在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的编织的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

编织的作文1

　　冬天来了，妈妈像往年一样又开始编织各式各样的毛衣了。每天晚饭后妈妈就坐在沙发上开始编织，傍晚她在编织，接近深夜她仍然在编织。

　　刚开始我以为妈妈是因为没事干用来打发时间才编织的，可是，现在妈妈竟然放弃了她最喜欢的一件事情——在自己的搏客里书写文章，却离开电脑为我编织毛衣，我很想知道妈妈有什么目的.。有一天，我终于忍不住问妈妈：“您为什么那么喜欢编织毛衣呢？一拿起毛衣来就舍不得放下。为什么？”“你说为什么呢？”妈妈说。我摇摇头，然后自己玩去了。因为在我看来，妈妈就是在为自己打发时间找事做，我便不再打探妈妈编织的理由了。

　　转眼间，一年飞逝而过，又迎来了一个寒冷的冬天，妈妈依旧坐在沙发上用那四根竹针开始了编织，依旧是编织到深夜。我的疑惑并没有随着时间的流逝而慢慢淡忘，我又好奇地问妈妈：“您为什么这么喜欢编织毛衣？”“你说呢？”妈妈说，我还是摇摇头。我反复想这个问题，还是没有答案：妈妈连自己最喜欢的事情都放下了，那么这个编织毛衣的“目的”，一定很重要了，到底是什么原因让妈妈如此热爱编织呢？

　　我最后一次问妈妈的时候，妈妈终于告诉我说：“傻孩子，在妈妈心里还有什么事比你的冷暖更重要的呢？虽然商场里毛衣应有尽有，但我觉得不够柔软、贴身，保暖效果也不太好，手工编织毛衣虽然麻烦点，但织出的毛衣温暖、厚实，所以每年我都会为你做这么一件事情。”

　　听完妈妈的话，我默默走到衣柜前，慢慢打开柜门，看着里面十来件各色的毛衣，我说不出话来。妈妈编织的何只是毛衣呀，更是编织着她对我的爱和希望。

编织的作文2

　　童年的事情，就像小河中的鹅卵石，一块又一块，把童年的长河点缀得五彩斑斓。在我的记忆中，就珍藏这样一块鹅卵石。

　　小时候，我大病没有，却总是动不动就感冒发烧。外面买的毛衣总是太薄，无奈之下，奶奶每年都会为我织许多件毛衣。

　　这是一项庞大的工程，那时我长得快，去年织的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接着一年为我织毛衣。将她的爱编织在指间，变成一件又一件毛衣温暖着我。

　　记得4岁那年一个冬天的.晚上，我缩在被窝里，奶奶在一旁织毛衣，我开心地跟她讲幼儿园当天发生的事，兴奋时将手从被窝里伸出来，挥舞几下，很快又被奶奶塞进被窝里。

　　幼儿园大班时，我最喜欢奶奶为我织的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪，像裙摆一样，领口处还有几朵小花点缀，十分漂亮可爱。

　　那次过年，我与哥哥姐姐们放烟花时，把毛衣下摆那里烫了一个小洞，当即就哇哇大哭起来，怎么哄都没有用，我觉得这件衣服穿不了了---因为被烫了一个小洞。最后，还是奶奶说这件衣服还可以继续穿，我才止住了哭声，我红着眼睛哽咽地问奶奶：“怎，怎么办啊？”奶奶摸着我的头说：“小傻瓜，看我的。”说完，奶奶就拿出了针线，在破洞上补了一朵小花。“哇！”我惊呼“更漂亮了！”从那以后，我就对编织产生了极大的兴趣，总是缠着奶奶教我……

