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在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的丰富的课间作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
丰富的课间作文1
“加油！加油！”此起彼伏的“加油”声从操场上传向四面八方，欢笑声、掌声不绝于耳。操场上，教学楼旁到处人声鼎沸，热闹非凡。因为一天一场的好戏——大课间活动已经开场了。
你瞧，四（19）班的同学正在跳绳。两位同学有节奏地挥动手臂，长长的绳子上下翻飞，同学们个个身轻如燕，灵巧地从绳子中间穿来穿去。他们的精彩表演引来一阵阵欢呼。
那边的'一群女生正在进行踢毽子比赛。那一个个毽子在她们脚间上下飞舞，就像一只只长尾巴的小松鼠在跳跃。那个穿蓝衣服的女生最厉害了，她就像一个魔术师，毽子乖乖地跟着她的脚上下跳，一会儿高，一会儿低，不管落在哪儿，她都能准确地接住。围观的同学越来越多，都不停地为她叫好，加油。
最扣人心弦的是我们班的老鹰捉小鸡。狡猾的“老鹰”伸出“魔爪”凶猛地扑向我们这群“小鸡”，可“母鸡”每次都能勇敢地赶跑这个坏蛋。看着“老鹰”一次次扑空，“母鸡”洋洋得意，“小鸡”们也松了口气。不料，那个坏家伙趁机来了个突然袭击，又快又狠地抓走了一只“小鸡”。把鸡群赶得七零八落，惊叫连连。
就在我们玩得兴起时，雄壮的《运动员进行曲》扫兴地奏响了，丰富多彩的大课间活动拉下了帷幕。同学们个个意犹未尽，盼望着下一场好戏的开场。
丰富的课间作文2
“叮铃铃……”下课铃声敲响了。随着这像风铃般清脆的下课铃声，同学们像笼子里放飞的鸟儿一样，涌出教室，直奔操场！操场上可真热闹！有的打羽毛球，有的打篮球……
看啊！操场上又有一场垒球比赛开始了！只见A同学手中紧紧握着一个垒球，双腿迈开一个弓步，左手伸直，右手做出一个“V”形。他深吸一口气，便右手使劲往前一扔，右腿也往前迈了一大步，“呼”的一声，球从A同学手中画出了一条美丽的弧线，落在了大约20米远的`地方！
操场的另一端也在举行一场热闹的羽毛球比赛。场下一片欢呼声：“加油！”“你是最棒的！”“接球！”“……”
只见B同学左手拿起羽毛球，右手握着羽毛球拍。“啪！”球从B同学手中打了出去，球像一支离弦的箭一样。C同学也不甘示弱，当球快要着地的时候，C同学飞快挥动手中的拍子，做了个“海底捞月”的动作，球又被C同学打了出去。场下的“小观众”们欢呼起来！
B同学可能还在为上一击欢呼雀跃，此刻他猝不及防，球没接住，恼羞成怒，拿起地上的羽毛球，轻轻一跳，把球一扔，用拍子用力一击！球被打了出去。对手见球向自己这边快速飞来，立即跑到球要着落的地方，双脚并拢，纵身一跃，那速度快得令B同学眼花缭乱，球在空中又形成了一条优美的弧线！
B同学又没接住，说时迟，那时快，飞快捡起躺在地上的球，狠狠地打了过去。只见球仿佛一颗被控制的追踪导弹，瞄准了C同学迅速冲了过来。C同学很遗憾，没有接住。不过，最后2比1，还是C同学获胜了。就在这时，场下的“观众”们冲上场欢呼起来，B同学也祝贺C同学获得胜利。
“叮铃铃……”上课铃声敲响了。同学们有秩序地走进教室，安静地等待老师的到来……
丰富的课间作文3
在每天大课间时，我都会和同学们一起玩“教室狼人杀”游戏。
