在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我不再沉默作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我不再沉默作文1

　　在我的脑海里，沉默就是我做所有事情的根本，依据，因为我认为祸从口出。

　　那年冬天我会记得，那一幕我会记得，那些人却被我淡忘了。那天，窗外的风怒吼着像是在为我呻吟，这时的我一个人偷偷躲在某个角落里哭泣。

　　我知道，由于我的懦弱，沉默让我后悔，我每次都会想，如果当时我挽留一下，坚强一下，也许爸爸就不会走，我也会有一个美好而又快乐的生日，我的生日在冬天，所以我们没有太多的选择给我过生日，但是容易满足的我，只想爸爸给我对一个大大的雪人。爸爸也很爽快的答应了，于是我就盼望着在我生日的那一天下一场大大的雪。

　　上天不会让你拥有双重福利，那天确实下雪了，下得好大。可父亲却给我了一个远去的背影，我只会一个人难受，一个人胡思乱想，而没有挽留，我恨我的沉默，恨我的懦弱，尽管当时我年龄小，可我已经有啦同龄人没有的成熟。

　　妈妈只好一个人给我过生日，我哭着跑出家门，独自一人躲在角落，哭着堆我一个人的雪人。不知何时，睁开双眼，看到的是天花板，妈妈给我拿来退烧药，我迷糊的吃完以后，问妈妈："爸爸去哪了？”突然地又明白后，哦了一声，妈妈什么都没说，便出去了。

　　后来，我在床上躺了一天，想了一天，我一定要改变，要变得爱说，开朗，不管怎样笑容一定要挂在脸上，想通了这些，我跳出被窝，大叫一声：“妈，我饿了，我要吃饭。”妈妈开心的.跑出来给我做饭，我打电电视，吃着零食开怀的大笑着，我的心也随着飞扬了起来。

　　两个月后，爸爸回来了，我飞奔过去，宝猪爸爸，紧紧地抱住，心里想，这次我不要放手。爸爸说她很爱我，我在笑，心却在流泪，感动的个流泪。骑士我又何尝不是呢。我想我的开朗一定会让我有一个不后悔的生活，为了我的幸福，家人的幸福，我不可以再沉默，在懦弱了。

　　我是一个全新的我，没有孩子气，交期，但同时具备坚强，时刻保卫我想要的东西，我所在乎的人。

　　加油吧！全新的我，开心才是我的原则。

我不再沉默作文2

　　“不看小说了”面对同学们问话，我只是微微一笑，并不打算做什么解释。我总不能说是“我只是不再沉默而已。”

　　在升七年级之前，我总是对七年级充满幻想，总是想哪里会是什么样的。会遇到更多的人，会结交更多的朋友，会发生过多有趣的事情……所以在升七年级以后除了刚开始因为不认识的尴尬后。我总是会到处张望，时不时的在一群人里添上两句，惹得一群人哈哈大笑可渐渐的，我发现，认识人多了，烦恼也就多了。甚至有些事情使我所不能承受的；有些事使我所感到无奈的；有些事情使我感到害怕。所以我迷“路”了。我害怕了，我不敢走下去了。我学会了退缩。我开始把自己藏起来。在别人还在交朋友时，我躲到了书里，用小说吧自己的思想装满。我不再喜欢说话，只是静静的看着，看着别人的故事，（小说里的情节）自己却不敢向前走，渐渐的在人群里我总是很沉默，或许说几乎我总是一个人在看小说。

　　就这样沉默了一个学期。

　　到了八年级我却很少看小说了，总是一个人呆呆的'。左顾右看，我决定我不再沉默。我也不知道为什么。或许是因为小说里的人物到最后美好结局的向往，使自己有了勇气；或许说一年的时间，说长不长，说短不短，用友一天会习惯的；又或许说“迷路”时间长了，也就不害怕了。决定闯一闯，总有一天会走上正轨吧！

　　总之我决定从此，不再沉默。不知道从哪儿来的勇气，从哪儿来的决定。反正决定了。唯一一个说服自己的理由也是在心里默默想：“都迷路了，呆在原处是后悔，乱走的话结局还不一定呢！那不如试试，就算后悔也不前者好吧。

