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学古筝作文
更新时间:2024-08-28 02:02:44
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【推荐】学古筝作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的学古筝作文4篇,希望对大家有所帮助。

学古筝作文 篇1

  今天是10月4日,是我要开始学古筝的第一天,我来到古筝店,看见了有我以前的古筝老师,她姓方,我们都叫她方老师。我想去和方老师打招呼。

  突然,爸爸把我拉回来,说:“你已经不是这个老师教的了。你现在是张老师教了。”

  过了一会儿张老师就来了,老师很漂亮。

  我说:“张老师,我们可以上课了吗?”

  张老师说:“啊!你是陈姝瑜同学吗?你是的话,可以了。”

  我和张老师来到古筝房,我大叫起来,啊,好美啊!开始上课了,可是我把以前学的`古筝都忘了。

  张老师就说:“我们从头开始学。”

  我说:“好吧!”

  我觉得老师很凶,可是我觉得,老师很会教同学,后来,老师和我爸爸说:“她前一些时间很会笑,今天就不笑了呀。”

  爸爸说:“她今天有一点不开心。”

  老师和爸爸说完,我就和爸爸回家了,回到家,妈妈问我:“陈姝瑜你学的怎么样?”

  我说:“还行

  这是我最不开心的一刻。

学古筝作文 篇2

  昨天星期五,按照惯例,晚上七点钟我要去上古筝课。

  因为当时有点事情要做,妈妈六点四十才准备好,出了门。也许是因为到古筝培训的地方需要骑几二十分钟,而现在只有十几分钟就要上课了。一路上,妈妈一句话都没有说,只在我走进教室的时候,才对我说了一声“上课练习古筝要认真哟”就开着摩托车回家了。

  我走进教室,只见古筝老师刘老师笑盈盈地站在门口迎接我。我看了一下手表,不由得放心下来。呵呵!还差三分钟就迟到了。看来妈妈一路飞驰过来的辛苦没有白费。

  等我戴好指甲,便坐在古筝前面练习起来。我弹得挺流畅,只不过还有一些不熟练的地方,我有点儿“卡壳”。另外,偶尔几个地个我弹错了,刘老师就会耐心地指导我怎样弹正确。后面,我有一些音不会弹,刘老师就会在我面前示范它怎么弹。就这样,一节课很快过去了,我也学了许多知识,而且还能够把学的知识非常流利地弹出来了,这真的'使我感到非常的高兴!

  下课了,刘老师给我妈妈发了消息,让她来接我。在等待妈妈的这一段时间里,我正好坐在椅子上休息,眼睛忍不住时不时地朝刘老师的手机瞟去。还好,妈妈也来得很快,不一会儿就到了这,我也蹦蹦跳跳地离开了教室。

  我感觉这次古第课自己收获了许多呀,能把曲子弹好最让人高兴!

学古筝作文 篇3

  在海月的一家古筝琴行,琴音顺着风飘进你的耳朵里,时而柔美,时而激昂。那指法连贯流畅,听得令人心旷神怡。是谁在弹奏那么好听的曲目?哈哈!是我在弹奏这动听的曲目《战台风》。

  今天是星期六,我戴好了我的古筝指甲开始上课了。我全神贯注着每一根弦,用我那细长的`手指熟练地弹着每一根弦。突然老师喊了个:“停!”我的手指立刻停了下来。我紧张极了,不知老师要说什么!“第一个问题,手太跳!要用指尖发力下课要”。听到“下课要”这短短的三个字我的心就“咯噔”一跳!因为在平常这三个字就是惩罚的开始!我想我又要被罚了!果不其然!老师真的说了一个令我震惊的惩罚!“下课要把硬币放在手背上弹,保持它不从你手上掉下来!什么时候它不掉了,就什么时候回家!”老师说到。听完这句话我的心仿佛下了一场大雪!弹琴既要放硬币又要保证它不从手背上掉下来!天啊!那我要练多久才能到这样的水平啊!

