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辩论会作文
更新时间:2024-09-01 13:36:41
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辩论会作文15篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的辩论会作文,希望能够帮助到大家。

辩论会作文1

  前几天,老师告诉了我们一件事——10月25日中午举办辩论会。今天中午,我们在经过近一个星期的精心准备,终于应来了辩论会。正,反双方的”理论大战“可谓是精彩绝伦!中午,我们举办了主题为——生活中是否需要”善意的谎言“。正方认为,做人要讲诚信,不能撒谎。反方认为,生活中有时需要”善意的谎言“。正方辩手分别为:一辩汤镇业,二辩陈师,三辩钱佳影。反方辩手分别为:一辩金圣南,二辩陈冉,三辩朱仪,四辩曹名誉,五辩朱书洲。围绕”生活中是否需要一些‘善意的谎言’“这个话题展开了激烈的”龙争虎斗“。在文鑫的一声命下:”我宣布,辩论正式开始!“我们立刻开始争斗!首先,正方一辩汤镇业马上将自己组的想法用陈词的方式表露出来,打了一个开头炮。反方一辩我见”敌将“如此英勇,马上来了个”回马枪“,不仅反驳了对方一辩的观点,还将自己的内心的想法也毫无保留地展示出来!敌我双方的火花也随即碰撞了出来,硝烟逐渐扩散了出来!正方二辩陈师也英勇上阵,不仅陈述了自己的观点,也将我的观点的小漏洞取出来进行了反驳u,真是一位”白袍小将“啊!敌我双方之间的火花也愈演愈烈。我方将观点陈述之后,敌方的一辩汤镇业提出的问题让我们感到十分棘手。”请问,善意的谎言的`定义是什么?“汤镇业提出了一个常棘手的问题。我方五位辩手一时手忙脚乱,这时亲友团的小将徐约翰”杀“了出来,以巧妙的语言将”定义“是什么的问题反驳了回去,可这并不是最佳答案,再让敌方辩手提出了相同的问题,这时,我方四辩曹名誉的一段解释一针见血,让我们化解了危机······

  这次辩论会虽然平局,但是让我我受益匪浅。而且,我也被评为最佳辩手!

辩论会作文2

  前几天,李老师告诉我们,我们班将要举行一次辩论会,辩论的主题是“开卷是否有益?”李老师让大家想想自己的观点是什么?应该采取什么样的证据支持自己的观点。回到家里,我就开始积极查找相关的资料。我的观点是“开卷未必有益”。我不仅查找了支持自己观点的资料,而且查找了支持对方观点的资料,知己知彼,方能百战百胜。

  经过充分的准备,辩论会终于开始了。大家摩拳擦掌,跃跃欲试。首先是对方的辩手发言:“我觉得开卷有益。爱迪生以前就是多读书才发明了电灯泡,所以我觉得开卷有益。”对方的辩手的话音刚落,我方辩手不甘示弱,立马站起来说:“如果爱迪生读的都是漫画书,他会成为科学家吗,他能发明电灯泡吗?”对方辩手抢着说:“书籍是人类进步的阶梯,读书能增长知识。”我急的.直想跺脚,终于被我抢到发言机会了“汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可医愚。’书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?”……

  发言的同学言辞犀利,毫不留情;不发言的同学,有的急的不停地站起坐下,有的则在沉思……辩论会已经到了白热化的阶段。大家一个个面红耳赤,吵得翻天覆地。大家你一句我一句,互不相让,谁也说服不了谁。李老师几次想说话,可同学们一个字都听不见,最后李老师不得不拿起话筒“同学们,不管是‘开卷有益’,还是‘开卷未必有益’,大家都说得非常好,这次辩论会非常成功!”

  通过这次辩论会,我从中学到了很多知识,有选择的读书,才能使我们受益,真是一次激烈的辩论会。

辩论会作文3

  今天的语文课,我们开展了一次有趣的辩论会。以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题。正方为“开卷有益”,反方为“开卷未必有益”。班上大多数同学都支持反方的观点,我也不例外。

  上课铃响,老师宣布辩论开始。第一个发言的是正方的杨东豪同学,他说:“我认为开卷有益,因为只要看书,就能从书中汲取知识,就对自己的学习生活有益。”我听得有点似懂非懂,但还是跟着附和、鼓掌。接下来,正方同学一个接一个地发表自己的意见,说得头头是道,让我不得不佩服。(佩服归佩服,我的`信念不会被轻易动摇!)

