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无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的关于烦恼的学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于烦恼的学生作文1
今天，班里一个同学过生日，大家都说要送礼物，怎么办？走在回家的路上，我想了又想：到底送，还是不送呢？不送，同学们会说我小气，送的话，又给爸爸妈妈增添经济负担，到底要怎么办呢？
回到家，我轻轻地走到爸爸身旁，轻声说道：“爸爸，给我一些零用钱，行吗？同学过生日，大家都送礼物，我不能没有啊！”爸爸愁着脸，给了我20元，我拿着钱，向外面跑去，然而在身后响起了爸爸的话：“哎，现在的孩子真不懂得什么叫节约，拿着钱就高兴，他们也不想想我们做父母的辛苦。”
我拿着钱，向一家玩具店跑去，一进玩具店，那琳琅满目的`玩具，这一堆，那一簇的，但我一眼就看中了一只可爱的小熊，拿着礼物，我付了钱，走出玩具店，身后的售货员叹道：“现在的孩子，可真幸福啊！连送礼物，也这么讲究。”
听了这番话，我心中暗暗地笑了，在不知不觉中，我走到了同学家门口，我拿着礼物，走了进去。生日宴会开始了，“陈丽，这个礼物送给你，请收下。”“这个洋娃娃送给你，祝你生日快乐，你看它多可爱呀！”“这个唐老鸭也送给你……”大家都把礼物送给了陈丽，我也不例外。陈丽收着礼物，脸上露出开心的微笑。看到她的笑容，我耳边顿时响起了爸爸妈妈和售货员的话语声……
在生日宴会结尾时，“下星期是我的生日，欢迎大家一定要参加哦！”不知谁胃了这句话。这时，同学们又开始讨论这件事。
又是一个生日宴会，我该怎样向爸爸妈妈要钱买礼物呢？我心情沉重，闷闷不乐地走到窗口旁，仰头一看，蔚蓝的天空中正有一颗明亮而又洁白的星星，在天空中眨着眼。但它似乎没有往日那般明亮与洁白。
关于烦恼的学生作文2
日子过的就是快，一下子又一个礼拜过去了。过的真没意思。
昨天晚上，本来按正常人的话应该是在睡觉。但我却睡不着呢。事情是这样的。我家住在3楼，还可以。我们家楼上好像是群租给别人的。那也就算了，但是偏偏那户人家就很不安宁，天天一到10点，11点就很吵，老是弄出噪声，烦得要命。让人睡不了觉。我爸为此有很大的意见，但由于我妈的劝阻也就算了。但就在昨天，楼上不知道在干什么，比往常还烦，本来睡得好好的，都被吵醒了，然后就一直没睡找。后来我爸一看，都已经1点了，楼上还在干吗，不让人睡觉啦！然后他就很火大。到楼上去质问他们在干吗，不让人睡觉了！一开始那人口气很大，但看我爸很强势态度就好起来了。他说，他们要搬家但是下班的`晚，房东有一定要叫他们搬走，事情结果只是搬家引起的。但那个房东很有问题，你叫人家搬掉干嘛白天不行，偏偏要晚上，就没有想过别人要睡觉吗？而且你叫别搬走，都这么晚了，人家不要休息的吗？早不行晚不行就一定要这个时间吗？
现在我们都住在高楼大厦里，不是像以前住在自己私宅了，邻里之间的关系也不像以前那么好了。有时甚至于自己的邻居是谁都不知道，更不要说打招呼什么的了。但实际上邻里关系还是挺重要的。有一句俗话叫“远亲不如近邻”，我相信和谐的邻里关系是我们每个人都希望见到的事情。然而在现实生活中，有时候，邻里之间会因为各种各样的琐事会影响相互之间的关系。我们又该怎么去处理呢。我想这是一个值得我们去深思的问题吧！
关于烦恼的学生作文3
我是班级里的大款，穿的吃的基本上都是名牌，同学们都羡慕我有一个了不起的爸爸。可谁又知道我的烦恼呢？
记得一个周末的晚上，妈妈准备了一桌丰盛的晚餐。我和妹妹被一盘盘关味佳肴馋得围着桌子转来转去，可妈妈就是不开饭。突然，我听到窗外有车子停下来的声音，急忙跑到窗前看是不是爸爸回来了。唉，是邻居王叔叔的'车。就这样，我们等到很晚。妹妹实在受不了了，说：妈妈，我很饿。妈妈沉着脸说：你们先吃吧。看到妈妈不高兴的样子，我马上拿起电话打通了爸爸的手机，哀求他说：爸爸，妈妈为我们准备了丰盛的晚餐，你快回来好吗？谁知爸爸凶巴巴地说：烦死了，小孩子家锣唆什么，大人的事不用你管！啪一声，电话断了。我无奈地看看妈妈，只见妈妈眼里啥着泪花，她对我们说：快吃吧，吃完去睡觉。我和妹妹吃完就去睡觉了。
