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我心目中的老师1
人的生命旅途中,偶有几个生命交会,激荡出火花;偶有几颗绊脚石,使你的脚步踉跄不稳。在遇见他之前,对生命仍存疑惑;在遇见他之前,我对科学、推理仍心存恐惧。直到他出现在我的生命中、在我的旅途中与我相伴使我不再畏惧,他便是赫丘勒白罗。
这位相貌平淡无奇、身材矮小的男子,是推理天后阿嘉莎克丽丝蒂所缔造出的主人翁。这位主人翁虽说是位退休的侦探、岁数也不小了,但他那“灰色脑细胞”及简洁有力的破案过程,使犯罪者闻风丧胆、还被害者一个公道。每本小说内容,都有场风波的蕴酿、都有场恩怨情仇的动机、都有团令人费解的谜题。但赫丘勒白罗总是不慌不忙、冷静蒐证,运用各种科学的方式破解一个个犯罪者自认天衣无缝的谋杀,他冷静、精明的破案过程,带领我深入疑云缭绕的案情、解开那些纠缠不清的线索。那天下午,遇见了我心目中的大师-- 赫丘勒白罗。
在众多的案情中,最令我印象深刻的,莫属东方快车谋杀案了!事件发生在一列开往东方的快车,那晚因暴风雪的肆虐,导致列车无法前行,也就在这晚,车上一名富人遭到谋杀。该是白罗大显身手的时刻了!书中详细记录白罗的蒐证过程,我又再次陷入一次风波之中,跟随白罗的脚步,逐一审视每一个线索,开始转动脑中的齿轮,将答案拼凑成一场犯罪动机。在书的最后,疑云逐渐散开、洒进真相的曙光:原来那名富人是多年前杀害一名女孩后逃离法律制裁的杀人犯,而车上其余的'乘客,都是那女孩的家人,最后以一段妇人哀戚的自诉动机,在一片哀伤中结束了一书。 巧妙的布局,看似平淡无奇的办案过程,作者都在最后一刻道出案情的真相,伴着种种犯罪者的自首、伴着一种让人恍然大悟的谜底。那天下午,遇见了心目中的大师,他让我领悟生命的脆弱及可贵,他让我学习到临危不乱的平静。
依依不捨的阖上书本,敲了敲自己的脑袋,发觉自己的灰色脑细胞的蠢蠢欲动,脸上不禁浮起一抹微笑。
我心目中的老师2
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
——题记
老师是我们心中的明灯,是路标,是黑夜时的灯塔。好学生遇不到好老师不行;有好老师,而学生却不努力也不行;唯有好学生在好老师的教导下,勤奋、刻苦、拼搏才会有沉甸甸的`收获。我的老师都是好老师,而我暂时还没做到好学生。
小学时成绩说不上很好,可也不错,可以说是上等吧。到了初中作文常被老师表扬,我便有些飘飘然了!小学时的一些毛病也都渐渐浮现到了大家的眼前——上课说话、做题不仔细、懒!
有一次,老师让我们默写语文词语时,我错了好几个。谢老师把我叫过去,对我说了一番话:“看你这词语怎么回事呀?该注音的没注音,这‘箩筐’的‘筐’有这一点吗?全班好多人都对了,你这么好个小姑娘怎么错了呢?说明你还不是个细致认真的小姑娘!你觉得这是你该有的水平吗?”
老师的一番话让我幡然醒悟。是呀,我还不是个细致的小姑娘。我要是能再细致一点,或许就不会错那么多了。老师为什么要说这些话呢?因为老师在我身上寄托了很大希望!
好老师不止谢老师一个,还有王老师。前两天的英语单词和句型听写错了一大片,有的会有的不会。老师都一一在微信里给我讲清楚了!最令我感动的是,王老师还给我发了一张纸,上面是她亲手写的几个相关句型,根据这些句型在微信上用语音给我讲了又讲!要知道王老师不仅要教我们,她也有一个和我一样上初一的孩子需要辅导,家里还有一个Baby需要照顾!王老师竟然还在周末不辞辛苦给我讲题,怎能不让人感动?
既然有这么好的老师教我,我有什么理由不认真学习?我有什么理由不努力把成绩提上去?我又怎么能残忍地辜负老师的期望?
