在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的阳光很活泼作文，欢迎大家分享。

阳光很活泼作文1

　　阳光的确很活泼啊！

　　不信？那你就仔细看看啊！

　　走在路上，阳光在翠绿的树叶，盘曲交错的枝桠间跳跃，嬉戏；每一个华丽的转身便折射出动人心魄的光芒。阳光叉着腰站在花朵儿鲜嫩的花瓣上，本就极为艳丽的色彩变得更加炫目。从浓荫中漏出的几点阳光也分外活泼，他们一会儿亲密的跳到你身上，一会儿又悄悄从你们身边溜走。

　　坐在窗边写信时，阳光又耐不住寂寞，穿过玻璃来同你玩耍。他们照耀着白纸，让纸白的那么纯净，那么圣洁，清晰而流畅的黑色笔迹落在上面，是多么的漂亮！你用手将阳光捉住，摊开手，他便软软的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；举起来对着阳光，你的手似乎就变成了半透明的胶质了；稍不留神，他就从你的'指缝间溜走，继续玩耍去了。最后，你再信的最后落下自己的名字，装进信封。这封信不仅寄托着你的思念，还带着阳光的祝福。

　　有时感到困倦了，便趴在桌子上小憩一会儿。睁开眼，眼睫毛逆着光勾出了漂亮的弧度。软软的头发搭在肩上，阳光在那三千青丝上渲染出一抹金色的光晕。被阳光照耀的脸庞暖暖的，那种温热的感觉从皮肤最表层的神经末梢传到了心底。看着玻璃窗里的自己，活泼的阳光在自己的眸子里闪烁，炯炯有神。

　　洗碗时，哗哗的流水声就是欢快的背景乐，阳光就在水里灵巧的十指间踮起奇妙的舞步，优美的旋转出一个个华尔兹舞步。闭起眼睛，你甚至能感觉到阳光和水的缠绵交旋带来的温暖。偏一偏头，阳光便顺势跳到你的脸颊上，温柔地抚摸着。溅起的水滴也足以让阳光栖息，绽出万丈光芒。

　　黄昏的阳光，慵懒而迷人。即使是快要离开了，他们也不忘活泼一把，在层层叠叠的卷云边上抹了一层神秘、热烈而又变幻多端的色彩。浓厚的红色、橙色，深邃的紫色，还有靓丽的蓝色光弧，在渐渐暗下去的灰白天幕中显得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩画。这幅大自然的杰作，正是出自阳光之手。偏头去细细寻找阳光，却发现他们都向着天幕之后、地球的另一边跑去，还不忘回头活泼地挥挥手，送来一天之中的最后一丝温暖。最后，一切才归于黑暗和寂静。

　　你说，阳光是不是很活泼？

阳光很活泼作文2

　　第二天，父亲让儿子带给老师一副画，一封信，老师动了动嘴唇，想说什么却没有说出来，最后她对儿子说：“老师明天再给你答复！”

　　第三天一早，老师天还没亮就起来了，因为她要去看日出。她坐在山上，看见：太阳还没出来，天边已是一片绯红，像黑夜戴上了一层红面纱，又像用红宝石镶嵌了一道红边。接着她看见天边出现一个亮点，天空成了鱼肚白的颜色，只见太阳像顽皮的孩子，又像背负着什么重担起不来似的，它微微露出一点，又马上害羞的姑娘一样缩回去，又露出一点，但又被云层挡住了，一阵风来，把云吹走了，太阳终于一跃跃出了山跃到了天空中，此时的太阳金光万丈，给四周的山披上一层金甲，阳光随着太阳起伏荡漾，老师心中闪过一句话：万物是变化的，答案不是唯一的，阳光可以是活波，我们要以不同的角度来看万物，理解孩子的一颗童心。

　　这天早上，老师上课时跟前天提出了同样的问题，用“活泼”造句。孩子们疑惑不解的眼神看着老师，可老师脸上读不出任何内容，孩子们虽然疑惑，但还是一个接着一个的举起了小手。老师选了那个孩子，“阳光很活泼！"孩子有些胆怯地说。全班同学都笑了，老师严肃地说，“同学们，不要笑！”老师又温柔的问笑的最凶的`孩子，“你为什么笑呢？”“不能说阳光很活泼，阳光是没有生命的！”那个孩子理直气壮的回答，老师没有再说什么，她把信念给孩子们听，又把画拿给孩子们看了看，接着说：“世界是千变万化的，我们要以不同的角度看世界。”接着，老师向那个孩子道了歉：“我很抱歉，你是对的！”放学后，老师也写了一封信交给了小男孩，小男孩在回家路上边唱边跳，他的爸爸见状，便知道老师给他道了歉，小男孩把老师的信交给爸爸，爸爸接过信拆开一看，信中这么写到：你好！我今天去看了日出，发现那日出真的很美，很阳光很活泼，我很抱歉，你儿子是对的，作为老师，我应该倾听孩子的心声，我在这一方面一定会改进的。

