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在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的体验幸福作文4篇,欢迎阅读与收藏。
体验幸福作文 篇1
啊!终于摘下了眼罩!终于不用当盲人了!终于又看见了光明!
今天,妈妈给我下达了一个命令:让我当十分钟盲人。我想,这还不简单。便答应了。
谁知,这真是“看起来容易做起来难”。带上眼罩后,不能看书,不能看电视,不能上网,不能……反正很多事情都不能干,好烦!过了一会,我想上厕所,便向厕所走去。
实在是太困难了。我趴着墙走,才有惊无险地过了第一关——门。可第二关——推拉门就不容易过了。又得用脚试探又得靠墙慢点走,好不容易才上了一趟厕所。
上完厕所后,妈妈喊我吃饭。我先去洗手,贴着沙发、鞋柜、墙等东西才找到门,一推门便开了。我因为没有站稳,所以摔了一跤,站起来后,又贴着墙,费了九牛二虎之力才到洗手池。我先顺着墙找到水龙头,一开,一冲,一关,我又去拿肥皂,当手上全是肥皂后,我又用水冲完后,又顺着墙走出厕所。
吃饭就更加困难了。我先是找座,好不容易找到座位后,我一屁股做下去,却做了个屁股蹲,原来没坐稳,结果坐到地上,好痛。第二次,我坐上去,便开始吃,可是我不是把勺子举过了头顶,就是用筷子夹桌子,再不就是把勺子往桌子下面舀,终于夹到菜了,我便不管三七二十一,径直送到嘴里。呸,这是什么味啊!肯定是我平时最讨厌的.肥肉……
通过这次体验,我知道了,幸福就是健康,幸福就是有一个健全的身体,有时我还身在福中不知福,觉得自己不幸福,原来幸福=健康!这也是幸福!
小朋友们,让我们珍惜现在的幸福生活吧!
体验幸福作文 篇2
“读书破万卷,下笔如有神”,是积累带来的幸福;“会当凌绝顶,一览众山小”,是攀登带来的幸福;“采菊东篱下,悠然见南山”,是隐居带来的幸福……学习带给我的,是一种不一样的幸福……
小时候,我在学习过程中体验幸福。
“白日依山尽,黄河入海流”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我一遍又一遍地品读这些诗句,稚嫩的童声好似裹满了笑意,回荡在教室中。我们的脸颊沐浴在金子般的阳光中,有两个可爱的小酒窝在脸上跳动着,有一种甜甜的味道。年少的我们,虽然不知其中饱含的人生情感,但也着实被面前这个巨大的文学宝库深深地吸引了。咀嚼着,一种微妙的幸福感沁入了我的心田;这些唯美的句子,都是老祖宗们一代代积淀下来的厚重的文学财富,使我们可以直接享用,不正是一种幸福,一种喜悦吗?于是,我欣欣然地拥抱、学习它,体验着这种幸福。
小时候我在学习古诗文中体验文化传承的幸福。
长大了,我在学习过程中体验幸福。
小学时,科学老师带我们去解放公园上自然与科学课。在柔和的阳光下,老师让我们靠近一株小桃树:这棵树长得很瘦弱,很委屈,有同学嘲笑它是《我的小桃树》中的小桃树的翻版,科学老师温柔地批评了他:“不能这样说,你们看,它开花了。“看到了,好小的一朵。”同学们不屑地说着,就都离开了。只有我和老师一起,在细小的花中认着雌蕊、雄蕊,花萼和花瓣。汗水侵润了我们的衣襟,我们弯下腰,在树前树后忙碌着,不觉得累。一阵风吹过来,花朵在风中哆嗦了几下,落入了湿润的泥土,只留下空荡荡的枝头。我和老师用土把小花朵埋好,在树前站了好久,算是对它的默哀吧。此刻,一种莫名的幸福之感震颤着我的内心:我巩固了知识,认识到了生与死的'意义——物、人均有始终,关键要问心无愧,做一个对世界有贡献的人。于是,我坦然地接受,学习它,体验着这种幸福。
长大了,我在研究大自然中体验认识生死的幸福。
现在,我在学习过程中体验幸福。
“天空中不曾留下飞鸟的痕迹,可我已经飞过。”不管成败几何,我的学习之路上的每一次发问、每一次努力、每一次流汗,都是我的财富。面对晦涩难懂的数学题,我会跟着老师转,直至弄明白。看着满满一本子的字的精灵在跳舞,一本子的运算符号在笑……这是豁然开朗的幸福;面对生僻的单词,我会把词典翻遍一探到底,听见生字本上又有一个单词在高声唱歌,这是探求未知的幸福……有学习,就有收获,就有幸福。于是我乐然地面对,学习它,体验着幸福。