“教室狼人杀”是一款多人参与玩的高智商逻辑游戏，它来源于“狼人杀”游戏。游戏里有不同的身份和任务：如校医、学生、副课老师、老师、校警、家长和校长。校医的任务是把被老师打倒的学生治好；学生的任务是写作业和在讲台开会把老师投出；副课老师可以击倒老师，还可以以自己的科目来发挥；老师要把学生全都击倒，并保持自己不被投出，还可以布置作业；校警也和老师一样，只不过是只能关门；家长可以给老师打电话，老师必须接电话，家长可以随意问一个与老师身份有关的.问题，不能问得太直接；校长还是权力最大，可以随意开除3个人。
精彩刺激的游戏开始了，我是副课老师——化学老师。我走去准备和同学们碰面，谁知，我刚起身就看见6号同学在5号同学的“尸体”旁边，没有人不报警。正当我要去开会时，6号同学发现了我，向我跑来，我赶紧跑掉，没想他突然大喊：“出来！”然后从墙角跳出来的3号同学一下子就把我“杀”了……这一局，我们就这样输了，真是有苦说不出来啊！
不过，虽然我们输了，但是我和同学们都很高兴。“教室狼人杀”游戏不仅能提高我们的逻辑思维能力，还能让我们懂得团队协作。
丰富的课间作文4
咦，怎么操场上传来阵阵骑马舞的声音呢？哦，原来现在正是同学们最喜欢的大课间时段。随着那激情四射的音乐，我们迈着铿锵有力的步伐，欢声笑语回荡长空。
这学期，我们大课间活动可丰富啦！9月，蓝天上空划过一道道彩虹，五彩缤纷的跳绳敲击在地面上发出的悦耳声音，如同一首交响曲；深秋10月，一到大课间时段，“啪啪”声响彻校园上空，如同小精灵般的同学们纷纷拿着自制的保龄球玩耍着，操场顿时成了一片欢乐的海洋。不过我还是最喜欢11月的滚铁环活动。为了运动会时自己能拿到好的'成绩，为班级争光添彩，我下定决心得好好练习！终于轮到我了，一开始滚铁环挺顺利的，它像听话的孩子乖乖的紧跟着，可惜半路杀出“程咬金”——正在扭打成一团的贺家逸和姜鑫源，他俩对我的紧急情况毫不知情，反而越“打”越激烈。怎么办？眼看马上就要撞上了，我心急如焚。就在紧要关头铁环好似明白我的心思，我轻轻往外一滚，巧妙地一闪，嘿，熟练地躲过他俩的防线，竟然不费吹灰之力，在离终点还有两米多的地方它倒下来，多么可惜呀！我捡起铁环，硬着头皮把它滚过终点。
提醒铃响起时，热火朝天的操场一下子冷清下来，离明天那丰富多彩的大课间活动还有多久？整整二十四小时。无情的时间，你为什么要缩小快乐？时间是那么的漫长，好像还有一个世纪的感觉……。
丰富的课间作文5
“丁零零，丁零零……”下课了，老师前脚一出门，同学们后脚就跟了上去，飞快地冲出教室，一边走着还一边想着要玩什么。
我们的大课间活动十分丰富，有：跳绳、打篮球、踢毽子、老鹰捉小鸡、猫捉老鼠……活动形式简直可以说是五花八门。
在丰富多彩的课间活动中，我最喜欢的还是跳绳。
跳绳的种类有很多，有单人跳绳，双人跳绳，花样跳绳和多人跳绳。其中最简单的就是单人跳绳了。一只手握住绳子的一端，另一只手握住绳子的另一端，双手一发力，向前一扔，随后一跳，下落时脚尖点地。我记得最清楚的一次还是我们班的体育小天才“魏鑫”跳的那一次。因为他跳了那次之后，我再也不敢跟他决斗了。
当时也是在大课间，他下来之后就要我们班的一位女同学比赛。他说他先来，那位女同学爽快地答应了。他刚开始，就以飞快的`速度跳着，周围的同学看了拍手叫好。可好景不长，不一会儿他就坚持不住了，可是一向争强好胜的他不可能就这样失败了，多丢人啊！于是他又加快速度，可是脚下一滑，摔了个狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。
同学们有在打篮球的，他们一个个为了抢球一直跑，为了投球一直抢，好不热闹！
还有玩老鹰捉小鸡的。“老鹰”为了能够捉到“小鸡”，简直想尽了各种办法，但是在“鸡妈妈”的保护下，“老鹰”始终无法得逞。
我们的课间活动十分丰富，多么希望能一直留在大课间啊！
丰富的课间作文6
”叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像一群快乐的小鸟，欢快地冲出了教室，跑到操场上参加自己喜欢的活动。
你瞧！一些五六年级的哥哥在足球场踢足球。他们分成白绿两队，突然，白队抢到了球，那名抢到球的同学转着自己的飞毛腿，拼尽全身力气，用力将球向球门踢去！“砰！“的一声，球被踢飞了！可惜球落到远处的草丛里。那名队员一看球没进球门，急得狠狠的一跺脚，接着马上飞奔着把球给捡回来。新的一局开始了，两队之间你追我赶，很快白队又抢到了球，只见那队员紧盯球门，然后抬起腿来，猛的对准球门踢去。球高高地飞了起来。这时绿队的守门员高高地跳起来要挡住飞过来的球，可是球的速度很快，从他边上飞快地窜过去，不偏不倚地落在了球门里！顿时白队响起一片欢腾声，终于取得了胜利！
看另一边！我们班的同学正在为运动会做准备，正在塑胶跑道的沙坑旁练习立定跳远。只见一位女同学站在白线后，膝盖稍微弯曲，双臂前后摆动，再猛的向前一跳！一测量竟然有一百八十九厘米！好厉害呀！她一定能获得冠军！
更有趣的是一些一年级的小朋友正在花坛边玩跳长绳的`游戏。他们排在甩绳人的后面，一个接着一个往绳子里跳，就像一个个在弹跳的球一样，整齐的跳着“8“字形。
课间活动还有踢毽子，打篮球，跳高……真是丰富多彩呀！
丰富的课间作文7
你们留意过学校大课间同学们都在玩什么吗？如果没有，那就跟随我的脚步去我们班看看吧！
新游戏：纸炮
最近，我们班上出了一个新游戏，那就是纸炮。纸炮是用纸折的，折的方法很简单，首先对折，对折后会留下一条线，再沿着这条线对折一次，接着再在空白的地方对折一下，最后再用第二次对折的长方形对折，纸炮就做好了。
纸炮纸炮，顾名思义，就是用纸折的炮。炮会响，纸炮当然也会响，只要用力一摔就能出声了，只不过有时候会摔烂或是哑炮。
最刺激：跳台阶
跳台阶这个游戏就有点刺激了，得从三四层的台阶上跳下来，有一点不安全，尽量不去玩，但是也可以将它改良为另一种体育运动。现在，我来要介绍一下改良后的跳台阶玩法，它很简单也不危险：首先把一只脚踩在一层台阶上，一蹦，换另一只脚，一直这么重复换脚跳即可。
最新版：剪刀石头布
这个可不是普通的.剪刀石头布哦，它是最新版的游戏。游戏规则是：石头剪刀布，谁赢了，就向后退一步，谁输了，就向前迈一步，必须要顶着赢者的脚尖，有时候会出现下叉的情况。有些机灵的同学可不硬撑，直接拿出红领巾一丢，就碰到脚尖了，游戏也就此结束。
这就是我们的大课间活动，是不是丰富多彩？你们有没有观察过呢？如果观察过也分享给我吧！
丰富的课间作文8
在我的照相机里，有着各种各样、多姿多彩的照片。而且呀！都是关于我们的——同班同学的课间生活！
杂技表演
关于这儿的照片，不太多，但都挺有趣。嘿！看这张，那“师父”——一群男生用手指顶着十几厘米长的细木棒，木棒上放着几本厚书在表演杂技呢！在照片的边缘，又冒出了几个“兵”——跟着学的.人，照着“师父”的样儿做起来。难怪今年是蛇年，他们身体歪歪扭扭地乱动，真和水蛇有得一拼！你是不是时不时听见“哗”的一声呢？——哈哈，书掉下来了！
歌曲摇篮
哈！这是我眼花了么？这么多照片。一下课，在同学们三五成群的围在一起，唱着自己喜欢的歌。那次照片也有了我的影子，声情并茂地唱着，满脸的高兴。听，那同学正唱着《荷塘月色》的高潮，我就插一句：“起来，不愿做奴隶的人们！”顿时，班里洋溢起了欢乐的笑声。
毽子无敌
下课铃声一响，操场就成了毽子迷们的天地。只见毽子像欢快的小鸟在空中乱飞，只听“啪啪”的声音，有人“中弹”了！哈哈……我再次地出现在照片里，我的姿势很别扭，简直不同与常人。基本上，从我这出发的毽子不会飞很久，转眼间，落了下来，但一会儿笑声与毽子又一起飞翔了！
