无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的收获的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

收获的作文1

　　“英语戏剧获得临安区第一名了！”我一下子蹦了起来，往日训练的一幕幕又浮现在我的眼前。

　　英语戏剧排练刚开始时，老师就说：“我们只有背熟稿子才能演好这场戏剧。”我拿起稿子一看：“只有两句话，这么简单，两句话还不好背吗？”再仔细看，咦？这句话什么意思啊？到底该怎么读呢？老师走到我面前，我鼓起勇气读台词，老师说：“不是这样读的，跟我学。”说完，老师嘴里冒出了几句让人难以读懂的话，哦，原来是这样的，我将老师的话重复读了一遍。“嗯——好的！”我瞪大眼睛，别别扭扭地读起来，这也太难了，我有时闭起眼睛回忆，有时默读着句子……反复读了几十遍，终于我背出了台词。

　　过了几天，老师说：“下面我们开始练习配动作。” 我是一个病人，需要坐在椅子上打盐水，我不由自主地瞟向药水架，真的要打针吗？我再仔细一看，还好好好，枕头是空的，我拍了拍自己的`小心脏，老师一边做示范一边做动作一边说：“开始你要与护士对视，旁白说完台词后，你转过后咳嗽三声，接着说你的台词，说到‘you’时把手向左上方举起，说‘me’时将手放回胸口和护士对视，等护士说完后目视前方……”我点点头，练习开始了，我将目光对转护士，双脚并拢，小手放在双腿上，一定要；练好这场戏，可一会儿，哈哈，我捧着肚子小了起来，一遍一遍地出错着，一会儿我和护士对视着，旁白说完时，我还没有反应过来，好像沉浸在自己的世界，一会儿，我说起台词入神了竟把动作忘了，一会儿分神没说台词，可是错误百出……我们一遍又一遍地练习着，终于把动作练习好了。

　　星期五，开始按照场景一个个录音，等待着，等待着，终于轮到我了，我来到话筒旁，看着老师和录音员，手心里有点出汗，录音员做了一个OK的手势，我便进入状态，开始录音，我集中精神流利地说起台词，老师晃了晃手说：“小范，感情再浓烈一些儿。”我继续录音，终于录音成功了 ，最后就是拍摄了。

　　在大家的努力下顺利完成拍摄，作品获得了临安区第一名，这一次的演出让我深刻地体会到只有付出才有收获。

收获的作文2

　　我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一条优美的抛物线掠过，我轻轻的落在了那调皮的沙子上，“好，就你了，你一定要参加跳远这个项目！你肯定会成功的！”体委在看完我这一系列的动作后说道。我那时心里美滋滋的。想像着我获胜的样子……

　　此后，我没有在去沙坑前练习过一次，看到别的班同学跳远时的样子，心中顿时掠过一丝不在乎。因为我觉得我是最棒的。

　　时间就是从这自大中偷偷流过的，到了开运动会那天……

　　那天的我还是那样自信，好像就连老天都为我打着战鼓——下起了淅沥沥的小雨。我到了沙坑前，心中顿时掠过一丝惊恐，为什么？看到那原本调皮的沙子会惊恐呢？但随之又飞灰烟灭了。在我眼前的那位同学，是位看起来胸有成竹，但个子并不高的同学，以前看她练习过，并不远，到她了，她轻轻一跳，什么？结果让我大跌眼镜，足足比她练习时远了一脚。看着她面带喜色的样子，我知道她达到了她定的那个目标。小雨还那样淅沥沥的下着……

　　到我了，我摒住呼吸，起跑，我一跃而起，咦？怎么？怎么没有那种风吹过两边的感觉了呢？而迎接我的'是那铁生生的沙地，心中顿时莫名奇妙，头脑中满是问号，心中仍不甘心。抱着这次没跳好，下次就会成功的信念又跳了一次，但等待我的还是那种奇怪的感觉，希望被重重的摔在地上，碎了……

　　雨还在下，但它好像并不是战鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷着我的脸，让我清醒了，犹如新出生的蚕。雨滴纷纷扬扬的落着，打着树叶，落在石阶上发出阵阵响声，“一叶叶，一声声，空阶滴到明”它好像在质问我：“你努力了吗？”“没有，我没有！”想到种子排除万难破土而出向往阳光的执着，想到溪水曲里拐弯百折不回奔向大海的坚信。是的，就连雨都这么执着，而我呢？