深夜，一阵吵闹声把我惊醒。我蹑手蹑脚地下了床，透过门缝看到是爸爸、妈妈在争吵。
爸爸气势汹汹地说：我整天在外面忙，回来也不能舒心，还要听你唠叨。
妈妈也不甘示弱，厉声说：你在外面穷混，整天去赌，这也叫忙吗？
不知什么时候，妹妹被惊醒了，她搂着爸爸的大腿哭着说：爸爸、妈妈你们不要吵架了，我好害怕。爸爸顺手把妹妹往沙发上一推。妈妈发疯似的嚷着：赌，赌，把家里的钱都赌光了，看我们一家老小怎么活！爸爸听了这句话，把他的手机使劲往地上一摔，握紧拳头向妈妈的脸上打去。妈妈的脸上顿时被打出一个乌青块。我看了真是心疼极了。
那个夜晚终于过去了，但是烦恼却留在了我的心里。我怕，我怕那可怕的一幕又会重演。
关于烦恼的学生作文4
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
我们在不停成长，然而在成长的同时烦恼也紧随而来，让人整天笼罩在忧郁之中。
我特别喜欢看故事书，他们是我最要好的朋友，一写完作业就在我身旁陪伴着我，我们互相交流自己的心声。
片段一：
“不要，再让我看一会儿，就一会儿。”我在一旁苦苦哀求道。
“不行，快去写作业”说完老妈一把从我身旁带走了她。我只好不满的嘟着嘴，过去写课外作业了。
片段二：
星期天早上，我正窝在被窝中，欢天喜地的和“知心朋友”开心的聊天，这时老爸从我身边带走了她，“有空去背课文”
“哦”怎么又这样，太过分了。我不满的`在心中嘀咕着。
……
基本上每天都会上演这样的戏码，无语啊！我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
关于烦恼的学生作文5
大人们都说我们这一代的小孩生活最幸福，不愁吃不愁穿。可他们想过我们的烦恼吗？我的烦恼有三个，听我一一道来吧！
烦恼之一：数学成绩。
我的语文成绩不错，在班上担任“语文课代表”这个职位。说起语文我还挺自豪的，可说起数学我的脸就红了起来，我的数学成绩一直是在八十多分左右徘徊，丝毫没有上升的趋势，为此，语文老师和数学老师总是鼓励我说：“黄海露，数学要加油啊！语文成绩好老师为你骄傲，可数学也要同样好啊！有什么不懂的题目一定要问老师，知道吗？”她们俩说得我都怪不好意思的。
烦恼之二：思念的痛苦。
我的爸爸经常奔波在外，每个月只能和我相见一次，每次分别之时我都忍不住流下了伤心的泪水。每当夜深人静时，我在思念着爸爸，回忆着与他在一起的.每一个快乐的镜头。思念让我痛苦也促使我一定要努力学习，取得优异的成绩回报父母。
烦恼之三：我的性格。
我的脾气暴躁，说话声音很大，跟妈妈说话经常顶嘴，为这我也吃了苦头——被老妈教训一顿，哎！早知如此，何必当初呢？可我的脾气上来了就是控制不住自己，像一头被惹怒了的公牛。我也具有大部分女生的缺点：爱哭。每当妈妈教训我时，还刚起个头我就哭了起来。哎，我怎么一会儿刚强一会儿柔弱呢？
科技发达的时代让我有喜有忧，父母教训的话语让我无可奈何。烦恼呀，你要何时才“离家出走”？快乐有何时才能扑面而来？
关于烦恼的学生作文6
我哭了。
雨淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙呱呱呱呱地叫着，是它在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木棍的手！
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
今天厕验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？是因为我没有认真地对待考试？不，都不是，是因为考试时紧张的心理。我怕分数考得不理想，我是带着不安的心情去参加考试的……83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽搐。面对木棍，我闭上了眼睛，我无力反抗，我不敢……
