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在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的有趣的击鼓传花作文,欢迎大家分享。
有趣的击鼓传花作文1
今天老师给我们玩了一个游戏,开始老师不告诉我们,她说:“玩这个游戏时要看门道,可不能看热闹。”我们点点头说好,老师才说:“它是击鼓传花。”
游戏规则是什么呢?让我来告诉你吧。首先鼓声响起,“花”按座位先后顺序依次传开。不过锣鼓我们是没有的,所以我们用音乐来当做锣鼓,音乐停止拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上的神秘任务,我们问神秘任务是什么,老师笑着问道:“如果你们全都知道任务,还叫神秘任务吗?”
游戏开始了,我的心情忐忑不安,突然一阵搞笑的音乐响起,同学马上把“花”传给下一位同学,老师背对着同学,传到小静的时候,音乐停止了,我们的目光汇聚在小静的身上,这时她露出了害羞的'笑容。老师宣布了任务,小静可以获得一本精美笔记本,同学们用羡慕的眼神看着小静,不约而同地发出了“哇”的感叹声。但是当老师拿出笔记本时,全班哄堂大笑,因为这是一本作文本,接着第二轮开始了……
我看到了桌子上的糖果,心想下一轮是不是送糖果呢?想到这里,我用我那期待的小眼神看着“花”,想让“花”到我这里,但是却没有。不过这一次的任务是模仿大猩猩走路,我心里乐开了花。
这次游戏真是又紧张又好玩又刺激,拿到了“花”,就好像得到了潘多拉的盒子,打开它就会有意想不到的惊喜。
有趣的击鼓传花作文2
击鼓传花就是把花从前到后传递,并放一首音乐。等音乐停止,花落到谁手里,谁就要完成一个任务。
今天,我们班要玩一次击鼓传花的游戏,大家都开心得不得了!所以小朋友们都叽叽喳喳的。
击鼓传花开始了,我的目光一直注视着那支花,一心不想拿到它。就在这时,花传了过来。我就像拿到了一根滚烫的胡萝卜一样,飞快地把“胡萝卜”传给了后面的.同学。周奕辰跟我则不一样,他传花时先是慢慢地,后面又快了,好像是一开始想被抽到,后面又不想了。
这次的击鼓传花有四回,其中,我印象最深的是第二回。
第二回的任务是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上来扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上来,开始了他的表演。我很喜欢他的表演,因为他把一只走路的大猩猩活灵活现的表演的出来。她眼睛睁得大大的,鼻子邹巴巴的,嘴微微往下,手我成拳头捶胸口,腿呢?腿则微微往下弯。让他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回,其它都让我心惊胆战。第一回,李丹宁收获了一个作文本,刚开始我想她要被罚了。第三第四回那两个小朋友表演四字词语让其他两个小朋友来猜,如果没猜对,表演的人就要唱一首歌,但他们都猜对了。
这是我人生中第一次击鼓传花,今天让我知道了击鼓传花的乐趣所在。
有趣的击鼓传花作文3
击鼓传花是中国最经典的游戏,在今天下午,老师就让我们玩了这个经典的游戏.
游戏规则是这样的:第一组先来,轮流地传,不能扔,如果有人扔,那个人就不用抽签,直接表演节目。
游戏开始了,当花传到张佳怡手里时,她的眼睛瞪大了,然后放松下来。老师让她抽签,上面写着“你是被第一个抽中的,不但不用表演节目,还可以得到一个小礼物。”语音刚落,我们大家都失望极了。又开始传了,传到李沛霖那儿了,他接过纸条,只见他满脸笑容的大声说:“你不用表演,请你右边的同学帮你并表演。”刚刚还幸灾乐祸的张家硕顿时惊呆了,但还是勇敢的站了起来,背了一首古诗,便坐了下来了。
当花儿传到常嘉倪的时候,老师递给她一张纸条,上面写着“请你表演一个节目。”顿时我们班全部同学有的笑,有的惊讶,有的给她出主意。常嘉倪则瞪着“击鼓”的刘凯戈,他的'脸通红,用右手托着头,脸红的像秋天的柿子;当我们一部分同学指着刘凯戈时候,他不好意思地把头转到黑板那边。当常嘉倪说:“唱首歌吧!”刘凯戈又把头转了回来,那时,我们都在看着常嘉倪,所以刘凯戈的脸渐渐不红了。游戏在欢快的继续着。
击鼓传花不仅是一个经典的游戏,还是一个锻炼胆量的游戏,我们都喜欢还有下次。
有趣的击鼓传花作文4
快乐是童年多彩世界的主旋律。
今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。
游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。
游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。
我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的`,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。
我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。
“游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。
今天我可真开心呀!