　　是的，从这次失败中我也得到了收获，我收获了一个金灿灿的道理——决定成功与否的不是你的天赋而是在于你的努力。

　　请相信我，这是我的第一个大收获，它也使我向人生的轨迹又迈近了一步。

收获的作文3

　　暑假到了，我本以为可以轻轻松松地玩个痛快，可是，爸爸却要我去学软笔书法，我明显地表现出不乐意。可爸爸说我参加就会感受当中的乐趣，我只好尽管试一试吧！

　　到了上课的第一天，我被引到了培训班的教室。想不到挺多学生的，走进教室迎面扑来的是浓浓的墨“香”，这里全是单人单桌的摆设，目的应该是让我们每个学员都可以专心地写字吧！开始上课了，我感到非常的紧张，虽然我以前也接触过毛笔这玩意，可我还是首次和这么多同学一起学习。在这时候，上课的杨老师走了过来，轻轻地摸了摸我的头亲切地说：“学习书法要静下心来，不然会写不好的。”然后杨老师就细心地给我们讲课，一笔接一笔地示范和讲解，先藏峰再回锋…我尝试着杨老师的方法去写，果然好了点。就这样一天复一天地不断地连续练习了八天。说来也神奇，经过这几天的动笔磨练，我渐渐地爱上了这教室里的墨的味道，真香！它像是有一种莫名的'吸引力牵引着我。到了第九天，老师说明天要出作品，还说选出好的送去参加评奖呢！我忐忑不安地期待着。第十天终于来了，我一大早就来到了培训班教室，我很担心！生怕写不出好的作品。可我从来不会认输，这也是我的围棋老师教的：做人要自信，不能随便放弃。我鼓起勇气，使出了浑身的解数，一笔一笔地挥动手中的毛笔，噢！终于完成了。这时候杨老师刚好经过，她看了看，然后点了点头走了。我偷偷地察觉到她嘴边还带着一丝的微笑。我心想：成功了！原来爸爸说的是有道理的。

　　更让我意想不到的是一星期后我收到了杨老师的通知，我的作品被选送了，九月份将参加江门市的小学生即席挥毫比赛的决赛。太兴奋了！看来我的功夫下对了，我还要坚持努力练习，我的目标是要为自己争取更大的荣誉，我要对自己说：“加油！”

收获的作文4

　　今年暑假，我读的第一本书是《小河男孩》，讲述了一个给人以足够信心和力量的故事。故事的主人公杰西的小河边，多次下水畅游小河，唤起爷爷对童年畅游小河的美好回忆，并在一个男孩的鼓励和帮助下，增添了无穷的信心和力量，战胜了重重困难，完成了《小河男孩》的人生画作。这个故事震撼人心，杰西和男孩不惧重重困难，长期关心和照顾爷爷的生活，无微不至地关爱着爷爷，并想方设法帮助爷爷，让爷爷没有遗憾地离开人世，他的举动深深地感染着我，并激励我去做一个非常有爱心、有恒心，乐于助人的人。

　　同时这个故事催人奋进，生命之水在流淌，我的勇气、信心和干劲也在流淌。我总是感到杰西就在我身边，我就是帮助杰西的那个男孩。就拿我在《小河男孩》的感召下，学会游泳这件事来说吧。暑假的大热天，游泳池是我日夜都想去的清凉地方。我由起初的一个旱鸭子，勇敢地走进了水池，在游泳圈的帮助下，边看边模仿许多人们的游泳姿势，用心体验，反复练习，不怕失败和疲劳，终于学会了吸气和吐气等动作。当我练习疲惫不堪的时候，不由自主地就想起了杰西，让我变得更加坚强不屈、坚持到底起来，感觉全身都充满着使不完的力量。

　　即使我每天呆在水池里六七个小时，也舍不得上岸离开，倒是像小鱼儿一样，来回穿梭在碧波荡漾的'水池里，周围溅起了欢快的水花和破浪前行的人群。连续几天下来，我不但学会了几个游泳动作，而且还挥洒自如地游来游去，一会儿仰游于水面，一会儿潜游于水底，或者懒洋洋地漂移在水面上，仰望着蓝天白云，呼吸着炙热的空气，虽然皮肤渐渐变得黝黑起来，但是我却感到无比的舒适和欢畅。