　　奶奶对我的爱是编织在指尖的，它是我记忆中最闪亮、最别致的“鹅卵石”！

编织的作文3

　　在我的卧室，放着许多玩具，如小熊、小兔、小猪、芭比娃娃等等，它们有好多是妈妈精心为我编织的。而其中有一件小猫挂饰，对我来说更是意义非凡，因为它是我亲手编织的。

　　这件事还要从头说起。一次，我在家写作业，妈妈坐在我旁边又开始熟练的织起了娃娃，看着她那熟练的双手，我的手不禁痒起来。于是我赶紧写完作业，要求妈妈教我编织娃娃。

　　“可以呀！就怕你没耐心。”妈妈说。

　　“不会的，不会的，我一定有耐心。”我赶紧说道。“好嘛、好嘛、好嘛”，在一连说了三个撒娇的“好嘛”后，妈妈终于答应了。万岁！

　　我首先看妈妈给我示范，讲解。妈妈刚做了两个示范，就被我抢了过来，并大声囔囔：“我会了，我会了”。

　　我学着妈妈的样子织了起来，可是这个织针就像是跟我作对似的，不听我使唤，每次都织错。

　　我生气地把毛线团向地上一扔，不耐烦的说：“不织了，烦死啦！”转身便想走。妈妈在我后面说：“哦，刚刚是谁说一定可以的呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上织。一次又一次的失败，一次又一次的重织。终于，在我第十一次的`时候完整的把小猫挂饰织了出来，我骄傲的不得了，而妈妈在一旁笑着望着我。那一刻，我明白了一个道理，坚持就是胜利。

　　我把我织的小猫挂饰挂在床边，每当我做事不耐烦，坚持不下去时，就会看看它，然后静下心来继续做下去。

编织的作文4

　　生活中太多的不如意,也太多的心酸历程.

　　曾经的我幻想着一个人的生活乐园.是个装满了那么多欢乐和幸福的天堂,让人憧憬,让人痴迷!也许那也就是少不更事,年少不知愁滋味的一种表现吧.如果时间真的可以倒流,我要永远生活在那个时候.

　　如今,身后的背包里已经开始鼓起----多了人生路途中的历历风景。有欢乐、笑语；也有悲伤、沉闷。都丰富了我的人生。成了我心灵篇章中不可或缺的一页,影响着我的选择,我的脚步!

　　站在生活的门外,看着他们上演着自己的喜怒哀乐,我的心有时会很痛.孤独、没有方向的灵魂被叫唤了出来.可是那又能怎样呢?不想付出什么,也不想收获什么.也许这样的想法会把我扼杀，可是我却拉不动自己走出这样的困境****

　　多少次眼泪肆意侵袭,多少次幻觉着爱人的出现;多少次伤心被安抚,多少次错觉中眼泪被擦拭;多少次梦中被抱在怀中被呵护.又有多少次从梦中惊醒!

　　也许梦还在很远很远吧!也许梦已经开始！

　　梦里:温暖的手抱着我,轻声地在耳边说着:"别伤心,别难过,别哭了.彩虹永远会出现在雨后的天空;花儿依旧会盛开在来年的`暖春!

　　"挥别错的才能和对的相遇".要在对的时间遇见对的人,而不是在对的时间遇见错的人!

　　我该学习接受，更应该懂得去付出、去编织、去经营这似乎已经开始的梦！

编织的作文5

　　上学期，我校为了丰富同学们的业余兴趣和爱好，开展了各类生动有趣的社团。因为我没有引以为豪的特长，所以参加了“编织班”。

　　本来，我一听到“编织”就头疼，不过，我心想，作为一名编织成员，我可不能放过这次学手艺的机会啊。给我们上“编织课”的周老师是芦墅小学五（2）班的班主任，早就听说她是一位自学成才的“编织达人”，只要五分钟就可以编织一朵漂亮的小花了。

　　记得上第一节课时，我竖起耳朵，睁大眼睛，专心致志地听周老师教我们钩针的基本针法：辫子针、短针、长针……听得云里雾里的，真晕啊。光听不练可不行，于是，我不得不拿起钩针，开始笨拙的钩针之路。刚开始，线都绕不来，钩针也握得很紧，线都拉不动的。我连忙去问好朋友胡子旋，心灵手巧的胡子旋先学会了，便手把手地教我。经过反复练习了几次，终于能轻松地拉线，绕线了，基本的辫子针也学会了，我尝到了一点编织的'快乐，可是又被短针和长针给难倒了。难道我就要败在这小小的钩针上了吗？不甘心啊！我赶紧去问周老师，周老师耐心地教了我几遍后，我似乎听明白了，“哦”了一声，又回到座位上去练习了。

　　学会了基本针法，周老师又教我们编织杯垫，由于时间问题，我的毛线杯垫还没成形。虽然很难，但我相信，只要回家多练习练习，我的毛线作品一定会“问世”的，想到这里，我心里美滋滋的。