有趣的击鼓传花作文5
我们的世界因为快乐而变得五彩缤纷。今天的作文课上,我们就玩了一个快乐的游戏。
游戏的`规则是:老师敲鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。
游戏开始前,我的心里特别激动,很想快点玩游戏。可疑惑却如空气一样包围着我:鼓从哪里来?花又在哪里?这时,刘老师像变戏法一般,变出了一个玩具盒,她一边敲打着鼓,一边兴致勃勃地唱着:“打起手鼓唱起歌,我骑着马儿跨江河……”大家觉得太不可思议了,好了,鼓有了,花呢?刘老师又从荷包里掏出一个中国结来当花。
游戏开始了,大家快速地传递着。这时候的花,在同学们的手里简直就是一块烙红的铁,又似一把锋利的刀,大家只要一接到就立刻甩给下一位同学。花传到我这里了,我的心跳加快,呼吸急促,生怕鼓声停止,我急匆匆地传给同桌,长长地吁了一口气:“幸好不是我!”
鼓声停止了,停在了李嘉弈的手上。他上台来表演节目了,可他还没有想好表演什么呢!他急红了脸,要是放上一个生鸡蛋,恐怕很快就能烫熟了。大家一起帮他出了一个主意:“背一首诗吧!”“远上寒山石径斜,白去生处有人家……”他不好意思地回到了座位。
游戏继续着,这次花落在刘怡萌的手里,她紧张得皱紧了眉头。我真担心她,会不会也和李嘉弈一样,没有节目还可表演呢?我自告奋勇地举手:“我要帮她一起表演!”这时她跟老师说:“我表演劈叉!”天啊,她可真厉害!只见她直直地伸开两条腿,一道笔直的“一”就劈好了,我佩服不已。
游戏结束了,大家心里的石头终于落地了。虽然这是一个让心跳加快的游戏,但我依然很喜欢它。
有趣的击鼓传花作文6
今天,老师让我们玩了一个让人兴奋的游戏,那就是击鼓传花。游戏规则是:让一个人用红领巾蒙着眼睛敲起鼓,再让我们一个接一个地传“花”,等鼓声一停,那个“花”传到哪个人的手上,那个人就要背诵古诗或唱一首儿歌。如果谁把“花”传掉在了地上,那么那个人也要表演节目。
令人兴奋激动的游戏开始了,只听老师一声令下,敲鼓的同学开始激动地敲了起来,两只手不停地敲着,像两只“小蚂蚁”似地在鼓上跳着舞,“咚咚咚”的鼓声正在拍打着,同学们立刻紧张着,一个个马上动起来,,“花”一个传着一个,有的惊慌失措,有的.同学手忙脚乱,有的同学则不慌不忙。“马上就传到我了,千万别到我这里停呀!”这时,我紧张得都失控了,突然,“花”一下子传到我手中,于是我急急忙忙地传给后面的同学,这时,我心中的一块石头终于落下了地,于是,我深深地呼了一口气,锁住的眉毛也松了许多。只听鼓声刚落,就看见“花”落在蒋天翼的桌上。蒋天翼胸有成竹地站起来,似乎早有准备,只见蒋天翼拿起本子,读起了上面的儿歌,读完之后,大家都响起了热烈的掌声,这时,我心里想:“你读的儿歌好好,我真羡慕你。”敲鼓的学生也笑了笑……不一会儿,只听老师一声令下:“游戏结束!”
这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻练了我们的反应能力,我喜欢它,所以下次我还要玩!