　　万物是多变的，有时候，需要换种角度看世界。

阳光很活泼作文3

　　女老师收到父亲写的那封信后，她沉思了一会儿，细声细气地说：“活泼这个词是用在小孩身上，阳光为什么可以说是活泼的？难道真的是我错了？嗯，还是眼见为实好！”于是，她决定每天早上去看日出。

　　一天早上，她兴高采烈地走在乡间的小路上，突然，她发现了阳光的的确确是活泼的。太阳还没有出来时，在那天与山的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看得醉了。随后，她看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了山平面，那太阳光也随着起伏荡漾。那太阳光好美好美，十分活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……这时，她的心底闪过了一句话：阳光真的很活泼。一副活泼的画面展现在她的眼前。过了一会儿，她看见阳光轻轻细细地撒在大树上，撒在花朵上，撒在路边的石头上……撒得整片森林金光闪闪，一副优美的画面呈现在她的.面前，她抬头一望，太阳冲着她微微一笑，她终于恍然大悟：站在不同的角度、不同环境、不同心境时去感受同一件事物，结果会不一样。我们要学会尊重别人独特的感受。

　　一个月后的一件事让她更加明白了世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，这句话的含义。上课了，她问了同学们一个问题：“冰融化了是什么？”“水！”同学们不约而同地说。一个响亮的声音冒了出来：“不是水。是春天！”老师问：“你们同意吗？”有些同学说同意，有些同学说不同意。一位同学站起来说：“我同意。因为小溪里的冰融化了，就表示着春天已经到了，所以冰融化了是春天。”一位同学反驳道：“我不同意。在冰箱里的冰融化了是春天吗？”老师听了露出了慈祥的目光，说：“我们每人的思维是不一样的，我们要尊重别人的感受。”

　　从此，她成了人见人爱，车见车载的好老师，给人人留下了美好的印象。

阳光很活泼作文4

　　第二天，我忐忑不安地来到学校，我怀着紧张的心情走到办公室门口，心想：我到底应不应该按照爸爸的交代，把画和信交给老师呢？就在我踯躅不前时，杨老师突然从办公室走出来，我小声地说：“老师，我爸爸让我把这个交给您。”说完，我把信和画塞进老师手里，转身就跑了！杨老师惊讶地看着我跑出办公室，又疑惑不解地看了看手中的信和画，无奈地笑了笑。

　　杨老师走到办公室里，她打开画，看见一轮初升的太阳熠熠生辉，当读完那封信后，杨老师惊讶了，思考之下，她决定亲自去看日出。

　　第三天，杨老师去看日出，她漫步在小树林边，这时的太阳还没有出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红。渐渐地，太阳透过云霞，冒出了地平线，不，那不是地平线，而是从云海间跳出来，羞答答地只露出半个脑袋，尾随的阳光如点点碎金，在海面上闪烁着，斑驳着，跳跃着。杨老师陶醉了，她仔细回味那封信的每一个字，顿悟：原来阳光是可以活泼的！

　　大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地的怀抱，跃上了天际。这时的阳光更加胆大，它悄悄躲在小树后面，又忽然射出刺眼的光芒，一躲一藏，调皮的和杨老师玩起了捉迷藏。太阳越升越高，阳光洒在树上，洒在花朵上，洒在石头上，更洒在杨老师的心灵上，洒得整个世界都金光闪闪的。

　　杨老师回到学校后，重新端详了那幅画，这次的感觉完全不同，她不仅看见一轮太阳，还透过画面看见阳光在树林里穿梭，在大地上奔跑，像活泼的孩子一样舞动，更看见了一颗童心。想到这儿，杨老师的心被触动了，她决定把画挂到班级的'墙壁上。

