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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的给我快乐的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给我快乐的作文 篇1
有人认为玩是一件快乐的事；有人认为和朋友聊天是一件快乐的事；有人认为做出一道难题是一件快乐的`事……而我觉得，看书才是一件最快乐的事。
每当周日，我都要看半个小时的书然后休息一下。再继续看，每次吃中午饭时，都能忘记时间，都要遭到妈妈的一顿挨骂：“吃饭不能看书，等下吃完了再看。”“嗯……嗯……嗯！”我回了一句，接着看了起来。“这孩子……”妈妈摇摇头，吃完中午饭，又继续看，妈妈给我的要求是一天看一本。我作文写得好，是因为我一直看书增加自己的阅读量。
我每天都能看一本书，是我看得快，我爱看书，是因为想取得好成绩，我的愿望就是要考100分。每次作文写得好，老师也会夸我，我听到老师的表扬，我也很快乐。
看书能让我觉得非常快乐。
给我快乐的作文 篇2
童年是人一生最快乐的时光，小时候的天真，也让我们怀念。
在我的童年里，最好玩的就是柿子树了！那时，每年8、9月，妈妈总要带我去外婆家摘柿子吃。
大班那年，我又来到乡下。迫不及待地告诉外婆：我要摘柿子！那时，外公总是笑呵呵地从仓库拿出梯子，往柿子树上一架，接着就拍拍我的头，慈爱地看着我说：“你小心一点，拣红的`摘。喏这是专门剪柿子的剪刀，慢一点爬！”然后，这块长着柿子地地方就是我的天地啦！我一只手拿着剪刀，一只手拿着梯子，外公在下面扶着梯子，我就一步一步蹬着那一块块木板。啊！我爬的好高啊！我来挑柿子咯！虽然有小虫子在我脑袋旁飞来飞去，但是我就不嫌烦，专心致志地找柿子。
哈！我找到一个又大又红的柿子！我低下头慢慢爬上树丫，“咔嚓”一声，一个柿子在我手中了。我对着外公大声说：“我要扔咯！”说完，“啪”地一声扔进了外公的篮子里，幸亏有外公手挡着点，否则真摔了个稀巴烂。“哈哈！真好玩！”我牙一呲，开心地笑了。啊！又发现一个红润润的大柿子!不过好高啊！够不着？怎么办？“外公，拿根竹竿给我。”我立刻想到了办法。我接过竹竿，使劲把树干弄过来。“咔嚓”咦？这是柿子吗？这分明就是“半边脸”嘛！原来是小鸟饿了，就跑来啄柿子，吃了一半就不吃了，只剩下我手中的一半！小鸟好不节约食物啊！我不由想道。此时的我真是哭笑不得 !
给我快乐的作文 篇3
秋风送走了夏日的酷暑，迎来了一丝清凉，我们也走出了小学的校门，深入了初中，初中生活的画卷徐徐打开。
从小学步入初中，我最明显的变化，就是爱上了阅读，无论是什么类型的文章，我都有涉足，像小说啊，散文啊，诗词啊，我都喜欢上了。因为阅读带给了我快乐。
小学，总觉得那些书本是那样地枯燥，乏味。可是深入了初中，这些书籍渐渐变得有趣生动了。那一个个方方的文字，像一个个跳动的音符，一个个跳进了我的脑海中，我听着这优美的旋律，回味着这动人的韵味，沉浸在书的趣味当中，无法自拔。
当看到一篇优美的散文时，我总是不自觉地想象，那些动人的画面时常浮现在我的脑海中，把曾经读过的片段结合在一起，组成一个奇妙的画面，想着想着，望着眼前的事物，渐渐忘记了时间，忘记了人，忘记了事，眼前的.景物慢慢模糊，又忽然间惊醒，才意识到，我刚刚入了神。
看一篇小说时，遇到感人至深的场面，总会情不自禁的湿了眼眶，直到眼泪越积越多，越过了眼眶，爬上了脸颊，向下滑落，滴在了书页上，才会忽然觉醒。看到一场精彩的对话，总是不由自主地模仿起来，手舞足蹈地动起来，直到四周的人都那样用异样的眼光看着我，才知自己做了什么超常的举动。
读到诗词，总喜欢大声朗读，直到分贝达标，甚至超标时才停下。看到一些美好的事物，总会用一些关于它的、我记忆深刻的诗句来描述，是那样美妙的画面，总有作诗的冲动，但自知不如诗人们作的好，只好多读一些了。
每次不管读到了什么文章，心情都会很好。阅读，使我的生活更加诗情画意，使我的生活更加丰富多彩，阅读带给我快乐。
给我快乐的作文 篇4
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是高尔基所说的一句读书名言，难道读书真的有那么大用处吗？书等于面包吗?很多人不相信，但我认为书真有那么大用处。
我刚上三年级时，对写作文是一头雾水，常常不是写的不通，不顺，字数太少，就是写的作文里好词好句太少，而现在呢？写作文通顺多了，好词好句多多了，字数也不是一百两百个字了，而是三百四百个字了，这都归功于读课外书啊！现在经常读课外书，一边读还一边勾画好词好句，读完课外书再把勾画的好词好句漂漂亮亮的`抄在一个小本子上，还经常拿出来看看，写作文时再拿出来一边看一边写作文，作文能不好吗？读课外书还给了我不少快乐，比如有时读到好笑的啦，我便会捧腹大笑。
读课外书，给我带来了快乐和帮助，我因此喜欢读课外书。
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