  该反方同学发言了。我们反方的吴雨霏同学首先发表意见,她说:“我认为开卷未必有益。因为,我们如果看好的书,就对自己有帮助、有益处。但如果看不好的书,就对我们自己不但没有益处,反而有害。”我作为反方支持者,真为有这样一位口才出众的辩友而高兴。接着,正反方又各自举了例子来说明自己的观点。

  终于轮到我发言了。我不紧不慢不慌不忙地站起来,说道:“我认为开卷未必有益,因为书有‘好书’和‘坏书’,我们应该读好书,这样就会开卷有益,如果读了坏书,就不是开卷有益了。所以我认为‘开卷未必有益’”我坐下后,又为自己的好口才而欣喜不已。正方辩友在我们的强烈还击和反驳之下,有点动摇了,有的甚至“弃暗投明”,我渐渐看到了胜利的曙光。真是人多力量大!不过辩论仍在激烈进行中,唇枪舌战,你来我往,大家都积极踊跃地发言。我看,那场面,不像辩论,倒有点像吵架。(我还是以防守为主,进攻为辅。但也一点不差积极主动。)

  最后,老师总结了两方的观点:“正方‘开卷有益’是指看好书就开卷有益。‘开卷未必有益’呢是指那些不好的书对我们就没有益处。只要正确利用书籍,就开卷有益了。”凭着强大的队伍,最终反方还是获胜了。我觉得,只要自己不去看坏书,就可以做到“开卷有益”,但如果控制不住自己,那就“开卷未必有益”了。你们觉得呢?

辩论会作文4

  主人可好了,每次都会给我好吃的主人可坏了,总是给我做手术这是在干嘛?吵吵闹闹的?走近一看,原来,我的宠物鹦鹉和我的植物绿萝,正在开一场辩论会。辩论会的.主题就是:你心目中的主人。

  正方鹦鹉们高昂着头颅,身着五彩斑斓的羽衣登场了,它们理直气壮地说:主人对我们可好了,天天给我们做好吃的,什么蛋黄拌饭、面包下午茶、芹菜叶子等等应有尽有。主人可真是心灵手巧,做的美食又漂亮又美味!

  反方绿萝也不甘示弱,立即反驳:哼,在我心中,主人简直是辣手摧花啊!她动不动就把我们的叶子摘下来,折来折去,疼死了!

  鹦鹉们叉着腰,并不服:才不是呢!主人天天放我们出来玩,把我们当真正的家人,给我们自由与温馨甜蜜的家,让我们知道,原来宠物鸟也能这么快乐,她总能包容我们的调皮,从不吼我们,你们还有什么理由诋毁她?

  理由多得去!绿萝摸了摸干巴巴的土壤,你看,主人已经几个星期没给我们浇水了,她的记性可真好,关系到我们性命的大事也能忘,要不是我们生命力顽强,早就去了西天了!

  非也非也,主人可有爱心了。鹦鹉们说道,她总是给流浪的动物好吃的,还收养了几只别人遗弃的鸟,把它们当亲人对待呢!

  绿萝无话可说,只好闷闷不乐道:主人好处比坏处多,她很宽容,很有爱心,当然有时也会调皮,也会粗心,但我希望她能一视同仁,像对待你们一样对待我们。鹦鹉们也很赞同。

  夜深了,星星们也睡了,这一场辩论会在达成共识后也完美地落下了帷幕。

辩论会作文5

  我的家,是一个时不时就开“辩论会”的小家。

  在家里,最会开“辩论会”的两个人非外婆和妈妈莫属了。她们会因为一点小事而争论不休,这使夹在她们俩中间的我,很是为难啊。

  一次过年,妈妈为外婆买了一件棉袄,价格挺高。刚开始,外婆对这件衣服并没有什么意见,也穿着过了一个新年。但后来,就开始抱怨起来。先是在我面前抱怨这件衣服太容易脏,而且脏了还不好洗;再是抱怨这件衣服贵,完了质量还不好。最后,抱怨到我妈妈面前去。

  妈妈不太受得了外婆这么抱怨,当即与外婆争论起来:“我是看都新年了,想给你买件新衣服,而且你平常都不买衣服,给你挑件比较好的,价格贵一点,怎么啦?”但外婆还是以衣服又贵质量又不好为辩解理由,絮絮叨叨的.一直与妈妈理论,这让妈妈最后都不知道该说些什么了。

  又有一回,她们在吃饭的时候争论起来。那个休息日,我和妈妈都在家吃饭。因为妈妈说以后在家里吃饭可以随便一点,不用做这么丰盛,又引发了一场“辩论会”。妈妈的话音未落,外婆的声音就起来了:“不丰盛点怕你们吃不好,做丰盛了你们又嫌多,真是跟别人不同,这么麻烦。”

  没办法,她们又开始了。我只好夹在中间,安安静静地吃我的饭。

  妈妈为了让外婆穿得更好,也更轻松一点,所以为外婆买贵的衣服穿,让外婆少做点家务事;外婆也同样,想从自己身上省点钱,留给我们用,也想着我们难得回家吃一次饭,就给我们做点好吃的。其实我知道,她们吵来吵去,还是因为她们都想为家人好。

  我们家虽然经常开“辩论会”,但在这些辩论中,却洋溢着家人之间满满的关爱。

辩论会作文6

  现在,学校掀起了一阵请清洁工来做清洁的热潮,大部分班级放学后门口都会出现一群身穿专业制服的人,他们就是清洁工。不过我们班可不会这样跟随“潮流”,为此我们还办了一场辩论会。