有趣的击鼓传花作文7
上课时,我们玩了了一个有趣的游戏,名叫“击鼓传花”。
这个游戏的规则很简单,老师找来一个大花球,音乐响起时,就由一个同学把球传给旁边的同学,音乐停止时,谁手里拿着球就要表演一个节目。
音乐响起,原本优美的旋律在我的心里却是炸雷引线上火的“滋——滋”声,那可爱的花球也变成了一枚马上要爆炸的手榴弹。那球在同学们的.头上像已发射的火箭炮,不断地改变方向。“火箭炮”朝我射来了!我顿时不寒而栗,我背紧贴着墙,对准球猛地一拳,球弹到了同桌那儿。同桌也惊慌失措地抬起胳膊用力地顶,球就到了后桌。音乐戛然而止,不幸的王伟还想把球往后扔,幸亏老师是旁观者清,立即点了他的名。他扭扭捏捏地站起身,却不知表演什么好。
音乐再次响起,这次花球好像偏要和我在一起似的,来了又去,去了又来。前桌的楚楚分明和我作对,总是把球推给我。呀,球又来了!我不知所措,看看四周,准备把球传给同桌。就在我伸出手的一刹那,音乐停了,我的头嗡的大了,脑海里空空如也,像一张白纸。我颤颤巍巍地站起来,额头上直冒冷汗,好不容易憋出了一句话:“金木水火土,谁的脚最长?”没想到,同学们都把手举得高高的,而且一猜就中:“火的腿最长!”我连连点头:“是,火腿肠!”
终于越过了这道难关,球又开始在我们的头顶上射来射去了,教室里气氛越来越紧张。大家都屏息凝视着球,随时准备伸出手去弹球。
当然,尽管大家都害怕这个球,精神也高度紧张,但是我们依然乐此不疲。
有趣的击鼓传花作文8
今天,老师带我们小记者班的同学玩了个叫“击鼓传花”的游戏。游戏是这样的:老师先让一个同学上去击鼓,然后就拿朵花给同学们传,直到鼓声停了,那朵花在哪个同学手中,那个同学就要上去表演一个节目。
游戏开始了,王艺蓉先上去击鼓。第一个同学传了下去,一个一个的传过了,到我了,当我准备传给下一个同学时,鼓声停了,居然是我上去表演节目。我心里暗暗说:“啊?为什么是我,见鬼!”虽然不情愿,但还是要去,我慢吞吞地走到讲台前。到了讲台,我大声问道:“橡皮,老虎皮,狮子皮,哪个最差?”果然,同学们被我问住了。夏彬举起手来回答道:“橡皮。”“为什么?”我笑嘻嘻地问他。接着,有人在抢着说:“狮子皮。”我摇摇头。后来,还是蔡阳亮说出了答案,她说:“是橡皮,原因是”橡皮擦“,把它读出谐音,”橡皮差,“所以是橡皮最不好。”“哦,原来是这样。”教室中充满了笑声。接着,第二轮开始了,由我继续传给旁边的同学。过了一大会儿,鼓声又停了,花落到了蔡阳亮手中。其他同学看到后,有笑的,有吐舌头的,有拍着胸说“好险”的,这时,蔡阳亮拿了把竖笛,大方地说:“我吹首《摇篮曲》吧!”大家都沉浸在她的摇篮曲中,吹得真好听!教室里响起了热烈地掌声。
蔡阳亮下去了,同学们还想继续玩,但老师说:“好,今天的'游戏结束。”“啊!不会吧,那么快哦,我还没玩过呢。”教室里传来同学们的抱怨声。虽然游戏已经结束了,但我还是沉浸在无比欢乐的笑声之中。
有趣的击鼓传花作文9
哈哈哈哈……
哪里传来这么开心的笑声?原来,在我们日照广电小记者培训中心,开展了一场妙趣横生的“击鼓传花”小游戏——
老师先用在好几张纸上写了很多字,有“这节课不用写作文”,有“随便表演一个节目”,有“讲一个故事”,当然,也有很不好的“大叫三声‘我是一只巴西龟’!”、“学男生或女生(与自己性别相对的)说一句话”,还有最不好的:“戴上女生或男生的帽子,围着教室‘展示’一圈,然后说一声:‘我是大美女’(或大帅哥)!”。用瓶子当“鼓”,用红色纸团当“花”。
游戏终于开始了!一个人打“鼓”,我们传起花来——“咚!”鼓声停了,“花”在班长手里,她上去一抽,就抽到了“不用写作文”,全班同学不是发出羡慕的声音,就是发出“啧啧”的赞叹声。
