在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的端午的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

端午的作文 篇1

　　嘴里咀嚼着香甜的粽子，鼻内散发着艾草的清香，心中回想着五班的双优，手上则写着三周的种种，心里有说不出的高。

　　忆出真假班会优。这三周，班内发生的事情中最重大、最有意义、最引人深思的便是开展真假主题班会。开展真假主题班会之前，班上有不少假学现象，如：上课眼望课本，心想电脑、游戏。因此，万老师让每个小组推选出一名假学者，发表感想。周末，再让每位学生写篇《假学.真学》的议论文，让大家回想，回想自己究竟是哪类人，让大家反思，反思自己究竟有没有做错；让大家发誓，发誓自己以后定要弃假求真。在看班会时，万老师用学生作文里的语句作为观点来提醒我们，告诫我们，启迪我们。班会召开后，还要由各个小组上台做出今后的誓言，“签”下保证书。真心希望通过这个班会，五班的同学都能弃假求真！

　　忆出英语默写优。在以前，英语默写部分人质量不高，甚至还在默写时作弊。万老师了解了情况后，开始优化本班默写。首先，万老师选出了七八个英语默写不认真的人，让他们每天默写时要么在大报告厅，要么在操场，按照质量，奖罚分明。这样一来，让班上原本不认真的同学态度转变，让原本认真的同学更加细心。默写质量也是蹭蹭蹭的往上升。后来，万老师又让全班的同学都到报告厅默写，默写完毕后再以小组为单位收起来，各个小组互相批改，批改完毕后，再逐一公布默写得分，让大家能够自动定位，合理安排，制定计划，争夺奖励。看来万老师的招数还真管用呢！

　　忆出量化计分优。“量化计分数，诚信定座位”是五班的一大特色。可有时有些小组因不知哪些分数该加哪些分数不该加而导致被他人误解。因此，值周班长陈安琪便想出了一个计策，在每日夕会时，陈安琪会将前一天量化分数最高的两个小组的计分纸展示出来，这样做的好处有两个：一是看别个小组是怎样计分的，好吸取经验；再一个便是看看这些分数哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好规范量化分数。经过陈安琪的调整、规范，在这个周内，量化分规范了许多，某些落后的小组也吸收了经验，量化分也在上升呢！看来，量化分在大家的心中还是非常重要的'。规范、优化量化分是不容有误的。

　　在喜庆的端午节里，在热情的盛夏中，我回忆着五班的双优。忆出了大家的承诺，忆出了大家的态度，忆出了大家的聪明，更忆出了大家内心的双优。

端午的作文 篇2

　　（一）

　　秀秀最近放牛总爱牵到出村很远的水库边。老黄牛和犊子自在坡上吃草，她便坐在大岩石上绣着荷包，眼睛更多时候却是眺向河面上正在破浪的木舟。

　　只有一个多月就端午节了，满正和他的龙舟队天天抓紧时间在水库苦练。今年，满正瞄准了县第一名那面红艳艳的锦旗。因为，他答应了秀秀，要把那面锦旗挂到秀秀家堂屋，迎娶秀秀。

　　这几年，农村的政策好了，满正高中毕业后就没出去打工，和村里的几个后生挖个鱼塘，平时除了给自家田地做阳春，就是搞水产养殖。去年，满正在周围几个村邀了十几个后生参加县里的龙舟赛。虽然是第一次参赛，经验不足，却也是取得了第三名的好成绩。要是以前，村里除了老人、小孩就是些妇女，哪能凑得这么多人参加龙舟赛？今年三月三，满正娘给秀秀家送了一篮子鸡蛋，秀秀娘问满正娘：“大姊，你看他俩也好了快两年了，我们合计合计，什么时候把这件事办了，我也好安心打理老幺的事。”满正娘说：“我也催过满正，他说要在端午那天划船拿个第一名来娶秀秀。满正读了这么多年书，自己有想法，我也逼不了他。”

　　日头开始西斜。秀秀转过身看了看，牛还在坡上乖乖地吃草。水库河面上，满正他们仍然在奋勇苦练：满正在船头吹着哨子大力地击鼓，众人整齐地划动木桨。夕阳的余辉照在水面上，泛起鳞鳞金光，木船像一只出水蛟龙在破浪急驰。秀秀仿佛看到了满正哥走上主席台接过那面红艳艳的锦旗，仿佛又看到了满正哥披红挂彩去她家迎亲，把那面锦旗高高地挂在她家堂屋。秀秀不禁把手中的荷包拿紧了些，这时，天边飘来了一朵红云映上了她的脸。

　　（二）

　　陈老四的真名只有为数不多的几个人知道，也忘了哪个人最先这么喊他，于是全厂的人都这么喊他了。

　　陈老四下班后径直回到宿舍，把行李箱从床底拖出来，打开摊着，人就坐在床上盯着箱子发呆。这是个大号的行李箱，里面已经装满了东西，有还没撕去标签的新衣，有簇新的电动玩具，漂亮的书包，有几条平时自己都舍不得买的双喜烟，还有几包藕粉菱角粉。陈老四就这么盯着，嘴角似乎在动，仿佛在一一清点，又仿佛要想出少了些什么。然后他轻轻拿出一样细细抚看，又轻轻放回，看过几样后，终于轻轻合上箱子，抓起饭盒奔向食堂。