　　《小河男孩》让我彻底变成了一个“水池男孩”，一个非常勇敢、充满自信、不懈努力而获取成功和胜利的男孩。它的故事，常在我的耳边回响，让我不再依赖游泳圈，尽情地在水池中游荡，享受着学会了游泳后带来的成功和胜利的喜悦与收获。

收获的作文5

　　这是去年夏天的一件事，真叫我难忘。

　　那是一个炎热的星期天，我做完作业，爷爷说：“我们一起去钓鱼吧！”听说钓鱼，我可高兴啦，这可是我第一次去钓鱼啊！我的眼前仿佛出现了一条条白花花的大鱼，便大声答道：“好！”

　　爷爷和我一个扛一根头尖尾粗的鱼竿，来到了一条小河边。清凉透明的瞌睡倒映着我们的身影。经过再三挑选，爷爷终于找到了一个水深鱼多的地方停下来说：“一般鱼喜欢在水深的地方活动，就在这里吧！”我们坐在软绵绵的草地上，开设hi做准备。我的心怦怦直跳，手早就痒痒了，恨不得马上钓一条大鱼起来。

　　我忙手忙脚的上好鱼饵，急不可待地把鱼钩甩进水中。水花溅起，波纹慢慢地向四周扩散。我对爷爷说：“我们来比赛吧，看谁钓得多！”爷爷笑着说：“好。”只见他不慌不忙地上好鱼饵，轻轻的将鱼饵放入水中。

　　没过多久，爷爷的.鱼线动了，只见爷爷动作迅速地把鱼竿轻轻一提。我抬头一看，哈！一条活蹦乱跳的鱼被提出水面。这条鱼大约5寸长，银色的鱼鳞在阳光下闪闪发光，我羡慕极了。这时候，我的鱼钩一沉，我一阵紧张，以为是鱼上钩了，连忙把鱼竿使劲向上一提，觉得还是很重呢，提起来时，我看都没看，就高兴得又蹦又跳。过了一会儿，我再细细一看。真吃了一惊。啊，原来钓了一团破布。

　　爷爷笑着对我说：“这是你钓得鱼啊！”我一下子像漏了气的皮球。我又钓了好一会儿，还是没钓着，不耐烦了，便觉得钓鱼没意思，对我说：“你不是学过《小猫钓鱼》吗？”小猫三心二意，结果一条鱼也没钓着。一个人做事要一心一意，又毅力，又恒心，才能做好一件事。

　　听了爷爷的话，我又聚精会神地坐下来钓鱼了。这次钓鱼虽然我一条都没钓着，但使我懂得了一个道理：做事三心二意不行，只有一心一意才能把事情办好。

　　肯付出，才会有收获！

收获的作文6

　　金秋十月，硕果飘香，校园里的海棠果你挨我挤，石榴笑开了口，柿子挂满了枝头，在全校同学的共同呵护下，我们终于迎来了收获的时刻。大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到。”在收获中，我们体验到了辛勤耕耘、勤奋努力带给我们的成功。

　　校园内的植物陪伴着我们一起努力，一起成长。在校园内，我们遵规守纪，礼貌谦让，见到老师主动问好；精心打扫室内室外卫生，整个校园干净整洁，和睦融洽；我们身穿干净朴实的校服，整齐统一，朝气蓬勃。这一切都构成了我们美丽的校园一道醉人的风景线。

　　“开门红”表彰大会，让我们收获了精神的“硕果”，那些获得表彰的班级，金灿灿的奖状记载着他们的付出，它告诉我们在汗水中播种希望，持之以恒辛勤耕耘定会有收获。9月26日初二年级的石榴采摘活动，则让我们激动不已，二十个班的40名优秀学生代表在学校和年级的统一安排下，携带剪刀和小篮在“学子林”前的甬路整队集合，认真聆听生物老师的介绍，在老师的指挥下分配果实，按照顺序来到石榴树下快乐地寻找，同班的两名学生代表小声地商量，慎重地决定，然后两人配合小心地摘下果实，放到各班的小篮内。 “学子林”内欢声笑语不断，找到惊喜，摘出快乐，当这些石榴被带回班里，老师和同学共同分享着收获的甜蜜！

