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真善美的作文
更新时间:2023-05-23 10:02:06
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精选真善美的作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的真善美的作文3篇,欢迎大家分享。

真善美的作文 篇1

  这个关于求真、向善、尚美的读本里,许多人物的宝贵精神打动了我.他们的向上、善良,表现出中华儿女顽强 、 坚毅追求真善美的良好品德 。

  史蒂芬·霍金用三根手指敲击键盘与外界交流的故事,让我明白:对待人生的苦难要积极乐观。由此,我想到了,身残志坚的李传杰。

  李传杰是霍邱县花园镇人,不幸患有先天性小儿脑瘫的他四肢不能灵活运动,头也需要用他的肩膀支撑。因此,从小到大,他没有机会上一节课,没有读过一本书。

  但即便如此,他仍旧怀揣着一颗善良的心去帮助别人。

  有一天,爸爸搀扶着李传杰在花园镇中心小学散步,他看见这里的学生身上穿着的衣服十分破旧,于是,便心生给他们捐衣服的念头。父子俩召集好心人,最终给花园镇中心小学捐献了200余件衣服和学习用品。这件事被霍邱电视台知道了,当记者采访时,李传杰的爸爸告诉记者,并不识字的李传杰再一次偶然中,竟然用脚在姐姐的钢琴上奏出了歌曲。似乎有一种神奇的力量在支持着李传杰,让即便患有重病的他仅用脚便能弹出几百首经典名曲,更令人惊讶的是,他还能自创一百多首曲谱,因此被人们称为“音乐达人”。

  李传杰在音乐的.世界里,挑选世间最美丽的音符,奉献给社会,用最美好的音符,表达对社会的爱。对社会怀着感恩之心,对自己充满希望之意的李传杰,不正是每个少年,奋发向上,发扬真善美的好榜样吗?

  让我们怀揣一颗百折不挠向上的心,携真善美一路前行!

真善美的作文 篇2

  我们生活在一个美丽的星球,在这个星球上处处充满美。美是真诚,是闪烁在黑暗中的一缕光芒;美是向善,是困难中的一丝倔强;美是乐观;是我们胸中不灭的希望。有了美,才构成了人世间最博大的爱!

  我想大家都听说过老人刘盛兰的故事吧?她宁可自己过着清贫的生活,也要资助那些缀学的孩子。她吃着捡来的饭菜,省出钱来帮助没钱的孩子上学。她用她的一生谱写了大爱之歌,她高贵的心灵使她的生命无比厚重,她为我们诠释了生命的意义。或许,这就是真的最高境界吧!

  善就是以乐观、向善的态度去面对生活。

  善是一个神圣的字眼,它并不是一口井,却能让干旱中的人们变得坚强;它并不是一幅画,却能让人看到它赞叹不已;它并不是一首诗,但却能在我们的口中显得充满韵味。

  善,可以代表一个善意的眼神,也可以代表一个善意的提醒。

  当你要摔倒时得到旁人的一句提醒,你会想到什么?当你受伤了,你的爸爸妈妈安慰你,你又会想到什么?你是否会感到社会的大爱无处不在?这是因为善的`存在!因为有友善,所以有朋友,因为有心善,所以有英雄!英雄出少年,只要心灵纯洁向善,我们都是一个高尚的人!

  美源于艺术,始于心灵。

  一张白纸,画家们能用它勾勒出五彩生活;一个乐器,聪明的音乐家们也能用它奏出华丽乐曲;一支钢笔,文学家们可以用它写出不朽篇章。我们每个人都有资格去创造美。美,可以是风景美,也可以是旋律美,更可以是人情美。正所谓:人之初,性本善。只要你向善,你永远都不会感到怨恨的存在,你的眼中始终充满明亮色彩!罗丹曾说过:生活中不是不存在美,而是缺少了一双发现美的眼睛。眼睛是心灵之窗,让我们敞开这扇窗,敞开心扉,去接受善于纯洁的净化吧!

  我们有一颗真诚的心,它教导我们怎样善待别人;我们有一颗充满爱与善良的心,它指引着人生的明路;我们有一颗纯洁的心,它是神圣的,它带着我们飞往那片广阔、蔚蓝的天,让我们带着真诚、善良、尚美、的一颗心,挥动梦想的翅膀飞到人生的巅峰!

真善美的作文 篇3

  读书使人明智,读书使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。

  ——题记

  摇曳着曙光那支温暖的笔杆,我轻轻地吐诉着我的心衷,情感如涓涓的细流般在书的国度里尽情遨游,心中那份真善美的寻觅,一次又一次鞭挞着我的灵魂。

  灵魂的静士上永远飘荡着一股浓烈的香味。那便着:书香。犹记那些接过书的情景,还未翻启,我便闻到一股有些类似野薄荷花的味道,扑鼻而来,沁我心脾。我用手抚摸着封面,翻开来,那种书香就更强烈了。这种浓郁的书香一直在我的身边,陪伴着我,如影随形。

  “腹有诗书气自华”,正因为这浓厚的书香让我爱上读书,爱上了读书的感觉。

  读书是提高我们自身素质的重要手段,是完善自我修养的.必由途径;读书能使我们心情愉悦,能使我们精神振奋;读书能使梦想闪耀出迷人的光芒。总而言之,读书是一种享受。是一种最美丽的生活状态。

  宋代的大文学家黄庭坚曾说过:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”现实生活中,我们每天都在读书,但是也没见得素质如何有了提高,这就涉及到读书的方法了。其实在读书的过程中,要有意识地培养自己识别轻重的能力。这就和决定事情的轻重缓急是一个道理。

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