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书法作文
更新时间:2024-09-10 11:09:57
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【必备】书法作文集合八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的书法作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

书法作文 篇1

  俗话说,字如其人,从一个人的字就能看出一个人的水平,我们都希望自己的字体受到大家喜欢。

  书法课上,谢老师把自己写的标准书法字体发给我们,谢老师的字仿佛都装上了支架,每一个字都是精雕细刻的,令我们赞叹不已。我拿起那张字,细细品味,皱着眉头,思考着许许多多的问题。我拿起钢笔,准备在纸上临摹,我的一点、一捺、一竖、一横似乎都缺少点儿什么,写的总是没有精神,像一朵无力的云朵在天上飘荡。教室里很安静,没有一丝声音,在这凝固了的空气中,大家都在认真的观察、临摹。

  我们写完了第一张字帖,纷纷跑上讲台,让老师点评。希望尽快能把老师的技术学到手。谢老师说:“写字的时候一定要全神贯注,所谓心到,眼到,口到,练字也是如此,如果一个人的字不好好写,那么这个人的学习习惯便是不会好的”。是啊,从你写的字中就能看出你的学习态度。

  我认真的写下每一笔,好像又回到了小时候刚学写数字的`时候,每天在桌子一点点练习,从歪歪扭扭到基本成型。再大些,虽然已经可以把汉字完整的书写下来了,但是还缺少一点韵味,不大方。到了初中,老师的字似乎可以带我们领略到中国汉字的韵味,很多同学的字也都非常棒,现在我的字也逐渐漂亮又大方,但还不够完美,所以我必须在字上面下功夫才行,“横平竖直显真功,一字多意添神秘”,让我们把练字坚持下去吧,付出一定会有回报。

书法作文 篇2

  我爱书法,因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法,因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。我国的书法艺术源远流长,在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉,闪烁着中华民族的智慧。

  记得我形,如悬针竖、撇、捺、钩),有“藏锋”(将笔尖收回画中,如垂露竖,笔画尾端呈圆形)。

  结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出,写毛笔字一要把握间架结构,二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字,笔画特点不突出,也还顺眼;反过来就不行了。因此,认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布,但求平正”。

  一开始应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖,全凭自己的'想法随意写,是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。古人都说:“只要功夫深,铁杵磨成针”。只要按学习规律坚持临池不辍,必然学有所成。书法”像是一本书,让人爱不释手;“书法”像是一首诗,耐人寻味,“书法”更像是纯净的水,洗去我内心的不安、烦躁、伤心

  我爱书法,因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力的大字时的样子,我爱书写大字时那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿

书法作文 篇3

  书法,是一门高尚的艺术。书法,是人类品质的象征……那就从我的书法来说吧!

  记得有一次,我走在回家的路上,那天,正好是春节,大街热热闹闹的,人都在买对联,忽然看见一位满头白发的老爷爷,正在给人们写对联,我怀着好奇之心走过去看到老爷爷写字。这时,老爷爷正写完一幅对联,我看到那幅对联,字写得真好看,虽然有些字我看不懂,但真的很好看!我独自慢慢回家。在回家的路上,我在想,老爷爷都可以在高年龄的时候练习书法,我一个小学生怎么就不能?我边想边走,走到家里,我向爸爸妈妈说了我这个想法,爸爸听完,对我说:“女儿,你不累吗?你一个星期要上三个班,我和你妈妈绝对支持你。”我一听完这活,就下决心要学习书法,虽然苦了些,但有付出就会有收获,这是我努力的目标。于是,爸爸妈妈给我找了一个好的书法班,就这样,我走上了书法这一高尚的艺术。直到有一天,我在去书法班的路上,我感到头昏脑涨的,想吐,我还想晕倒,就感到头重脚轻,尽管这样,我还是去了书法班。下课了,我趴在课桌上,难受的`要命,老师看见我这样,就给妈妈打电话,可妈妈偏偏出差去了,要几天后才回来,爸爸呢?开会!没办法,我只好自己走回家。

  当我刚下楼时,就听见老师的叫喊,我一扭,就晕倒在地,等我醒来时,发现我已经躺在医院里,到处都是雪白雪白的,真让我毛骨悚然……几天后,我出院了。爸爸再也不允许我上书法班,但我还是继续坚持练习书法!直到现在,我一直不断的练习着!最后,我相信,只要自己有勇气去拼搏,去努力,就一定能够实现自己的远大理想和宏伟目标!

