在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的写老师的作文8篇，欢迎大家分享。

写老师的作文 篇1

　　我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。

　　她有着一头金黄的头发，弯弯的，特好看，在阳光下闪闪发光。她有着乌黑的眉毛，嘴巴保持着微笑，让我们看了觉得心里暖暖的'。

　　她在我们心中一直都有这几种面孔，在上课时，她保持着严厉的面孔，一下课，她就不知怎么了，和同学们说说笑笑。

写老师的作文 篇2

　　长发飘飘。这，就是她。

　　她有一头乌黑亮丽的长发，有些毛躁但不难看。有时扎起，盘成一个髻。有时散下，乍一看有一种流水一泻千里的感觉。走路时，长发随身摆动，与她的心一样，随生活而动。这，就是她。

　　声音温婉。这，就是她。

　　她有一种空灵的声音。音量不大，音色纯净。细细的声音铿锵有力。每节早读课，教室中总能听到她那似从远方传来，却又清楚的声音。她总是读一句古文，我们跟一句古文。有时还会玩滚车轮。这，就是她。

　　性情豁达。这，就是她。

　　听说，她常出去旅游。走过很多土地，去过很多地方。今天她神采奕奕地在讲台上讲着课，也许昨天她还在遥远的四川。据说，她小时候得了软骨病，常脱臼，很痛，但在她的脸上却从未展现。听别的老师说，她小时候睡一觉，裤子就短了一截。这，就是她。

　　教学独特。这，就是她。

　　课堂上，她常让我们分成四人小组。一起讨论，一起思考。有时会扔给我们一个难题，让我们四人一起解决。率先解决问题的小组，就能获得一份精美的小礼物。礼物总是不大的，但充满心意。这，就是她。

　　想象奇特。这，就是她。

　　在我的印象中，最深刻的便是她为我们举办的一站到底。为了在复习阶段不增加我们的负担，又使我们记住古文翻译，她受某个电视节目的影响，为我们举办了一站到底。用心准备的赛题，精心打扫的.教室，还有那一张张红灿灿的奖状。激起了我们的兴趣。这，就是她。

　　那盆胜蕨是我们班月考语文第一的标志，却险些在一站到底中被三班夺去。它不仅净化了我们班的空气，更是我们班获胜的标志。

　　我依然记得，那时她为三班代课，三班同学对她的不舍;我还记得，她第一次进入我们班，全班同学的议论纷纷;我还记得，她第一次上我们班课，那一抹俏皮微笑;我还记得，她第一次发下的家校联系单;我还记得，她第一次为同学写信，全班同学的惊讶表情;我还记得，她第一次在班里读她写的文章时哽咽的声音;我还记得，她第一次……

　　不知不觉，在短短的两个月中，她在我的学习生活中留下了许多记忆。她便是开学时就为我们班代课的语文老师于老师。

写老师的作文 篇3

　　在我上一年级时，我认识了徐老师。上二年级时，我和她很熟悉了。她是一位说话亲切的女老师，同时，她也像一位妈妈。每次我们遇到难题，徐老师都会帮我们解决。

　　徐老师身材瘦瘦的，有点高，走起路来很优雅。她烫着一头又长又黑的卷发，长着一张瓜子脸，脸上嵌这一对黑宝石般水汪汪的大眼睛，戴着一副棕色的眼镜，一张红红的樱桃小嘴说起话来轻轻柔柔的，美丽极了！

