寻找春天的足迹作文集合15篇

寻找春天的足迹作文

更新时间：2024-11-02 07:10:11

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寻找春天的足迹作文集合15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的寻找春天的足迹作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

寻找春天的足迹作文1

　　周六下午，我上完舞蹈课，妈妈对我说：“趁着天还早，不如我们去寻找春天的足迹？‘’我说：‘’好啊！‘’于是我们徒步朝着七里山的方向走去。一路上，我高兴地唱着、跳着。这时妈妈突然指着前面的一排树问：‘’你瞧！那是什么？‘’我顺着她指的方向望去，一片片隐隐约约、若有若无的泛着粉色。我问妈妈：那是桃花要开了吗？妈妈笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我听了立马飞奔过去，只见那一个个含苞待放的小花骨朵爬满了枝条，疙疙瘩瘩的连成一片，并且它们个个都圆鼓鼓的，顶端还透出一点粉色，个个都像是卯足了劲儿，随时等待一声令下，百花齐放，那场面想象一下也相当震撼。

　　到了七里山公园首先就被门口那几棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它们呢？它们的叶子尖且长，一层一层住上长着犹如雨后的春笋，绿油油的`颜色，在这乍暖还寒的春天里显得格外夺目。

　　进入公园就是成片的苍松翠柏映入眼帘。这个季节其它的树还是光秃秃的，只有松树和柏树不畏严寒显示着它们傲人的身姿。在树与树之间的空地上不时有小草已探出头，有的还连成一小片，嫩绿的小刺刺让人心生怜爱不舍得用脚去踏，只能绕行。

　　这一路上，我们真真切切地感受到春天已来临。它就在那含苞待放的枝头，就在那刚刚吐出的新绿。春天！我们已经找到了你的足迹！

寻找春天的足迹作文2

　　银装素裹的冬天走了，春姑娘悄悄来到人间。这个清明小假，我跟爸爸妈妈去山上寻找春天。

　　瞧！地上是谁的“小脑袋”。原来是小草弟弟迫不及待地探出头来，它们是想看一看外面的世界啊！看！是谁绽开了粉红的笑脸，原来是桃花姐姐羞红了脸蛋。春天是个五颜六色的季节，她的力量也是无穷大的，她可以让小草探出脑袋，花儿绽开笑脸，柳树发芽……忽然，我看见远处有一条明如玻璃的带子——河！我兴奋得手舞足蹈，连忙跑向那条河。走近一看，小河好像一条碧绿的丝带，清澈的河水像一面镜子。我的影子倒映在水中，水中的我好像被河水染绿了，碧绿碧绿的。我踏着春色继续向前走去，“哇！”我看见了一大片花海：大红色的映山红漫山遍野，油菜花金灿灿地一片，还有更多更多不知名小花，粉的、黄的'、绿的，它们的美丽和芳香引来了众多翩翩起舞的蝴蝶，也引来了许多勤劳的蜜蜂来帮助它们传播种子。它们的美丽也同样让踏青的人们流连忘返。

　　不知不觉，已经到了傍晚。天空从湛蓝变成了金黄，云彩也变幻成许多颜色：粉红色、金黄色、紫红色、橘红色……云朵还变成了千奇百怪的形状：有的像温顺的小绵羊在吃草，有的像马儿在飞奔，有的则像一头雄狮在怒吼。金黄色的天空，让人沉浸在童话世界里，迟迟不肯离去。