我不再沉默作文3

　　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的`翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位子，自己的光源，自己的声音。

　　我在书桌上写着英语作业，练习册上的一条谚语引起了我的注意：“沉默是金”。看着它，我突然想起了几年前的事情。

　　那时，我正在读四年级。

　　那天，我拿着“期末成绩单”和“家长建议书”低着头走进校园。看着成绩单，我的心情一下子跌落到了低谷。我心想：“老天啊，你真不公平！我这么努力，付出了这么多，可却只有80分。如果我的成绩和他们的一样该有好啊！”

　　回到教室后，我马上整理我的物品，然后把成绩单和“家长建议书”交上去。我惊奇地发现，竟然换了一位老师，她正在对我微笑。她接过我的成绩，看了看说：“加油啊！老师相信你一定不比别人差。”

　　这一举动让我受宠若惊，我在班级里的成绩平平，什么特长也没有。此前每一位老师差不多都把我看成可有可无。因此，我总是沉默。

　　她接下来站起来，看着我们每一个人说：“我姓张，是你们这学期的班主任，希望和大家相处愉快！”

　　“那么，下面请大家自我介绍，请刚才那位同学先做自我介绍，大家鼓励他一下，好不好。”她说完之后班里响起了雷鸣般的掌声。

　　“我叫XX，今年十一岁。”这两句话被我说得简直比蚊子的还小。但我却看见老师鼓励的目光，好像在说：“加油。”我的心好像被融化了。

　　这节课很快就过去了。要是平时我多发言，刚才就不会那么紧张了。从此，因为这位老师的鼓励，我不再沉默寡言了。慢慢地，我和同学们打成一片，也不再孤单了。课堂上，我举手发言；操场上，我和同学们玩耍，不知为什么，我的成绩也慢慢上去了。

　　由此可见，有时沉默不是金！从此我不再沉默！

我不再沉默作文4

　　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的.翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位子，自己的光源，自己的声音。

　　我在书桌上写着英语作业。练习册上的一条谚语引起了我的注意：“沉默是金”。看着它，我突然想起了几年前的事情。

　　那时，我正在读四年级。

　　那天，我拿着《期末成绩单》和《家长建议书》低着头走进校园，看着成绩单，我的心情一下子跌落到了低谷。我心想：“老天啊，你真不公平！我这么努力，付出了这么多，可却只有80分。如果我的成绩和他们的一样该有好啊！”

　　回到教室后，我马上整理我的物品，然后把成绩单和《家长建议书》交上去，我惊奇的发现，竟然换了一位老师，她正在对我微笑。她接过我的成绩，看了看说：“加油啊！老师相信你一定不比别人差。”

　　这一举动让我受宠若惊，我在班级里的成绩平平，什么特长也没有。此前每一位老师差不多都把我看成可有可无。因此，我总是沉默。

　　她接下来站起来，看着我们每一个人说我姓张，是你们这学期的班主任，希望和大家相处愉快！”

　　“那么，下面请大家自我介绍，请刚才那位同学先做自我介绍，大家鼓励他一下，好不好”她说完之后班里响起了雷鸣般的掌声。

　　“我叫XX，今年十一岁。”这两句话被我说得简直比蚊子的还小。但我却看见老师鼓励的目光，好像在说：“加油。”我的心好像被融化了。

　　这节课很快就过去了。要是平时我多发言，刚才就不会那么紧张了。从此，因为这位老师的鼓励，我不再沉默寡言了。慢慢地，我和同学们打成一片，也不再孤单了。课堂上，我举手发言。操场上，我和同学们玩耍，随之我的成绩也慢慢上去了。

　　由此可见，有时沉默不是金！从此我不再沉默！

我不再沉默作文5

　　“我多希望看到你，自由地翱翔……”伴着熟悉的下课铃“叮咚”手机屏幕亮了，弹出了一条对话框——是妈妈发来的：“妈妈这刚好有事，所以一会儿你自己搭公交回家，注意安全哈！外面下雨了，伞在你包里。”