我心目中的老师3
他似蜡烛,燃烧自己照亮别人;他似阳光,照亮别人却消失无影;他似粉笔,书写自己,将知识献给别人;他似雨露,呵护别人,消逝与空中。他是谁呢?我低头沉思,侧着下巴,在问自己。哦!我知道了他就是老师,将自己的知识给予学生,最后自己却一无所有……
我心目中的好老师是我的语文老师,也是班主任,他朴实,关心同学,他乐于助人,他给了我无数次的鼓励与教诲,让我结识了无数个好友,明白了许多做人的道理,他像灯塔般,照亮了我未来的人生之路,指引我勇敢向前。
有一次,我考试的成绩很让语文老师失望,为了清醒头脑,我就在操场上淋暴雨。突然,我觉得头上没有凉意了,是雨停了吗?我抬起头,头顶上已撑起了一把雨伞,身后站着语文老师。这时我心跳的特别厉害,我不知应该怎么说,只有沉默。大地静悄悄的,唯有雨滴敲击雨伞的声音。我转身对老师说:“杨老师,我…我…让您失望了……”我尽量用平静的'语气说话,可声音却在颤抖。“海龙,你还小,你懂的事情也很少。小小的失败你不必太在意,让它变成昨天,永远的昨天,明天又是新的开始,新的生活,新的起点,就像天气一样有晴,有雨,有阴,也有暖的春天,也会有意想不到的暴雨,最重要的就是要有勇气面对失败。我们要像伟人一样,面对很多、付出很多,从失败走向胜利……”老师又领着我回到了教室。这一幕幕,历历在目,并在我心中留下了永恒。
我深深的记住了,只有勇于面对失败,挑战明天,才能获得成功,老师我深深的感谢你,你永远是我心中最好的老师。
我心目中的老师4
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的.错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
我心目中的老师5
老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到,并且每个人的心目中都有一位老师,在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是我心目中的老师。
姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人,40多岁的她高高的身材,一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛;虽然姜老师有一点胖,但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里,即使姜老师没有浓妆淡抹,她也像天仙似的,每时每刻都显得十分美丽漂亮。
姜老师上课十分认真,讲课声音很洪亮,她的字体又工整又漂亮,让我们每一个同学都看得很清楚。敬爱的姜老师每天早出晚归,白天在学校里为我们讲生动有趣的语文,关心我们班的每一位同学。为了让我们班的每位同学的学习成绩都得到提高,她利用自己下课休息的时间给学生补课,严格要求我们,不管谁犯了错,她总是谆谆教导我们,耐心地给我们讲道理,让我们知错改错。虽然有时姜老师严厉了一些,但我们深深地体会到,她这是因为太爱我们了,希望我们都能健康地成长,学到更多的道理而作的。每天下午我们放学回家了,当我们吃着香喷喷地饭菜,看着有趣的电视时,只有姜老师还坐在办公室里拿着那杆磨破了皮的'红笔为我们批改作业。当夜幕降临时,姜老师才拖着疲惫不堪的身体回到家中吃饭休息。夜深了,我们都进入了甜甜地梦乡,而姜老师却在回忆着我们每一位同学当天的点点滴滴,有谁的成绩下降了,明天要和他一起分析原因;有谁今天病了,明天要给他补课;有谁今天上课捣乱了,明天要给他谈谈心……
姜老师您太辛苦了!人们都说老师是红烛,燃烧自己却照亮别人;老师是春蚕,吐尽了自己的银丝送给他人防寒;老师是园丁,用心浇灌了祖国未来的花朵。您就是为我们吐丝的春蚕,您就是浇灌我们的园丁。
姜老师您就是我心目中的老师!在教师节即将到来之际,我祝愿您身体健康!万事如意!幸福快乐!