编织的作文6

　　在朱克曼的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。作为一只猪，当听说未来的命运竟然是成为熏肉火腿，威尔伯悲痛欲绝，难道自己只能接受任人宰割的命运吗？这时，看似不起眼的夏洛却坚定地说：“我来救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市大赛里赢得特别奖和一个安享天年的未来。而这时，夏洛的生命也已经快到了尽头。

　　一只小小的蜘蛛改变了一只猪的命运，我沉思不已。它用一个小把戏让朱克曼相信了网上的文字。看到这里时，我非常佩服夏洛：它是多么机智呀！当然，在结网上文字时，它也需要朋友的.帮助。一只老羊替它出谋划策，老鼠坦普尔顿一次又一次地从垃圾场给它衔来报纸。每只蜘蛛在生命中都只用网在捉虫子，大概没有像夏洛一样来帮助朋友的吧？如果把夏洛比作一位培育一代又一代孩子的老师，一点儿也不夸张，因为老师燃烧自己，照亮别人。人间也有像夏洛一样的人陪伴着我，在我遇到困难的时候鼓励我，老师、同学、父母亲……我就是威尔伯，老师教导我，同学鼓励我，父母亲照顾我。

　　我觉得威尔伯真幸运，竟然碰到了夏洛那样无可比拟的朋友：既是非常忠实的朋友，又是写作高手，还那么聪明。当然，我从威尔伯身上也学会了对友谊的执着。许多年过去了，猪圈增添了许多小猪，夏洛的子孙也越来越多，但这么多的新蜘蛛没有一只能取代夏洛在威尔伯心中的地位。

　　我梦想着，有一天也能像夏洛一样编织一张爱的大网，网是真挚的、火热的，燃烧着一颗充满爱的心。这张大网能够挽救生命，更能够激起人们心中无尽的爱与温情。

编织的作文7

　　孩子都是纯洁善良的，他们喜欢缤纷多彩的世界，我们小（2）班就以“沙地”纺织为主题，彩色编织为主线，创设了本班主题墙以及区域游戏。当季正是棉花丰收之时，于是我们想到了用《小小棉花历险记》这个主题来呈现纺织的全过程。从小小的棉花籽到丰收棉花，再到利用棉花作画，最后用棉花制成我们南通的特色“蓝印花布”，并且制成各类工艺品，以供幼儿欣赏。

　　在本班的区域的设置上，我们很好的与“沙地”纺织相结合，建立区角“童画世界”，你们知道这些羊宝宝身上都穿着什么吗？没错！这里小羊穿的都是棉花衣服，而这里的小羊大多数都是孩子在老师的帮助下制作出来的，所以取名为“童画世界”。实际上这里也是一块展示墙，这里展示的都是孩子们的作品。孩子们特别喜欢和小羊做游戏，所以当穿好衣服的.羊宝宝展示在墙上时孩子们也会更加爱惜这些小羊，不会随意去破坏他们。

　　在本班的另外一个区域“童彩世界”里，孩子们可以亲手编织“彩色的世界”。孩子可以尝试使用小型织布机，体验纺织的快乐。当然这对小班幼儿来说有点困难，必须要在老师的指导下才能进行。在这里幼儿可以用彩条编织手套、围巾、衣服，不仅锻炼了手部小肌肉，还丰富了对色彩的认识，填满了对世界的憧憬！

编织的作文8

　　甜甜的梦——温馨的友谊

　　一张可爱的照片上，有着我、易可欣以及邹文珊的身影。我们三个是最好的朋友，号称铁三角！嘻嘻，可爱吧！我们三个正在长沙市桃花岭公园的秘密基地中玩呢！

　　所谓秘密基地，其实，是一块很大的坡地。一般人不知道这里能进来玩，所以就成了我们三个人的天下啦！这块地方可真好，有着小桥流水，杨柳依依的景色。三块正好组成三角形的大石头，正对着那个湖。我们称这里为三清水乐。

　　在三清水乐中，我们拿出了零食，大口大口吃起来。在这么美的地方吃这么美的食物，真是享受呀！吃饱喝足了，我们开心地手牵手笑了起来。“咔嚓”一声，也不知是哪位家长帮我们留下了这甜甜的梦？

