在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的以我的为题的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以我的为题的作文 篇1

　　上了初中，一切都是新鲜的，新学校，新同学，新老师，最重要的是我最喜欢的机器人社团。

　　期盼着，等待着，终于在开学第二周迎来了海选。我第一次见到了我们机器人代课主人老师——马老师。

　　马老师中等个子，中等身材，年龄大概40岁左右吧。浓密的头发像钢针般树立起，马老师的目光和蔼又不缺威严。

　　再次见到马老师时，我已经入选了，他拿着我选拔的试卷。面色严厉，语重心长地说：“同学，你看看你的试卷”。不用看，我已猜出了其中的问题，回想考试当日，编程的那道题，我为了更好表达自己的想法，我在试卷上一改再改，在试卷上糊涂乱抹，最后还是在背面把答案写上了，所以，整张试卷可谓是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”宛如“天书”一般。我心里发虚羞愧地低下头。“你知道学机器人最重要的是什么吗？是严谨、认真、细致，你这样的话，输数据的时候左右不分，会浪费时间去修改，甚至酿成更大的错，进入社团后，一定要养成良好的习惯。”说罢，用手拍了拍我的肩膀，我感受到了鼓励和信任。

　　马老师的`教学非常多元和开放，他给我们布置任务，提意见，而不是告诉我们应该这样做，那样做。并且他鼓励我们要大胆创新，提出不同意见，他鼓励我们要多请教高年级学长，并和学长多交流。

　　但，如果敢在马老师的课上打游戏的话，那就考虑着收拾东西卷铺盖走人了，宽松、民主、严肃、活泼是马老师为我们营造的机器人社团的氛围，让我感觉新奇又有趣。

　　马老师，您培养了我认真、严谨、创新的科学态度；您培养样了我不屈不挠、不怕困难的坚强品质；您是我知识海洋中一座灯塔；您是我人生之路上一盏明灯。

以我的为题的作文 篇2

　　甘肃省西北部座落着一个繁华的小县城——临泽。

　　临泽县历史悠久，地处河西走廊中部，是古丝绸之路要塞。地理位置十分重要，为历代兵家必争、商旅必经之地。公元前9年，王莽废汉立新，改昭武县为渠武县。东汉建武五年公元29年，复改渠武县为昭武县。晋武帝泰始元年，公元265年，避司马昭讳改昭武县为临泽县。

　　临泽不仅历史悠久，而且物产丰富。临泽有枣乡之城的美誉。临泽小枣以其适应性强和应用性广，一直为我国人民所喜爱。除小枣外，临泽还有许多远近闻名的产业，如：制种玉米、大棚葡萄、昭武酒等。

　　临泽还是一个美丽的小县城。春天，鸟语花香；夏天，绿树成阴；秋天，硕果累累；冬天，白雪纷飞。香古寺、天鹅湖、烈士陵园、颐和绿苑都把临泽衬托的更加美丽。我们临泽最有名的还是丹霞地貌。

　　丹霞地貌层理交错、岩壁陡峭、气势磅礴、造型奇特、色彩斑斓。这个神奇的.地方今年已经吸引了十多万游客和众多摄影爱好者。电影《神探狄仁杰》就是在这拍摄的。

　　我爱我的家乡！美丽的临泽，使我骄傲！繁华的临泽，使我自豪！我真诚的邀请全国各地的朋友们，来我的家乡！

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以我的为题的作文 篇3

　　人的一生中会遇到许多行行色色的人，并与其中的一些人成为朋友，而这些人中又会有一部分人成为你的'知己。

　　A就是我的知己，我们可以说是同学也可以说是玩伴。

　　初见A时，是在幼儿园第一天，每个人都很陌生，老师让我们轮流介绍自己，等介绍到A时，A站了起来，一言不发，然后又坐下了，老师莫名其妙地看着A，但随即又让下一位同学介绍自己。

　　放学后，我在幼儿园门口等家长，突然看到A也站在旁边，于是我便走了过去。我向A打招呼，A看了我一眼，只是向我挥了挥手，我说：今天你为什么不介绍自己，你叫什么？A害羞地看了我一眼，弱弱地说：我叫A，我不好意思说。然后，我介绍了自己，之后我们成了朋友。

　　上小学后，我们有幸分到了一个班。在班里最懂我的总是你 。有一次，上课回答问题，我一时没想起来词，你一下插了句嘴。

　　现在回想小时候的你模样已模糊不清，但我因为那件事深深地记住了你的样子。

　　小学里有一次我被高年级同学欺负了，正好你从楼上路过时看到了这一幕。我记得你满脸愤怒地冲下来，一把拉住我，用凶狠的可以杀死野兽的眼神冲他们说：离我的朋友远一点。可能，这就是朋友真正的意义吧！

　　我记得你，A！你的大眼睛、小鼻子、小嘴巴和我情同亲情的友情。

以我的为题的作文 篇4

　　我相信同学们都有许许多多的心愿吧，我的心愿也像天上的星星一样繁多，但我目前最想实现的只有一个——改掉邋遢的坏习惯。

　　我从小就不怎么爱干净，做任何事都不拘小节，每次出去玩，不一会儿我就变成了一只灰头土脸的“脏脏包”，只能洗个热水澡来净净身子了。上幼儿园的时候，我每天放学都会约上几个朋友到小区的小公园里玩，出于好奇，我经常捡起地上的树叶研究研究，或者抓上几只昆虫，所以每次都把手上弄得脏兮兮的。小时候熟悉的朋友看到了还会说：“这小孩真活泼啊！”听后我还沾沾自喜，玩得更起劲了。虽然妈妈每天在我耳边念叨：“你要爱干净，手脏了及时去洗……”我听后总不以为然。

　　小学四年级了，我邋遢的坏习惯还是没改掉，有时上课抠抠鼻子，有时随地扔废纸，还有时把桌子上弄得全是墨水，时间一长，老师和同学们便开始议论起来，亲戚也说：“这小孩都这么大了，怎么还这么邋遢？”刚开始，我不为所动，认为邋遢也没什么，但随着时间的推移，我渐渐地明白了邋遢的坏处：平日里，别人都嫌我脏，不愿和我玩，以前我的朋友也和我渐渐疏远……我心里也有过失落，那时心里就下定决心要改掉这个坏毛病，可好不了两天，我还是一而再再而三地又邋遢起来，至今我还是没有改掉这个坏习惯。妈妈看到我也整天叹气，对我说：“你不邋遢的`话，就是个人见人爱的小朋友了，再大一点你还这么邋遢就没人愿意和你做朋友了！”我默默地听着，惭愧地点头心想：“爱干净太重要了，它会让人对你的第一印象加分，是对自己和别人的尊重。”

　　这是我的心愿，也是妈妈的心愿。希望大家一起鼓励和监督我。

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