　　常言道：“一分耕耘，一分收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果。这些柿子树、海棠树、石榴树自从在我们学校安了家，就在园丁的照料下茁壮成长，春夏秋冬，从不懈怠，才有了今天硕果累累的场景。同样，我们全体同学也功不可没，没有一个同学私自去摘果实，体现了大家很高的个人素质。细心地培育、精心地呵护，成就了如今丰收的美景。

　　摘下红灯笼般的`石榴，我们收获了丰收的快乐，分享的喜悦。而今天的我们，也如同树上簇拥在一起的红石榴，同样灿烂耀眼，同样互相扶持，用我们如火的青春力量，去收获更美好的明天！

收获的作文7

　　给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实；给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地；给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……

　　但是，你是否发现，无论是什么收获，都有给予在前，这些都应证了那一句话——有舍才有得，有付出才有收获。

　　玩耍与学习，取与舍成为难题。

　　比如说周末，想要玩，但又有很多作业，于是这时候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，是玩还是学习？

　　当然，结果是显而易见的。若理智战胜一时的心血来潮，日清周结，完成好每周的任务，这样才能保证自己赶上大家的进度，他的收获自然是明显的，而且任务完成，余下时间可以自由支配，没有心魔的缠绕，自己对自己负责，成绩自然会提高；

　　相反，若是贪玩的念头让你战胜了理智，那么，就会有一个更大的'心魔来到你身边，让你恐慌，让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆，稍微有风吹草动都会让你浑身不自在，这样的收获，当然少得可怜，除了游戏中可以有较高的名次外，还能收获什么呢？一步赶不上，那就步步赶不上了呀。你要付出多大的努力来弥补贪玩的恶果呢？

　　偷懒和勤奋，取与舍仍旧是难题。

　　比如说体育课，想要休息，但老师布置了跑800米的任务。大家都嫌累不想跑，这个时候，你应该怎么办？找操场的犄角旮旯里躲起来？——那样老师一定不会发现，也不会有同学揭穿，你可以呆在阴凉处看操场上同学们，看他们累得上气不接下气的时候捂着嘴偷笑——但这样可以收获什么呢？

　　跑步的人，训练了良好的体制，强化了抵抗力，愉悦了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受这惬意的生活的你，又收获了什么呢？看似收获了舒适的你，一节课你都在提心吊胆怕别人发现，却又必须镇定自若，怕打草惊蛇，还必须盘算若是被发现找什么借口。这一切，都是为偷懒而准备。当然不会有什么收获，还会让你感到疲惫，紧张。

　　人们不劳动，就得不到粮食；花儿不浇水，就得不到美丽芬芳……

　　所以，请大家记住，收获只准备给有付出的人，只会送给努力的人。

　　这，才是收获的内涵。

收获的作文8

　　我家有一个红色的小皮球，上面有各种各样的图案。它是那一次，我和妈妈在文化公园里游泳时获得的奖品。

　　那天我们正在游泳，一位和我差不多高的女孩，静悄悄地游到我身边，跟我说：“我跟你比一比游泳，好吗？”我戴上潜水镜说：“好啊，我愿意和你比赛，那比赛规则是怎样呢？”她也戴上潜水镜，脸上没有任何表情，指了指那个红色的小皮球，很严肃地说：“规则就是：比赛时不许走路，必须游到那边的台阶，长度6米左右，一共有三局，赢了可得到这个小皮球，好吗？”她边说边做准备运动。我轻轻点点头，但心里在想：我会赢吗？我能超越她吗？我忐忑不安，像热锅里的蚂蚁一样，可我又不停地安慰自己：只要有信心，就有胜利的可能，加油吧！

　　比赛开始了，她大声喊：“一、二、三开始。”话音刚落，我头一沉，手一划，脚一蹬，紧跟在她后头游去。快到终点了，她变魔术似的，像箭一样飞向了终点。她赢了第一局。我心里很着急，该想什么办法才能赢她第二局。没等我想好，第二局就开始了，我先跟在她后头，游着游着，她加快速度，我也不甘落后。快到终点时，我奋力向前，脚用力一蹬，冲到了终点。我赢了第二局。现在是一比一平手。第三局是关键的一局，我不能骄傲，我想着如何赢第三局。此时，她突然说和我比10米，我一听，慌了，我可从来没有一口气游10米，正想放弃这场比赛，脑海突然响起妈妈的.教诲：你一定要坚持，因为坚持就是胜利。我想：不试一下，怎么知道能不能成功呢！犹豫了几分钟，最终决定比赛。开始比赛了。我充满了信心，回想起爸爸教我的方法：如果你想赢得对方，要差不多到终点时，露出头来，大大吸一口气，手不动，脚慢慢地打水，等到和对手游得平等时，手一划，脚快速打水。我按照爸爸教我的方法去做，最后果然赢得了比赛，真开心！