书法作文 篇4

  我虽然只学了几星期的书法,却已经享受到了其中的乐趣,但也体会到学书法的难和累。

  我学书法的地方名为“清雅阁”,位于菜场楼上,但丝毫听不到城市的喧闹,那是一个既清静又优雅的地方。小小的房间里挂满了学生优秀的书法,还有几幅素雅的山水画。桌上叠满宣纸和字帖,还有一个个倒满墨汁的小碟子,一进门就能闻到阵阵墨香。角落里的小方桌上,散着各式各样的毛笔,等着我们取用。在这个清雅的环境里,蘸浓墨,铺宣纸,写大字,是多少幸福与快乐。

  拿毛笔的姿势很难,要用三个指头放松地握着笔杆上面,另外两个指头紧紧地抵住下面。运笔的时候,笔杆要始终保持笔直。稍不留神,笔就歪掉了。写字的时候,手腕不能碰到桌面,而是提在空中,一个字还没写成,笔却早已拿得东倒西歪了。轻如竹片的毛笔,此刻却有千斤重。

  坚持写二三十分钟,对我来说还不成问题,可是要持续一个半小时,真得很累。每次一节课结束后,我的'背就痛得像是把泰山背上了一样,腿酸得仿佛有一群蚂蚁在爬来爬去,手变得一点力气也没有,轻飘飘的。回家吃饭时,我的肚子就像个填不满的黑洞,怎么吃都觉得不够。

  学书法虽然又难又累,但我却没有一丝想放弃的感觉。因为我坚信:只要我努力练习,书法必定会成为我的特长。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我已经深深地爱上了它,未来的日子里,我一定会学好它的。

书法作文 篇5

  在7岁的那次暑假里,我学了一门艺术——书法。当时,书法已经是我人生中的一种乐趣。

  我和爸爸来到了书法社,我做到我的座位上,把毛笔蘸好,把墨弄好,我一下子听到了一股刺鼻的香味,我就坐好,认真地听着老师的方法,我看到别人都比我小,我就摆出大哥哥的样子,别人问我应该怎么写,我总是一副高昂的样子,一句严肃的声音传过来,我一看是老师在上面说:“下面,你们自己在下面练习”我跟本是左耳朵进,右耳朵出,一个字没听进去。

  突然,老师说:“你过来写!”我一下子蒙了,我转了砖头,看到那些同学用期盼的眼神看着我,我迈开沉重的步子,一步一步走向讲台,拿起笔,开始写了,我隐隐约约的听见同学们的嘲笑,我不禁的`脸红了,老师严厉地说:“你看看,你写的像什么,我不禁眼泪在眼眶里直打转,突然,门开了,进来了一个人影,我转头一看,啊!是爸爸,爸爸一看我写的毛笔字,并没有责骂我,而是陪我走到我的位子上去,让老师一笔一笔的教我,我也认真地学着,慢慢的我会写了,爸爸还为我鼓起了掌,老师也对我刮目相看,妈妈还说我写毛笔字的姿势十分好看。我渐渐地会了:中锋回笔,逆锋起笔,回锋收笔几个基本功,其它的基本功更不在话下,我慢慢地会了一些比较难的笔法,当我在那些小朋友的面前,露上一笔,当听到那些小朋友们的掌声,我心中涌出一股自豪感。半年左右,我已经学会了几个动作,我的毛笔字越来越好了!

  毛笔字已经成为我的艺术生涯的一座高峰,我在那心中成长,耐心如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。

书法作文 篇6

  一缕月光穿街过巷,不偏不倚,正巧洒在了我的书桌上。谁的画笔,饱蘸了月色,将湄水彼岸渲染成一抹蓝,似疏烟轻袅,笼在窗前。

  夜已深了,我仍伏在桌上,整理着一天下来的笔记,日光灯的灯管已有些微微发烫。忽得想起那日旧友托我写的一幅毛笔字书法还未完成,便起身寻得笔墨纸砚来,铺好毡垫。轻轻弹去笔毫间的细尘,推开泛着黄晕的宣纸,仿佛一横一竖,一提一捺都昨日重现,桌上的书具亲切而又陌生,取来颜真卿的毛笔字帖,那方正浑圆的`“颜体”早已铭记在心房。小时候,我最先学的便是颜真卿的《多宝塔碑》,他的字,既有“行到水穷处,坐看云起时”的潇洒闲散,又具“星汉灿烂,若出其里”的深沉开阔。走起来横平竖直,大气磅礴,化痩硬为丰腴雄浑,结体宽而气势足,骨力劲道而气概凛然。

