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无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的描写同学的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
描写同学的作文 篇1
有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮。
我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观,乐於助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好,所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友,就不用忧愁了。
她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。
每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。
人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的`那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。
有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。
每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。
每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?
吴品贤是经常帮助我的同学,我觉得他心地善良也很亲切,每当我不会写书法的时候,他都会一心一意一个一个的教我写,我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学,也是我觉得最有人缘的同学,我觉得她长得很漂亮,而且每次做什麼事情都会一心一意的去做,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学,沈佑维是最有责任感的同学,我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他们多多学习,更加努力!
贺靖雅是我最要好的同学,我很高兴能够认识她,希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字、画画。等。苏静萱是我觉得最快乐的同学,因为只要我看到她的时候,她的脸上都会带著笑容,我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不专心的同学,他们两个在我们班上是最不乖的同学,我不喜欢他们这种个性,希望他们两位在以后的日子多多改进,我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学,我觉得她功课很好,上课也很认真,对人也很亲切,我想我也要跟她多多学习,更加努力!加油!加油!
描写同学的作文 篇2
他长着一双炯炯有神的大眼睛,小而尖的鼻梁下挂着一张扁扁的嘴巴,活像一只鸭子一样。他就是我课外英语班的同学――Mike 。
他是一个比较开朗的人, 一个勤奋、刻苦的人。
有一次,外教老师在黑板上写了一些英语句子来说明我们那天的课程。当时在我看来,那些语句都是那么生疏,于是我们开始在课本上搜寻,但是没有找预想中的解答。看到同学们有些迷茫,外教老师企图在黑板上画图说明,但这下我们却更看不懂了。就在这时,一直在一旁一言不发的Mike居然给出了一个答案。可大家都不相信,吵着要找翻译老师。然而,翻译老师的到来却证明了Mike的答案,我们都对他敬佩不以。“大家是一个英语班上的同学,难道实力悬殊就那么大吗?”我心想。
一天,我因发烧去医院打吊瓶,却意外地看到了他熟悉的身影,左手打着针右手抱着一本中英对照小说全神贯注地阅读……他还一个非常喜欢帮助他人的人,是老师的好帮手。
那是一个夏天的.中午,教室的空调坏了,只有一台小风扇在吹着,老师的粉笔还在黑板上写着一个又一个英语单词,大家的心情也越来越烦躁。课间休息的时间到了,同学们像一支支离弦的箭一样飞奔出去,教室里只剩下我、Mike和一个补作业的同学。我把书看一遍后刚要出门,“Bob(我的英文名字)” 有人在叫我,回头一看,原来是补作业的那位同学有一道难题想问我。这时有一股热气钻进了我的身体,“这里太热了,而你也太聪明了”我讽刺了他,并没停下我的脚步。走到拐角回头一看,Mike 正在为那位同学讲题呢。休息结束,我们又回到教室,只见Mike大汗淋漓,嘴角边却带着微笑,我的脸却红了……他是我们学习的榜样,虽然我现在还不知道他的中文名字。但是我要向他学习,做一个勤奋、乐于助人的人。
描写同学的作文 篇3
坐在我旁边的,是我们班大名鼎鼎的“水哥”。他安安静静的时候,一切都风平浪静,但他一张嘴就“水花四溅”——“哗哗哗”,一句句话像洪水一般从他嘴里冲了出来。转眼间,我的周围便“水流成河”了。
水哥外貌平平,笑起来眼睛眯成一条缝,嘴巴快咧到耳朵根儿了。他的嘴巴能高频率开关,笑声也很特别。水哥的“水”可谓千奇百怪,只要有他在的地方,就会有无穷的.欢乐。
水哥的“水”体现在自恋上。他经常把头一仰,笑容灿烂地说:“我是世界上最帅的人!”或者一把抢过别人的漫画书,胡乱翻翻,然后指着一个人物,很认真地说:“看看,看看这个人,还没有我的一半帅!哦,不是,连我的三分之一都比不上!”每每听到这些话,我都想伸出手去捏他的脸。不过,还没等我“出手”,就有人“先下手为强”了……
这不,就在水哥洋洋自得的时候,坐在他后面的魏桢一跃而起,紧接着,如雨点般的拳头便落到了水哥的身上。水哥拼命用胳膊挡着,一边叫道:“哎呀,哎呀,别打我的脸!我错了!我错了!”可就在魏桢停手的一瞬间,水哥又露出了他得意的笑容:“哎呀,长得帅也是一种错啊——哎哟,哎哟,怎么又打起来了?我错了!我错了……”水哥就是这样“好了伤疤忘了疼”,依然我行我素,任由自恋的洪水泛滥。我身边的“大河”恐怕永远不会断流了。
水哥的“水”还体现在逗乐上。一次上自习课,正当做作业的我感觉有些烦闷、犯困之时,突然感觉后面有动静。转头一看,只见后桌的兩个男生趴在桌子上,强忍着笑意,不停地颤抖着。我正纳闷,一扭头却发现水哥正倚在墙边很“优雅”地坐着,突然他把脚一缩然后提高了音调,尖着嗓子“嘻嘻嘻”地笑了起来。感受着我和后面两位同学怪异的目光后,水哥“娇羞”地笑着说:“哎呀,为什么要这样看着人家——人家会不好意思的啦——”边说还边竖起了兰花指!
我实在忍不住了,“噗嗤”一声笑了起来,坐在后面的两个同学也忍不住哈哈大笑起来。
忽然,水哥表情一变,“优雅”的神态消失得无影无踪,他看着“笑趴”了的我们,故作惊讶地问:“喂,你们三个怎么了?有什么好笑的?认真点!”接着他的态度又发生了180度大转弯,又尖着嗓子说:“唉,现在的人啊!”
就这样,水哥说起了单口相声。突然,水哥正了正神色说道:“放松结束,开始认真学习喽!”说罢便认真地做起题来。我也拿起笔,继续做作业,之前的疲惫一扫而光。
我的同桌就是由“水”组成的,他是“洪水”——洪泽君,看着他一说话就会“泛滥成灾”的样子,我们都恨不得让大禹复活,来治一治这“成精”了的水哥!
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