我们的课间丰富多彩，你也来参与参与怎么样？保证帮你拍一张！
丰富的课间作文9
以前我们的课间活动都是千篇一律，跳皮筋、踢毽子、跳绳、打沙包、捉迷藏、玩健身器，太老土了，我们称他们为老六样。当然，学生人数也自然而然地少了许多。
可就在近期，校长在我们无聊的课间中又加了一项活动——跳集体舞。呵，这下女生可火了，说到跳舞，女生们可是一顶一的高手。一下课，她们就飞快地跑下楼去，跳起舞来。她们跳的舞多美啊！就像是在舞台上表演的舞者，那轻快的步伐、优美的舞姿、动人神态，再加上好听的歌声，又如天上瑶池中的仙女一般，美丽极了！ 看她们跳舞，我们男生也不示弱，大家纷纷加入其中，随着有节奏的`音乐声，跳动起来。
对于我来说，虽然跳的不娴熟，腿脚也变的“不利索”了，还跌了好几跤。但是，外面新鲜空气、凉爽的清风，让我的大脑很快就放松了，原来心中的抱怨也没有了，终于理解老师的良苦用心了，他们寻找着各种放松紧张心情的方法，使我们能够在课堂上更有效地学习。几天后，我们男生的腿脚灵活了，与女生的配合也越来越好。
学校为了促进我们学舞的积极性，还举行了会操比赛，在操场上，我们随着音乐的节奏，做着一个个熟练的动作，那么优美、那么欢快，老师们欣慰地笑了。他们还说，希望我们在舒适的环境下，怀着愉快的心情，更好的利用课堂40分钟，学到更多的知识！
欢乐的课间集体舞，不仅丰富了我们的课间生活，还让我们明白了这么深刻的道理。嘿嘿！真好！
丰富的课间作文10
随着一声“叮铃铃……”的声音，被两节课的折磨过的同学们，立马争先恐后地冲出教室，他们如同鸟笼关着又被放出的鸟儿，又如同渴望游向大海的鱼儿，现在他们终于被放生了，同学们十分珍惜着大课间令人开心的时刻。
随着下课铃声的响起，原本寂静的操场边的热闹非凡。操场上有的同学在跑步，有的玩各种各样的跳绳，有的坐在校园椅子上静静的看书，还有在为校园出黑板报。
操场上最热闹的就是打篮球了。双方队员探测出对方的实力之后，都发起了猛烈的攻击。篮球一会传来传去，两队的得分也始终保持在一分之差。突然一个队员腾空而起，把对方队员正准备突出的篮球拦截了下来，又传给自己的队友，队友看准了篮球框一投，球毫无疑问的进了。同学们为他们比赛时的动作拍手叫好。
操场上大多数人都在玩老鹰捉小鸡的游戏。“母鸡”伸出手一次次挡住“老鹰”的攻击，不一会儿，“母鸡”为了阻挡“老鹰”的.攻击，已经大汗淋漓了，但还是坚持保护着“小鸡”。突然，“老鹰”趁“母鸡”一个不注意，把一只“小鸡”捉走了，气得“母鸡”嗷嗷直叫。
另一群同学玩猫捉老鼠也不错。“老鼠”们时不时警惕地躲开“猫”的攻击，只要被“猫”抓住，“老鼠”就会和“猫”身份互换，还有的“老鼠”大胆和“猫”比赛起了跑步，却被“猫”一把捉住了，“猫”上气不接下气地笑了。
随着又一声叮铃铃的声音，丰富多彩的大课间过去了，同学们恋恋不舍地回到了教室，热闹非凡的操场立刻变得寂静起来。
这就是我们的丰富多彩的课间活动！
丰富的课间作文11
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们就像出笼的小鸟迫不及待的飞吹教室，奔向操场顿时沸腾起来。
在欢笑声中，同学们纷纷参加自己所喜爱的活动。瞧！操场右边的那一群女同学，她们三个一组，五个一群的在比赛，只见拿着绳子两端的同学有力的挥动着绳子，并在新浪为自己的伙伴加油打气。另外一个同学跑到绳子的正中间只见她的双脚轻轻腾起不慌不忙的绕过去，与绳子配合的.多协调。头上五颜六色的蝴蝶结夹，忽上忽下，忽左忽右，犹如一直飞来飞去的蝴蝶一样迷人，
