在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇1

　　早在上周，陈老师宣布我们班将举行第一次填字游戏后，全班同学就吵了起来。当老师在上课时，所有的学生都握紧拳头，希望在比赛中展示自己的才华。

　　这一天终于到了，在陈老师的命令下，精彩的比赛终于开始了。在陈先生很好地介绍了比赛规则后，我们进入了第一轮。第一轮是必答。我们小组的题目是：包括一个人。听到这个话题，我们组的宋君慧毫不犹豫的举手，理直气壮的说出了正确答案，率先为我们组拿下了一个有价值的分数。接下来的话题只是小菜一碟。每组精英都有答案，大家都盯着大屏幕，生怕错过任何得分机会。

　　激烈的竞争还在继续。我们进入第二轮，第二轮是抢答。老师出示了题目，我们被“鼠首虎尾”惊呆了。我看到大家都皱着眉头，用手敲着头，好像在提醒它什么。这个时候其他组有人先回答了，但是回答不正确。他就像一只失败的公鸡。突然，我们组的李天祁把右手高高举起，说：“是”，老师说：“回答正确。”这时，班里响起了雷鸣般的掌声，同学们为李天祁和我们组赢得了来之不易的.祝贺奖。这个时候我们组的分数是：五分!比赛最后出现了两组比分相等的情况，于是进入加时赛。

　　第三轮加班，进入白热化状态，同学们都兴致勃勃，跟着老师的提问，积极开动脑筋，都想为自己的小组争夺这个关键点。最后在加时赛中决出冠军和亚军。这时，全班沸腾起来，以欢快的声音结束了我们班第一场填字游戏比赛。

　　通过参加这个活动，我觉得机会永远属于有准备的人。虽然我们小组没有赢，但我们愿意承认失败，我们被失败所说服。同时，我也会叫醒自己。只有平时不断的积累，才能在危难时刻无所畏惧，赢得每一场战斗。

小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇2

　　“叮咚”，手机响了。原来是老师在班级群里布置了让我们自己来编字谜。我嘴一噘，苦思冥想了起来。

　　第二天，语文课上，老师进来了，说：“今天我们来猜你们编的字谜，我选了二十个。”同学们一听，欢呼了起来，教室里乱成了一锅粥。也许平常猜字谜不会这么嗨，但一想到是自己编的，就异常兴奋。

　　第一道题，由曾皙达同学所出，“一片真心变小心”，我看了没几秒，有只手高高举起，是张昊泽同学，说时迟那时快，我呼吸一滞，心想他不会是猜出来了吧?“是‘慎’”，全班又将目光转移到了曾皙达身上，他点了点头，看来是答对了。

　　“王先生和白先生一起坐在石头上”，此题一出，全班可沸腾了，这一题可是作业上写过的。这使我感到很无趣，毕竟太简单了，没有挑战感。

　　游戏继续进行中，“卫国人，不穿鞋，戴顶草帽就出来。”有人抢答，一猜便中，因为不穿鞋，‘卫’下面的那一横没了，‘草帽’成了上面的草字头，组成了‘节’，这可真有趣呀!大家不禁啧啧称赞出题人和猜对的人。最好猜的便是那“污水流走了”，这条字谜全班都会。三点水去掉了不就是‘亏’嘛!最难的.就是“台上一人放影片”。是“合”吗?不是。我不死心，是“企”吗?不是，真觉得自己是梁山伯的军师——无用啊!最后全班无一人猜对这道谜题，老师便让出题人报上答案，原来是‘参’。我顿时恍然大悟，心里不由感叹了一声!这时我的题目出来了，没几秒，谢宇谦同学便举手了，是“姿”，我点了点头，居然一下就给他猜中啦!真是太便宜他了。

　　十几题抢答过去了，我一题也没有答对，真希望一直这样猜下去!汉字是我们中华民族的瑰宝，我们要继续探索、追寻下去!

小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇3

　　“是这个词吗?”“错了!没有。“嗯?噪音是哪个班发出的?哦!原来新教学楼五(5)班正在举行一场别开生面的猜谜活动。让我们看看!