我心目中的老师6
老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心目中最好的老师就是和蔼可亲、知识渊博的姚老师;她教给我许多的知识,使我在知识你的海洋中快乐地遨游;她给予我许多关怀,让我感受到学校这个大家庭的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时能披荆斩棘,勇往直前。
姚老师一双炯炯有神的眼睛仿佛会说话;课堂上,她那传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的.引人入胜;课余时间,她常常给我们绘声绘色地讲着精彩动听的故事;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的话语代替严厉的训斥,受批评的同学往往听到的是语重心长的教导,从而心里暗憋着一股劲儿,发誓要把成绩赶上去,所以同学们都喜欢她。
我刚转来时,语文水平是中等,尤其怕写作。姚老师耐心地为我讲解写作要领,她要求全班同学每周写周记,我的第一篇周记姚老师是这样的评语:你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅、优美、观察仔细、感情真挚细腻。虽然这篇周记只得了个“良”,但却却是我写作文以来的第一个评语,我心里甜滋滋的。
当周记本再次发下来时,我的第二篇周记得了个“优”;姚老师在我写得好的句子下面划了波浪线。于是,我对写作开始有了信心;从那以后,姚老师为我打开了写作的大门,我的写作兴趣越来越来浓,作文水平也一天天提高了,姚老师见我学习有进步,在期末考试前推荐我到校广播站做“期末考试打算”发言,同时鼓励我投稿,使我对自己充满了信心······。
就是她,姚老师,为我铺开写作道路的人,我真诚地对她说一声:“谢谢您,姚老师”。
我心目中的老师7
有人说,老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。有人说,老师是春蚕,奉献了自己,造福别人。有人说,老师是大树,骄阳下撑起一片绿荫。有人说,老师是辛勤的园丁,成长了小树,劳累了自己。
在我身边就有一位这样的好老师。
浓浓的眉毛下,嵌着一双炯炯有神的眼睛,他那乌黑的头发藏着几根银丝。他就是我的老师———兰老师。,他让我们在知识的海洋里遨翔,在学习的天空飞翔,在知识的参天大树下成长,在知识屋里学习……
是他教会我知识;是他教会我做人的道理;是他给了我荣誉;是他给了我温暖;是他给了我学习的动力。
前几天,兰老师举行了一次特殊的听写,这次听写闹了不少的笑话。当兰老师念到第一个词语“邱雪”时,同学们惊诧不已:“什么,不是念听写吗?怎么是邱雪?。”同学们你看着我,我看着你。不知道兰老师葫芦你卖的什么药。别管他,只好写了再说。当兰老师报到第八个曾嘉鑫时,我们异口同声“啊”了一声,紧接着同学七嘴八舌的说了起来:
“曾嘉鑫,你怎么取这么难的名字。”
“这么难的名字只有他本人才会写。”
“曾嘉鑫你干吗取这个名字?不会取个省力的吗?”
看来,班里除了曾嘉鑫本人,没人会写他的名字了,我突然发现,兰老师让我们默写的`都是难写的名字。
听写完后,兰老师检查了个别同学的听写,兰老师给我们举了几个例子错得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的写成了“增加心”,有的把邱雪写成了“秋雪”。你说多好笑呀!
“谁知道,为什么要听写同学的名字?”兰老师突然问我们们,见我们没有声音继续说道:“我认为,记住同学的名字才能记住童年。我们今天听写的是较难的同学名字,记住同学的名字,也是对同学的尊重。”
是啊!班级就是我们第二个家,家中的伙伴我们不能忘记,他会成为你童年中一段金色记忆。这次特殊的听写,我永远也不会忘记。
兰老师,你真是一位好老师,你的恩情我永生难忘。
我心目中的老师8