　　一份耕耘，一份收获。这一次，我不仅收获了一个美丽的小皮球，而且还懂得了坚持就是胜利的人生道理。

收获的作文9

　　寒暑移节，四季轮回，又到了收获的季节。转眼间，我在覃怀已两月有余。回想这段时光，收获颇多，幸福而又快乐。

　　收获希望

　　听！那是什么声音？紧促有力，又催人奋进，那是同学们匆匆的脚步声。我们穿越楼道，横跨天桥，奔进一中校园，脚步声自信坚定，那是我们分秒必争努力追求梦想的见证！

　　看！那是谁的身影？是一中学生的课间操大比拼。他们队列整齐，步伐铿锵，精神饱满，口号响亮，呈现的是莘莘学子的豪情万丈，展示的是我们大沁中的斗志昂扬！

　　我听着，看着，激动着，为能在覃怀读书而感到骄傲，我在覃怀收获了希望！

　　收获友谊

　　哎呀！谁给我扔过来的面包，还有橘子苹果？是我亲爱的室友们。七二班是大家，408就是我们八个女孩子的小家。学习上，我们互相鼓励，一起迎着晨曦的微光奔跑在路上；生活上，我们彼此照顾，谦和友善温暖着每个离家的`孩子。

　　那天，我晚饭没吃饱，夜自习又消耗快，不巧储备的干粮也清仓了，躺在床上，饿的胃疼睡不着，悄悄嘟囔一句，谁有吃的？救助一下？室友们便拿出自己的干粮甩向我，我大快朵颐，不用说谢谢，因为我们是姐妹！在覃怀，我收获了友谊！

　　收获自信

　　瞧！那是谁？站在讲台上慷慨陈词？是我可爱的同学在进行班级播报。时时关注班级，鼓励优秀学生，勉励努力的学生，让我们更爱这个家。我也想站在讲台上，哪怕说不好，我只想告诉大家，我爱七二班。终于鼓足勇气，和好友搭档，进行了一次尝试。写稿，练习，好友指正，登台播报。大脑是空白的，心情是紧张的，声音是微弱的，语速是稍快的，但同学们的掌声让我信心大增。所以，结果不重要，过程让我自豪。我在覃怀，收获了自信。

　　俗话说，有付出才有收获。我们付出时间，得到知识；付出汗水，得到成绩；付出艰辛，得到成长在覃怀，我收获了很多很多。

收获的作文10

　　生活是多彩的，生活是快乐的，生活中的快乐只有动手尝试才能体会的到。

　　今天上午，我正在写作业，门铃突然响了起来，妈妈在厨房忙得不亦乐乎，我打开门一看，是阿姨带着锦儿、佳伟来了。我高兴的拿出玩具给他们玩，正在我们玩得开心时，我却感觉空气里有种怪怪的味儿，“啊，不好！”我大叫，阿姨赶紧把锦儿抱过去，原来真是锦儿拉臭臭了。我捂着鼻子，皱着眉头，阿姨看见这样的我，笑着说：“等你长大就不会这样了。”

　　吃过午饭，已经是近两点钟了，妈妈又在厨房收拾“残局”，阿姨就带我们去超市玩。进了超市，一看见跳舞机，我就对它情有独钟，连两岁的锦儿也又唱又跳，“疯狂”了一阵后我们转移了视线，我看见一个闹钟，它需要自己动手画，动手装。阿姨见我喜欢，就把它买下来，当作礼物送给了我。