　　晚上，走在小区的马路上，迎面吹来一阵阵带着暖意的风，真惬意！“小草柳树发芽了，花儿开了，河水碧绿碧绿的，带着暖意的风儿”，这些难道不就是春姑娘留下的足迹吗？

寻找春天的足迹作文3

　　早上，我和妈妈在小区的花园里散步。在春天的感染下，一切变得生机勃勃起来，一切充满了活力。

　　一出门，便瞧见了一丛冬青。它被园林工人修整得圆圆的，新的枝条从旧枝叶里抽出，火红火红的，那枝叶像是一不小心就会滴下血似的。火红的嫩芽在火红的枝条上探出头来，努力向四周伸展，让我不禁想起迷你版的火莲花。整片整片冬青都被红枝条红嫩芽覆盖了，宛如树的'身上舞动着火苗，却怎么也烧不到它本身。健身器材那儿的学前儿童在乒乓球桌下东窜西跑，摔倒了，咧咧嘴，胡乱擦擦手，又奔跑着嬉戏去了；老人们安静地坐在大树下，偶尔又热烈地讨论着什么，饱经风霜的脸微笑着看着孩童玩耍。横穿花园的河水荡漾，在太阳的照耀下，水波推出一颗又一颗耀眼的珍珠。柳树也觉醒了，吸足养料，憋足力气吐出一个又一个像水滴状的嫩芽，那嫩芽绿得没有一点杂质，在阳光下还闪闪发亮。用手触摸一下嫩芽，感觉不亚于丝绸，让人觉得它不仅仅是树芽，而是正在发育的婴儿，不舍得摘下，只能远远地观看。在春天的感召下，燕子也回到故乡，在天空中无拘无束地鸣叫，叽叽喳喳地讨论着这里的变化。有些调皮的还把肚皮贴在水面上划过，再从柳树的绿色门帘中穿过，向天空飞去。

　　啊，春天的花园竟如此美丽，一点儿也不比南方的景色逊色。

寻找春天的足迹作文4

　　轻轻地，轻轻地春姑娘披着五颜六色的外衣悄悄地来到我们身边，和我们玩起了捉迷藏的游戏。咦？春姑娘会藏在哪儿呢？

　　美丽的春天藏在田野里。我随着春姑娘轻盈的步伐来到田野里，放眼望去，金灿灿的油菜花这儿一小片，那儿一大片，一阵微风吹来，随风飘摇，她们像漂亮的小姑娘一样翩翩起舞，享受着春天赐予的快乐和自由，这是多么惬意啊！我和爸爸妈妈来到油菜花中，恰好左邻右舍的小朋友也在爸爸妈妈的陪伴下也来到了油菜花中，她们从不同的角度拍摄了许多美好的瞬间。我静静地伫立在油菜花中，闻着清香的味道，感受着泥土的气息，这满满的油菜花给美丽的春天镶上了一道靓丽的风景线。

　　美丽的春天藏在小河边。离我家不远处有一条清澈的小河，小河边种着青青的杨柳，还可以清晰地看见几颗嫩芽，仿佛刚出生的婴儿一样。杨柳的树枝又细又长，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在对着镜子梳妆打扮。小河里还有几只鸭子在嬉戏，它们一会钻进水里，一会浮在水面，玩得多么开心啊！这真是一幅春江水暖鸭先知的美好画面。

　　美丽的`春天藏在小朋友们的欢声笑语里。春天的阳光沐浴大地时，小朋友们成群结队地跑出来，有的坐在草地上手拉着手围成一圈玩起了丢手绢的游戏，她们在欢快的歌声中你追我赶，好不热闹，有的放起了风筝，有蝴蝶样式的，蜻蜓样式的，各式各样的风筝真漂亮，她们在风中奔跑着，口里不停地喊道：我的风筝飞得最高，我的风筝飞得最远。真是可爱极了。

　　原来春天就在我们眼前，她藏在田野里，藏在小河边，藏在小朋友们的欢声笑语里。突然间我想起了一句话：这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要跟着春天的足迹，细心观察，春天无处不在。

　　我终于找到了春天的足迹。

寻找春天的足迹作文5

　　春天在哪里？春天在哪里？我问过爷爷奶奶，问过爸爸妈妈，他们的回答都是：春天就在你的眼睛里。我怀着几分疑惑，几分好奇，和爸妈一起到大自然中去寻找春天的足迹！

　　我们背上轻轻的行装，迎着初升的太阳，来到田间小路寻找春姑娘的足迹。天空中变化莫测的白云在悠闲的散步，路边的田野上各色各样的花竞相开放：粉红的桃花，雪白的梨花，金灿灿的是油菜花。小草们也不甘落后，一个个探出头来，毛茸茸的，就像是给大地铺上了碧绿的地毯。春风徐徐吹来，不时传来阵阵花香。抬头远看，一棵棵茂密的大树像给高山披上了绿色的盛装。山坡上架起的'一座座铁塔就像一个个勇士日夜守卫着高山。