暴风雨停息了。我倚着窗口，流着眼泪问我自己：“你真的是那样无能吗？”
又一次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸爱抚的目光，这是奖励吗？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的`脸，那举着木棍的手。
我又觉得鼻子酸溜溜的。
夭边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，情况是怎样的不同啊！下次，又将是怎样的呢？
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，双眼又模糊了。
关于烦恼的学生作文7
维特的烦恼”是无人能比的，烦恼的种类有很多，像是工作的压力啊、父母亲每天吵架啊、欠债的'问题……等等，而我的烦恼则是天天和人吵架。
我每天几乎都会与同学起争执，每吵一次架，就少一位朋友，日积月累，我现在总是孤单一个，而且只要遇到同学，总会感受到他们突如其来的一瞪，或是在我背后咬耳朵的话语。
因此烦恼就变成我每天的功课和考验，天天总会想：“这次争执又是我误会了同学吗?又是因为我心情不好，把气出在同学身上吗?”但是一天一天的过去，情况还是没有改善，反而因为我每天想不到解决的办法，而情况越来越糟!还多了同学叫我的绰号，那就是“激动姐”。
有一天，我鼓起了勇气去问同学：“我为什么这么讨人厌?又这么经常和你们吵架呢?”同学为了避免以后再天天与我起争执，所以心不甘情不愿的对我说：“就是因为你脾气非常暴躁，也很拗，经常把自己不好的情绪出在我们身上，误会了别人，也拉不下脸来与别人道歉。”这下我才知道，原来自己的缺点，竟是那么多呢!
同学帮我打开心结之后，我把缺点一个个改过了，也每天要求自己，要时常去跟同学嘘寒问暖、关心同学，我的好朋友也慢慢的找回来了。
我的烦恼解决了，我发现很多事情都是庸人自扰。我也彻底的改掉了我的坏毛病和坏脾气，与人吵架的机率，当然也逐渐减少啦! 现在我渐渐地变成一个受欢迎的人物了。
关于烦恼的学生作文8
又到期末考试的时间了，我担心自己会考的不好。就整天把自己关在屋子里“认真”地复习，可就是不能专心一直在想明天考试的`情景（虚幻、想象）：
考卷发下来了，我看了一下题目，还好呀！不是很难呢！我暗暗窃喜。教室里都是一阵阵笔触纸的“刷刷”声，静的一根针掉下去都听得见。突然，一个同学把一张纸团扔到我的桌子上，我打开纸团，一串串数字映入我的眼帘，我还没来得及看清楚，老师不知道什么时候站在我的桌子旁，说：“这个女同学，作弊了，得零分！”
“什么？老师！我没有作弊！”
“你还敢说没有？证据就在老师手里！”我同桌向我吼道。
“就是嘛，你都作弊了还敢狡辩！”我的好朋友居然也站在他们那一边。
“你还有什么好说的？”
“我……我……”我顿时说不出话来。
“我反正就是没有作弊，有人想陷害我！”
“这位同学，你也太可恶了吧。自己在作弊，还敢说别人陷害你！”
“就是嘛！”
“太可恶了！”
“不要脸！”
“她脸皮可真厚！”
同学的议论都传到我的耳朵里，我忍不住了，就吼起来：“我就是没有作弊！你们为什么都不相信我？为什么？为什么？”眼泪抑制不住，终于涌了出来……
眼泪抑制不住，终于涌了出来。
这终究只是一场梦……
六年级:沫岚汐
关于烦恼的学生作文9
蟋蟀拥有自己个性的歌声，可是谁又能知道它的烦恼呢？雄鹰有自己的双翅，谁又能了解它的苦衷呢？鱼儿有独属于自己的双鳍，谁又能知道它的心结呢？光阴似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入崭新的初中学习旅途，同时也产生了成长烦恼。
在语文课堂上，面对着课文内容不理解的尴尬，听着老师的讲课内容，乃是云里来雾里去，每一次上课仿佛都处在云雾之间，见不到一丝阳光。在小学常考九十分的`信件在此已无影无踪了，这个时候只能接到七八十分的成绩单。