　　杨老师把我叫到办公室，对我说：“孩子，对不起，是我没有搞清楚就否定了你的想象力。”我说：“没，没事。”我高高兴兴地回到了班级。

　　是啊！世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像小孩子的一颗童心！

阳光很活泼作文5

　　当阳光洋洋洒洒的隐入树叶间，我怀揣着青春的梦想踏在那疏密相间的原点上，天空依然是那般蓝……

　　带着雨季的非凡，撑起活泼的青春，我们甩开了过家家世界的懵懂，我们有了不一样的心情，不一样的烦恼，不一样的……眼泪。

　　我们忙碌，不想诗中所说“青春让我们变成了一只只快乐的小鸟”，我们也有着忙忙碌碌的生活。

　　每天，我们带着晴朗的心情来到教室，怀揣活泼的青春。可是，好心情面临着一堆堆繁重的作业，我们想着时间无尽头，这时，班干部紧接着发布命令：“语文背诵上课检查”“数学练习马上收”“政治作业本课间查”……才认识到：时间可贵，命令不可违啊！只是一头雾水，乱了头绪，慌了头脚，不得不“谁写完了？我借借！”作业的风波刚刚平息，又是重重的一击——考试，只好再一次‘临时抱佛脚’。这正是学生时代，青春毕竟是活泼的'！

　　我们叛逆，朝气蓬勃的我们难免叛逆，虽然青春很活泼，但现实不是理想。

　　我们幻想着一种潮流：穿一身牛仔服，带着随身听，摇摇摆摆感知着自然，脱离题海……可是校规，青春不能改变，思想是美的寄托。每个开学日，父母都会嘱咐我们多穿衣服路上小心。而我们，只是表面答应，转过头来却烦躁的想着：天又不冷，穿上那么多肥肥胖胖的多丑，自己又不是小孩子了，还能走丢？雨季的我们是嫩绿的芽，自然懂得既然是春天，就不去做秋天的事，把握时光，释放美丽……青春毕竟是活泼的。

　　我们懂事却不够坚强，表面强硬最终达不到脆弱的心，掩不住泪。

　　每一次的风雨过后，我们总是在老师、家长面前绽放着阳光般的微笑，怕他们担心，我们想用一次次的行动来证明自己“好花不常开，花儿依旧美丽”。但是无人问津的夜，伴着微凉，我们是否落泪了，是静谧的夜，我们的泪已无声……最后的最后，我们还是守不住坚强。但是，我们毕竟青春，当心情被泪水刷新后，我们看到的依然是远方活泼的阳光。青春毕竟是青春。

　　当青春的风在平静的水面荡漾开来，我们的心却不再平静，但是我们青春，我们像阳光，依然温暖，依旧活泼。

阳光很活泼作文6

　　信中是这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。

　　这时儿子的爸爸给老师的那封信。老师坐在办公室跟前，仔仔细细地把那封信注视着。“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的……”这一句句话在耳边响起。“丁零零，丁零零……”，悠扬的铃声打破了老师的思路。但那句话并没有被铃声打破。

　　“上课！”“起立！”“老——师——好！”这节课依然是语文课。那位女老师说：“现在让我们用‘活泼’这个词造句。”学生们顿时三丈摸不着头脑，因为这是上星期老师布置过的作业。虽然觉得有一些蹊跷，但为了完成任务，许多同学都举起了小手。那个小男孩也举起了小手，老师叫了他的名字。“阳光很活泼！”小男孩小声地说。全班顿时爆笑如雷，连他的好朋友也嘲笑他。“别笑了！”老师生气地说。突然，一个胖胖的`小男孩表示反对：“不能说阳光很活泼！阳光是没有生命的！”老师想说出什么，但她什么也没说。只是从抽屉里拿出了那封信和那幅画，然后用磁铁把画固定在黑板上，又拿出那封信，念开了。

　　“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心……”老师一遍又一遍地念着，孩子们也聚精会神的听着。“这就是他爸爸给我的一封信，我反复思考才想到他是对的！”老师哽咽着说，“对不起，你是对的！”话刚说出口，那个小男孩就被感动得哭了，但老师分明的看到：他的眼里充满了生机与微笑。

　　“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。”这句话也深深地刻在我心里。我们的世界是千变万化的，因为一件小事就能轰动一次剧烈的反抗；答案是丰富多彩的，因为我们要从另一个角度去思考；孩子的一颗童心，我们确确实实有着一颗童心，所以大人们应该尊重小孩子的童心。

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