　　我们扛起小锄头，迎着和煦的微风，来到翠绿的竹林间寻找春姑娘的足迹。有的竹子挺着腰杆挡住风沙；有的竹子弯着腰像在给我们敬礼；有的竹子旁已冒出点点笋芽儿，睁开双眼欣赏着美丽的世界。林间小道，陡峭狭窄，我们努力扶竹而上。竹林间不时传来瀑布的声音，好像一个音乐家在弹着欢快的乐曲，给我们缓解疲劳。

　　我们踩着音乐的节拍，迎着温暖的阳光，来到碧绿的水池边寻找春姑娘的足迹。水池中的水清澈见底，小鱼儿在水中快活地游来游去，我连忙弯下腰去捧起水喝了一口：清清凉，甜滋滋的！站在水池边，举目远看，只见群山与明净的天空交相辉映，如诗如画，美不胜收。

　　哦，春天就在我们的眼睛里，春姑娘的足迹遍布整个大自然。亲亲我亲爱的春姑娘，亲亲我热爱的大自然！

寻找春天的足迹作文6

　　春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间，她跃过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，迫不及待地活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限的生机，但她害羞地掩藏起自己的容貌，好像在跟我们玩捉迷藏，要我们去寻找她的足迹。

　　春姑娘的足迹留在了春风里，那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。哦，我找到了春姑娘的足迹。

　　春姑娘的足迹留在了春雨里，春雨润醒了花草树木，他们一起来吟唱着春姑娘的到来，草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春影；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿张开了鲜艳的笑脸，大家迫不及待地享受着春雨独特的气味。哦，我找到了春姑娘的足迹。

　　春姑娘的'足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏出春天的第一乐章。哦，我找到了春姑娘的足迹。

　　哦！我明白了，春姑娘的足迹留在了世间各地，她把春意洒向了人间的每一个角落。这风，这雨，这鸟鸣，这绿都显示出春的风采，春的神韵。

　　我陶醉在如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康地成长。一年之计在于春，我要在这美好的春日里发奋学习，把祖国的春天装点得更加美丽动人。

寻找春天的足迹作文7

　　不知不觉，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，给大地披上了一件五彩缤纷的外衣，放眼望去，到处都是她的足迹。

　　你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的.枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。

　　碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。

　　我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑……

寻找春天的足迹作文8

　　春天到了，我们幸运星小记者在张老师的带领下，来到陆羽广场寻找春天的足迹。

　　走进陆羽广场，我们看见广场是那么的生机勃勃，春意盎然，形态各异的风筝在空中迎风飘荡，我们都被这美丽的景象惊呆了。

　　你看！人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，大家都笑容满面，因为新的一年，人们都有各自的新打算嘛！

　　走着走着，我们来到了一条鹅卵石路上，看见了一棵棵山茶花树，上面的花大部分已经含苞怒放，只有少数还躲在被子里，不敢接受外面的世界。那些已经开了的花瓣有粉色的，有红色的，有白里带粉的，还有白里带红的，美丽极了！时不时还有几只蜜蜂争着抢着要来采这些花的花蜜，好像在说：“哇！这些花太美了，我要全部采光。”

　　走着走着，我们又找到了一片分不出是桃花还是梅花的树，还是旁边一位奶奶说：“这是梅花树，是先开花再长叶的`一种树。”奶奶说完，就和她的老伴去散步了。这种花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色带一点点粉色的，一阵风吹来，梅花瓣纷纷落下，像下了一场梅花雨，落得我满身都是花瓣，“太美了！”我感叹道：“简直是人间仙境啊！”

