在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的有意的活动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有意的活动作文 篇1

　　星期三的下午，我们学校举行了有意义的爱心义卖活动。

　　铃声一响，原本宁静的操场一下子变得热闹非凡，大家都兴奋起来，一刻也无法安静下来，有的在搬桌子，有的在搬书，闹哄哄的一片。看，桌子一张连着一张，就像一条条长龙；书一本叠着一本，就像一座座小山，商品应有尽有，每个摊位前都被围得水泄不通。

　　活动开始啦！叫卖声、讨价还价声在空气中此起彼伏，只见有爱心的杨成昊带着扩音器，双手拿着制作好的广告牌，满脸微笑的一边走，一边叫：“四（1）班的好书最多！又新又便宜，快来买呀！”接着又喊：“你付出的不只是金钱，更多的是爱心！”喊了一会儿，只见他满脸通红，累得已经气喘吁吁，可他还是坚持不懈地为班级的生意努力叫卖，我想他心里只有一个念头：努力为班级多卖一点书，让班级多得一点善款……

　　我在操场上东瞧瞧，西看看，突然，我在一个摊位前停住了，我看见了一本崭新的《尾巴点点》，我看了又看，翻了又翻，爱不释手，于是我问售货员：“请问这本书多少元？”售货员看了看标签说：“15元。”“15元！也太贵了吧！”我大声叫道，“卖5元行吗？”售货员想了想，说：“不行，5元也太便宜了，最少也要10元！”听了这些话，我有些不好受，正当我转身准备离去的.时候，售货员忙叫住我说：“小朋友，你说的对，义卖就是要献爱心，这本书就5元卖给你好了！”“太好了！”我满面放光，兴奋地大叫，立刻把书买了，并忙声说：“太谢谢你了，你真是有爱心，这本书就5元卖给我了，真是太谢谢你了！”售货员被我说得不好意思，说：“献爱心是好事，这点小事也不算什么。”我听了，心里美滋滋的。

　　从义卖活动中我懂得了：多给有困难的人一些帮助，就等于收获了一份快乐！

有意的活动作文 篇2

　　7月10日上午九点，我们胡巴小分队的金诗怡爸爸组织了一次有意义的新活动。什么活动呢？那就是到绍兴火车北站向旅客分发“五水共治在行动，全民助力G20”的宣传资料和小扇子。

　　我们小队一共11人，穿着鲜艳的红色班服，精神抖擞地在车站南门口集合，每人拿到了一个包裹，里面装着精心制作的宣传资料、精美的小扇子和贴纸。诗诗爸爸告诉我们，我们要把这些宣传资料发给车站里的旅客，向他们宣传“五水共治”和“G20国际峰会”知识。一听说这活动这么有趣，我和队友王钟灵就兴奋地冲进候车厅。

　　候车厅里坐满了等车的`旅客，我和王钟灵起先不知道该发给谁，在座位旁绕来绕去，还是没有张开嘴巴。这时，我们看到一个瘦瘦高高的叔叔拉着行李匆忙地走过来，我和王钟灵试着上前问：“叔叔，请你看一下五水共治G20的资料。”可是，叔叔匆忙地拒绝了我们的热情，又瞟了一眼小学生模样的我们，就走开了。我感觉这就像是一盆冰凉清冷的水一下子“砰”的一声泼在了我的头上。王钟灵像一个瘪了气的气球跑向妈妈，而我却对自己信心满满，跑向另一个叔叔，那个叔叔长得挺胖，走远看看也显得挺和气的，我小心翼翼地递上传单，谁知，叔叔竟然接了过去，旁边有个阿姨看见了，居然自己主动来向我们要资料。我一下子发出了两份传单，高兴得挥舞着双手告诉妈妈：“我一举两得了！”妈妈也夸我真厉害。后来，我和王钟灵越发越快，越发越乐。最有意思的是，有一个看起来像三、四年级的哥哥，接受了我的宣传单后，也加入我们的队伍，帮我们发了三份资料呢！

　　经过一个小时的努力，我们所有队员全部发完了资料，我想：这下，一定有更多人了解“五水共治”和“G20峰会”了。

有意的活动作文 篇3

　　十月十一日星期日，学校组织我们参加一次有意义的实践活动。早上六点三十分左右来到了学校，我们站好了队，教官带着我们陆续上了车。

　　上了车，教官对我们说了一些注意事项和六大营规。我怀着激动的心情不知不觉汽车到达了目的地－－荥阳市黑李村阳光少年宫综合实践基地。

　　一下车，一股凉爽而清新的空气迎面扑来，好像周围有好多天然的空气净化器。我深吸了一口气，就觉的这里是一个大氧吧，因为这里的空气质量实在是太好了。

　　我们站好了队，教官带着我们进了基地大门，随后来到了营房宿舍，教官让我们放下背，换上了军装，教官就教我们开营仪式上的体操。过了一会儿，教官带着我们去举行开营仪式了。在仪式上教官讲的'话使我很激动，很受益。

　　下午，教官带我们去多功能厅学习钮扣一索，但学习之前，教官让我们做一个小游戏，名叫“老师说”，就是每说一句话前面都要加三个字“老师说”，然后在去做相应的事，如果没有说“老师说”就不能做，做了就要受惩罚。这个游戏是考察反应能力的。仅接着教官把我们分成两组，让我们来了个穿针比赛，可是由于我们组的一位成员速度比较慢，我们都穿过去了，只有她还在焦急地穿，一遍、二遍、三遍还是没有穿过去，这时我们大家为她加油，第四遍终于成功了。最后教官开始教我们缝钮扣，先给我们准备了钮扣、布和胶水，然后把钮扣粘上胶水放在布上，再用穿好线的针把线打个结，对好钮扣的扣眼，往上扎过去，再把线拉出来，然后，再对着钮扣的另一个扣眼，往下扎过去，再把线拉出来，就这样反反复复的几个来回，最后在打上一个结，钮扣就缝好了。我真高兴，我学会了缝钮扣了，以后我的钮扣掉了，我自己就可以缝了。

　　第二天，教官带着我们去上课，教官说今天是别的教官给我们上课，过了一会儿，一位教官过来了，这就是给我们今天上课的教官－－巨风教官。他告诉我们今天这堂课讲的是“求水有道”。教官给我们准备好了材料有半瓶水、瓶子、棉花、“战斗机”、细沙、粗沙和活性炭，让我们过滤水。首先把棉花平均分成五份，瓶子里先放一层棉花，再放活性炭，再放一层棉花，再放一层细沙，再放一层棉花，再放一层粗沙，再放一层棉花，再放“战斗机”，再放一层棉花，最后把浑浊的水倒入，就可以过滤出水了，这样反复三、四次，再把水放入容器中，用测试条插入水中，观察是否变成绿色或青色，如果是就可以烧开后静放一会，就能饮用了。否则不可用。接着教官又给我们讲了：假如现在我们在野外须要水源时，我们应找一个容器，挖一个坑，把容器入进去，上面用一袋子盖上，中间放一个小石子压着，第二天在取出来，容器里就会有水。但是取水的位置要阴凉、潮湿。我们按照教官说的方法去体验。

　　通过这次实践活动，培养了我的独立能力和团队互助能力，提高了我的社会实践经验，充实了我的课外知识。我喜欢这一次有意义的实践活动。

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