在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学生的有趣作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的有趣作文 篇1

　　国庆长假，妈妈带我来到了表哥家，表哥看见了我说：“我们一起去田边玩吧！”“好啊。”我兴奋地说。

　　我们来到田边，发现了有许多苍耳。我的目光就停在苍耳上了，它的叶子嫩绿，果子也是绿色的，表面上还带刺。于是，我试图去摘一粒，不料，一只小狗从苍耳边上跑过，那些苍耳就像胶水一样牢牢地粘在它的身上。这时，那只小狗看着我们，拼命地抖动身子，那苍耳就像跳舞一样，样子很奇怪。乐得我们个个开怀大笑。不过，这使我得到了启发，我趁表哥不注意悄悄地把苍耳摘下来，扔到了他的.身上，于是，就引发了一场苍耳大战。

　　直到中午，妈妈走来叫我们吃午饭的时候，我们虽然满身都是苍耳了，可还是在相互攻击。我还向妈妈扔了一颗。然而很快被妈妈发现了。“现在还玩。”妈妈说，“这东西是从哪里拿来的？”我说：“这是我从田边摘来的。”“以后不许再破坏环境了。何况玩这东西，也很危险的。”妈妈又说。我说：“知道了。”说着，我就和表哥一起把衣服上的苍耳摘了下来，种到了土里。

　　在回家的路上，我在想原来苍耳比书上说的还有趣呢！大自然真的是太美了。

小学生的有趣作文 篇2

　　我家的一个玻璃杯里养了许多“珍珠宝宝”，它们十分有趣。

　　“珍珠宝宝”和葡萄一般大小，圆圆的，它们颜色各异，有白色、黄色、紫色等，像一颗颗晶莹的珍珠。“珍珠宝宝”透明光滑，当你用手去抓它的时候，它总是很机灵地滑跑了，你越是想用力地抓住它，它越是跑得快，你只有小心翼翼地用手托着它，它才会甘心情愿地躺在你的掌心中。

　　有一次，我把一颗“珍珠宝宝”拿出来放在手里，它在我的手里滑来滑去，我用手一捏，它有弹性，一不小心，那颗“珍珠宝宝”掉到床底下去了。我急忙把它拿到洗手间里，把它身上的灰尘、脏物洗掉。然后小心翼翼地把它放到玻璃杯里了。看着被我洗的.和以前一样美丽，一样透明的“珍珠宝宝”，我的心里非常高兴！

　　“珍珠宝宝”的生长能力很强。一开始，我把十颗很小很小的“珍珠宝宝”泡在水里。几个月后，玻璃杯里已经有三十几颗“珍珠宝宝”了。

　　“珍珠宝宝”不但美丽可爱，而且还可以繁殖后代，真有趣！

小学生的有趣作文 篇3

　　咱们这一班是合乐融融的班级，并且咱们班还有许多许多的开心果，咱们班还有每天笑哈哈的许维妮，咱们班也有别班没有的活动、书、玩具还有娃娃呢！

　　咱们班是很风趣的班级，教师很像一位英俊英俊的勇士相同，咱们班还有很风趣的事，就是咱们班有别班没有的“小天使”那是咱们班的“值日生”，还有咱们班有一张图那是“日子小记”是咱们星期五的家庭作业，那是很好玩的“日子小记”。还有咱们班有很会很会搞笑还会耍宝的曾献翔，还有两位爱玩的周泓瑜和曾宇志，咱们班有文武双全的同学呢！下课时，咱们都像开开心心的开心果他就是许维妮，还有还有下课时咱们班有许多许多的同学都很像搞笑大将呢！

　　咱们班有人叫我：“冰淇淋”，由于我的姓名最终一个字是：“淇”就是：“冰淇淋”的”淇”，也有人叫我原本的姓名她就是：许维妮，咱们班还有很会画也很会英文还很会写作文的人就是我。

　　咱们班的`教师是：“蔡振源”教师，咱们这一班的教师很好玩，咱们的教师是一个画画高手也是一个很会说笑话、很会说故事还很会帮咱们温习的教师。尽管咱们班有停课，可是咱们班仍是有开开心心的“开心果”，还有许多许多的人。

　　咱们班是一个很风趣的班级，咱们班有开心果、帅哥美人、运动健将还有文武双全的同学，这就是咱们风趣的班级。

小学生的有趣作文 篇4

　　今天，天气阴沉沉的，还吹着寒风，但我依然兴奋的来到了学校。因为上节课老师说了今天要上一节体验课。

　　上课了，作文老师走进教室说：“今天玩抢凳子，游戏规则是：三个人围着一个方方的凳子转，鼓声一停就坐在凳子上，没坐上的就直接淘汰。”说完老师把凳子放在教室的中间，把我们组织好，宣布游戏开始了。

