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小学五年级作文
更新时间:2024-09-10 21:10:46
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【必备】小学五年级作文4篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的小学五年级作文4篇,希望对大家有所帮助。

小学五年级作文 篇1

  冬天到了,天气渐渐冷了。北风娃娃像一个调皮的小孩,在我们身边吹呀吹,使我们直发抖。

  冬天许多树枝都被北风折断了。但是翠竹,苍松在冰天雪地里依然挺拔直立。腊梅依然开放,它不穿绿衣裳,把大雪当成白棉袄穿在身上,样子真威武!

  咦?小动物们都到哪儿去了?哈哈!它们都过冬去了。有迁徙的大雁,冬眠的蛙,还有备好粮食的`蜜蜂……它们都可以放心地度过冬天了。

  小朋友们都不怕冬天的寒冷。他们有的跳绳,有的溜冰,还有的滑雪……个个脸蛋红扑扑的,高兴地手舞足蹈!

  啊!冬天到了!

小学五年级作文 篇2

  我们都有童年,有的开心,有的伤心。这些童年,有时让你难忘。我就有一些难忘的事。

  记得四五岁的时候,我的爸爸妈妈和姐姐我们一起去动物园,那里有很多动物我们先看了猴子。因为我属猴子,我姐姐看到了猴子,就叫着我说:”刘怡,这(猴子)不是你吗?说着爸爸妈妈姐姐都笑了起来,我睁大眼睛看着猴子,这是我吗?然后我们又去看了马,当时我说的是牛,我妈妈笑着回答我;“那个是马”。知道的'时候我真想笑自己。接下来我们去看的是狼,我却说:"妈妈,狗狗”。爸爸说这是狼狗,有点像狗也有点像狼。我们又去看了鳄鱼和蛇。鳄鱼肥大肥大的,当时我很害怕。蛇是金黄的,叫金蟒蛇,有一米或两米多,身上闪闪的。我们又去看了羊驼,羊驼长得很像羊,羊驼身上有两圈光秃秃的地方。接下来,我们又去了鸟园,那里有很多鸟,有蜂鸟,蜂鸟是最小的鸟,蜂鸟有很多品种。我又看了大嘴鸟,它的嘴比身体还大。我记得它的嘴是黄色的。那里还有丹顶鹤,很长的腿。最后我们看了白孔雀,体长100到244厘米,重7到9公斤。当时看的时候的孔雀没有开屏。等到我们就要走了,一直孔雀开了屏,好像在用开屏的尾巴吸引我们不让我们走。那是的孔雀真好看。自我感觉孔雀石最美的动物,(开屏的时候好看,但是不开屏的时候没有那么好看了)

  这件事在我童年时最难忘的了。那里的动物很可爱。因为这些可爱的动物,让我的这个童年忘也忘不了。

小学五年级作文 篇3

  天下间,有人爱溪泉,因为它的股股清泉所发出来的声音是那么的动听,似一位声音如风的歌唱家在深情脉脉的唱着歌,使人久久陶醉“音乐”中;有人爱溪流,因为它清澈透明;也有人爱如雨如尘的瀑布,以为它一泻千里,给人一种奔放的感觉。而我,则爱那平凡而又不平凡的'海,因为,它有它自己独特的特点……

  我从小生活在南澳,人们给了它一个美称——海岛。因此,海可以说是我的第二个母亲。大海是变幻多端的:凶猛时,它像一只老虎,浪花汹涌;温柔时,它像一个小姑娘,乖巧可爱,善解人意,且讨人喜欢。

  然而,变幻多端,只是我喜欢大海的理由之一。喜欢大海的更大理由是:夜幕时大海是那么的可爱、那么的美丽。夜晚,漫步在沙滩,月光照耀下来,沙滩是那么柔软,这时的你把脚伸进沙滩里,就能感受到沙滩的“按摩”,并能汲取月光的“精华”,就在这时,晚风也加进来了,它吹拂着你,令你心旷神怡。幸运时,还能感受螃蟹八脚的“抚摸”,这感觉,可能比升天还要美。享受够了,再走到海水边,让海水替你挠痒痒,洗去一身的烦恼。如果浪大,你就有眼福了,那海浪一波接一波的“冲”上来,而且一浪比一浪壮观,真可谓长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。冲上来的海浪不断拍打着礁石,似乎想“浪冲石穿”,那种倔强的性格,真让人佩服,佩服。

  大海,你用你的“身躯”哺育着海岛上的人们,我爱母亲,也爱你,无论我走到天涯海角,都不会把你忘怀,“母亲”,我爱你!

小学五年级作文 篇4

  寒冬的一个早晨,刮着刺骨的风,还夹杂着雨点,打在人脸上怪不舒服的。

  “上了车就可以暖和一下了。”我这样想着,上了车。可一上车,迎面却来了一阵刺骨的寒风,让我冷得一哆嗦。一看,原来车后的一块玻璃已荡然无存,风便是从那儿灌进来的。我只好自认倒霉,选了一个较避风的位里坐下了,但还是感到一阵阵寒冷。

  这时,上来了一位穿褪色军服的军人,他的一边的袖子是空的,原来是位残疾军人!他似乎也感觉到车内的.寒冷,望了望空空的窗口,又望了望哆嗦的乘客们,他从背包里拿出了一把已经很旧的雨伞,走到窗口,打开雨伞,用一只手顶住。车内顿时暖和起来,形成了一股暖流。乘客们的脸上有了笑容,车内的气氛活跃起来了。只有那位残疾军人,由于窗口较高,不得不站在座位前用手顶着伞柄。人们渐渐地开始注意这位残疾军人了,人们争相称赞着他。

  这时,一位中年人走上前去,对他说:“解放军同志,你该到站了,让我替你吧!”那位军人把伞柄交给中年人,只说了声“谢谢”便下了车。车继续行驶,车内依然温暖,中年人下车了,又换上了一位小伙子,然而又是一位中学生……

  温暖在伞柄中传递着,车内始终是一股暖流。

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