　　有一次，第三单元考完了，我觉得自己发挥不错，可成绩出来时，仿佛晴天霹雳，我惊呆了，“75”分，一年级到现在，我的语文试卷上从没考过一个“7”开头的分数，我急得快哭了，一直在问自己为什么考这么差。下课后，我情绪很低落，不想踏出教室门，觉得很丢人。但厕所总要上，我走出教室后，低着头，不敢理别人。如果人家知道这么简单的`卷子我只考了75分，一定会笑话我的。就当我走在半路时，突然感到身后有人拍了拍我的肩膀，又亲切地说：“没关系，这次分数不理想，下次努力，我相信你，你是一个好学生，值得信任！”这声音熟悉又陌生，我猛地一回头，发现是徐老师，心里小鹿乱撞，快紧张得晕过去了。徐老师用春风般的笑容看着我，又轻轻地对我说：“加油啊！一定要努力。”然后慢慢地走了，我紧张得连话都没说出来。要是有机会，我一定要好好谢谢她。从那以后我再也不是以前那个柔弱的小女生了，就算失败了，我还坚持不懈，分数几乎都在80分以上，再也没考过70多分了。

　　虽然徐老师现在不教我们了，但我永远记得她。她的笑容，她鼓励我的话语，我今生难忘。

写老师的作文 篇4

　　她，穿着时尚。她，一头似洋娃娃样的长卷头发，头发上经常有小发饰点缀着。一张圆圆的脸，白皙的皮肤，细细的柳叶眉，配上一双会说话的大眼睛格外炯炯有神。虽说是一张樱桃小嘴，但从里面吐出的“莲花”可真不少。这家伙就是我们班的班主任周老师。

　　周老师的`性格可谓像天气一样变化多端。在吵吵闹闹的教室里，同学们有的在玩手表，有的在和别的同学讲小话，还有同学直接离开座位去和别人玩游戏，忽然，一个身影出现在门口，同学们看到是周老师之后怕得都不敢呼吸。只见周老师皱着秀气的眉头，用眼睛死盯每一位同学，她的火气好像要从鼻子里面喷出来了一样，过了三秒，周老师的怒火终于在那一刻爆发出来了！她用力地拍打着大门，门都要散架了！还大声说：“还吵是吧？”那几个下了座位的同学吓得魂飞魄散，像老鼠一样跑回位子，而其他同学则把头埋到地下去了，为什么大家会这样呢？还不是怕撞在枪口上啊！要我说，你们那几个同学就非得吵得让老周使用“河东狮吼”吗？但周老师一高兴，我们就有甜头了！就说上次吧，我们班考的不能再好了，周老师便甩动着长发，嘴角还带着蜜糖一般甜甜的微笑，慢慢地走进教室。（好吧，说实话，平时看她严厉多了，还真是有些发毛）之后，她又把试卷轻拿轻放，生怕弄坏了好成绩。她生气起来可怕，很可怕。但温柔起来，又是温柔，极温柔。

　　这，就是我们班让同学们又怕又尊敬的班主任周老师。

写老师的作文 篇5

　　我们班有个十分令人害怕的科技老师，我非常非常怕她。

　　她的`脸上有很多皱纹，脸总是板着，嘴巴总是拉长着，像关上的拉链坏掉了一样。也不喜欢笑，看上一眼就让人胆战心惊，十分害怕。

　　有一次，她正在教室里上课，结果有一个同学在抽屉里画小人画，被老师发现了，她的脸一下子板起来了，气愤地在那个同学的桌上画了一个大叉。

　　过了一会老师回头一看，那个同学还在画，气得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把这个同学烧化。可那个同学就是不交画给老师，正在两人用眼睛相持不下的时候，老师把手伸出来让那个同学交出来，这时全班同学都安静了下来，气氛十分紧张，气温好像一下子掉到了零度，让人直起鸡皮疙瘩。