　　我突然看见不远处有一个亭子，便向亭子跑去，亭子旁边有几棵玉兰花树。我上前欣赏，花心是紫红的，花瓣是白色的，洁白无瑕，在阳光的照射下，显得非常亮。

　　通过这次寻找春天，我发现春天早已来到了我们的身边，给了我们温暖，帮我们驱走了寒冷。春天，你让这个世界不再单调，让它丰富多彩，让它生机勃勃……

寻找春天的足迹作文9

　　五年的时光转瞬即逝，我们已经长大了，离毕业也越来越近了。学校给我们带来了许许多多的美好的事物，这节课，我们便拿着照相机去寻找春天的足迹。

　　我们怀着兴奋地心情来到了操场。刚刚下了点小雨，天还不是很晴朗，但这一点也不影响我们寻找春天的兴趣。

　　我们几个同学聚在一起，因为只有一个人带了照相机，我们只好都听从她的安排咯。

　　我们摆了好几个姿势，寻思着换个地方。诶，憩园的`那两个小亭子很有诗意，虽然没有其他建筑物那样光辉，那样五彩缤纷，可淡淡的棕灰色显得非常有意境。我们正兴致勃勃的拍着，但又来了一组“寻春”小分队，为了不互相影响，我们有换了一个地方。

　　这时，邢老师来了，我们在“烁金石”前面拍了几张，随后就跟在邢老师后面去寻找春天。

　　花坛、健身园等等，到处都有春天走过的印记。松树的松针又有新芽了，那几个新成员有着鹅黄色的皮肤，显得比其他松针年轻许多；小草也长出了新芽，在松树的保护下渐渐长大……我们坐在花坛边，欣赏着春姑娘淡淡的脚印，拍了几张照片。

　　健身园是锻炼身体的地方，我们分成两组比力气，结果不分上下。我们又看了看别的，就到操场了。

　　操场上热闹非凡，每个同学都在捕捉自己想要的镜头，许许多多的同学聚在一起拍照，我们把欢乐撒向操场。

　　随着时间的流失，一节课的时光结束了。

　　我们和这个校园一起生活了将近五年的时间，在剩余不多的几天里，我们一定要好好珍惜，度过快乐的五年级。

寻找春天的足迹作文10

　　当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。

　　三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。

　　于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的`山坡。我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线？但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。

　　春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。春天，你在哪？！难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹？午夜梦回时，心底里不由发出深深地呐喊。

　　思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。

　　又是三月，春天姗姗而来。可是，透过窗户看附近那个荒坡沉寂依旧，孤零零地毫无生机地爬在那。忽然一天，山坡上来了好多人，他们扛着锨镐，提着水桶，带着树苗，在挥汗如雨地劳作着，我意识到他们在做什么，立刻打定主意，换鞋、找工具、冲向山坡加入劳作队伍中，在和煦的春风里，在贫瘠的山坡上种下一颗颗小树苗。

　　树苗在风中微微颤抖着，尽管孱弱，却已抖出几分精神。在今后的日子里，春天可能会离开，但她已留下了自己的希望，我坚信，这希望是有活力的，是会慢慢成长起来的。直到有一天，满目荒凉的山坡变得郁郁葱葱，鸟语花香时，春天才会驻足这里，当春天来临的时候，我，不用再去四处寻找了。

　　那时，凭窗可见，满目皆春。

寻找春天的足迹作文11

　　春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步来到人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上，所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地隐藏着自己的容貌，那就让我们云寻找她的足迹吧！

　　春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了眼睛。哦！我找到了春天的足迹。

　　春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨润醒了花草树木，让她们一起来诉说着春姑娘的到来。草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿张开了脸。大家迫不及待地享受着春雨独特的湿味。哦！我找到了春姑娘的足迹。

　　春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫，好似串串动听的声音，演唱了春天的第一乐章。哦！我找到了春姑娘的足迹。

　　春姑娘把足迹留在了江边的大堤上，看江堤上那一片或深或浅或浓或淡的新绿，是那么生机盎然。它们在江面上热情奔放的节奏中快活地成长。望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我身边。

　　哦！我终于明白了，春姑娘的足迹留在了全国各地，她春意洒在人间的每一个角落。这风，这雨，这鸟鸣，这江堤都显示出春的'风采，春的神韵。

　　“一年之计在于春。”我要在这美好的春日里，发奋学习。我陶醉在如诗如画的春色中，仿佛变成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正快乐健康的成长，把祖国的春天装扮得更美丽。