　　一回到家，我就迫不及待的拆开包装动起手来。我先粗略地看了一下说明书，就把闹钟洗一遍，让它的身上沾满水，然后打开颜料画了起来。我把红色颜料全挤出来涂抹在闹钟盘上，结果是一塌糊涂。妈妈在一旁说话了，“你看好说明书了吗？要按照说明书上的步骤仔细去做。要心灵 ，还要手巧 。”照着妈妈的话，我仔仔细细地阅读着。重新开始，可惜的`是红色颜料就这样浪费了。我把剩下的四种颜料充分利用好，在“1”字的凹处涂上紫色，在“2”字的凹处涂上蓝色，在“3”字的凹处涂上金色，在“4”字的凹处涂上绿色，依次类推，不一会儿，我就完成了涂色工作。妈妈说，“完工了，现在你可以把指针安装上去，装上电池，闹钟就可以正常走时了。”可是端详了我的闹钟，总感觉有些单调，于是，我把表盘的花边也涂上颜料。终于，一个作品完成了，看着这个微笑的“太阳脸”似的闹钟，我的心里也乐开了花。可惜的是，我把塑料分针给弄断了，真是美中不足。美观又实用的闹钟现在只能当作装饰品了。

　　今天的这个制作让我感到了自己动手的乐趣，知道了什么是真正的心灵手巧。看着它，我心里美滋滋的，虽然有些许遗憾。原来生活中的快乐只有动手尝试才能真正体会的到。

收获的作文11

　　随着班级重排座位，八年级上学期的第五期小组获奖颁奖仪式开始。非常荣幸，本组凭借小组排名第三的成绩，作为压轴领奖。

　　刚开学时，小组的成员本着“沉默是金”的原则，课堂上很少举手发言，六个组员各自为战，不打配合，更没有什么斗志，一次次地成功为别人颁奖!

　　随着时间推移，小组间的交流多了，我们也开始尝试去得分，去争第一，我们小组终于摘掉了“后两组”的帽子。渐渐地，小组终于有了点儿该有的样子。后来组员们发言越来踊跃。得分一周高于一周，排名逐步上升，几次与前二擦肩而过。

　　今天，是前期小组的最后一次颁奖了，我们终于能以领奖人的身份站上讲台了，却也许是最后一次这六人一起站上讲台。前半学期的小组制度见证了我们的成长，见证了我们的成功，对我们意义非凡。

　　当站在领奖台上。组员们对自己半学期的收获进行总结，我听着，听着却有些难受。是呀，/下了台，就要各奔东西了。我在新的小组里有三个好朋友，一位尽职的组长和一位早期的同组同学，很棒的小组。可我却有些怀念过去的.那个小组，有些怀念那个从沉默中成长起来的小组。

　　可是，以前坐在一个小组内，我想的却是何日能解散……原来，小组学习制教给我们的不仅仅有负责、团结，还有珍惜。无论她活泼还是沉默，无论他成绩优异与否，无论他高、矮、胖、瘦，他来到你身边，就是上天的赐予。珍惜每一位组员，珍惜每次交流的机会。珍惜我们之间的点点滴滴。在未来这都是我们人生中宝贵的经历与财富。

　　每每回忆起都是嘴角上翘，面容带笑。也许现在视若平常甚至避之不及的一些小事，日后却求之不得。现在我只能说，初二九班首期学习小组第八组，如今正式解散;初二九班二期学习小组第三组：未来，与你不离不弃!

　　一个小组就是一个小家，小组学习制教会了我们学习，教会了我们爱。

收获的作文12

　　收获的产生来自于劳动的勤奋，而辛勤耕作往往促成收获。

　　一

　　我叫蓝，是一名性格内向，孤僻高傲的中学生。每天在私人保镖的护送下漫步在上学途中，在路人诧异的表情里，趾高气扬地进出校门。当然，我的成绩也一直名列前茅，同桌小A经常说：“如果蓝是太阳，那么老师就是地球，我们就只能充当水星火星的角色。”自此我心里自我尊贵的架子更高了！我却没有一个可以交流的朋友，生活平淡如白开水。

　　二

　　我是翎荨，蓝的班主任。蓝是一位有见识，聪明好学的女孩子，但在与她交谈的过程中，却发现她字句尖锐，冷不防地会被她取笑。这让我想起了自己的孩子，他又何尝不是因为目中无人而只能一直处于大公司的底层呢？为了弥补我的孩子，也避免同样的命运降临到蓝的身上。终于有一次，我因为她的态度，从而借题发挥训斥了她，她哭得很凶，眼睛也红肿了，但我还是咬咬牙，决心让她碰壁，碰醒她，让她看到妄自尊大下的平庸。

