写校园的作文四篇

写校园的作文

更新时间：2024-10-31 20:37:20

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写校园的作文四篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的写校园的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写校园的作文篇1

　　校园十分美丽，我最喜欢的是餐厅周围的竹林。

　　春天的时候，竹林周围长出了一竹的小竹笋。竹笋包着一片片翠绿的叶子，像穿着一身威风的铠甲，正准备与对手展开一场大战。春雨下过后，竹笋就会长得很高，变成竹子。

　　夏天的时候，竹子长很茂盛。一根根翠绿的枝干，笔直得升向天空，好像一条通往天空的柱子，不知道竹竿的心头在哪里。竹子上长了几片翠绿的叶子，给竹子增添了许多生机。

　　秋天的时候，一片片落叶吹向竹林，好像在仔细地给竹子穿上一件金黄色的`衣服，显得特别美丽，就算秋风走到这里，也要好好看看这美丽的风景。

　　冬天的时候，雪花从天上落下来，给竹子穿上了一条白色的衣服，好像还对竹子说：“竹子，你真勇敢，在这样的天气下都还笔直地站在这里，我要向你学习。"

　　竹子很高，很长，很美，还很勇敢，就是因为这样，所以我很喜欢。

写校园的作文篇2

　　夏天，像一位凶恶的哥哥，夏天，像一位可爱的哥哥，夏天，像一位美丽的哥哥。

　　说他凶，火红的太阳照着校园，好像皱着眉头，斥责我们：同学们，别出来，会把你们晒黑的。

　　说他可爱，校园里充满了欢乐的笑声，池里的鱼儿也欢快地在水面上跳起舞来，绿油油的小草也唱起歌来。唯独那柳树，还是那么淑女，夏哥哥还不时地为她梳理着，微风吹来，长长的.头发一甩一甩的。

　　还有那花儿也是五彩缤纷的。粉红色的月季花好像一张小朋友的红脸蛋漂亮极了，散发出无比的芋香，把一群群小蜜蜂都吸引来了，它们一头扎进花蕊里，小屁股翘得高高的，两只翅膀还不停地扇着。我仿佛也成了一只小蜜蜂，自由地在花上唱歌，采集那香甜可口的蜜汁。玉兰花被阳光、大地滋润得圆溜溜的灿烂无比。还合起拢来，好像很害羞似的。

　　夏天，在大街小巷中；夏天，在绿树繁华里；夏天，在大和高山上；夏天，在校园里；夏天，就在我们身旁。

写校园的作文篇3

　　一、启发谈话，激发情感，导入新课

　　1.同学们，你们喜欢咱们的校园吗?

　　2.喜欢校园的哪些方面呢?

　　3.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么?

　　4.是的，我们都热爱这座校园！这节课就请同学们在作文中描述我们美丽的校园，表达出热爱之情。

　　二、写作要求：

　　在可爱美丽的校园里，我们都度过许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走看看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来；也可以按照你观察的顺序把学校的全貌写出来。注意把内容写具体，语句写通顺，层次写清楚。文体不限，行文时，可记叙，可描写，也可说明。

　　三、写作指导

　　（一）进行有序的观察。

　　学校是我们熟悉的环境，我们可以按方位的顺序进行观察，比如大门——花坛——教学楼——操场是一种观察顺序，调换顺序只要合理都可以。还可以按照从整体到局部的关系来观察，先观察全景再观察局部，或先观察局部再观察全景。如果以导游的身份领着大家参观也未尝不可。

　　（二）描述时要有条理

　　我们观察校园时要按照一定的顺序，描述校园时也必须按照一定的顺序，讲究条理。你们是怎么思考的?

　　1.以进校的路线来写校园的各个地方

　　2.按校园的各个方面分类写

　　比如有人这样安排：我常常站在四楼窗口俯瞰校园。首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况；再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色；最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。

　　（三）要注意详略，突出重点

　　1.文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨?还要考虑什么问题?

　　2.应该考虑详写和略写的问题。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详略得当了。

　　（四）要注意各段之间的衔接。

　　段与段之间要使用一些词语或者句子甚至是自然段把各段有机地连接起来，达到各段之间的.自然过渡。这些词语、句子和段落就叫过渡词语、过渡句和过渡段。

　　（五）描写要生动。

　　首先要调动我们所平日丰富的语言积累，用词要准确，且能生动传神地描摹景物的特点。其次要恰当使用比喻、拟人、排比等修辞方法。一切景语皆情语，一切生动的描写都离不开真情实感的表达。

　　（六）联想要合理。

　　眼下的景物是有限的，合理的联想则能扩大我们的写作空间。比如。看到秋天的花草树木，我们可以联想春天是什么样的。看到静态的树叶，我们可以联想微风吹来或雨后的景象有什么变化

　　四.观察画面，学写片段（略）

　　五、确立一两个重点，详写片段

　　{c}v 要求：(1)确定立足点(2)按方位描述

　　(3)表达真情实感

　　范例：1.我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀!

　　2.教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。

　　六、学生写作，连段成文

　　1.构思立意。2.选择材料。

　　3.安排顺序。4.撰写提纲。

　　5.编织龙头。6.装饰凤尾。

　　7.认真写稿。8.仔细修改。

　　9.誊写作文。10.师生共评

写校园的作文篇4

　　春姑娘悄悄地来了，校园花圃里的花儿们争先恐后地露出了笑脸。你们看，有淡紫的蝴蝶兰，有火红的玫瑰，有娇艳动人的月季，有小巧玲珑的杜鹃花……五彩缤纷，美丽至极。

　　在这些花儿中，我最喜欢玫瑰花和杜鹃花了！

　　美丽的玫瑰花在校园的花圃里独秀一枝，虽然孤独，却还是那么美丽，红艳艳的花瓣像一个小姑娘在跳舞，风轻轻一吹，它便随着风姑娘的节奏，旋起来，把优美的舞姿献给大自然，令人陶醉。它的枝条非常细，朋友们，它的叶子，你们也别小看它，它的叶子非常嫩。娇嫩的叶子被风轻轻一吹，便摇动起来，轻飘飘的，那绿色就好像在叶面上流动一样，苍翠欲滴，露珠滴在上面就显得更加娇嫩了。你们知道吗？玫瑰花的香味更让人陶醉！淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。玫瑰花最吸引蜜蜂了！蜜蜂常常在花丛中传播花粉，特别是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些颜色的花一定也在暗自骄傲呢。一阵风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。玫瑰花是花园里出类拔萃的一种花，玫瑰花给花园增添了许多生机，许多光彩。它也成了我最喜欢的.一种花。朋友们，你们喜欢吗？

　　校园里的杜鹃花，火红的花瓣加白色的边框，显得华丽而不失典雅，让人陶醉，无法让人忘记；它不像桂花那么有香味，不像广玉兰那么张扬，它没有香味反而有一点点苦涩，也许这正是它的特点。杜鹃花开花与广玉兰一样有早有迟。当一些花瓣已悄悄脱离花枝掉落在地时，一些花才刚刚展露出它娇嫩的花瓣。杜鹃花花蕊也很特别，它是由几根“细线”组成，而每根“细线”上的两粒紫红色“芝麻”就是杜鹃花孕育着的新生命。几只蝴蝶飞过，经不起诱惑停在了花蕊上，给花带来几分情趣。杜鹃花的叶片不像女贞叶片那么光滑，也不像樱花树叶叶片的柔嫩，反而十分粗糙，十分棘手，但它的粗糙与花瓣的柔软搭配得十分的默契。在花的王国中，我永远都爱杜鹃花！

　　这就是我那美丽的校园里的花儿，美丽吧！

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