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在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的写给朋友作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写给朋友作文 篇1
亲爱的王文学：
你好！
你一定不认识我吧!那我就先自我介绍一下，我们在五百年前可能还是一家人呢！我也姓王，我叫王昊，是杭州市江干区笕桥小学的一名五年级学生。我活泼，开朗，还很淘气，很多时候管不住自己，非常喜欢讲话，甚至还会闹出许多笑话来呢!
你一定十分奇怪，我怎么会给你写信呢？因为我们班看了一个贫困山区的视频，在里面看见了你和你哥哥王文明，并了解了你们的妈妈在你们还不懂事的时候抛弃了你们兄弟二人。因为贫穷，你们的爸爸也外出打工，后来也了无音讯，你们两兄弟只好跟着年迈的爷爷生活，爷爷年级大了，没有生活来源，而家庭的生活重担就落在了兄弟俩小小的肩头，一边赚钱一边学习。在一次天灾中，无情的洪水把兄弟俩辛苦赚来的钱冲走了，你们一无所有。可是困难没有吓到你们，你们仍然顽强地生活着。
我看了这个视频我的心情久久不能平静，心里十分难过，从你们的眼神里可以看出你们十分渴望父母的疼爱，对美好生活的'期盼。在视频上看到了你们的情况，触动了我的心 ，你们艰苦的生活使我感受到，我是多么的幸福，在宽敞明亮的教室里上课，有崭新的学习文具，上下学有爸爸妈妈接送，做作业要爸爸妈妈陪守，而我却不懂得珍惜，我真是身在福中不知福。王文明，王文学你们俩对生活锲而不舍的精神，深深地激励着我，我以后会好好学习，平时帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，我会珍惜眼前的所有。
我们班为此特意举办了“手拉手” 活动来帮助你们，使你们走出贫困。我准备以书信的方式和你交流，有机会把你们接到我们家来，和我一起感受家的温暖。平时我将会把我的零用钱省下来寄给你们。我会节约每一本作业本，爱惜每一本课外书，让生活在遥远山区的你们和我们一样，生活在美好的环境中。
让我们手来手，心连心做真诚的朋友吧!快乐地成长在同一片蓝天下。
祝
身体健康，快快乐乐
笕桥小学五（1）班
2月2日
写给朋友作文 篇2
时间匆匆啊。三年的时光就这样过去了。那些美好的事情已经成为了过去时。我留不住时间。有时候很渴望时间能静止在某个一瞬间。
那些熟悉的面孔曾经天天出现。可是在过几天还想见就真的好难了饿，平常我总是说走了就走了没什么好留恋的。其实现在才发现着并不是我内心真正的想法。。我现在才发现留在这里的记忆太多了。现在才发现自己对着一切也有很多留恋。说不清的感觉。 对很多人都是舍不得。曾经的终归是过去。不知道新的开始又会怎么样？也会那么美吗？我渴望这。
天下没有不散的宴席！朋友们。我会记住你们的永远。
也希望你们能够记住我。
记忆总是美好的。我们一起为我们的未来奋斗吧！
相信未来的`我们一定还会是最好的朋友 。我们一定还会在相遇的。
朋友们大家就这样别过吧。除了美好的记忆我们还能留下什么呢？？让记忆成为永恒吧！
写给朋友作文 篇3
亲爱的朋友：
你好！
婷婷，近来好吗？我最近真是很烦恼，这次写信给你，希望你能帮助我解决这个烦恼。
最近，我患上了一种奇怪的病症——“作业拖延症”，一开始我还毫不在意，觉得这个问题微不足道，没什么大不了的。因为这样，我每次做作业常常到很晚才做完，不仅做得慢，而且还错得多，看到其他同学作业做得快，又做得好，我既羡慕，又不解，为什么他们做得那么快，还能做得那么好呢？俗话不是说，好事多磨嘛？我做得慢，收效应该更好呀！我把这种情况告诉了老师，经老师指点我发现了问题所在，原来我做作业之所以慢，又错误多，是因为我在写作业时一边玩一边写，心思根本没放在作业上，所以我做作业又慢又常出差错。我有点欣喜若狂，以为已经找出了解决问题的方法了。
我改正了边写作业，边玩的坏习惯，但我的作业还不能像别的同学那样得优，虽然作业出错少了，但做的.时间很长。我为此感到郁闷极了，你可以为我解决这个烦恼吗？
祝
身体健康！
你的朋友：丽丽
写给朋友作文 篇4
期末考试已经结束，家长们关心更多的可能是孩子的成绩。其实，我想对家长朋友说，对于孩子，拥有健康的体魄，灿烂的微笑，远比双百分来的重要。面对挫折，孩子不惧怕，乐观挑战；面对同学的缺点，不取笑，乐于助人；投入开心地参加学校班级活动，并且有主动合作的意识。如果再具有谦虚、好学的美德，即使暂时的成绩低一些，在老师眼里，孩子的表现足以压倒分数。
寒假即将开始，家长们在家里主要还是培养孩子良好的生活习惯，培养孩子良好的阅读习惯，开发孩子的各种学习兴趣，千万不要因为孩子的数学没考好，就买来试卷，在家里逼着孩子做试卷。这种做法非常要不得。说到阅读，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，从没有获得阅读熏陶的孩子，是真正从起点上就落后了一步。那么阅读熏陶从哪里来？就是我们每个家庭的读书氛围。试想，如果在假期的某一天里，你和亲朋好友围坐在一起打牌或者看大片，然后指着孩子对他说去看书学习去，我想没有哪个孩子肯听家长的话会乖乖读书。当然也有不要家长命令自己就喜欢读书的孩子，但毕竟太少了。举这个例子我想家长肯定明白我的意思，你的举动其实就是孩子的效仿的一面镜子，家长是孩子的“第一任老师”。你的言行举止直接影响着孩子。当然不是说这一天里家长必须在读书，然后孩子就会读书。要帮助孩子制定读书计划，创造读书氛围。咱们小时候学的课文中革命家李大钊不就这样教育自己的孩子“学的`时候扎扎实实地学，玩的时候痛痛快快地玩”。不用再解释，相信家长都明白。
假期里，我布置了让孩子学着打写日志。这就说到了关于孩子的写作话题，对于刚步入一年级的孩子来说，现在提及写作似乎有些早了。但我不赞同。对于写作技能还比较幼稚的孩子，尤其对于我们这些一年级的孩子，写作一定要首先回到阅读中。好的作品中本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧的过程。通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。中学生不爱阅读，这是做小学生时候形成的问题；小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动孩子的阅读的兴趣。所以家长们要要及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然的存在着的一部分。我想如果做到了，受益的不仅仅是孩子。孩子们打写日志就先从记录生活的点滴做起，哪怕是只言片语，哪怕是毫无头绪，都无所谓。那是孩子对自己生活的原生态记录。
今天我把布置的寒假作业打印出来了，请家长们一定仔细阅读，首先帮助孩子制定寒假学习计划。有了这个开始，孩子以后做事会很具条理性，各种能力的提高不在话下。寒假作业有稍许变动，请家长留意。
最后，我想给家长朋友，给孩子的妈妈们推荐一本好书——《好妈妈胜过好老师》。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入的思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。这本书有以下特点：第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
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