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在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的敬佩老师作文3篇,欢迎大家分享。
敬佩老师作文 篇1
又是杨柳吐翠时。
赵国斌老师已离开我们整整一年矣。在突发心脏病去世的前三天,他还奔波于偃师与洛阳,为一名学生的就业而劳碌操心。
赵老师是我们在偃师高中高三文科班的班主任兼语文老师。高一刚入校时,我们这届学生就和赵老师成“邻居”了。那时,我们班的男生大宿舍正好和赵老师家斜对门。所谓的家,也是办公室,只不过是一间小小的学生宿舍而已。他和师母、两个女儿蜗居一室,门口长年堆放着蜂窝煤。因为是一楼,光线很暗,楼道的廊灯一年到头似乎总是散发着昏黄的光。在这里,赵老师研习、备课、写教案、批作业,乃至洗衣做饭、养育孩子,不知送走了多少黎明和黄昏。
那时的赵老师40来岁,中等身材,头发乌黑,有点儿卷曲,向后梳成了背头,额头很宽,一双浓眉大眼透露着沉稳和睿智。他常穿一件用天蓝色涤卡布做的中山装,看起来挺括、有型,有点儿泛白。赵老师很整洁,课堂上,他板书的数量不少,可粉笔灰似乎与他无缘,一堂课下来,他的中山装基本上是一尘不染。
赵老师是庄重严肃的师者。他的每一堂课都做了精心准备,从他步入教室时那昂扬的神情、跨上讲台时稳健的步伐、登台之后环顾大家那明亮的目光,我们都可以强烈地感觉到他的饱满、自信和充实。他讲起课来十分专注,逻辑清晰,声音浑厚,有板有眼,旁征博引……不知不觉就到了下课铃响的时候。
赵老师是爱憎分明的师者。他曾命题让大家写一篇“校园小议”的作文。我写作时,就学校某一方面的管理指出了问题,又结合自己的体会阐发议论,将憋在心里的话一吐为快。然而交卷儿之后,我惴惴不安起来:自己长这么大,还从未敢于如此白纸黑字地批评过学校的事儿,而且也不曾见到或听到其他同学这样做过。谁知到了作文讲评课上,这篇文章被赵老师作为范文加以宣讲。他说,写文章就要讲真话、抒真情,“真实”是写作的第一要义,“真实”是写作的生命,如果反映的不是真实的生活、表达的不是真情实感,那就失去了写作的意义。当然,讲真话也要注意方式方法,这就涉及写作与表达的技巧了。赵老师的这些话,深深地印在了我的脑海里,多年以后仍记忆犹新。
赵老师是传统纯粹的'师者。师者,教书育人,赵老师就是这样的师者。由此,我不由得想起了当年校园里那个不羁少年。大概是夏末秋初吧,正是秋老虎猖獗的时节,黄昏时分,少年与同伴敞着肚皮,嘻嘻哈哈,汗流浃背地穿过小树林儿,从后门儿进了教室。这一切被伫立在教室前门的赵老师一览无余。他从室外的走廊踱到后门,把少年叫了出来,严肃地低声问道:“知道上课了吗?”少年窘迫,点头无语。他提高声音:“系上扣子吧,走过来走过去,没有看见那么多女生吗?”少年的脸一下红到了耳根,惶恐之下又系错了一个扣子。赵老师立刻缓和了脸色,嘱咐道:“要遵守纪律,尊敬师长,尊重同学,尊重女性!”
时光如梭。如今的我,那个当年的少年已愈不惑。然而,近三十年,赵老师的教诲始终铭记在心。那是我成长的记忆,也是老师倾心育苗的印记。
在学生们的记忆里,赵老师一向不苟言笑,威严而庄重。大学假期,同学们返回母校探望赵老师时,惊喜地发现赵老师很爱笑,而且笑得很灿烂;待到同学们事业各有所成,与已退休的赵老师在偃师或洛阳相聚时,他依然正襟危坐,却呵呵地笑着,自言自语着:“得天下英才而教之,不亦乐乎!”眉眼之间,尽是满足。
“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁……”赵老师,当年,我们唱着这首歌告别了母校和您。今天想来,其实我们一刻也不曾离开过您,因为您点点滴滴的教诲早已融入了学生们的血液和灵魂。
赵老师,我们永远爱您!
敬佩老师作文 篇2
老师,您就像温暖的春风,送我到天涯海角……
我的班主任是一位和蔼可亲的人,她秀气的脸庞上嵌着一对闪烁着智慧光芒的大眼睛,一个高高的鼻子,鼻梁上架着一副眼镜,一张樱桃小嘴,看上去漂亮极了。
刚入学的时候,我们都是一些稚嫩幼儿,在家有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的呵护。刚来到学校时还是稚气未脱,儿化音较多,如“吃饭饭、睡觉觉、喝水水”。在运动过程中,有的同学鞋带散了,他就把脚一翘,要邱老师帮她系鞋带,也不知道用礼貌用语……这些幼稚的行为邱老师都及时给与了纠正。要求我们说话要用普通话,规范化,不要带拖音,带尾词。与人交往的`时候要使用礼貌用语,如:“请、谢谢、不客气……”通过邱老师的言传身教,我们耳濡目染,言行举止日益规范,我们渐渐走向成熟。
老师,我忘不了您那如花的笑颜,是它和我一起分享着成长的快乐。邱老师,您那美丽的倩影将深深的印在我的心中。
敬佩老师作文 篇3
我们有一个好老师,她就是我们班的历史老师,郑XX老师!
每当课堂上枯燥无味,每当老师开个玩笑活跃气氛,每当各科老师潇洒的拿着教科书从门外走进教室时,都会让我们想起那个鼻梁上架着一副精致的小眼镜,经常穿着一件风衣在各个班级之间巡查的`郑老师。
眼镜后面隐藏着一双小眼睛睿智的闪烁着与常人不一样的色彩,和善的脸颊,时不时挂着一丝笑容,每天郑老师都要幸苦地去16个班挨个查纪律,拿着一个小本子,不断地在上面记录着各个班的情况,不可谓不辛苦。也许是大家开始叛逆,见到老师却不肯问好,也许是大家开始迷茫,也许是我们开始学会目中无人,骄傲自大……,但我们从心里默默感谢着老师。
每当上历史课时,郑老师时不时的开个玩笑,让课堂气氛不曾枯燥,所以每节历史课我们都自始至终都全神贯注的听老师讲课,老师带领我们在中华上下五千年的历史长河中遨游……
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。郑XX老师就像一个辛勤的园丁,用自己的时间所积累的甘露,挥洒给了我们,哺育了我们幼小的树苗,郑老师就像蜡烛,将自己燃烧了,却照亮了他人前方未卜的路,郑老师就像一个开心果,将拥有知识的快乐共享给我们这一代,使我们更加勤奋,更加努力……
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