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六年级年的作文
更新时间:2024-10-05 03:05:02
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【热门】六年级年的作文集锦5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

  大千世界,无奇不有。在这浩瀚的宇宙中,还有很多奇怪的王国。这天,我就参观了令人流连忘返的汽车王国。

  在这个奇妙的王国里到处可见汽车,而且这汽车都是一些奇形怪异的新型汽车,有会飞的汽车,也有会在水中游的汽车,还有的是用我最最喜欢的糖果做的。在这个王国里没有你看不到只有你想不到的汽车。

  听人说过,这是一个十分其妙的王国,在这里每天都会发生各种各样好玩的事情,让人既惊讶又新奇,所以,我早就迫不及待的`想要来到这里观看了!

  刚来到这里时我就认识了一位好朋友——奥迪,他带着他的一个好哥们——宝马,为我介绍了这里的一切。逛了一圈后,我便在想为什么汽车王国里的车不相撞呢?当我提出这个问题时,博古通今的奥迪哥就为我解开了这一谜团——在汽车王国里每一辆汽车都装有雷达设备,通过我们人类的一些研究,汽车王国的国王也同样制造出了雷达!而且汽车上还装有感应系统,只要操作者说一声要去哪里,汽车就会自己行驶到指定的地点!特别先进的是汽车王国的汽车不用污染空气的汽油,而是用野花野草的汁做燃料,这样既不用担心车会爆炸,也不会污染空气。而且汽车本身可以吸收二氧化碳,一不浪费,二又可以净化空气。真是一举多得啊!

  通过这次的异地之旅,我得到了启发:我要快点长大,做一名伟大的科学家,也制造一种这样的汽车,让人类也避免汽车给我们带来的种种灾难。让我们的祖国成为一个空气清新,资源充足的美好国家。

六年级年的作文 篇2

  人生处处有美景,需要我们有一双发现美得眼睛。我们的身边有无数的美,留心去观察、去发现,总能在其中发现那令你惊叹的美景,并不需要过多的装饰,便可以成为一幅令人陶醉的画卷。

  “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”春色无边无际的蔓延,闭上眼睛静静感受着轻柔的春风抚摸着你的脸颊,在你的耳边所说着:“春来了。”漫山遍野的绿意清新、明亮,无边的绿野中点缀着几朵害羞的野花,微风拂过也随着小草一起舞出春的柔美。几场细雨将一年的尘埃都洗净了,远处的绿叶折射出一片翠绿而耀眼的光芒,那泥土混着青草的气息夹带着雨的湿润扑面而来,清新而又醉人。

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”夏带着几许欢快的意味向世间撒下快乐、热情的种子,高山草原的寸寸绿意更加深邃了,从中更突显出一种沉稳的气息。那满池的荷花争相开放,红的似火、粉的似霞、白的似雪,双色的荷花更是拼凑出一种别样的美。荷花的`清香一丝丝沁人心脾,让人流连往返。毫无预告的倾盆大雨,将一切都淋湿了,透过这密密的银丝欣赏远处的山,突显出一种静谧的气氛。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”秋带着悲伤、凄凉如约而至,不曾言语一股哀伤就由心底漫出。火红的枫叶为我们诉说着一段凄美的爱情,随风飘落又如翩翩蝴蝶,美尽在不言中。秋的雨时长时短让人应接不暇,雨带来的清凉也透出几丝惆怅,我不禁伸出手去触摸,这雨丝却调皮地逃出我的指尖。秋的乐曲无声无息的落幕了。”

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。”冬,一个纯洁的精灵,在世间飞舞旋转。美艳动人的梅花在无人知晓的情况下静悄悄地绽放,幽静深远。洁白的雪花片片飘落,一个银白的世界呈现在眼前。它从不张扬,总是静谧的为人们制造惊喜,却不要求一点回报。冬,就没在这一切的惊喜。

  美当然不止这一点点,细心去观察,总会发现这美的存在,无声无息,这点滴的美落入心间,让人忘不了,忘不了……

六年级年的作文 篇3

  今天,我早上起床,揉揉朦胧的睡眼,一看,咦,真是奇怪了,爸爸妈妈怎么不见了呢?我以为是爸爸妈妈上街去了,就给爸爸妈妈打电话,却打不通,没人接。这下可把我急坏了,我跑到阳台上,一看,妈呀,大街上一个大人都没有,有许多孩子在大街上玩。啊,没有大人的一天到来了。我很高兴,我终于自由了,摆脱了大人的管束。

  我穿上了衣服,想着自己该吃些什么。我还不会做饭呢呀。我忽然想起来,家里还有几袋方便面,我虽然不会做饭,但煮方便面总是会的,我为自己煮了一袋方便面,快速的吃完了。我走下了楼,心里只想着一个字:“玩”。我去找同学,心里有一种说不出的快乐。

