翼翼地放在奶奶的床边，以给奶奶一个惊喜。这时我远远瞧见奶奶走进房间去，第一眼就看到了那信封，马上拆了开来。拆开后，奶奶脸上露出幸福的笑脸，并自言自语地说：“我的孙女长大了！”我听了，暗暗高兴。奶奶吃中饭的时候对我说：“以后，我要天天围这条围巾。”
这几天，奶奶每天围着这条丝巾，逢人就夸：“这是我孙女买给我的！”看着奶奶脸上开心十足的样子，我的心里暖洋洋的。
三年级学生的作文 篇7
今天，刘老师给我们带来了一袋美味的花生，花生是土黄色的，上面有长长的条纹。
发给我的花生像个胖乎乎的小宝宝，有的花生像一个人在那里发呆，好像在想什么事情，还有的像葫芦，上小下大。
有的花生和我的大拇指一样大，有的却比我的小拇指还小。
刘老师把花生放在我们的耳朵边摇了摇，发出了叮咚咚的声音，好像有人在打鼓，又好像它在说：放我出去，还我自由。哈哈，真可爱！
刘老师把花生壳剥开，把花生仁拿出来，我看到了一对穿着红衣服的双胞胎，我好开心，都有点舍不得吃了呢！
花生有许多种味道，比如原味的、甜的、咸的、辣的.等等。我最喜欢吃甜的，还有原味的。上周奶奶给我买了一袋甜花生，我半个小时就吃完了，嘴里还有一股甜甜的味道，美味极了！
这堂课真有趣，我不仅吃到了美味的花生，还学到了许多关于花生的知识。
三年级学生的作文 篇8
20xx年的床已经不是现在这样的了。
如果你干了一天的活，非常累。只用躺在床上，按一下紫色的.按纽，床就一边给你按摩，一边给你放催眠曲，等你睡着了才停止。如果冬天很冷，你只要按一下红色的按纽，床里面就会放出来一个红色的气球，红气球会根据室温放出热气。如果夏天很热，你只要按一下白色按纽，床里面就会放出来一个白色的气球，白气球会根据室温放出冷气。如果你对床的样式不满意，就按一下蓝色的按纽，床里面会伸出一只机械手，机械手里拿着一个话筒，你只要说出你想要什么样的床，再按一下确定按纽就行了。
这就是我设计的20xx年的床，欢迎你购买。
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