  很快下课了。我从背包里拿出一枚硬币放在手背上开始试着弹奏,刚一拨弦硬币就从空中直掉下去,当我还没反应过来,只听“当当”的刺耳声传来。我捡起硬币继续练习。一个小时两个小时硬币就像猴子似的不停地从我手背上跳走。我弯腰捡起不知多少次!手也酸,腰也疼,经过了四个小时的磨练终于它跳累了,一动不动地紧贴着我的手背!我开心极了!赶紧给老师检查。老师检查完后说:“好,回家!”听到这我的心就兴奋地不知如何是好!终于可以回家了!

  坚持就是胜利!不管有多难,只要认真去对待它,就一定能成功!

学古筝作文 篇4

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中”。这句诗很好地诠释了什么叫做不向困难低头。其实我并不是一个意志力很坚定的人,就连最基本的早起我都做不到。可我却在一件事情上坚持了很久——那就是弹古筝。

  小时候路过家旁的琴室,无意间听到了无比悦耳的声音。走进琴室,映入眼帘的是一个个行云流水般的动作,给我带来听觉冲击的是那一根根琴弦。当时并不知道那是什么,小小年纪只觉得好奇。“你想学吗?这个叫古筝。”妈妈微笑地问道。我一个劲地点头,却未曾过这一学,就是十年。

  我并不是一个有音乐天赋的人,所以第一节课就把我难倒了。认琴弦是每个初学者的必经之路。比起钢琴键的白一色,古筝要好的多了。古筝弦有粗细之分,也有颜色差异,可这对于四岁的我来说却依然不是个易事。“这个是“3”,不是“1”。”伴随着一次次的记错琴弦的是四岁的我的哭闹。“既然这么不开心,那就不学了好不好?”听到妈妈的`发问,我没有继续哭闹,而是坐回位子上继续一遍遍的弹,一遍遍的记。因为即使是一个四岁的小孩,也不想在一开始的时候就放弃。不知道过了多少个星期,我终于能把弦认清,并且能弹最基本的练习曲了。稚嫩的手上是一根根琴弦磨出的茧,因为三级之前是不能带古筝指甲弹奏的。虽然很痛,但是我没有放弃。

  二年级时第一次古筝考级,又是一道坎。每天对着古筝4,5个小时,有时坐到腿发麻却也还要继续练。练习有了效果自然是苦尽甘来,可有时偏偏不如人意。辛苦的练习换来的却还是手指的僵硬,经常卡弦的这些问题。这时眼泪往往会不争气的流下,打湿了琴谱。琴谱上的音符被泪水化开,变得模糊不清。说实话,我已经很多次在放弃的边缘挣扎。可之前的努力与付出却无比的清晰,那动听的声音我清晰地记得。没错,我不能放弃!

  上了初中以后,是想练琴都找不到时间。“肯定要以学业为重,古筝你可以先放一放了。”妈妈说。“哦好。”我故作轻松,可我的心里却是万般的不舍,我不想放弃。即使没有了古筝课,我也依然没有将古筝丢到一旁。我将琴搬去学校的琴室,用每天中午的时间练习。功夫不负有心人,我的坚持没有白费。初一下学期的时候学校有个舞蹈比赛,班上的舞蹈需要古筝伴奏,而我有幸成为那名伴奏。可练习时间不够却又是个问题,耳边又是那句话“你的学习比较重要,不要受影响了。”我很茫然,难道我要放弃了吗?思考了许久,可最终留在心底的还是两个字——坚持。为了争取练习时间,我每个课间都在写作业,就为了能把晚自习腾出来练琴。

  最终,我成功地带来了弹奏。无论这一路上遇到了多少的困难,我都没有放弃,我相信只要我坚持到最后,只要我秉着“咬定青山不放松”的精神,我就一定可以到达成功的彼岸!正如诗中所写“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

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