　　“好！”

　　风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶天上的'乌云，整个天地都处于雨水之中……

　　刚下楼，外面的风肆虐着，豆大的雨珠拍打在我脸上，在风雨中撑伞简直是太困难了：“这雨这么大，要下到猴年马月啊！”边说着便走到车站，看车来了，小跑上车，下雨天加上下班高峰期，人们摩肩接踵地向车上挤着，车上的座位不一会儿就坐满了。幸好！我有座！

　　车上七嘴八舌的，我拿出耳机听着歌，有个戴着鸭舌帽穿着一身黑的中年男子成功地吸引了我的注意——刚开始，我以为碰到明星了呢，就目不转睛地盯着他看，谁知？他趁着人多将手伸进一位老妇人的皮包里将其钱包放入自己的兜里，他是小偷！那我不就成了目击者？

　　要不要站出来拆穿他呢？唉，还是算了吧，万一我被他盯上了咋办？还说别多管闲事了。但是……再说了，我又没证据，万一别人不相信我呢？

　　偷了一个，他还不满足，他转移目标，对另一位女士下手，不行！我不能再沉默了，不能纵容他逍遥法外。急中生智，我用手机偷偷拍了全程！这下好了，纵你巧舌如簧也无话可说了！

　　但是，我怎么才能抓住他呢？正在我纠结万分时，有两个男子冲出来，以迅雷不及掩耳之势将摁在地上：“把你偷的东西拿出来！”

　　“放开我！你们是谁啊！我不是小偷，你们别冤枉好人！你们有证据吗？”

　　……双方僵持不下，眼看就要放过他了！不行，我不能再沉默了！

　　“我有证据！”

　　后来有人报了警，警察叔叔来了，最终，坏人得到了制裁！

　　这一次，我不再沉默，我只是在用自己的方式做对的事情，当然！事实证明——我是对的！

我不再沉默作文6

　　我和哥哥从小就喜欢做手工，做了很多富有创意的手工作品，得到家人的称赞，手工也成了我们的代名词。

　　做手工的爱好我们一直都保持着，作品也是越来越有新意。手工也让我在小学班里出了名，慢慢的，整个年级的同学都知道了，我因此十分自豪和高兴。但路不可能会那么一帆风顺。

　　一天，我们在学校周一升旗后给大家介绍我们的.手工作品，一个个五彩缤纷的作品展示在屏幕上，下面观看的同学们都发出哇哇的赞叹声，为精致的作品而感到惊讶，我感到很自豪。

　　那天下午，有一节书法课，我只记得我没有去上课，忘了为什么没去，只记得同学们回来的时候，都目光严肃地看着我。后来我才知道，在书法课上老师对着全班同学质疑我和哥哥，说图片是从网上下载的，根本不是自己做的。我们当时并没有反驳，只是默默的听着她说的这个天大的笑话。

　　后来又一节书法课上，她又当着全班同学质疑我和哥哥的手工作品，当时才三年级，有小孩子的胆小和上课的规矩，我们只是眼睛直勾勾的看着她，眼神里充满愤怒！

　　从小到大，大人们对我做的手工没有一个不夸的，而现在居然有人不相信，而当时的我，并没有勇气站起来去大声的告诉她：那些东西都是我自己十根手指一点一点做出来的。

　　后来，每当我想起这件事，我都会告诉自己，“人不知而不愠，不亦君子乎！”有人不了解我，我也不生气，做到这点就是一个有道德的人。

　　爸爸妈妈知道了这件事，便打印了我们做的手工作品的照片，让我带给书法老师。我手里拿着一沓厚厚的作品集，走进办公室递给老师：“老师，这是我们做的手工作品的照片，我想告诉您，我并没有从网上下载，这些作品都是我和哥哥自己做的。”我充满自信地对老师说。

　　老师显得有一点惊讶，她并没有想到我会找她解释。最终，她相信了我们，她也知道了自己的错，并郑重地给我和哥哥道歉！

　　而我，也学会了不再沉默，学会了捍卫自己的尊严！