　　暖暖的梦——温暖的亲情

　　一张温馨的照片上，是我和爸爸的身影。那也是在长沙市桃花岭公园的一幕。那个时候，我们已经快走完一圈了！

　　那时我们已经走得脚都疼了，好不容易看到了可以休息一会儿的长椅子。可那天的游客实在太多了，只有最后几个空椅子。爸爸躺在一个长椅上睡着了。我实在是太累，可是椅子已经没了，就躺在爸爸的身上睡着了，就像是在叠罗汉！

　　暖暖的'阳光洒在了我的身上。奶奶将相机对准我和爸爸，留下了这个暖暖的梦。

　　傻傻的梦——可爱的自己

　　一张超萌的照片上，我笑着站在家中。那个时候的我，刚刚剪短发，心里非常不高兴，总是无缘无故发脾气，大哭大闹。

　　一次奶奶告诉我，短头发很好看。我不信。奶奶就给我拍照，但前提条件是，我必须笑。于是在拍照的时候，我高高兴兴地笑了起来。奶奶把我这傻傻的样子，拍了下来。

　　后来我去看的时候，发现真的可爱极了！真是好玩呀！

　　这就是我记忆中的梦，每一个都非常美好。这就是我五彩缤纷的童年。

编织的作文9

　　轻轻地，翻开那本泛黄的影集，遥想我的梦。

　　童年的我，常用梦织成的翅膀，幻想自己飞到花果山，与孙猴子比武艺；幻想自己潜入海底，与老龙王话家常；幻想自己走在街角，与三毛同流浪；幻想自己飞回遥远的从前，瞻仰大唐盛世，领略汉武雄风；幻想自己飞到神秘的未来，了解祖国兴衰，展望美好未来；幻想自己到那宇宙深处，探索天文的神奇，地理的奥秘……就这样，我用我梦编织的翅膀，在童年无忧无虑的天空中尽情飞翔。

　　当我跨出童年，迈向少年时，当我获取更多知识，走向成熟时，那些儿时美好的梦，便同化为一双金色的心灵翅膀，一直伴随我成长。它的一扇称为智慧，一扇名曰坚强。

　　成功路上布满荆棘与坎坷，正如生活中的那些小磨难，一次失败，一次波折，阻碍我们前进的步伐。而那如白雪般洁净，如丝绸般柔软的智慧之翼，赋予我智慧之剑，带我披荆斩棘，奋发向前，指引我前进的.方向，开启我成功的大门，让我展翼翱翔，应对挑战，汲取源泉，战胜自我。

　　而成功途中也不乏那些高山长河，它们如沙粒之多，如海水之众。而作家吴子由说过：“愿上天赐与他一副不坏金身，与疾病搏斗，虽不一定取胜，却也畅快淋漓。”坚强之翼就像那不坏金身，它比金刚石更坚硬，比开山斧更锋利，它凝聚了我的梦想，它动力十足。带我飞跃坎坷踏平波折，给我以信心，赋予我力量，使我看到胜利女神就在前方召唤，使我飞跃千山万水，战胜艰难险阻，以一种最佳心态迎接挑战。让我在战斗中升华，让我摘取胜利的桂冠！

　　回望我的成长旅程，那双用梦想编织的心灵羽翼一直伴随我成长。

　　悄悄地，合上影集，回眸，我正用那双梦编织的翅膀，在无边无际的苍穹间飞翔……

编织的作文10

　　当我被学校选上参加编织拓展课时，我兴奋不已。之后，每个星期一我都会过得非常忙碌而充实。

　　每当下午第一节课的下课铃响起，我便箭似的飞出教室，奔向我所期待的食堂。每次当我看见老师那张慈祥的面孔时，我的心里就会十分平静。当我看见一起学习的朋友时，我就会非常开心。老师总是辛苦地教导我们，当然我们也认真地学习。我们也不是什么都会，有时让老师单个教一教，有时拿老师的作品对照一下，有时和同学们比一比……