  我到了同学家,见同学正在玩电脑,同学热情的迎接了我,也要我跟他一块玩。我想:妈妈告诉过我的,不能玩电脑。可是,我又想:反正妈妈现在也不再,我不是想干什么就干什么吗?我终于和同学们一起玩起电脑来。我们玩呀,玩呀,不知不觉到了中午。我们终于站了起来,感觉头晕眼花,看东西都有些模糊了。我们的肚子已经饿得呱呱叫了,我们决定下楼买些吃的。到了楼下,只见街上的饭店都关门了,我们才想起来今天是没有大人的。啊,那该怎么办啊!我们向来都是衣来伸手,饭来张口的小皇帝,哪会做饭啊!我们学着爸爸妈妈平时做饭时的样子,利用家里仅有的一些菜、肉,总算做成了一顿一点也不好吃的`饭。

  下午,我离开了同学家,又去找别的同学玩。玩了一下午,衣服脏了,肚子饿了,可是,我把衣服放到了洗衣机里,却不知道该怎么洗;我家里有菜、有肉,我却不知到该怎么做。我终于感受到了大人消失得可怕之处。

  到了晚上,我饥饿难忍,我终于喊道:“大人们,你们快回来吧,你们快回来吧!”······

  “起床了!”妈妈把我叫醒。啊,原来这只是一场梦。如果这件事变成真的,那世界该会怎么样啊。

六年级年的作文 篇4

  碎片化,是什么?是把大把大把的时间分割成无数快,我相信,许多人都在经历着,当然,我也不例外。

  一天中午,我在教室里看一本书,正当看的起劲的时候,班主任老师说:“宣同学,到我办公室来一下”。我只能恋恋不舍地对那本书说拜拜,班主任一看到我来了,就笑着叫我进去,并让我统计期末成绩,我好不容易的把期末成绩输入电脑并统计完成,心想:这下总可以看书了吧,不料我刚走到教室,“叮铃铃”!上课了,我只能赶紧坐在座位上,专心致志的听老师讲课,下课后,老师毫不留情的布置了一大堆的作业,我做啊做啊,一直做到回家也还没有做完,回到家,我点了一份外卖,突然,来了一个电话,“现在房子很火,请问需要我给你介绍下么”?“不需要”我一口回绝,我还有一大堆作业要做呢。刚挂了电话拿起书,门铃又响了,原来是外卖小哥来了。吃完饭想着这下我总可以看会书了,刚拿起书,妈妈进来了,“现在已经是学习最紧张的时候了,你还有闲工夫在那儿看乱七八糟的闲书”!我只得放下我的.书,去做练习题。终于做完了练习题,我赶紧拿出我的书看了起来。可是前面看的什么我都快忘记了。

  我们就是这样,把自己的时间分割成了无数快,还美其名日“碎片化的阅读”来掩盖我们无法专注的做某件事的事实,我们不但欺骗自己,还要形成理论来说服自己。碎片化阅读本质上并没有什么好坏之分,如果我们用碎片化的时间阅读一本书,其效果也不会很差,坚持一本一本地读书,读完一本以后再读下一本,这也是读书的一种好方式。任何事情经过反复的练习都可以掌握更加牢靠,特别是背英语单词,每天用零碎时间积累单词碎片,日积月累,单词量就会不断的累加,重复的复习又可以放我的大脑深刻的牢记单词,只是在每天的反复看单词,那些碎片在大脑中一次次留下痕迹似乎成为条件反射,组成大脑的一个系统。这可能是碎片化学习带给我的最大的价值。

六年级年的作文 篇5

  我的抽屉里有一幅美丽的剪纸,每当我看着这幅美丽的剪纸,仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。

  在艳阳高照的`午后,天空中飘着一朵朵白云,一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍,头戴着一顶圣诞老人的帽子,显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强,嘴里不时发出“嗯—”。突然,两头骆驼不走了,望着小男孩,像在说:“你为什么要牵着我,我不走,你有什么办法?”于是,骆驼的双脚像被钉住了一样,一动不动。

  小男孩急了,用力一拉,不动,再用力一拉,还是不动。于是,小男孩使出吃奶的劲,用力一拉,这次不仅不走,还朝小男孩吼了一声,吓得小男孩重重的摔在地上,直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们,可他们还是一动不动,不肯走。这时,小男孩闻到一股浓郁的香味,他拨开草丛,看见一朵花,这朵花不仅好看,还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动,摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起,惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去,不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了,在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿,不由自主的跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花,一手拿着缰绳,就把骆驼牵回了家。

  我从自己的幻想中回来,注视着这张剪纸,我不禁感叹:中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊!

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