看！操场左边的几个女同学也不赖啊，她们正在玩编花篮游戏，她们一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有个小孩小孩里面……“她们的笑脸像一朵朵绽开的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪儿传来的加油声。哦！原来是五（4）班的男同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会就要来临了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。XX同学泡在最前面也毫不骄傲，仍然保持冷静，加快速度，XX同学虽然落在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝希望，也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续到达终点。
还有一些同学们玩，《老鹰捉小鸡》的游戏只见“老鹰”凶恶的向小鸡扑过来，“小鸡”被吓得慌了方寸，母鸡急忙展开翅膀全力预防，只见“鸡妈妈”左挡右拦一只只“小鸡”缩着脖子，歪着脑袋，在“妈妈”的双翼下左躲右闪，“啊！不好了！”一只“小鸡”离开了队伍被吓得六神无主。看她魂不守舍的样子随时有危险的可能。这游戏还够刺激的。
课间活动真是丰富多彩五花八门，操场到处生机勃勃。
丰富的课间作文12
瞧，那就是我们学校的大课间活动，各种各样，丰富有趣。有打乒乓球，跳绳，踢毽子，打篮球等等。
其中我最喜爱的是手上乒乓球，虽然不是在球桌上打，在手上打，但也别有一番风味。首先得分成两组，女生组和男生组，然后用球拍顶球，不能把球掉地上，并且得很快回到组里。虽然是高难度动作，但一些人也照样完成啦！瞧，那边的小胖，不停地顶着球，努力不让它掉落，一边努力向前冲，但球拍不如他愿，在他的手中颤抖，汗珠不停往下落。女生组看准时机，努力向前冲。'耶！'女生组胜利啦。
瞧那边，呐喊声惊天动地，什么事？原来是跳绳比赛，顿时，操场上行成两大派，张派和魏派，'加油''加油'助威声气壮山河，比赛越来越激烈，两位运动员越来越紧张，操场上的气氛越来越激动，很快，张靖怡坚持不住啦，这时，魏沁怡加快啦速度，最终，魏队胜利啦！操场上洋溢着欢快的气氛，张队虽然输啦，但也露出了笑容！
课外好玩但在教室里更加有趣，我们在教室里走棋，一个个像温顺的小猫，玩着有趣的`围棋，五子棋，飞行棋等等，五子棋最为我所爱。五子棋不像飞行棋那样可以有4人玩耍，但也十分好玩，你争我夺，不分上下，我偷偷设啦个陷阱，耶，他跳下去啦，我又赢啦！
课间活动就是那么好玩，既可以增加体力，又可以增加智力，一举两得！听了我的介绍你想玩吗？
丰富的课间作文13
一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。
九月，随着一条条五彩缤纷的绳子甩起，跳绳行动拉开了帷幕。每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。跳完后汗流夹背的他们聚在一起聊着自己的'战果：“我跳了167个，你呢？”“我也可以，跳了163个。”大家围在一起，笑声朗朗，不亦乐乎。
十月，我们的手中多了几样东西—保龄球、保龄瓶。每次玩这个项目的时候，我总是两眼放光。轮到我时，我大步流星地走到投球线前，眼睛死死地盯住了保龄球，手微微往后一摆，再全力往前一冲，球出手了，我心里默念：“中！中！快中！”球像出堂的炮弹，准确命中了目标。
