在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的喜欢老师的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

喜欢老师的作文 篇1

　　我最喜欢的老师不是语文老师，不是数学老师，而是我的长笛老师石老师。他个子高高的，瘦瘦的，经常穿一身黑，皮肤黑黑的，胳膊十分有力，可以同时拎起两个学生。

　　石老师待人既严厉又温和，说话幽默风趣。

　　记得在他刚教我们的时候，因为我们都是初学者，什么都不会，石老师一个一个地教我们如何拿长笛，如何呼吸。当有人不会时，他也会耐心地一步步引导，教授吹笛技巧。有一次，我呼吸的方法错误，又不知道怎么改，石老师发现了并没有训我，反而给我做示范，让我感受他是怎样呼吸的。

　　五年级时，我们第一次去参加比赛。临近比赛了，声音还是不齐，石老师一脸生气地说：“看看你们现在的样子，一个个嬉皮笑脸，练了这么久，这么简单的'谱子都练不好，还有脸在那笑，这两年学的东西都喂狗了吗！”大家都不由自主地屏住呼吸，一个个都低下了头，十分惭愧。当再次练习时，大家都认真起来，生怕错过了一个音符。最后我们获得了三等奖。

　　别看石老师在课堂上如此严厉，但在课下，与我们就像朋友一样，会偷偷给我们买雪糕，买零食，还会和我们一起玩，我们与他玩掰手腕，虽然每次总是输，但也玩得不亦乐乎。

　　石老师，您为我打开了音乐的大门，让我在音乐的天地中自由的翱翔。感谢您为我所做的一切，感谢您这三年的陪伴，我会永远记住您的。

喜欢老师的作文 篇2

　　我初中生涯的第一个学期结束了。

　　这个学期我学到了许多知识，也认识了很多新老师。他们都非常可敬可爱，但是我最喜欢的还是英语老师——郑老师。

　　记得刚进初中的时候，我满心期待着最爱的英语课，也在头脑中反复猜想着老师的样子，会是一位什么样的老师来给我上课呢？是严肃的男老师，还是和蔼的女老师；是年轻美丽的大姐姐，还是慈眉善目的`老人家……

　　第一节英语课开始了，因为老师还没有来，课堂上乱哄哄的，这时，老师出现在教室门口。她是一位中年女士，看上去一丝不苟，鼻梁上架着一副金丝眼镜，显得既有学识又有经验，穿着烫得板正的女式西服，胳膊下夹着教案，目不斜视的缓缓走上讲台。仿佛严肃也会传播似的，教室里瞬间安静了下来，只听到“咯哒”的脚步声。

　　老师拿起粉笔，在黑板上写下两个龙飞凤舞的大字：郑丽。然后她转过身来，凝视着我们，说：“我是英语老师，这是我的名字，你们可以叫我郑老师。我希望大家严肃认真地对待每一节课和每一次作业。闲话不多说，我们上课。”我一下就记住了这位叫郑丽的老师，因为很少有老师一见面就告诉自己的姓名。

　　在之后的四十分钟里，我学的很开心，郑老师果然没让我失望，她不仅让我们透彻理解书本内容，还另外拓展了很多课外知识，丰富了我们的眼界。但是，郑老师还不忘抓住几个开小差的“坏蛋”，同时回忆起她年轻时教过的某个“著名”的淘气包，逗得我们哈哈大笑。等到下课铃声响起，郑老师走下讲台，我们还不知道已经下课了呢！我觉得，这是我上过最开心的一节英语课。

　　以后的日子里，郑老师的每次课都像她给我们上的第一节课那样，生动又有趣，让人期待。有的老师上课死板无味，我们会心不在焉，甚至有同学会睡着。郑老师上课就不同了，我有时会完全感受不到在上课，在故事里，在笑声中，知识已经悄然钻进头脑中。她从不打人，也从不骂人，只是有一回，我考差了，郑老师的手好像要打下来，我下意识用书一挡，她只是轻轻地在书上拍了一下，我在她的眼神里看到了失望……我低下了头。

　　有人说，郑老师上课总偏题，我觉得才不是这样。郑老师在让我们开心地学习，让我们在学习知识的同时，体会到学习的乐趣。她不希望我们只是一味死板的上课背书，不停地埋怨学习的压力。我知道，她爱我们，也爱知识，希望我们像她一样爱知识爱学习。

　　一位对学生认真负责，让学生爱上学习的老师，我怎能不喜欢她？

喜欢老师的作文 篇3

　　我最喜欢的老师是赵老师，因为赵老师每天都给我们讲课，每天晚上都给我们修改杂文，非常辛苦。每天我们写完了作业都得让赵老师给我们批改，一本又一本的作业都得让赵老师看，真累。我们如果有不会的.问题赵老师就给我们讲，所以我很喜欢赵老师。

　　我希望她永远教我们。

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