　　三

　　那一次，班导一反常态地斥责我的'不是，当时，我真的是头脑中“轰”地一下涌上心头，思维一片空白；后来，我定心思考，发现自己确实错了：从我出生到13岁，我接受了很好的教育，却也养成了骄傲自大的坏习性。班导的批评可谓是我人生中莫大的精神财富，她让我看到了金钱和地位换不来的东西，助我明白了自己不能居高临下，控制他人的一举一动。从此，我完全放下了自我尊重的架子，与同学平等和睦地相处，直到现在，我才发现，自己并不孤独，原来还有这么多人关心爱护我。班导似乎也为我的改变而高兴，仔细观察，她那眼睛闪烁着迷人的光芒，这是平常所没有的。看来，班导还有什么事瞒着我！

　　四

　　蓝不可能看不出来吧！那份光芒是某种来源于收获的快乐。那份快乐是双重的，一方面蓝敞开心扉，奉献了自己的真心，所以她生活在友情编织的安全网中，这是她的收获；而我则通过改变蓝，很大程度上弥补了自己的过失，这是我无法忘怀的收获。

　　一滴水浸湿的一方土地，会孕育出一代茁壮的庄稼；一簇阳光投射的一处角落，就会赋予它们一丝温馨；而暖人心海的爱洒遍的地方，就会收获双重喜悦，所以，人们啊，不要吝啬伸出自己的双手，因为，有时在为他人扫清前方的障碍时，也是在为自己铺路。

收获的作文13

　　人生的十字路口，请拉好朋友的手，不要彼此错过。

　　题记

　　雨顺着瓦砖滴落，风中夹着雨丝，刮人脸上生疼。泪止不住的流，混着雨辨别不清。空中一片阴霾，而你的笑容却让我收获了一份真挚的友谊

　　雨中跑着的是我，冻得指尖发红的手把书包顶在了头上挡雨，衣衫已经半湿，发丝粘在脸上黏糊糊的，弄得人心生躁意，我跑着，奔着想要逃离雨，想要逃离考了八十多分的现实，裤脚已经被打湿了，浑身上下宛若一只落汤鸡。

　　渐渐的，我跑不动了，停下来在店铺旁挡雨一手扶着墙站稳，大口大口喘着粗气。泪，一番汹涌地落了下来，我无助又弱小，临近崩溃的边缘。脑海中浮现的是老师那失望透顶的目光，耳边响起的是家人惆怅的.话语，同学们的议论纷纷。我想发泄心中压抑依旧的情绪，想冲破被成绩笼罩的牢笼，我寻求救赎。

　　裤脚还没干滴着水落在水泥地上。我抬眼一看，一把透明的伞，伞下是

　　这不是她吗？，要强的心驱使我别过了脸。那是我最好的朋友，可这是她的到来却让我的心不起一丝波澜。她蹲了下来，我正疑惑她要干嘛？一双纤细的臂膀包围着我。那一刻，早已平静的情绪又卷土重来，来势汹汹。

　　我想哭但是又放不下面子，我担心又害怕别人发现我心中埋藏已久的那份脆弱与孤独，打破那层保护圈。强忍着鼻腔里的那股酸劲儿，停止呜咽

　　我整理情绪，轻描淡写的一句没事就推开她的胳膊，脱离那份温暖。她仰起头看着放晴的天空笑的一脸灿烂的对我说：真不懂为什么你的眼泪这么多，再哭一会都能积攒起来浇地得了！这笑话一出，风中又回荡起了一阵笑声。

　　看着她那净如白瓷的脸，清如水的瞳孔，便顿感安逸，我偏头对她说：你说我会不会再也不能考好了呀？净瞎说，以后考试我还得沾您的仙气儿呢！她佯装生气，让我感觉，顿时风停了，雨停了，时间在这时停止运动，定格了画面，耳边只剩她叽叽喳喳的话语声。

　　收获是什么？我失去了分数，但我又获得了一份真挚的友情，这场买卖我可真是赚了。

收获的作文14

　　老酋长为了确定接班人，让三个年轻人尽可能爬到神山的最高处，回来时报告见闻。只有第三个年轻人历经一个月的时间到达了山顶，然而却一无所见，只看到了自己置身于天地间的渺小。