在数学课堂上，黑板上，一幅画着横七竖八线条的几何图案，老师要求我们从中悟出奥秘，对这么一种“鬼画符”，我是一窍不通。对于成绩而言，我也是心有余而力不足，面对种种类型问题的试卷，我也只能是对着发愣。面对此时的尴尬，我也是泪流满面，希望能憋出个想法。
在英语课堂上，一串一串的英文字母绕着我转，每一天，我都能啃它们也没有啃出个所以然来。一大堆语法、文章全天压在我那瘦弱的肩膀上，害得我连气也喘不上来。对于单元学习，我只会一半，对于文章只能略懂一二。课时，老师一口流利的英语话说的我是找不着东南西北。
面对如此的烦恼，我苦苦寻觅着方法，却无功而返。
虽然蟋蟀有烦恼，不过它能用歌声掩盖;雄鹰有烦恼，不过它能用双翅击穿;鱼儿有烦恼，不过它能用双鳍冲击。我也相信，我能用自己的双手去改变。
关于烦恼的学生作文10
小伙伴们的烦恼连续在《小学语文报》上“拍卖”后，我也想将自己的烦恼找个买主。
我的学习成绩在班内不是最好的，也不是最坏的。我在班里既没有名正言顺的级别，也没有堂堂正正的称号。可我的工作却常常让同学们紧张，令同学们厌恶，而使老师却高兴哩！说了半天，到底干啥？说出来吓你一跳：我是班级“间谍”。
班级“间谍”的工作是负责暗中监视同学们自习时的一举一动，窥视其课后行踪等，然后向老师汇报。刚接受这一“光荣”任务时，我还佩服老师能“人尽其才”，圆我英雄用武之梦(从小崇拜间谍的胆识魄力，梦想将来成为一名间谍)。现在我却深感其苦。首先是自己只能不露声色地暗中监视，不能像班干部那样理直气壮、豪情满怀地去管别人，好男儿自觉低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老师批评的同学都气得骂班内有“奸细、狗腿子”，面对如此奇耻大辱，我只好忍气吞声。还是老师说得对：“小不忍则乱大谋”。为了安全不露馅，我与老师只能单线联系。最难为情的是自己的好朋友犯了错误。有一次，班内丢失了一支钢笔，我深人“虎穴”微服私探之后，发现原来是好朋友杨朋拿的。向老师说吧，对不起好朋友；不说吧，在其位怎能误其政。我百思无法，只好自己掏钱买了一支一模一样的新钢笔向杨朋换来那支旧钢笔去交差。杨朋直骂我“神经质”。谁知我心中的.痛苦是多么难忍啊！
噢！你瞧，只顾掏心窝子，自己的身份也暴露了。同学们，也许我的做法有不少错，但我还任重道远，我会慢慢做得更出色。为了我“未尽的事业”，你可要替我保守秘密啊！
关于烦恼的学生作文11
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一叶小舟，在其间遨游。望着成功的彼岸，我感受到了快乐，也遇到了烦恼。
作文之所以能带给我快乐，是因为它能够提高我的认识，让我去分析，增加我对生活的理解。它能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好山河描绘下来，能把动人的故事叙述下来……
每当我去阅读别人的文章时，我都会津津有味地读。每读一篇，就会有发自内心的喜悦和好奇。那时候，我觉得作文太美妙了，它的'每一个字，每一个词和每一个话都那么生动形象，让人如痴如醉。同时我也增长了不少的知识。
再回想起教师在课堂上朗读我的作文时，几十双眼睛向我投来羡慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁响过，自豪的神情在我的脸上露过，可爱的大拇指也在我面前举起，我便更加快乐。
作文，我刚刚遨游了你的百分之一就得到了快乐和荣誉！
但是，作文你也给我带来了烦恼！
每当想写好一篇作文的时候，我都是挖空心思地去想，越是发愁，越是静不下心，脑子自然也是一片空白，却偏要努力地去搜寻脑海里的美词妙句，想要把作文写得精彩绝妙，不是件容易的事！因此我又产生了烦恼。每当去问别人题目怎样拟定，怎样选材的时候，脸上不禁会露出羞愧的神色，那时才更感到烦恼……
作文中的烦恼和快乐是相辅相成的，只有把困难克服，才能抛弃烦恼，我相信作文的灵感并不是天生就有，是靠平时的努力得来的。我要放大作文的快乐曙光，化烦恼为快乐，让暑期里的我在作文的大海上畅快遨游。
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