在我学习的路途中,是您给我鼓励,是您给我方向。让我在学习这条道路上越走越顺利,就是您胡老师,您是我们心目最好的老师,您认真,负责,呵护我们健康成长,陪伴我们学习。感谢您胡老师。
还记得您刚来我们学校的时候,给我们上课时,紧张出错时的模样,您也不怕我们笑话您,只是更加认真给我们讲课,为我们提供最详细的课堂笔记,帮我们分析困难的数学题目,耐心的回答我们提出的问题;渐渐的.您变得更加严肃,总是给我们最严厉的课堂纪律和学习氛围,这样才让我们班一直稳坐第一的宝座。如果没有您的监督和支持,我们不可能取得这么好的成绩和成功,所以辛苦您了胡老师。
我还记得同桌逃课去打游戏时,是您一步步劝诫他走上正轨的。虽然有些同学总是喜欢调皮捣蛋,您包容了他们的小错误,但是在大是大非面前,您从来没有过心软。为我们的学习操碎了心。帮助我们改正乱丢垃圾的习惯,帮助我们浪费粮食的习惯,还帮助我们自习课捣乱的纪律;都是您耗着自己宝贵的时间帮助我们一点一点给正过来的。您还安慰每一位考试发挥失常的同学说:“这次失败了没关系,总有下一次成功的机会,如果灰心放弃了,那么才是真正的输了”。鼓励他们前进的方向。这就是我们的好老师。
还有一次,班里有同学上体育课被球砸中了头,是您疏散了看热闹的学生,包扎好受伤的同学,背着同学急匆匆的赶去了医院,鼓励他不要哭,陪着他,安慰他。直到他的父母赶到,你才离开了医院。还去医院给他补习落下的功课,安慰他好好休息,不要多想。这就是我们的好老师。
是您润物细无声的呵护,是您挑灯夜战的身影,指引我们成长路上前进的太阳。谢谢您,胡老师,我心目中最好的老师。
我心目中的老师9
老师,一个多么神圣的职业;老师,就像是大海,包容了千千万万条我们这样的小河流:海纳百川。再我的眼里,敬爱的王老师又将是怎样的呢?请听我娓娓道来吧!
我心中的王老师,总喜欢穿着黑白相间的衣服,围着一条红色围巾。朴素中带着优雅大方的气质。苍老的手上刻下了您的劳累。虽然您50来岁了,但是您却老当益壮,陪我们一起做游戏。同学们都觉得:您是一个和蔼可亲的老师。不过,有时候当我们班学习和纪律下降时,您不是一昧的去责备同学们,而是心平气和的去开导同学们。我们班有一位同学,成绩非常不好,而且非常调皮,您没有放弃他,而是对他关怀备至。不知多少次,您用课余时间,为那位同学"开小灶",讲例题,通过您的言传身教,这位同学终于把成绩提高了,也不再调皮了。正因为您对学生有着情深似海的关怀,学生们也没有辜负您的期望,一次又一次为班级取得了优异的.成绩。
记得去年的一个下午放学时,我的肚子突然痛了起来。学校又正通知您去开会,您见了,二话不说,背着我去了医务室。医生给我开的药非常苦,正当我不想喝药时,王老师用手抚摸着我的头,轻声的对我说:良药苦口,喝下它你的肚子就不会痛了。'我似乎又听到了妈妈的声音,享受着甜蜜的母爱,泪水一下子模糊了双眼,我鼓起勇气,把药全喝了,
是您,将我引进了知识的大门;是您手把手教我写"A O E";是您,把我从一个什么都不懂的淘气包,培育成一个优秀的学生。是您啊,可敬的王老师!老师,没有华丽的舞台只有三尺讲台是您挥洒的天地;老师,没有歌星的嗓音,却有着慈母般的教导声,激励着我们前进。
王老师她是一位人民教师,又是我们心中伟大的慈母。这就是我心中的好老师--王老师。
我心目中的老师10
我心中的好老师是那个一直鼓励我的人,他是我的班主任。
他是在我班四年级的时候被调到我们班来的,他一来,我们全班的同学们都很好奇。因为我们听学校里其他老师说过,他可是刚刚从海外留学回来的,在见识上肯定比一般人高了很多。所以那天他来我班的时候,我们全班的同学全部都一脸敬佩的瞧着他。
我还记得他当时被我们紧紧包围着,而我们只是看着他完全不说话,他当时还对我们说:“老师饿了,你们再这么包围着我,待会老师午饭都吃不到了。”他这句话一出,全场所有的同学都扑哧一声笑了出来。尤其是班上几个女生,更是直接哈哈的笑出了声。
接下来的日子,我们与老师渐渐地熟悉了起来,但越是熟悉了起来,我们对老师就更加的敬佩了。因为老师懂得可真多,不管我们朝着老师问出什么样的问题,老师都能自如的回答我们的问题。
