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在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的帮助快乐作文4篇,希望能够帮助到大家。
帮助快乐作文 篇1
我是一个乐于助人的孩子,因为助人带给我快乐。
记得有一次上体育课,太阳火辣辣的照着,同学们无精打采的跑着圈。就在这时,“啊”的一声声响打破了中午的寂静。我停止了跑步,抬起头来四处张望,原来是我们班的同学在跑步时不小心摔倒了,膝盖在不停的`流血。我耸了耸肩膀,加速跑了过去。跑到她跟前,她小声对我说;“郭静,我刚才跑步不小心摔倒了,疼得厉害,走不了了。”“你怎么这么不小心呀。”我说道。我皱了皱眉头,心想:这怎么办呢?体育老师不在这里,我能解决这个问题吗?眼看着她的血流得越来越多,我对她说;“这样吧,我背你到医务室。”她抬起头感激的看着我,点了点头。可是说起来容易做起来难,我用了九牛二虎之力才好不容易把她背上肩,可离医务室还有好一段路程,我一筹莫展。我用了自己全部的力气把她背到医务室。可是我早已挥汗如雨,原来蓬松漂亮的头发,变得湿淋淋的,沾一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染的由浅变深。只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。我对医务室的老师介绍了一下她的情况,便下楼上课去了。下楼前,我握着她的手,安慰他说:“别怕,好好包扎,一会下课我来看你。”他冲笑了笑,甜甜地对我说了声谢谢。就在那一刻,我愣了,空气也好像凝固了,周围的一切好像都暂停不动了。难道这就是来自快乐深处的味道?它让我尝到了真正的快乐,真正的友谊。
我喜欢助人,它让我尝到快乐,尝到了友谊。
帮助快乐作文 篇2
旅途中,那风景优美的名胜使我快乐;生活中,妈妈鼓励的话语使我快乐;学校里,老师赞赏的目光使我快乐;但带给我最大快乐的事情,还是在学校帮助同学解题那件事。
中午,我饱餐一顿后,便安静地坐在教室里写作业。暖暖的阳光洒在我的身上,舒服极了。不知什么时候,一张数学卷子放到了我的生字本上,我一抬头,小宇那张圆圆的脸便进入我的视线。“你可不可以教教我这道题怎么做?”我迅速拿出一张干净的演草纸。“哪道题?”“就是这道思维拓展题。”我模仿机器人的声音说道:“准备就绪,十分钟内将为您自动讲解。”我们相视一望,都笑了。
小宇看着我算题,不时露出惊讶的表情。我拿着笔,在纸上飞速地计算着。算完后,总觉得不太对,我便又验算了一遍,发现果然不对,可到底哪儿错了呢?我急得满头大汗,小宇一看我这么着急,笑着说:“你别着急,要不我先回去自己想想。”我坚定地答道:“不用,我帮你,快好了。”经过将近十分钟的厮杀,我终于算出了这道题的正确答案。
“其实换个角度就能解出来,我们一般都用计算的方法解题,但这道题可以设未知数来解答……”小宇突然一拍手,说道:“我懂了!是不是这样……”他在卷子上列着算式,“完全正确!”他开心地笑了,不一会就算出了答案。“谢谢梅姐!”他猛一低头,笑道:“不用谢,因为在解题的.过程中我也有了收获。”看着他开心的样子,快乐的花朵在我心中悄然绽放。
我坐下来,继续写着作业,窗外的阳光似乎变得更加温暖了。
帮助别人不是什么困难事,我虽没有带刺的玫瑰,没有贵重的礼品,但只要你需要,我会随时为你伸出援助之手,当我把一碗爱的豆子赠予你时,我也得到了满满一碗快乐的豆子。
帮助快乐作文 篇3
一天,上数学课时,我正在专心致志地写题时,孟煜耀轻声地对我说:“张紫涵,你带橡皮了吗?”我疑惑地说:“带了,你没带吗?”孟煜耀点点头。于是我赶紧拿出一块橡皮递给孟煜耀,说:“你用吧,我带了两块呢!”
放学了,孟煜耀还我的橡皮时,对我感激地说:“谢谢你,张紫涵。”我笑着对他说:“不用谢!”
今天我特别高兴,因为我懂得了“赠人玫瑰,手有余香。”的真正含义。
帮助快乐作文 篇4
昨天星期五的晚上,我做了一件美好的梦!
我来到了一场神奇的世界里,看见了一家很大很大的商厂里,里面卖的`全是三色花,能满足自己三个愿望。于是,我买了一个。
我看见了别人买这个,都是乱用的,可我就不一样了。这一路上,我遇见了第一个残疾人,他跟我一般大小,我便摘下一片花说:“我
想要这个朋友恢复正常人一样生活。”愿望满足了!
第二次,是一个小宝宝,她生出来就失去了双眼,我摘下第二片花,说:“我想要这个小宝宝得到光明。”愿望又满足了!
第三次是一位老奶奶,她并没有残疾,但她有一位最疼爱的孙女送给他的一只猫,跟她走散了。我摘下最后一片花,说:“我要帮这位
老奶奶找到这只猫。”愿望再次实现……
我非常开心,由此一来,这是我做的第一次美梦,真希望能成真呢!
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