十一月，清凉小学随着激情澎湃的音乐hing起来了。今天早晨，天气非常不好，寒风凛洌，我们双眼黯淡无光，冻得缩手缩脚，打不起精神，但是，骑马舞音乐一响起，我们立即活力四射，脸上洋溢起了笑容。在我们初被舞步感染了，体育杨老师上台了，他跳得真是滑稽呀，逗得我们哈哈大笑！寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。
丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。
丰富的课间作文14
“铃，叮铃铃……。”下课了，同学们像笼子里的啄木鸟一样，拥出了教室，他们在操场上玩耍。
一年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”。他们先把“老鹰”和“鸡妈妈”选出来，然后其他的人都是“鸡宝宝，”“鸡妈妈在前边，”“鸡宝宝”在后面，排成常常的一串，“鸡妈妈”在前面张开双臂护着她身后的“鸡宝宝”们，“老鹰”在前面，一会儿往左，一会儿往右。“鸡妈妈”带着它的宝宝们左左躲右闪。老鹰往左，他们往右，老鹰往右，他们往左，又灵活，又一路跌跌撞撞大呼小叫着，一年级的小朋友都玩的可开心了。我们二年级的女生都在玩“你退我上”的游戏。右边的`人用右脚，左边的人用左脚，然后我们用“石头剪子布”决定，谁输了往后退一步。谁赢了往前上一步，最后赵子涵赢了，我输了。我们二年级男生都在玩单杠，他们把手放到棍子上，然后把脚放在另一个棍子上，把他们中间的身体撑起来，躺在两根棍子上，像猴子一样倒吊着荡秋千，可淘气了。
三年级的小姐姐在玩沙包，她们先把沙包放在两个脚的中间，然后，用脚把沙包夹过来，然后那边的小姐姐用手接住，又把沙包放在脚的中间，然后再用脚扔过去，沙包在她们的中间像在跳舞一样。三年级的小哥哥在抓筛子，他们拿一个筛子往空中一扔，然后赶紧拿到地上的那一颗……他们玩的可真是开心呀！
四年级的大哥哥大姐姐们要来一场拔河比赛，他们分成女生组和男生组，他们一组一头。比赛开始了，有的人坐到空中，有的人躺在空中，男生组用力的往后拉，女生组也用力的往后拉，最后还是女生组赢了呢。
“叮铃铃……”上课了，同学们多么希望第二个大课间赶紧到来呀！
丰富的课间作文15
叮铃铃”下课了，我们以最快的速度冲出教室，课间活动就此展开了。
阵容最为强大的便是猜拳了。看！他们三个一群，五个一伙儿，“嘣，嘣”猜猜这是什么声音，是跺脚的声音，他们拍两下手，跺一下。这样子完全不用做剧烈运动，就可以让你满头大汗了。
看书，在我班是广泛流传的。他们坐在位子上，捧起书，津津有味地看起来。有的在看《西游记》被惊险的降妖过程所着迷；有的在看《一千零一夜》，被里面英勇的人物所震撼；有的在看冒险类小说，被里面可怕的'怪物吓破了胆……他们看完一页又一页，真是乐此不疲。
蚕，三年级科学书里学过，本以为早已过时，但事实并不如此，却恰恰相反。部分人开学就开始养蚕，一下课就拿起蚕，让它“走钢丝”，让它吃桑叶，一刻都不停歇。有的同学刚开学不久，蚕就结了茧。成蛾后，他们将再继续让它繁殖后代，大家对蚕真是爱不释手！
我呢！有时看书，有时看蚕，但我很少会玩。最多的时候就是没事干了，上个厕所，喝杯水，就坐在位子上，等着上课。像我这种，应该在班上有五分之二这么多把吧！
“上课啦”不知谁喊了一声，玩蚕和看书的人都恋恋不舍地放下了手中的东西。而猜拳的呢？他们也不愿放弃这几秒钟，还边走边玩，一点也没有紧迫感。
我们的课间是如此丰富多彩，你呢？
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