现在,我在一次次探究中体验追求未知的幸福。
我,在成长,在学习,在拥有,在享受着学习过程中不可言喻的幸福。
体验幸福作文 篇3
阳光明媚的一天,太阳和煦的散发着暖阳,草的清新,花的芳香,泥土的清香和那一排排士兵似的清脆的大树,无不描绘着一幅和谐的画面。我如昨日一般自由的四处觅食,扑闪着双翅,恨着小调无忧无虑的飞着。突然,突然一张大网迎面而来,我迅速躲闪却已来不及了,我在网中四处挣扎,哪怕头破血流也要冲出去,因为我知道人类的囚禁对鸟儿来说是多么可怕。这是一张大手紧紧地握着我的身体,使我动弹不得。“今天运气真差!只捉到了一只鸟儿,不过一只喜鹊吗,养着玩玩吧。”那人恶狠狠的说。我高声嘶鸣,却吵烦了那人“啪”的一声把我打昏。
醒来时已被关进大笼,我四处张望,扑闪着想挤出牢笼,可奈何笼子四周太密,也挤不出去。那人过来送来一些水和小麦,我毫无胃口,避开他,躲他,他晃了晃笼子说:“敬酒不吃吃罚酒,我让你橫,让你橫!”他用大手猛烈的晃着笼子,我也四处跌倒。他又打开口,把我捉出去,双手慢慢紧握,我感觉我的胸口好闷透不过气,我想我的父母,我的亲人,和我那自由快乐的生活。不行!我要争取,拼死一搏吧。我用尽全力用尖喙对准一啄,他急忙松开手,大骂道:“该死你给我站住!”它一边捂着手,一边大喊,我尽量扑闪着翅膀向前飞去。他弯下身子捉起一把石子,向我扔来,试图把我打落在地。果然,一只石子击中了我的翅膀,我几乎险些跌落,我感受到翅膀的剧烈疼痛,我咬紧牙关,我用平生力气向前飞去,他的咒骂声渐渐远去。我四处跌撞地看着前方眼前事物渐渐迷糊起来,最终晕倒在大树旁。
次日睁开眼,阳光又像往日温暖的照耀着我,像要抚平我的伤口,早晨还未散去的'露珠打湿了我的羽毛,像要为我洗去一身疲惫,阵阵徐风迎面吹来,像要吹走我的烦闷,一切是那么美好。我安静的平躺在草毯上,绒绒的很舒服。经过这一路挫折,我跟简直到大自然的美好与平静,勾心斗角的人类社会与这是无法比的。经过这着一路挫折,我会更加珍惜现在,其实,挫折也是一种幸福吧。
在成长路上,不可能一帆风顺总会有或多后少的磨难和挫折。其实,挫折也是一种新幸福,他让你经历磨难后懂得坚强,挫折也是一种幸福,他让你经历困难后更懂得珍惜眼前;挫折也是一种幸福,它让你经历一切坎坷后变得勇敢,自信。所以说,挫折也是一种幸福。让我们知道许多。
体验幸福作文 篇4
为了激发我们对文化和艺术的兴趣与爱好,为了让我们在浓厚的学习气氛里学习,这个学期的学科节在今天,正式开幕了!
今天早上在国旗台上,曹校长以快乐学习,拥抱知识,体验幸福为主题,与我们分享了关于知识的三个观点:
第一,知识能够改变命运。曹校长与我们分享,鼎鼎大名的诸葛亮就是因为他勤奋好学,才取得了上知天文,下识地理的成就。还有亚洲首富孙正义,两年阅读了4000多本书籍,现在正在挑战比尔盖茨。说到比尔盖茨,这也是一个不简单的人物,他不仅是世界金钱上的首富,还是知识的巨富。
第二,知识之间是相互贯通的。这让我想起了季羡林爷爷说的话,中西贯通,古今贯通,文理贯通才是21世纪的少年。曹校长还说了一句:数学要学好,同时,语文、英语、科学、音乐、美术、体育等各科都要学好,同学们从小就要打好各门学科知识的扎实基础,学好每一门功课,这也是奠定我们幸福一生的基础。
第三,就是快乐学习,拥抱知识,体验幸福。学习不仅能让我们学到丰富的知识,还能让我们体验和享受到幸福感。
听了曹校长的三观点后,我颇有感触,了解到知识的.重要性,了解知识能够改变命运,还明白了知识之间是相互贯通的,最重要的是,让我们在一个快乐学习,拥抱知识,体验幸福的环境里学习知识。我们将在英语学科节中演唱英语歌《baby》与《mylove》和朗诵韵律诗《fivelittlemonkey》,在学科大观园活动中积极参与。学科节将因为我们大家的积极参与而变得更加精彩!
快乐学习,拥抱知识,你我携手,共同参与,体验幸福!
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