在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的愉快的生活作文4篇，希望对大家有所帮助。

愉快的生活作文 篇1

　　星期六，秋高气爽，万里无云。我们一家三口兴致勃勃地来到了中山植物园游玩。

　　一进门，展现在我们眼前的是由小草拼凑而成的火柴人图案，有的在赛跑，有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在瞄准射击，还有的在骑马射箭……。忽然，远处一团团模糊不清的景物吸引了我的视线。咦，那到底是什么呢？带着疑问，我走近一看，原来是用小草做成的动物呀！有企鹅、骆驼、大象……企鹅妈妈正在叨着食物喂她的'小宝宝呢！大象一家手牵着手，幸福地散着步……

　　接着，我们来到了多肉多浆植物区。首先映入眼帘的是一丛丛长满尖刺的金琥，金琥全身长满了尖刺，像是一只绿色的大刺猬，又像是大腹便便的绅士。我往前走了几步，一种名叫乱雪的植物吸引了我的视线，乱雪的枝叶上长了一根根白色绒毛，好似冬天漫天飞舞的白雪。一棵棵仙人掌错落有致地簇拥在一起，数不胜数，可爱极了！忽然，我看见了我从未见过的高大植物：勇凤柱、六角伦天柱、武伦柱……,它们足足有十几米高，直冲去霄，令人叹为观止！

　　今天，我玩得非常开心，还认识了很多奇异的植物。最后，我们依依不舍地离开了中山植物园，告别了我美好的假期生活！

愉快的生活作文 篇2

　　暑假到了，虽然每到这种假期老师都会布置很多的作业，但是这和平时上课却还是不一样，我们仍旧有大把大把的时间出去玩。

　　昨天上午我很快就写完作业了，然后和小伙伴们约好，下午的时候我们去小河边一起钓鱼。

　　到了河边以后，我们首先先去捉了几条蚯蚓，然后拿来几个鱼钩，一起高高兴兴地坐在河边，开始钓鱼了。

　　令我们大家没有想到的是。当我们把鱼钩放到水里面，等了好久却不见一只鱼儿上钩。我们就开始有些灰心丧气了。觉得钓鱼是一件十分困难的事情。但是我转念一想，这是一个十分考验人耐性的过程，我们一定要坚守住，只有这样才有可能钓到鱼。于是我鼓励大家一起坚持，在我的鼓励下终于功夫不负有心人，大概又过了二十分钟左右，终于有小鱼儿上钩了，小伙伴们也纷纷钓上了鱼，大家看着自己的劳动成果都纷纷地笑了。

　　我觉得这次钓鱼，我们大家都十分的开心，更重要的'是我从中学到了一个道理，那就是无论做一件事情有多么的艰辛与辛苦，我们大家一定要耐着性子激励自己勇敢的往下做，坚持做下去就一定会收获令人欣喜的结果。

愉快的生活作文 篇3

　　清晨，老师起床了，鸡叫了，第一节课上课了，老师走了进来第一句：同学们早上好。

　　同学们会说：老师早上好。

　　然后老师接着说道：现在我们开始上课了，同学们打开xx页，下面我们今天学习xx课。

　　过一段时间之后，老师就问问题了。

　　请问同学们这篇文章的作者是谁一开始大家都说不知道。

　　大概是有些胆小的原因吧！

　　老师又问问题了。作者都有什么代表作。底下还是一遍翻书声。终于有一个人站起来了他说：老师我们学的这篇不就是他的代表作吧？

　　老师听了之后很满意说这们同学真聪明，值得表扬，大家鼓掌。

　　大家不服气道：这也能叫答案啊！

　　全班的同学都在说：老师，再出一题。我们绝对知道。

　　老师又出题了："请问同学们有两个人过独木桥。他们不相让，最终也过去了，你们知道他们是怎么过去的吗"？

　　这个问题可难了啊。大家都说这是不可能的事啊。那是一根木头啊。有的说是飞过去的，显然不对，正在大家都在为难时，那个同学站出来了。说："老师我知道，老师满脸惊奇的看着他，"因为他们是游过去的。"这个回答引起了全班的哄然大笑，可老师惊喜的告诉同学们，这们同学是对的，因为独木桥下刚好有条河。他们互不相让，最终挤到河里游过去了。老师夸他真的很聪明，思路好，值得表扬再次鼓掌。

　　同学们说："今天我们就不信这个邪了，老师你出一个简单点的文学常识题吧！老师说：好吧！老师开始出题了。

　　他说：谁知道我们的诗仙李白是怎么死的吗？这个问题简单啊。历史书上都有记载的，同学们异口同声的说是病死的。

　　大家都在等待着老师的表扬。可老师只是摇了摇头说：同学们，你们都答错了。

　　这时那个同学又站起来了，他说：老师。我想我知道。老师说：你说吧！

　　他说："李白应该是醉死的因为他写的'诗一般都带酒字。所以我觉得应该是这样。

　　就在这时老师投来了异样的眼光。老师说："这们同学真聪明啊。有前途，又让你答对了，李白是醉死的。

　　虽然历史书上有记载是病死的，但历史也是人写的啊！我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的姑父是唐朝的一个小官当时和李白是好朋友。李白死的时候他还在场呢！这个不会错。"大家鼓掌吧！让我们用热烈的掌声来祝贺他。

　　同学们的情绪非常低落，实在不敢相信自己的能力，就在这时，老师又开口了。他说："男同学们and女同学们。大家不要放弃。我今天的目的是要让大家知道，答案并不是一层不变的。有时需要大家创新。

　　答案是死的。人是活的。要有创新思维。要敢于去大胆的想象，有时那最不可能的答案。也将会是答案。"刚才那位同学连续答对了三道问题。我们应该奖励啊是不是，就给他一个愿望吧！这位同学你有什么心愿啊！那个同学站起来说：老师，我想不读书也照样能考出好成绩"，老师说："这个愿望很简单。"那位同学说："真的吗，老师"。老师说："是的，我马上帮你实现。"老师走过去一拳把他打晕了。

　　"你可以考虑去做白日梦吧！同学们，下课。"

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