老师很好,以往我班的总体成绩就一直比不过其他班级,但是他来了我班后,用了各种办法,一点点的将我们班上的每位同学的成绩都提了上去。其中进步最显著的`就是我了,我那时候常年是班上的倒数,连我自己都一度放弃了自己,是老师,他一直鼓励着我。他对我说:“只有当你自己相信了自己后,你才能迎来成功。”
在我的学习上,老师提供给了我很多的帮助,这些帮助也是让我能够在这段时间内有如此大的提升的重要一点。也因此我更加的敬佩老师,因为不管我向他问哪一个门科的题目,老师都能轻而易举的回答出来。
我心目中的好老师就是我的班主任,是他让我看到一个也能变得优秀的我。
我心目中的老师11
身着一件湛蓝色民族风上衣,下穿一条墨黑色休闲阔腿七分裤,脚穿一双流苏小皮鞋,一身民族风打扮十分惹眼,成为了我们校园里一道靓丽的风景线。这便是我心目中的王老师。
我心目中的王老师大名叫王润英,小名叫王大大。长着一张瓜子脸,一双炯炯有神的大眼睛,如镜子,如寒星,如蚌壳里养着的两颗黑珍珠。眼睛上面是两弯柳叶眉,犹如画上去的一般。高挺的鼻梁下面一张粉嫩嫩的樱桃小嘴,看上去特别的'美。一对小酒窝像是点缀在脸颊的两朵小花,笑起来时让人如沐春风。不过别看她随时一身淑女装扮,走起路来却带风。
就这么美丽的王老师,凶起来却犹如山中的母老虎,仿佛要把我们都吃掉才甘心。不过要是温柔起来像极了家里养的小绵羊,任凭你说了什么,做了什么,她都只是微微一笑。
记得有一次,王老师来了次突然袭击,听写一、二单元的生字词。不查不知道,一查吓一跳。全班四十多号人,三十几个同学不是这个字多一点,就是那个词语写不起,而我也错了16个生字。教室里鸦雀无声,我用余光偷偷瞄了王老师一眼,只见王老师脸上乌云密布,我知道暴风雨要来了。果不其然,王老师扯着嗓门上演了一出河东狮吼:“听写错误的同学全给我站起来。”。只见同学们小心翼翼的站起来,看着她严厉的神情大气都不敢出。
当然,王老师平时也是十分温柔的。上早自习时,如果班上的同学没有认真读书,她便会用手摸摸该同学的头,以示提醒。那一次,我在早自习课上低头玩弄刚买的小玩具,正当我玩得入神时,突然,我的头不知被谁摸了一下。抬头一看,王老师正面带微笑的看着我,把手一伸,我乖乖的交出玩具,准备着接受暴风雨的洗礼。谁知道王老师轻轻的说了一声:“认真读书。”。
这就是我心目中的王老师,既严厉又温柔的王大大。
我心目中的老师12
三年级的第二学期,我们班迎来了一位新班主任——丁老师。她30来岁,文雅、大方、和蔼可亲又充满活力。平时,在学习上,她对我们要求可严格了,就像教练员训练运动员那样一丝不苟;但在生活上,她又是那样的体贴入微,像妈妈一样关心、爱护着我们,使我们住校生倍感温暖。
记得有一次,我生病了,在家休息了2天,再来到学校的时候,心里惴惴不安的,落下的功课可怎么办呀? 丁老师好像猜透了我的心思,拉着我的手安慰我说:“不用急,功课老师会帮你补上,你的病好些了吗?” 听到丁老师这么说,望着她关切的.目光,我心里一下子就踏实了,病也好象减轻了许多。当天下午放学后,丁老师就认真地给我补习功课。在丁老师的细心帮助下,我很快就把耽误的课程补了上来。丁老师对我们的学习一向要求严格、认真负责。我们平时的作业和测验试卷,她都仔细地批改,对我们一点点的微小错误都不放过。特别是作文作业,丁老师批改得更是认真,她不光给我们指出精彩段落和错词病句,还从选材、题目、内容、段落、描写和文章的意义各方面给我们做详细的批注。每次作文发下来,我都会迫不及待地阅读老师的评语,从中欣赏老师的夸奖,和寻找自己的不足。
丁老师的认真态度也深深感动了我的父母,记得有一次,测试卷子发下后,丁老师让我们回家改错,并要求家长检查签字。我改完后给妈妈看,妈妈由于当时有事,只草草的看了一遍就签字了。事后丁老师发现我改后的卷子仍有错误,又给我认真地批注,让我再次修改。妈妈知道这事后惭愧地说:“丁老师比妈妈还负责任呢。”
这就是我们三(六)班的丁老师,一位认真负责、和蔼可亲的好老师。我喜欢她!