寻找春天的足迹作文12

　　这是春季的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春季。这说是找春季，其实是找我们感受春风的抚摸。

　　春季啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春季。因为离开春季，就没有跟好的机会学习了。

　　于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。

　　我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。

　　不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。

　　不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的.看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。

　　现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春季就是老师的教诲吧。

　　老师，谢谢！您在我的春季播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！

　　几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。

寻找春天的足迹作文13

　　轻轻地，悄悄地，由拂面的春风引路，春迈着轻快的脚步，伴着一群翱翔的大雁，来到了我们的身边。春季在哪里？周末，我要去追寻美丽的春季。

　　我在公园里寻找春的足迹：山茶花带头起了床，舒展开了重重叠叠的花瓣。晶莹的水珠像在玩滑梯似的从红色的花瓣上滑落，钻进泥土，大声呼喊着：“伙伴们，这儿可好玩了！”兰花也想呼吸新鲜空气，争先恐后地开放了。沉睡一夜的水珠一个接一个地蹦跳而出，残留的水痕在紫色的花瓣上闪闪发亮，鲜亮的紫罗兰色使我想到梦幻般的水晶鞋，那么高贵。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵闹，终于睁开了蒙眬的双眼，伸了伸懒腰，顿时心旷神怡。它们身着五彩衣：红的似火，像一团热情的火在燃烧；粉的像霞，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，让人想到冬天一片白茫茫的'景象。除此之外，还有许多叫不出名字的野花随风摇曳，楚楚动人，像花枝招展的小姑娘。

　　这一个个年轻的生命，在春的怀抱里绽放美丽。一阵甜味儿飘来，好熟悉的味道！是不是谁在吃糖？不是的，原来这是各种花香的味道，是春季的味道！

　　抬头仰望，我看到了———蓝天上，白云里有大雁的影子，它们排成人字形，像飞机的模样，一个个飞向新的目标；树林里，小巧玲珑的鸟儿在树上树下飞来飞去，原来它在叼虫子给它的孩子吃。看着它们幸福的样子，我不禁有些羡慕起来。

　　我四处眺望，我看到了———幼儿左手握着小草的嫩芽，右手抓着一个气球，甜甜地微笑着蹒跚学步；许多小孩牵着风筝狂跑，满是汗的脸上写满了飞扬的青春；年轻人并排坐着，非常认真地写生，画的当然都是春季的景色，每个人的画本上都是满满的绿……

　　一年之计在于春，让我们紧紧跟随春的脚步，一起展望未来吧！

寻找春天的足迹作文14

　　“春天在哪里，春天在哪里……”唱着熟悉的歌遥，在田老师的带领下，我们来到了美丽的白云湖，一起寻找春天的足迹。

　　看，春姑娘来到了草地上，吹了一口“仙气”，小草们从土里争先恐后地探出头来，伸了伸懒腰，揉了揉它睡眼朦胧的眼睛，好奇地张望着这美丽的世界。慢慢地，小草们给大地铺上了一块绿地毯。

　　春姑娘接着来到了花丛中，花儿们有的含苞待放，有的绽开了笑脸，有红得似火的山茶花，有淡黄色的玉兰花，白的似雪的樱花，还有粉的似霞的桃花。它们仰着头，在雨露的滋润下茁壮地成长，微风吹过，一阵阵清香扑鼻而来，令人陶醉，引得游人驻足观看。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草从里，像一只只蝴蝶，又像是一个个穿着彩色衣服的小姑娘。这一定是春姑娘的足迹，不然还有谁能播种出这么鲜艳的花？

　　看，春姑娘又来到了湖边，用它那柔软的.手抚摸着柳条，不一会儿，柳条上长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的长头发。柳条倒映在湖水里，把湖水染绿了，春风一吹，湖面上泛起层层波纹，在阳光的照耀下，闪闪发光，好像撒下了一层金粉，鱼儿时不时跃出水面，好像是在欢迎我们的到来。鸟儿在树上欢快地唱着歌。好一派热闹的景象。

　　啊！春天来了！春天把大自然打扮成了一幅优美的图画，留下了一串串美丽的足迹……