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在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的手拉小手作文500字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
手拉小手作文500字 篇1
改革开放原来,中国有了翻天覆地的变化,国家强大了,经济发展了,人民生活提高了。但是我们万万不可大意,什么时候都缺少不了精神文明。为此我们开展了’’小手拉大手共同创建精神文明’’等一系列的教育活动。显得十分重要,非常及时。
是的,社会公德很重要。社会公德它告诉我们:文明礼貌;助认为乐;爱护公物;保护环境;遵纪守法。其目的是鼓励人们在社会上做一个好公民,文明的'好市民。
另外,家庭是国家的一员,家庭和睦了,国家才能安稳。所以,家庭美德也很重要。家庭美德是每个公民在家庭生活中应遵循的行为准则,是调节家庭内部成员和家庭生活密切相关的人际交往规范,它告诉我们:尊老爱幼;男女平等;夫妻和睦;勤俭持家;邻里团结。其目的是要鼓励人们在家庭里做一个好成员。
我以后也要讲文明;热爱祖国;热爱家乡。在公交车上给老人让座;在家尊老爱幼,邻里和睦;在学校关心集体;爱护公物;尊敬老师;勤奋学习。不做有损国家,有害他人的事情;不说脏话;不随地吐痰,扔杂物,讲究卫生、美化环境;不践踏草坪;不攀折花草树木;不违法交通规则;不在马路上玩,过马路左右看,要走斑马线。语言文明‘礼貌待人。为创建和谐社会贡献自己的一点力量。
手拉小手作文500字 篇2
今日午时翟教师进班的时候,告诉我们一个消息。教师说,今日我们不唱歌,来举行一个大手拉小手的活动,我们四年级的同学带着一年级的新同学参观我们美丽的学校。
我们来到教学楼前,排好队,我分配到的是一三班的一位小妹妹,我拉着她的'手。这个小妹妹大大的眼睛,浓浓的眉毛,十分地可爱。我问到:“小妹妹,你叫什么名字呀?能告诉哥哥吗?”“我叫董希。”小妹妹微笑着回答到。我像一名导游一样,拉着小妹妹的手,从教学楼出发,先来到了学校的门岗,我指着荣誉墙说:“这是我们学校的荣誉墙,上头都是我们学校获得的奖项。”小妹妹问指着一个字问我:“哥哥,那个字念什么?”我说:“这个字念‘特’,是我们获得的一个十分高的奖项,特等奖。”
我又拉着她来到了中学部的门口,我告诉小妹妹,这是初中部,你必须要好好学习,这样就能够来那里上初中,这是我们马村最好的初中。我又带着小妹妹来到篮球场,指着里面说:“里面正在维修的是我们的跑道和足球场,我们能够在那里踢足球,再有半个月,球场就铺好了,我们就能够在那里尽情地踢球了。”
之后,我们又来到了公寓楼,我对小妹妹说:“这是公寓楼,是学生们住宿的地方,有些办公室也在那里。”最终,我们又来到了餐厅门口,对小妹妹说:“这是餐厅,午托生和住校生吃饭的地方。餐厅的二楼是一个阶梯教室,全校有活动的话,就会在那里举行。”
今日,这次的小手拉大手活动,我感觉我真的长大了,也想起了我刚来到这所学校的情景,当时作为一年级的新生,什么也不明白,什么都是陌生的,也十分期望能得到帮忙。以后,看到小弟弟小妹妹有什么需要帮忙的,我必须热心帮忙他们!
手拉小手作文500字 篇3
今天,我们六年级的学生坐上汽车,来到淮海战役烈士纪念塔,将要给我校一年级的小弟弟、小妹妹们佩戴红领巾,举行“大手拉小手”活动,能够参加这次活动,我心里特别高兴。
下了车,我们走近淮海战役烈士纪念塔,走上台阶,来到纪念塔前,我仰望着高大的纪念塔,心里不禁涌起阵阵心酸,是啊,淮海战役牺牲的烈士长眠于此,他们不畏艰险、不怕牺牲,为了老百姓能过上幸福安宁的生活而英勇奋战,我心中顿时升起了对战士们的敬佩仰慕之情。
开始给一年级的弟弟、妹妹们佩戴红领巾了,我领着两个一年级小弟弟,准备给他们佩戴红领巾。小弟弟仰着天真可爱的脸,睁着大眼睛看着我。我朝他们笑了笑,我拿起一条红领巾仔细折了起来,折好了,把它小心的披在一位小弟弟的肩上,我小心翼翼的'打着结,小弟弟专注的观察着,脸蛋红扑扑的,脸上写满了喜悦。我想他一定为自己光荣加入少先队感到骄傲吧!
我的眼前浮现出了以前上一年级时,姐姐为我佩戴红领巾的情景。当时我为自己加入少先队感到无比自豪。心里还暗下决心,一定做一位优秀的少先队员。转眼间,现在我已上六年级了,今天能为两位一年级的小弟弟佩戴红领巾,心里特骄傲。为小弟弟佩戴好红领巾,我向他们敬了礼,并告诉他们要做优秀的少先队员,好好学习,天天向上。教会了他们佩戴红领巾,我又给他们讲述了《抗日英雄王二小》的故事,他们听的津津有味。
这次“大手拉小手”佩戴红领巾活动,我感到特别有意义,收获很大。
手拉小手作文500字 篇4
“小手拉大手,创文在你我”南大班观看结束,这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播,让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后,最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英,林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句:“抱儿子上学不需要任何理由,只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我,让我感受到作为一个母亲的伟大,也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》,更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目,来宣传“创文”知识,讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式,让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识,营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后,让我懂得了创文要从我做起,从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在,争做一个文明学生从我做起,我要自觉遵守学校日常行为规范,遵守社会秩序,养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动,帮助弱势社群,让有需要的`人得到更多的帮助,让社会更和谐地发展。
“小手拉大手,创文在你我”南海大班会让我受益匪浅,让我懂得了“创文”的重要性,作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献,以实际行动从身边的事情做起,动员家人、同学、朋友,一起来为创文活动添砖加瓦,努力加油!让文明之风吹遍南海的每个角落。
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