　　面对宇宙，我们是渺小的；面对绵延到亘古的时光，真让我们感到无奈和孤独。然而，人并不因为渺小而卑贱，不因渺小而与伟大无缘，与成功无缘。

　　前不久，我得知了乔布斯去世的消息。乔布斯是苹果公司董事会董事、联合创始人。笔者对于他的死，是充满悲痛的。在笔者新目中，他是一位很了不起的成功者。他是PC产业的先驱，改变了世人对科技的.看法。

　　他有句座右铭“stay hunger，stay foolish”。意思是说我们必须了解自己的渺小。如果我们不学习，科技发展的速度会衰退。因此，我们必须以初学者的谦虚和渺小，以饥饿者渴望求知的态度，来拥抱未来的知识。

　　面对纷繁的社会百态、人间万象，人是渺小的，时时刻刻都有生老病死。纵然渺小，人依然可以推动社会的发展和进步。乔布斯表示个很有代表性的例子。

　　老酋长让年轻人爬到神山确定继承人，只有上了山顶的人才得到立酋之位。因为他睿智地感悟到了人的渺小，这行为证明了人的伟大。唯有渺小，才能奋斗不息。

　　子曰：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

　　人深处一个空旷的地方，就会认识到自身的渺小。这个时候，人才能静下心来，客观去评价自己。人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　人生在世，最重要的就是走好人生的每一步，山脚的风景固然迷人，我们可以享受，但不能永远停滞在那里；山腰的景象很值得我们去思考，然而肩上的重担不允许我们这样做。

　　渺小与伟大，事物的两极。人认识渺小，察天地之大，便是伟大。因为渺小而伟大，因为伟大而永恒。

收获的作文15

　　书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟。——题记

　　一粒种子

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。作为一颗忠实的种子，必须在忠实的条件下才能茁壮成长。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。美好的风景，美好的事，怎能不激起成千上万风流人物的慷慨激昂，怎能不使人心旷神怡呢？可是，究竟是什么东西使优雅风景如此的完美无缺呢？使环境，使条件，使默默无闻的种子竟显自己那超人脱强的魅力。也许，小小的种子从未引起名人志士的赞美，即使如此，生命的火花让它尽相迸发。虽然是一颗毫不起眼的'种子，但宁要在残风断雪中傲然屹立，也不要在风和日丽之下苟且偷生。它要在生命的尽头展现出自己最高贵的文雅，或许是遗嘱光彩夺目的花儿，或许是一棵耀眼的参天大树。

　　一个习惯

　　细节决定命运，态度决定未来。所谓绳，总是断在细处，所谓事故，总处于松时。如果说习惯是彼岸的一只孤独的小船，那么在生命茫然中的你在此岸，怎样驶到彼岸呢？不是一味梦想，不是一味地去期盼，而是一种动力，一种坚持。江山代有才人出，各领风骚数百年。自古至今，多少文人志士曾在习惯的脚下徘徊，又有多少人能在习惯中找到属于自己的动力。也许，养成一种良好的习惯需要时间，但更多的需要则是我们的持之以恒。所谓习惯，不是成就伟业，更不是自己有多高尚，而是动力，一种让人敢于拼搏的动力。

　　一种收获

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所谓收获，就像秋天里硕果累累，冬天里的雪花满地，而更像校园里的一棵棵茁壮成长的参天大树。日复一日，年复一年，习惯在烈火中孤独的屹立，只要你在短暂的生命中去把握好的习惯，让习惯在逆境中欣欣向荣，那么，最终得到的将是一种收获，而收获的前提就是养成一个好的习惯。

　　尾声

　　播种习惯，收获习行为。收获的前提是播种，而在播种中则需要一种乐。所谓乐，需勤；所谓勤，需苦；所谓苦，就是一种磨练，一种对精神和肉体的磨练，一种对意志的磨练！当所有的石头上都开满了花朵，所有的荒芜处都长满了植物，良好的习惯将如此丰茂。怎能让人不陶醉于播呢？

【收获的作文】相关文章：

收获作文02-20

收获的作文03-03

秋天的收获作文02-21

收获微笑作文02-20

耕耘与收获作文02-20

收获与付出作文02-20

收获优秀作文02-19

付出与收获作文02-19

收获幸福作文02-28

收获友谊作文02-28