当然,有好也有坏。第二次,一个小男孩抽到了“我是巴西龟!”他小声说了三声“我是巴西龟!”就躲到桌子底下了,任由同学们哈哈大笑。
“花”共有两次经过我,当我把“花”抛出去时,我感觉我的心里象藏了一只兔子,怦怦直跳。
“哈哈哈哈……”同学们怎么都笑得叉气了?原来,倒霉的顾博元抽到了“我是大美女!”你看,顾博元白白的、瘦瘦的.,再戴上女生的帽子,多么象个小姑娘啊!他围着教室“展示”了一圈,先是迟疑了一会儿,然后大声说了一句:“我是大美女!”同学们起初没反应过来,反应过来后,每个同学都笑得叉气,趴在自己的桌子上。
咚咚咚,又一轮击鼓传花开始了……
有趣的击鼓传花作文10
上课了,老师走上讲台,对我们说:“今天,我们来玩一个游戏,叫‘击鼓传花’。游戏的规则是:一个同学打鼓,剩下的同学传‘花’,当鼓声停下时,‘花’传到哪个同学的手上,那个同学就得上台表演一个节目。”我听了,想:呀!要是传到我手上,那怎么办?想到这儿,我手心出了汗,紧张极了。
第一轮开始了,同学们个个都目不转睛地盯着那“花”。过了一会儿,“花”快传到我这边来了,我越来越紧张,手心越来越湿。碰巧的是,还没传到我的时候,鼓声就停了。我松了一口气,那个“花”停在手上的同学走上讲台,表演了一个节目。
第二轮开始了,“花”传到我手上了,我迅速地接过“花”,又迅速把“花”传到另一个同学手上,还好,鼓声没有停下。
传着传着,鼓声突然停了下来。那个接到“花”的`同学急忙把花传给另一个同学。尽管这样,还是逃不过大家的“火眼金睛”,那个同学只好乖乖地上台表演。
第三轮开始了,大家越传越快,到了最后一行,只有两个同学,而且距离太远。那个同学干脆站起来,把“花”扔过去,看他那紧张的样子,像是手里捧着一个大炸弹,逗得全班哈哈大笑。
“击鼓传花”这个游戏真好玩!它让我们的童年生活更加多姿多彩,令人回味无穷。
有趣的击鼓传花作文11
“哈哈哈……”教室里传出一阵欢声笑语。原来是我兴趣班的同学正在进行有趣的击鼓传花呀!
我们听说要玩击鼓传花时,大家立刻张牙舞爪、上蹦下跳起来,教室里顿时炸开了锅,热闹极了。有人激动得心怦怦直跳,有人紧张得心弦紧绷,还有人十分镇定……
陈老师说完游戏规则之后,游戏开始了。我紧张得心都快跳出来了,心想:我一定要集中注意力,动作要快一些。“咚咚咚……”随着老师越来越快的鼓声,我的心也随着鼓声的节奏怦怦直跳。
老师突然把花扔给了吴家瑞,吴家瑞快速地把花扔给了他旁边的一名同学,那名同学又迅速地把花扔给了江欣磊,江欣磊一接到花,就像触电了似的,赶紧扔到了我的桌子上,我也做好了把花传给别人的准备。结果,花从我的桌子上滑了出去,掉在了地上。
哈哈,江欣磊要表演喽!同学兴奋地看着江欣磊,期盼着她的表演,而我有点幸灾乐祸,却不敢笑太大声。江欣磊她害羞起来,像一只缩在窝里的小花猫,在我们和陈老师的鼓励下,江欣磊轻轻地“咩……”了一声,她正在学山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔细地思考起江欣磊为什么把花扔到了地上。原来江欣磊传花时身子向前倾,用力过大,才使花掉在了地上。
正当大家沉浸在刚才的.喜悦中时,游戏再次开始了:陈晓诚没来得及把花传给别人时,他淡定地走上台,背了一首《静夜思》,让我佩服他的镇定;犯了和江欣磊同样错误的黄熹艳上台读了一段英语,我们大声为她喝彩……
击鼓传花游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕……它虽然很短暂,却给我留下了深刻的印象,我多么喜欢这样的游戏呀!
