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小学想象作文
更新时间:2024-07-17 18:15:01
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【推荐】小学想象作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的小学想象作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学想象作文 篇1

  假如我会七十二变,我想变成一个大大的温暖太阳,这样我就可以造福人类:我会给正在晾晒的棉被衣服等消除细菌,给植物们适当的阳光,给人类们温暖……

  假如我会七十二变,我想变成一棵高大茂盛的果树,春天开花给人们欣赏,夏天茂盛的叶子能够给人们乘凉,秋天结果给人们品尝,冬天和人们一起赏雪花……

  假如我会七十二变,我会变成一个无所不能的机器人,我会服务人类:我可以做家务,做美味的食物,带主人去免费环球旅行,带主人去看看未来的.世界和自己……但如果主人想要挟我干坏事我是绝对不会屈服的,并且我还可以帮警察抓坏人……

  假如我会七十二变,我想要造福人类,让世界安康!!

小学想象作文 篇2

  我是一盏“尽忠职守”的台灯,总是直挺挺的站立着,点亮自己,照明别人。

  打从小主人准备上小学一年级开始,我便被当成礼物打包好,而后从礼品店被送到小主人身边。还记得当时男主人语重心长的告诉小主人:“上了小学之后,你就要正式踏上学习之路了,一定要好好的学习,充实自己。这盏台灯以后可以天天陪着你读书、伴着你写字,为你照明,保护你的眼睛,希望你也要好好的爱惜它。”从此,我便成了小主人看书、写功课时不可或缺的伙伴了。

  每天当小主人放学回家时,他便会坐在书桌前,点亮我,然后拿出功课来写,而我也总是尽责的给予他足够的亮光,看着他因我的照明而一天天学会了写字、一天比一天认识了更多的字,甚至借着我的灯光阅读了一本又一本的课外书,心里便觉得十分开心,感觉伴着小主人学习、看到他的进步与成长,便是我肩负的任务与存在的意义。

  而小主人也十分爱惜我,他总是将我擦拭得干干净净、一尘不染,让我总能保有整洁美观的外表仪态,因此让我更加心存感激的为他服务,不论是平时的功课、阅读、画画,或是考试前的挑灯夜战,我都愿意“舍命陪君子”,使出浑身解术的给予小主人最光明的亮度、最足够的光线,而对于这种日复一日的服务,我也总是乐此不疲。

  虽然我十分乐于为小主人服务,但我还是有一点小烦恼,那就是当夜色尚未完全笼罩大地,但室内的光线已显得昏暗不明时,小主人却常在这种时候忘记打开我的开关,以致于在光线不足的'环境下阅读,这时一向沉默不语的我虽然为他的视力忧心忡忡,却也只能干着急。所幸通常这种时候,男主人或女主人便会提醒小主人:“弟弟,该开灯啰!”这时乖巧的小主人就会应答一声,然后开启我的灯光。

  另外,有时小主人完成了功课或阅读,却忘记将我的开关关掉便离开了,这时的我也会紧张起来,因为这样不仅会使我“过度疲劳”,也会因此而浪费电,是一种不节约、不环保的行为。

  因此,我非常希望小主人能听见我的心声,该使用我的时候就要使用,而使用完毕之后,也要记得随手关掉我,这样一方面使我能发挥最大的功效,一方面也能延长我的寿命,并不至于形成浪费喔!如果小主人能谨记这两点,那么我也十分乐意陪伴他长长久久,并竭心尽力的为他服务。

小学想象作文 篇3

  我们都是四肢健全、耳聪目明的人,并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗,我会在黑暗之中干些什么?

  今天,老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时,老师才不慌不忙地揭开了谜底:原来,是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。

  镜头一:炸开了锅

  一石激起千重浪,教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顾地大声喊起来:“切,谁不会呀!”“小菜一碟,不就是闭上眼睛嘛!”“三个指头捏田螺——十拿九稳!”……但听老师介绍了详细的体验规则后,尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时,谁也笑不起来了。因为是骡子是马,得拉出来遛遛。万一不成功,众目睽睽之下,那洋相可就出大了!

  镜头二:瞎猫碰鼠

  盲童体验很快拉开了序幕,首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就现了原形,如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿,有的嘻嘻哈哈笑成一团,有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”,活活折腾成了霜打的“茄子”!

  终于轮到我上场了,眼前一片漆黑的'我十分紧张,似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向,随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中,我好不容易才安下神来,一边紧张地抓着旁边的课桌,一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明,吸取了前车之鉴,依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时,不知同谁擦了一下,就顿时错乱了反向,四处转,到处摸,好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想:我若是连讲台都没碰到,一定会成为大家的笑柄的!这可怎么办?怎么办?……就在这万般无奈时,又被一个人撞了一下,方向又变了,现在甭管三七二十一,我执着地向前走着,终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台!我欣喜若狂,随意拿了一个东西,觉得它长长的,很粗糙,似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位,如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时,觉得既好笑又后怕。重见光明,真好!

  镜头三:乱成一团

  接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣,对健康人来说轻而易举,可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重!我尝试着用左手单独拿起衣服,少了右手的配合,衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖,哪里是领口,我竟然分不出了……所幸,折腾了半天后,我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地,这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当!这黑暗的几十分钟,让我恍如熬了一个世纪!要是一整天呢?一年呢?一辈子呢?……

  这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅!它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措,让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励,让他们远离孤单、恐惧和自卑

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