　　第一组就是我，小婉，小采。鼓声响起时，我们就围着凳子转。我非常紧张，生怕自己被淘汰。忽然鼓声停了，我一时没反应过来，过了一两秒我见小婉坐了，我也跟着坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝盖上笑嘻嘻的`。我虽然只坐了三分之一，但毕竟坐上了也松了一口气。我的手在空中，如果放在膝盖上就会坐不稳摔跤。最惨的是小采，她只坐了一点边，用一条腿撑着地，最后小婉赢了。

　　下一组是小马、小鸣、小董、小陈。鼓声响起时她们围着凳子转，小马一直盯着凳子，鼓声一停小马就像大力士一样把小董和小陈挤到了旁边，他坐的四平八稳。小鸣只坐了一丁点眼看就要掉下去了。他机灵一动赶快抱住小马，两人粘在一起，这才没掉下去。而站在一边的小董和小陈却很失落，小陈羞的脸都红了。最后小马赢了。

　　哈哈哈！哈哈哈！教室里不时传来同学们的欢笑，这节课可真有趣呀！我希望以后老师经常给我们上这种课。

小学生的有趣作文 篇5

　　小朋友们，植物有许多传播种子的方法你们知道吗？如果你不知道，就让我来告诉你吧。

　　红皮柳是这样传播种子的，红皮柳的种子就长在柳絮中间。风一吹，种子就随着柳絮飘到远方去了。松鼠在秋天为了储存过冬的粮食，喜欢把松子带走，埋到地下或树洞里保存，有些到春天还没有被吃掉，就会在埋藏地点生根发芽。松子就是靠这样的方法传播种子的。车前草是一种长在路边的'植物，人或动物经过车前草旁边时，它的种子会粘在路过的人或动物身上被传播到远方。

　　植物传播种子的方法有很多，只要你仔细去观察，就会有许多有趣的发现。

小学生的有趣作文 篇6

　　六年的小学生活就快接近尾声了。在这六年中，我和老师，同学们一起，经历过多少风风雨雨，又感受过多少次阳光灿烂。但是，最令我难忘的事，是那一次辩论会----科技发展：利大还是弊大。

　　首先，同学们分为了正反两方。正方赞成利大，反方赞成弊大。毫无疑问，正方同学的阵容十分强大，而我们反方却只有可怜的十几个人。身为反方辩手的我，下定决心，一定要战胜正方的诸位“语林高手”们。

　　正方辩友首先向我方发起了“进攻”：“科技发展的好处不必我多费唇舌，待会儿对方辩友一定洋洋洒洒。现在在我们的生活中，任何先进的东西都离不开科技发展：比如我们现在用的手机、电话等通讯工具，不都是靠科技吗？如果科技暂停发展，也许现在，你还得用飞鸽传书来与亲朋好友联系呢！“

　　听了这话，我方辩友立刻不高兴了，连连指出科技的弊处：“人类对科技高度信任而产生的主观依赖更使科技的坏处能够任意施威，一触即发，这种趋势直接导致了科技具有毁灭人类的力量，当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。”

　　“……”对方辩友听了我们这一席话，立刻鸦雀无声，可是，不一会儿，就冒出来一位“救急”的“英雄”。“我反对对方辩友的观点：既然科技发展弊大，那么为什么人类要不断发展科技呢？再说，现在的机器与交通工具等，都方便了我们的生活。如果没有这些，那么人类该多么落后！另外，在医学上，科技也起到了救死扶伤的`作用，难道这不证明科技发展的利大吗？”

　　“可是，正因为科技发展，人类开始不断‘慢性自杀’：砍伐树木，排放污水、废气，严重污染了地球环境。人类发明的电视、电脑让许多同学走火入魔，因此戴上了眼镜，这一切，都是科技所造成的啊！“

　　“双方停战！”老师听了我们的辩论，十分满意，总结到：“科技发展既有利又有弊，我们无法说清利大还是弊大。但是，我们应该不断努力，解决科技所带来的一切问题，创造出一个全新的世界！”“知道了！”同学们兴致勃勃，双融入到了紧张的学习中。因为，大家都想长大后，自己能解决科技所带来的问题。

小学生的有趣作文 篇7

　　今天第4节体育课活动时间，我和同学门一起到体育室拿了一个篮球去打。

　　我们组好队后就开始打了。我们数就把球抛到了空中，球准备掉下来的时候，因为我很高 所以我接住了球，然后，我就飞快的跑，跑到对手的篮筐前我就一跳，投篮!!“耶，中了!”我们喊倒。这次我们很难进球了，因为他们放出了他们的`王牌。又开始了，球在他们手上我找着机会抢球，突然，我趁着他不注意就把球抢了过来，我马上传球，我们的队员接住了马上往他们的篮筐跑去，不料，他们队的王牌跑过来抢到了球，跑的速度比我们还快，我们防啊防还是防不过他，最后让他进球了……

　　这次球赛真好玩大家玩得很开心。它陪养了我们团队的协作精神，使我们懂得了光靠一个人的技术和力量是赢不了球的，我们必须团结协作才能够战无不胜。

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