　　自从有消息说今年端午节会放三天假，陈老四就是第一个冲进厂长办公室并得到厂长亲口证实的人。那天，陈老四显然格外激动。仓库卸货装货的活时有时无，没事做时，他那双粗糙的大手一会插进裤腰袋，一会儿又伸出来干搓，好像是刚长出来的一双新手，极不习惯。下班后，陈老四饭也不吃，跑到市场里买了个大号行李箱，这些天，一向节俭的他时常去逛市场，每次都买回些东西。工友们都知道，陈老四端午节要回家去了。

　　听老工友说：陈老四在这个厂子打工有6年了。当初，他媳妇嫌他穷，跟人改了道，留下个1岁的'儿子给他，陈老四也一狠心，从西北出来打工挣钱。头两年还回去过，现在只怕有三四年没回过家了。

　　其实，心里最清楚的还是陈老四自己，儿子去年秋天上了小学，春节就想回去的，可又逢着冰冻。今年端午，是儿子7岁的生日，老爹老娘的身体又一日不如一日，还给他带着儿子。陈老四心酸酸的——都不知儿子长啥样了。这次，是一定要回家看看；年底，等把工钱结了，就安心回家，给爹娘养老，盼儿子上学、上大学，以后不受这份穷罪。想到这，陈老四那双正在卸货的大手显得更有力了。

　　（三）

　　作为一名历史教师，不仅要让学生记住历史年份和历史事件，更要让学生了解民族的发展、兴衰，培养学生的历史责任感和荣辱观。至少，方怀山是这样认为的。

　　三年一个轮回。去年，方怀山再次拿起初一历史教材时，已是不惑之年。也许是年岁逐增的缘故，每次讲授时自己都有不同的感觉和更深的理解，特别是那节课，讲授战国七雄，重点介绍屈原的时候。

　　多年来，上这堂课已形成个习惯：先把屈原图像正中挂在黑板上，再用工整的隶书写上“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”。方怀山神色凝重地介绍屈原生平，当讲到屈原怀石投江，声音竟然哽咽。情动处，仿佛不是在介绍两千多年前的古人，而是身边至亲至熟的好友，陷入深深哀悼之中。后来方怀山猛然回神，却发现学生们个个端坐聆听，表情没有丝毫嘻笑，心中很是欣慰。那节课，方怀山不仅讲了书本的知识，竟把二十多年前自己尚是学生，为了瞻仰遗迹逃学跑到屈潭的事说给了学生听。最后，他作了个自己也感到惊讶的决定：明年端午节，我们全班去屈潭拜祭屈原大夫！

　　还有半个月就端午了，方怀山带着学生包车来到了汨罗江畔。又临屈潭，却隔廿年，方怀山不禁感叹自己“鬓丝日日添白头”。走到水边，面江而诵“浩浩沅湘，分流汨兮；修路幽蔽，道远忽兮……”，江水滔滔，似逢故人，拍岸而和。学生们按照计划，整齐有序地点起蜡烛放流纸船，然后集体立于江边，看着纸船远去、远去。方怀山也走了过去，静静地看着，仿佛看见了这群湘楚少年的明天，顿时颔首而笑。

　　回去后，一名学生在作文中写道：“那天，我们在汨罗江边祭奠了屈原大夫，同时也接受了一次灵魂的洗礼。方老师对着江水背诵诗句时，我看见了泪水在他的眼里闪动。他时而慷慨、时而悲壮的声音，让我肃然起敬。我为我们有这样的优秀老师而高兴，更为我们民族有屈原大夫这样的杰出人物而自豪！”

端午的作文 篇3

　　盼着盼着，终于盼来了端午节……

　　“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙船下水喜洋洋。”这首民谣生动地表达了端午节的主要习俗。

　　今天早晨，妈妈早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。妈妈一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，妈妈便开始包粽子了。

　　只见妈妈不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。我学着妈妈的样子也包起粽子来……我在想粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢?经过千辛万苦，我的粽子总算包好了。放到锅里煮的时候，我不停地打开盖子，嘴里还念着：“好了没有、好了没有。”把家里人逗得哈哈大笑。

　　吃过午饭，我们就去看龙舟赛了。来到比赛场地时，湖边已经人山人海了。等我找到位子时，已经有四条船准备开始比赛了。湖中央有四个赛道，赛道中有四个浮标，谁先拿到浮标上的旗子，谁就是冠军。

　　比赛开始了。四条船一起冲出了起点。只听一阵锣鼓声，第二道和第三道的.船占据了第一和第二的位子。

　　开始冲刺了。第三道的龙舟和第二道的龙舟并驾齐驱，最后，两艘龙舟几乎是同时到达终点的，只见第三道的龙舟上的船员把船浆举过头顶，才知道第三道的龙舟获胜了。原来，只剩下300米时，四条船开始冲刺了。第一道和第四道的龙舟慢慢的和其他两艘龙舟拉开了距离。在只剩100米左右的第方，第三道的龙舟突然加速，最后以3~4秒的优势夺得了这场比赛的冠军。

　　端午节真是一个有趣的传统佳节!今年的端午节我过得很快乐。

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