　　但那个同学看着老师，就是不交画，好像要跟老师抗争到底一样，两个人都用一种奇怪的眼神看着对方，最后老师生气、愤怒地用力打了一下桌子，那个同学只好交出了画。

　　科技老师这才露出了一点胜利的笑容。

写老师的作文 篇6

　　听了这个题目，你觉得我们班哪位是这个幽默的幽默果呢？如果想知道的话那就跟我继续往下看吧。

　　其实这位幽默大王就是我们亲爱的数学老师——由老师，因为这位老师上课时经常会给我们说一些小笑话，来激起我们对学习的兴趣。她不仅是我们的数学老师而且他还是一位著名的“魔术师”，以前我们那些调皮捣蛋的坏同学，绝大多数被这位著名的魔术师的神力变为改邪归正的一分子了，有一次上课时，前面的曲鹏文同学在下面说话，结果，被讲题的老师发现了，由老师说：“350、04读作“曲鹏文。”就这句话把我们全班同学逗得哈哈大笑，有的拍着桌子笑，有的抱着肚子笑，还有的竟然都笑出眼泪来了，这位曲鹏文趴在桌子上小脸已经变成小太阳了，由老师那红润的脸上也露出了微笑。这时下课铃响了，这场风波才结束。所以，我们在下面都把这位老师亲切的叫做“幽默果”。

　　我明白老师的`苦心，老师们中午值班时已经过度疲劳了，但是，她们都努力的把眼睛睁开来为我们批改作业，办公。每天晚上都得把明天的课程背下来，而且还要熟记心中，每天早晨都要冒着寒冷的天气，顶着如刀片般的寒风，在校园里来回检查。所以，我想对我们的老师们说：“老师您辛苦了！”

　　这就是我心中的最美老师，请问你心中的最美老师是哪位的？

写老师的作文 篇7

　　在我刚刚进入这所学校时，这个陌生的老师给了我极大的鼓励。与老师为友，真稀奇。

　　那一年，一个风和日丽的一天，开学了，到了班级见到了她。她姓冯，长的真漂亮。我听她上了一节课，觉得很不安。因为我换了一个新老师。

　　放学了，下雨了，雨非常大，我只好待在教室里等雨停了再走。这时，老师走进了教室，她笑嘻嘻的对我说：“不用怕，有老师陪伴你。”我的心里顿时暖暖的`。我们就这样你一句我一句的说了起来，我给老师讲了许多我的事，她也一样。

　　我发现老师很知书达理，有个好性格。老师带我去了她的办公室里，那里比教室暖和多了。看着老师的笑容，我有一种莫名其妙的亲切感。就这样，我和老师做了非常好的朋友。我心里暗暗的想，虽然老师在上课时很严厉。下课时可真温柔。后来，我才知道她是个母亲，对我们就像对待自己的孩子。

　　雨停了。老师道别时对我说了一句。

　　“再见了，朋友。”老师说。

　　“恩。再见。”

　　老师，很高兴认识你。认识你这个朋友。

写老师的作文 篇8

　　陆老师是我们上三年级时的语文老师，她现在已经不教我们了。但是她在课堂上严于律己，宽于待人的优秀品格却给我们留下了深刻的'印象，同学们都很想念她。

　　记得有一次我们上语文课，陆老师把玫瑰念成了meíguì。一个同学举手告诉老师应该念meíguī。陆老师立即查了一下字典，当场对这位同学提出了表扬，然后笑呵呵地对大家说，“我把瑰字读错了，回家后，我在练习本上写20遍。”

　　同学们谁也没把她的话当回事，都认为老师只不过说说而已，不会真的写20遍。转天上语文课，同学们都惊呆了。陆老师拿出写得工工整整的作业给同学们看，然后用小夹子夹好挂在了黑板旁边，让我们下课后给她判作业，写评语。教室里静得连喘气的声音都能听见，同学们好像都在静静地思考问题。

　　接下来，老师把单元测验试卷发下来让我们改错，同学们都主动地把写错的字在试卷后面写了20遍，老师发现了，笑呵呵的对我们说：“同学们没有必要写20遍，把写错的字改正过来就可以了。”

　　一位同学站起来问道：“那老师为什么写20遍呢？”陆老师非常幽默地说：“我这样读‘玫瑰’已经十几年了，十几年中，我至少读错了上百次，如果每读错一次，写一遍，我至少也要写一百遍，现在还差80遍呢。”听了陆老师的话，同学们都笑了。

　　我们上陆老师的课感觉总是那么轻松愉快，而且效果非常好，她不仅教我们学文化知识，还以实际行动教育我们如何做人。

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