　　有一次，我们在学编竹篮，老师编得很快，我刚编好一步，他半个都已编完了。同学们一个一个让老师指导，我被甩在最后面，一节课过去了，可我还是每轮到。后来，我知道这样白白地等是在浪费时间，还不如自己照样子编。于是我坐到了老师身边，这样便于观察老师是怎么编的。老师教同学编第二步时，我睁大眼睛，目不转睛地盯着，生怕错过任何一个细节。看老师把第二步编完后，我就自己尝试。经过几十次的试编，我终于编好了，拿给老师一看，老师赞许地说：“不错，可以！”受到老师的肯定，我信心十足，继续默默地编下去……

　　我喜欢编织拓展课，它给我的'学校生活增添了一份乐趣。多么希望学校能多开设一些这样的课程，能让我们多学一些知识和技能。

编织的作文11

　　我的阿姨是位编织能手。她有一头漂亮的卷发，高高的个子，喜欢穿红色毛衫，兰色牛仔裤。她着装平凡朴素，但她有一双灵巧的双手；她不仅编织的技艺超群，而且为人善良，广结善缘。

　　那次，我到阿姨家作客，一进屋，就看见她坐在皮沙发上，手里拿着毛线，在津津有味地编织着。我敢说，阿姨对这项行业可不是一般的.，不管看电视，读报子，走亲戚，坐公交车手里都紧紧握着毛线，编织好似是她的命根子，没有它生活就变得单调乏味。看，一针上，一针下，不同的花式，灵巧的双手不停的摆动，我看得眼花缭乱，岂知工夫不大，毛衣就织好了。细看纹理清晰，一针一线清晰可见，空隙均匀，好像经过周密计算一样，每一根线条都那么匀称，各式各样的图案和花纹，美若逼真，栩栩如生，无可挑剔，伸手一摸，柔软舒适，，真是一件巧夺天工，精美细腻的工艺品！我爱不释手。

　　“熟能生巧”，是啊！她对编织已是瓜熟蒂落，她高超娴熟的技艺，几乎无人不晓，任由谁的请教，她都从不拒绝。我所穿的里里外外的衣服、手套、帽子等，几乎都是阿姨编织的，既缓和厚实，有趣可爱的卡通图案也深入人心。我对阿姨的无限敬仰，她曾让我也喜欢上了编织。

　　我从编织能手那，不但学会了编织，还知道了一则道理：人生，就像编织一样，不一针一线、持之以恒地编好底基，哪来上层的辉煌！

编织的作文12

　　虽然童年已经过去，但五彩的青春又随着时间的流动，来到我们的身边。你、我、他纷纷踏上了青春的旅程，带着萌生的希望与对未来的憧憬，开始了我们充满活力与梦幻的旅程，犹如那初生的太阳一般，朝气蓬勃。我们满怀着理想与抱负，信心十足，豪情万丈。灿烂的思想使年轻的心胸如宇宙般辽阔，五彩斑斓的星星在心空中闪烁。青春充满彩色和梦幻，如诗如画。虽然人生只是短暂的一瞬间，但只要我们充实的过着每一天，让那顽强奋斗、坚忍不拔的精神伴随我们一生，我们的青春便永不言败。花季雨季的我们，正品味着人间的真善美，编织着自己的五彩梦。放声吟唱，青春奏响那美妙的天籁之音，诗词如画，青春拨动那扣人的琴弦，登高、望远，展示人生的蓝图。

　　人生，就是要在青春的季节里播种下自己心中的'理想之种，浇灌出希望的田野，绽放人生之花的花蕾，让那辉煌与希望高挂在青春的心田，如彩虹一般闪耀。

　　青春，是生命的春光、理想的火炬、快乐的起跑线。我们就是要让自己那颗蓓蕾一样的心，在阳光灿烂的世界里，在璀璨的夜空中快乐、鲜艳夺目的怒放青春。

　　我的青春梦，是鸟儿的梦。只要有一片辽阔无垠的晴空任由我自由的飞翔，朝着梦想高远的天空努力的飞翔，不在蓬蒿下低低飞舞，敢上晴天与鹰鹏比翼，掘弃燕雀在屋檐下的廉价欢悦，在梦想的天空中接受风雨的洗礼，为青春，为希望、梦想而拼搏、奋斗！

　　我想用灿烂的火花点燃辉煌的生命之灯，用年轻的心灵编织绚丽的青春之梦。