  拧开略微发硬的墨水盖子,稍稍倾倒着墨瓶,墨汁如一方清泉驰骋在旷达的素碟上,好似美人的乌黑秀发,又如瀑般细腻丝滑。

  我提起羊毫,顺着墨汁的方向,轻轻蘸足了墨汁,回憶磨墨时,那种怡然自得的心境,是任何一种心事都无法企及的。端正地压下笔尖之毫,倾听着纸面与笔尖摩擦的滋滋声,那声音如麻油一般,越磨越香。

  一气呵成后,我略微转动一下发酸的手腕,举起这帖字,任凭那皎洁的月光,透过鎏金的纸页,顺着宣纸上的纹路蔓延到各角,发亮的墨色与银光的月色相融,二者合一,在锋回笔转之间诠释着“汉字”二字。

  时间带去的是一纸的柔软,留下的却是一纸墨香。

书法作文 篇7

  我喜欢练书法,喜欢练字,曾经想放弃,但经过爸爸的教诲,让我坚持多年。

  记得三年级的时候,爸爸教我写毛笔字,我兴奋极了!爸爸铺开宣纸,摆好砚台,倒出墨汁。爸爸首先教我怎样握毛笔,大拇指、食指、中指抓住笔,用无名指和小拇指把毛笔顶住。写字的时候,手腕不动,肩膀动。在爸爸的指导下,我很快就学会了握毛笔的姿势。

  接着,爸爸便叫我写基本笔画,爸爸首先教我写一横,止不耐烦了。我拿着毛笔蘸上墨水在纸上写起来,谁知毛笔不听话,像小孩子一样。一横写过去,中间大,两头小,像一条小泥鳅。我就像被放气的气球,泄气了。我噘起嘴巴说:“爸爸,我不想练毛笔字,写毛笔实在是太难了。”爸爸,看看我的样子说:“小熊撅起嘴真可爱。”“爸,你在说谁呀?”“是你呀”“我?”我疑惑不解德地说。我突然好像又明白了。我立刻跑到镜子看看自己的样子,不由自主得笑了起来,爸爸亲切地对我说:“孩子,遇到困难不要放弃,要坚持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇气继续练习。

  后来,在爸爸的指导下,我一次比一次进步了,每次练习我都能得到爸爸的表扬和鼓励。

  艰辛的日子总会过去的。一转眼,我已经是六年级了,我的`书法水平一天比一天提高。现在,我的书法常常受到老师的赞扬,同学们向我投来羡慕的目光。我心里甜滋滋的。

  现在,书法已经成为了我学习中不可缺少的一部分,练书法虽然很辛苦,但它锻炼了我坚持不懈的意志,给我带来了无限的快乐。

书法作文 篇8

  我读一年级的时候,姐姐正在读初一。爸爸为了培养我们有一个正当的兴趣爱好,便给我们每人买了一支毛笔和一本练字本。

  周末到了。我们写完作业,洗好毛笔,拿着练字本,到了茶几旁。爸爸拿了一个青花瓷盆,说这是给我们放毛笔的。然后又拿了两个塑料杯子,装了半杯清澈的自来水放到我们面前。“我以前见过别人写书法,他们用的都是黑色的水。为什么我们要用自来水呢?”我疑惑不解。爸爸解释道:“那种黑色的水叫做墨水。你们还是初学者,先用自来水写。”“原来如此。”

  翻开练字本的第一页,一股书香味浓浓的,一股墨香味淡淡的,它们都争先恐后地灌进我的鼻孔。我拿起毛笔,蘸着自来水,一笔一画的描着练字本上的字。可这毛笔就像顽皮的`小孩子一样,一会儿把自己弄得乱糟糟的,一会儿又把自己打理地干干净净、整齐有序。毛笔的魔术把我的心弄得乱七八糟的,字也写的越来越歪。爸爸帮我把毛笔恢复到原来的样子,并教我如何不为此而烦恼。

  在写“一”字的时候,开头要顿一顿,末尾又要回峰。写得久了,我便觉得它越来越像一个钩子,一个奇形怪状的钩子,由于这个心理,我便故意把开头和末尾写得很夸张,让它看起来更像一个钩子。

  爸爸看见了这个“钩子”,把我训斥了一顿,并告诉我:练书法最重要的就是需要平心静气,心如止水,才能写出好字。像你那样,永远都练不好。

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