　　语文老师陈老师最先想到一个填字游戏：“四张嘴，一个头，一个尾。”听到这句话，我们都开始思考。一些学生若有所思，歪着头看着谜语。有的同学拿起桌上的笔，在纸上一遍又一遍地写;其他学生试图向他们旁边的学生寻求建议。

　　突然，一个同学站起来问：“陈先生，是机器的‘装置’字吗?陈老师亲切地对同学笑了笑。我想，我猜对了。毕竟四口之内只有“器械”。

　　陈老师开始说：“恭喜你答错了——!不一定是张开嘴的器皿!此外，该设备没有头和尾。”

　　我的思绪在脑海中闪过。应该是乌龟。它有四张嘴，一个头和一条尾巴。于是，我举手，老师叫我，我说：“是乌龟的‘龟’字!”老师摇摇头说：“不对，不对。”

　　这时，站起来说：“是‘申’字申请!”“对!”吴奇峰的话还没说完，陈玲玲就把它记了下来。

　　其中，郑晓仪的谜题有些难猜，左边999，右边99。我一听到这个谜语，学生们就被张耳和尚——难住了。我更加疑惑了，心想：我没听说过什么999或者99!

　　就在大家都在犹豫的时候，一只手举起来了。果然是唐。她说：“这是大叔的‘博’!少了一千个字“一”就成了“齐”，少了一百个字“一”就成了白，合起来就是“博”字。听了她的话，我恍然大悟。

　　时间过得真快，该下课了，我还没让大家猜我的填字游戏呢!但是，猜别人的`填字游戏，可以开发自己的大脑，增加自己的智慧。纵横字谜确实有多种用途!

小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇4

　　星期四的早上，老师满面笑容地走进教室，说：“今天我们来玩一场别开生面的猜字谜活动，好吗?”“耶!”同学们欢呼起来，教室里像炸开了锅似的。

　　游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字。大家有的说：“朋”，有的说“双”。我想了一会儿说：“是‘俄’吧?”老师说：“很接近，继续加油。”一个同学说：“因为‘你’的一半是‘人’，我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’了吗?”“答对了。”老师兴奋地说。第二道题是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不约而同地说“告。”“对了。”老师说。第三题是：有土能种庄稼;有水能养鱼虾;有人不是你我;有马能行天下。猜一字。大家有的指手画脚;有的在纸上比划;有的抓耳挠腮;有的皱着眉头;有的侧头沉思;还有的.几个人围在一起讨论着……而我在冥思苦想。在老师的提示下，我说：“是也字!”老师说：“为什么呢?”我说：“因为有‘地’才能种庄稼;有‘池’才能养鱼虾;有人不是你我，那就是‘他’;有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。”老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一横，和起来是什么字呢?”我说：“奏!”老师说：“真棒!为什么呢?”我把我的想法说了出来，老师连连点头。第八题是：“三横，三竖，三撇，三捺。猜一字。”同学们摇头晃脑，没有人知道。老师说：“是‘森’字。”哎，我差一点点就对啦。第十题是我的同桌出的，题目是：少小离家老大回。猜一字。时间一分一秒过去，我的同桌再也坐不住了，说：“是‘天’字。

　　呀!这场别开生面的谜语活动真令人兴奋。我希望以后多开展这样的活动。

小学五年级关于猜字谜的优秀作文5篇5

　　“丁”的铃响了，我们班所有的学生都高兴地走进了教室。也许你会问：“这是为什么?”我来告诉你!每年六一儿童节，我们班都会举办一个活动，因为这个活动是大家最喜欢的'——填字游戏，所以大家都很开心。

　　我一进教室，就看到黑板上有几个字，“纵横字谜猜”。活动开始前，同学们都拿出益智书来预习问题的答案，大家都跃跃欲试。

　　活动开始前，张老师宣布了规则：全班分成四组。第一个环节是急着答题，第二个环节是答题。回答错误扣10分，回答正确加10分。另外纪律好也给加分，否则扣分。

　　“咚”，游戏开始了。第一节课，我们班同学都冲过去高举双手说：“老师，我来回答。”有些人仍然站起来.整个教室充满了欢乐和活泼的气氛。最有竞争力的就是数答案。第三组的小林给了我们组的肖伟一个问题：“草长在地上，农民是宝。”但是，小威毫不犹豫地回答：“苗!”小林听到这里，扁扁嘴说：“答案是正确的。”后来我给你出了这样一个问题：“两座山在一起，我猜是错的。”刹那间，欢乐的气氛变得索然无味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和对方交流：“这是什么意思?”已经持续了很久，大家都回答了。看到同学都皱着眉头，我就说了答案：“打。”有同学赶紧拍拍脑袋说：“当时没想到啊!”

　　时间过得飞快，转眼间下课。张老师公布排名：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。

　　这次活动不仅给我们带来了快乐，也让我们进一步了解了汉字，希望以后能再次举办这样的活动。

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