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在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的写六一的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写六一的作文 篇1
每个儿童都有自己的节日，我也不例外。
我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。今天，我早早地就起床了，我来到教室里，教室早已坐满了同学们，讲台桌上也早已摆满了大包小包的礼物了，终于老师进教室要开始发礼物了，我的心一下子就紧张起来了，因为我不知道我有没有获得什么奖项。老师把一、二名的奖品发给了同学，这时我的心情越来越紧张了，“青青三等奖！”老师用那清晰而又洪亮的声音叫到。我便欣喜若狂地走上讲台从老师的手中接过这份礼物。我怀着好奇的心情走下台，心想：这份礼物是什么呢？是铅笔盒？还是本子？还是笔呢？我走到位子上，打开这一份神秘的礼物，打开一看，果然不出我所料，是一本精美的本子和一根图案各式的.蓝笔，我高兴的一蹦三尺高，笑得都合不拢嘴了。
放学了，我踏着自豪的脚步回家，心想：我一定要好好用这份礼物，因为它是我的骄傲。
写六一的作文 篇2
六一节马上就要到了，为了庆祝这个快乐的节日，我们学校举行了六一文艺汇演。
早上一进校门，我就看见哥哥、姐姐们穿着漂亮的衣服，敲着锣鼓、吹着笛子、摆动着鲜花，在欢迎我们。小朋友们说说笑笑的，每个人的脸上都喜气洋洋。此时，校园里已经成了一片欢乐的海洋。
文艺汇演开始了，我最喜欢武术表演《中国龙》这个节目。他们穿着统一的服装，做着整齐的动作，个个精神抖擞，他们边出拳，边喊口号，是那么的铿锵有力。想不到他们还有单脚踢木板，把木板踢得一分为二。顿时，台下响起了热烈的掌声，我在心里暗暗想着将来我也要学武术，多威武、多帅气。
快乐的'时光总是那么的短暂，演出结束了，我怀着依依不舍的心情离开了学校。
写六一的作文 篇3
今天是一个令人兴奋的日子，我们期盼以久的“六一”儿童节到了。
早上，我们学校举行了庆祝六一的活动，主题是“小手拉大手，文明乘车一起走”。活动在器乐队合奏中拉开了序幕，先是一年级的新队员入队仪式，再是三年级自编的《交通指挥手势课间操》。节目丰富多彩，还有相声、合唱、群舞、葫芦丝后奏等。在这喜庆的节日里，田径场上一片歌声飘扬。
最让我兴奋的是下午的游艺活动。老师给我们每人发了一张纸，上面写着每个班级的活动名称。老师一说可以参加活动了，大家都迫不及待地冲出教室。
我先去四（5）班剪彩，规则是闭着眼睛，用手指做一个剪刀的样子，走过去，碰到一条彩带。我只偏了一点点，彩带从我的`手边溜了过去，没有得到奖品。
接着去四（4）班投篮，投篮可是我的强项，全部被我投进了，获得了一个奖品。
但是在接下来的几个活动中我接二连三地失败，倒在自己班里赢得了一个奖品。我们班的活动是贴鼻子，老师把我的眼睛给蒙住了，说：“好了，可以去贴鼻子了。”我心想，中午我可是试过好几次了，肯定不会出错的。果然我贴准了。
六一节真快乐啊！我爱六一！
写六一的作文 篇4
夏天阳光暖暖，不知不觉，我已经只剩下最后一个儿童节了，过完这个儿童节我就真与“童年”告别了。
最后“六一”一定要过有意义，要怎么过呢？我脑海里出现了几年前过“六一”情景。
从上一年级开始，经历过5年“六一”，可是我都没有正式上场表演过节目，不过去年，我们班几位同学出小品在节目预选时学校领导却给了最高分。
那是五年级“六一”前夕，老师让我们准备一个节目，我们几个班级文艺积极分子十分热火讨论起节目来。乐队？没鼓手；跳舞？没创意；三句半？太俗。想了半天，我们只有演最拿手小品了，综合每个人意见，我们决定了小品稿：《看电视》。
练了好几个课间，“六一”前一周，终于轮到我们在学校领导面前表演了。小品中各种搞笑广告、综艺节目、才艺表演让领导们看得津津有味。看着领导们笑，我心里也乐开了花——没准会被选上。
几天后，成绩出来了，我们是最高分！我们兴高采烈进了教室，班主任老师却神情严肃对我们说，节目上不了了。“为什么？”我们心情一下由晴转阴。“因为学校没那么多话筒，这个节目需要话筒多，所以上不了。”
还记得那时听了老师话，我们心情异常低落，不过那个“六一”却是我最难忘，大概是因为我们努力过，我们无悔了。
想着想着，我忽然觉得，今年“六一”我依然会积极参加学校组织庆祝活动，陪伴亲爱同学们开开心心庆祝我们节日。不过今年有了新打算：我要组织几个好朋友随心随欲，开开心心“疯”上一日，带上喜爱食品，一起爬爬九龙山，在山上唱唱歌尽情放松，给自己童年画上一个圆满句号。
即将走过童年，让我对人生有了更多思考。亲爱童年，再见！让我们迈开大步，走向辉煌明天。
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