- 相关推荐
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的身边的事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身边的事作文 篇1
今天是清明节，天气就像节日一样有点阴深深的，不得不令人毛骨悚然，下午我和妈妈来到了街上买所谓阴间称的：“钱”
来到了所谓的“阴间”街。令我感到惊讶的是，现在“阴间”用的东西比我们现实的时尚多了。比如：“自动麻将桌啊！银行卡啊！”，还有八元人民币就可以买到英国的十六万英镑啊！更可笑的还有“家政保姆”等等……
我问了问卖这些东西的`老板娘，老板娘看了我一眼，对我说：“小妹妹啊！人们去世了要去“阴间”，在这一路上，死去的人们要吃喝，肯定要钱啊，什么的，听了老板娘说的话，我觉得很可笑。我跟妈妈说妈妈就骂我，说我不尊敬。
等回了家，我想了很久，我得出了一个结论：
当我们出生了，就会像死神迈了一步。所以有些东西，当你失去的时候，才会懂得去珍惜，当拥有时，而无视它的存在，不珍惜它！所以现在我们用时间去珍惜现在我们所拥有的，不要让时间把它一点点的消失，等到了失去才后悔。
身边的事作文 篇2
在我们身边有许多的事情，一点不经意的动作，可以让人感动也可以讨厌。
记得上个星期回家的时候，我坐在公交车上，在许许多多人上车呀、下车呀，我向四周张望了一下，看见，一位年轻的小伙子跟一位大姐姐说话：“这位小姐，你的钱包掉了。”那位哥哥身穿休闲服，肩上背着“贵人鸟”，手上拿着XXX牌的钱包向那个大姐姐递去，我暗自给他的形象以及刚才的动作、行为打满分。那位掉钱的大姐姐微笑地说了一声谢谢。“但是，”那位哥哥停顿了一下，似乎在卖关子似的，说：“你必须要给我50元的酬劳费。再说了你的钱包有500多元，区区的.50元对你来说应该很划算的啦！”这时，全车的人都投去鄙视的眼神，我心想：这是什么世道，别人做了好事不图回报，可是这位哥哥做得太不道德了吧！因为你的行为、语言，我只好给你不及格了。
这是，那位姐姐的脸，一会白一会青的，真相是——脸谱。一位白发苍苍的老爷爷说：“小伙子，这种事也要报酬，你也太不应该了吧！”那位哥哥却以笑回应，似乎别人的怎么看他也无关紧要，“那，给你，不要脸的乞丐，”那位姐姐从口袋拿出50元，气冲冲地把钱扔在地上，然后又气冲冲地下车，但还是隐约可以听见，“真是气死我了。”那位哥哥把钱捡了起来，看着车上的所有人，然后走到刚刚说他做的不对的老爷爷，心平气和对老爷爷说：“爷爷好！我知道，我刚才的行为举止是不对。我在这里对大家说声抱歉！但是爷爷您摸一下你的口袋是不是不见了50元？”说完，爷爷着急地看了自身的口袋，我惊讶道：难道那位姐姐是小偷？全车的人也觉得奇怪，又把目光放到了他的身上。爷爷说：“真的不见了50元！”那位哥哥还是心平气和地说：“刚才，您上车投币时，不小心掉了50元，那位小姐捡到了，又刚好，在她弯腰的时候，自个的钱包却掉了出来，又被我捡到了。并且，自己的钱包掉了，身上还可能有钱吗？各位请问我说的对不对。”全车的人都满意地点了点头。他又接着说：“所以，我把这50元还给您。”这下全车的人都送给他一个赞扬的目光，我也笑了笑，并且也给他打了120分。
如果每个人都遇上这种事，做了一点的善事，那社会将会进步一大步。
身边的事作文 篇3
“助人为乐”顾名思义就是帮助了别人，你就会很开心，幸福。
记得有一次，我和刘彤在小区里玩，我们不知道玩啥好，于是就在小区里散步，忽然，传来了一阵嘈杂的声音，我和刘彤闻声走了过去。走近一看，是一位小朋友的脚不小心卡进了车轮里面，那位家长嚎啕大哭，我和刘彤看后，心里也很是不舒服。就在这时，一位好心人走了过来，急忙问：
“出了什么事？”
“我孩子的脚卡到车轮子里了，怎么拔都拔不出来。”
“别急，我帮你们。”
那位好心人显然也是手忙脚乱，没有把小孩的鞋子拔出来，两位大人更是心急如焚。
忽然，我的脑海里浮现出了一个办法——把小孩儿的脚从鞋子里拔出来，这样，小孩的脚就可以拔出来，小孩的脚一旦拔出来，鞋子也就好拔了。
于是，我向那位家长说出了我的`办法，那位家长激动的说：“谢谢你告诉我这个办法，小朋友。”我说：“不客气，你赶快试一试把！”只看那位家长轻轻的把小孩的脚拔了出来，小孩获救了，然后他又不费吹灰之力的把鞋子拿了下来，并给小孩穿上。那位家长十分激动的对我说：“真是太感谢你了小朋友，要不是你出了一个办法，我孩子的脚现在还卡在车轮里呢！”
那一刻，我真正的体会到了助人为乐的含义，那一刻我无比自豪，无比幸福，快乐。
【身边的事作文】相关文章：
【精选】身边的事作文4篇05-20
身边的事作文6篇06-03
【精选】身边的事作文3篇05-11
身边的新鲜事作文03-12
精选身边的事作文4篇03-28
身边的事作文3篇03-28
身边的事作文四篇06-06
精选身边的事作文5篇04-19
精选身边的事作文3篇05-04