有趣的击鼓传花作文12
今天,天气虽然乌云密布,可我们的心情格外的好,因为我们玩了一个游戏—–击鼓传花。
上课了,老师走进教室,说:“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏。”首先,老师要选出一位鼓手,同学们都争先恐后地举起手来。“有哪个人想上台表演哪?”老师问。于是,我们班的两个架子鼓鼓手跑上了讲台,一个是牟辰磊,另一个是李泽源。某辰磊说:“我是架子鼓三级,你是几级?”李泽源说:“我是五级。”就这样,李泽源当上了鼓手。
游戏开始了,同学们随着鼓声传着花,这花其实是一条红领巾,同学们一拿到“花”就立刻传给下一位,仿佛这是一个扎手的刺猬,又仿佛是一团燃烧的火。突然,鼓声停止了,“花”到了富子豪的手中,他犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,呆呆地站在那里。同学们都说:“猜字谜,猜字谜!”于是,他给我们猜了一个字谜,同学们连声叫好。
鼓声一慢,我们传花的节奏就慢,鼓声一快,我们的传花的节奏就快。后来,几位同学也“中奖”了,他们有的大大方方地上台表演节目,有的则红着脸扭扭捏捏地不肯上台。游戏在一片欢声笑语中结束了。
欢乐的.时光总是短暂的,虽然我没有“中奖”,可我的心依然很快乐。通过这个游戏,不但锻炼了我们的反应力,而且还让我们同学之间更加亲近了。
有趣的击鼓传花作文13
在星期四早上的十分钟队会上,我们玩了一个游戏,叫击鼓传花。游戏规则是这样的:一个同学在讲台上击鼓,座位上的同学把“花”——一个毽子互相传递,当鼓声停止时,毽子在谁手里,就上讲台踢二十个。
游戏开始了,陈辰击响了鼓。毽子在同学们手中传开了,有的同学胆子很大,接到毽子后,要在手里晃上一会儿才传出去,而有的同学很胆小,一接到毽子就像触了电似的,赶紧扔了出去,毽子在同学们手中传来传去,在空中划出一道道美丽的弧线,随着“咚”的一声,鼓声停了,毽子落到了王悦手中,因为王悦踢毽子很厉害,于是,同学们齐声呼喊:“王悦,100个,100个……”王悦听了,从容不迫地走上讲台踢了起来,只见她将毽子轻轻往上一扔,随即便一个接着一个地踢了起来,毽子忽高忽低,忽快忽慢,可无论怎么踢,毽子都好象粘在占悦脚上似的,总掉不下来,当踢到七十几个时,王悦仍然面不改色,要是换了别人,早就累瘫了,不一会儿,100个便到了,大家都对王悦踢毽子的'水平惊叹不已。
过了一会儿,鼓声再次响起,只见毽子到了罗涛手中,他使了个坏,悄悄把毽子放到了击鼓手陈辰的桌上,鼓声停了,陈辰想看看是谁中了彩,却发现毽子稳稳当当地坐在自已桌上,开始,他没同意按规则上讲台踢二十个,可后来,因为拗不过大家,他只好无可奈何地踢了起来,他踢毽子时动作很滑稽,像一个笨笨的企鹅,只见,他右手的五根手指拢在一起,并往胸前一勾,像抱着什么宝物似的,他踢一下,腰扭一下,逗得在家哈哈大笑。
不知过了多久。下课铃声响起了,游戏在欢声笑语中结束了。
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