我心目中的老师13
我心目中的老师是神圣的。她如那辛苦的园丁一般,培育着祖国的花朵;她是哪能工巧匠,匡扶着祖国的栋梁。而我们,则是那根尚未成才的梁胚;那尚未绽放的花朵;在老师的悉心呵护下,绽放出光彩夺目的迷人花朵。
我心目中的老师浑身散发着那浓浓的文艺气息。她带着一副眼镜,看起来满腹诗书。她剪着一头干干净净,清清爽爽的短发。那张能出口成章的'嘴巴给我们带来了多少个精彩的课堂。
我心目中的老师是负责任的。记得那次,她生着非常严重的病。在课堂上,几乎都发不出声音来。但她还是不请假,坚持给我们上好课。老师!您是怕耽误了我们的课程,影响了我们学习。我们会用一个好的成绩来回报您的!
我心目中的老师是不辞辛劳的。每一次放学后,大家都回家了,老师还留在班级默默地给我们批改着那质量并不是很好的作业。周末也总是能看到老师那忙碌的身影。老师!为了我们的学习成绩能稍稍提高一点点,您却不知付出了有多少的心血!却没有半句的怨言!
我心目中的老师是乐于助人的。在同学们碰到难题时,即使不是她的课程,她也会认真的教导我们。班上要是有哪个同学遇到了烦恼的事,上课总是走神。老师总是关心着,耐心地开导着。她总是能帮助你带出一个又一个的烦恼,让你重新回到快乐的轨道。
我心目中的老师是很感性的。记得有一次老师在给我们读那篇课文时,老师触景生情而流下了泪珠。顿时让我们觉得这篇课文是多么的动人心弦。让我们学得也是别有一番风味。
我心目中的老师是伟大的。她是我们的第二任父母。她在努力的培育着我们,呵护着我们,让我们成长的更快,更好。
这就是我心目中的老师!
我心目中的老师14
明天就是我们一年一度的教师节,在此,我仅代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声:老师,祝您节日快乐!
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老师。
老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一阵春风,给我们温暖。老师的爱,叫师生情,这是人世间最严肃的感情:犯错误时,教导我们的是老师;遇到困难时,第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,让我感受到浓浓关爱。老师,您常常为我们的调皮而烦恼,认为我们还小,不懂您的良苦用心。其实,我们已经长大了,懂我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水,在成长的过程中也是您在为我们导航。严厉的责备下是恨铁不成钢的关切,谆谆教导又是望生成龙的心愿,我们怎么能不懂您呢?
当我怀着疑惑的心面对难题时,老师,是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意味深长的教给我做人的道理。不论我遇到了什么困难,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的!我发自内心地感恩您,老师们,感恩您为我们所做的一切!
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的.目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一个标准的队礼,一声礼貌的老师好,也是感恩!用你一点一滴的进步来告诉老师,老师,我能行!更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩我们的老师吧!
我心目中的老师15
老师是我们的向导,带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的:
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,戴着一副眼镜,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的副班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近3年了。
她首先会让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她在给我们上数学课的时候,准是让我们有12分的.精力来听讲,有什么疑难问题她准是耐心的给大家讲解。就像我们的妈妈一样关心我们和爱护我们。为了给我们上好每一节课,让我们掌握更多的知识,不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。他会带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,每次我们有不懂得题问李老师,她都会耐心的给我们讲解每一道题。这次考试我的数学没有考好,李老师不但没有批评我,还鼓励我上课要认真的听讲,有不会的要及时的来问老师。当时我听了李老师的话好想过去和李老师来个深情的拥抱。
李老师对每个同学的要求都十分严格,但是态度却很温柔,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在我幼小的心灵里,李老师就是我们的好老师,她的认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;李老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
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