  星期三第三节课,高老师面色严肃的说:“因为考虑到大家做清洁的时间可能会和自己的.课后学习和兴趣班时间冲突调整不开,所以与其他老师商量了一下,决定请清洁工来做清洁,但是不管怎样也要经过你们的同意,那我们就来一场辩论会吧!”我听了不屑地想,这还用说吗?当然是同意啦,既节省时间,又不会给我们班扣分。正想着,一个同学指着墙上贴的《中小学生守则》说:“《中小学生守则》上就明确的写着:自己的事情自己做。”另一个同学激动的说:“是呀,以后进入社会,我们就会遇到更多困难,如果连清洁都做不好,社会上就根本没有立足之地!”下面一片掌声。

  “不,我就不同意他的观点,”一个同学气势汹汹地站起来说,“我们自己做的清洁效率不高,担心评不上流动红旗。”

  “不同意请清洁工,自己完成自己份内的事才有成就感。”一个同学很愤怒地说着。

  “不同意,我不想依赖别人。”

  “不请清洁工,自己辛苦一点没什么。”

  听了同学们这般辩论,我突然明白了,学习虽然重要,但是请了清洁工,就剥夺了我们劳动的机会。俗话说得好,劳动最光荣,劳动换来的成就永远都是最自豪的,劳动收获的果实永远都是最甜的,劳动换来的快乐永远都是最幸福的。

  这场辩论会最后以“不请清洁工,自己做清洁”结束了,通过这次辩论让四年级四班的同学们更加爱集体、爱劳动、讲团结、有责任、敢担当了!

辩论会作文7

  橡皮和铅笔争吵着谁作用大?为了阻止争吵,文具们决定在阳光明媚的星期天,在书桌上展开一场辩论。

  裁判是铅笔盒,他张着大嘴巴,瞪着圆溜溜的大眼睛兴奋地说:“你们可以开始辩论了。”

  裁判刚说完,铅笔老先生就张着嘴,闭着眼,摆摆手抢先说:“当然是我的作用大。我每天都在纸上跑步,害得我瘦的像一根又细又长的筷子。”

  “不,只有我的作用才最大。每一次我都要擦你的印迹!”橡皮小姐把眉毛翘得高,眼睛眯成了一条缝。一副骄傲的样子。

  “呜呜,你们把我忘了,”钢笔女孩哭了出来,眼泪像断了线的珠子“啪啦”地落下来,眼睛肿肿的,嘴巴发出“呵呵”的声音。“世界上我是作用非常大的.。那些军事长给参谋长写信都是用钢笔写的。而且,现在主人都不用你们了,所以我的作用是最大的!”

  “是我!”铅笔先生瓮声瓮气,用手指点了点自己。

  “不,是我!”橡皮小姐那如天籁的声音变得很大,像从冷冻室里拿出来的一样。她好像要火山爆发了。

  “应该是我才对!”钢笔女孩抬起手把眼泪擦干,鼻子一掀一掀,细声细语地说。

  裁判铅笔盒把手举起了,指了指铅笔,橡皮,钢笔,眼睛眯成了一个月牙儿。他微笑着说:“你们的作用都很大,铅笔可以写出漂亮的字,橡皮可以擦去错字,钢笔写字课好看了。”

  铅笔嘟着像鸭子一样的嘴,橡皮把翘得高的眉毛耷拉下来,钢笔把泪痕擦干净。

  你看看我,我看着你,都因为作用大争吵,露出了不好意思的笑容,脸都红成了一个大苹果了,非常羞愧。他们都知道了自己和其它人都有自己的作用。

辩论会作文8

  哈哈!咦!这笑声是从哪儿传来的,发生了什么事?怎么回事呀?如果大家想知道答案,那就跟我来到现场吧!

  原来是我们举行辩论会呀。我们大家都在讨论“人间处处有真情”(正方)还是“人情如纸薄”(反方)大家想知道我选的是那方么?告诉你吧。我和曾婕都是一方,我们都是选反方。我们准备的很充分。资料像小山一样。那么的多,那么的充实,那么的丰富!叶老师进了教室就说“大家安静下来,我们的辩论会准备开始”话音刚落,教室里想起一片掌声。首先是正方先讲,可是令人惊叹的'是正方没人举手,反而我们反方多人举手,老师就选了我们,我们反方振振有辞的讲了起来。从精神上我们已经赢了正方,而正方已经输给我们了。哈哈,看你们怎么赢我们,我心里得意扬扬地说起来。让而,看起来正方不服气。就来了个下马威,搞到我们有点不失所挫起来。可是我们有钉子般的得精神,因此,我们不服输。就在这时,正方的王宝茜突然举起了小手!这让我们惊叹不已。她说“这个世上我们每个人都会有真情,只是我们把它藏起来罢了,不给真情出路而已,其实在这个世界上,真情这两个字眼,看起来很普通,但是我们人类一定要有真情的陪伴,才能走完我们的美好的路程。难道你跟朋友之间是虚伪的么?难道你和父母之间也是虚伪的么?这一连串的问题,使我们哑口无言。突然曽婕举起了手。虽然她显得有些瑟瑟发抖,可是,她讲的很流利。一点儿都没有差错!。我真是佩服她呀。我也举起了小手。并且讲得比曾婕还流利呢。后来的比赛也很精彩。后来正方招架不住我们就趁机下手。最后我们赢了。

  这就是我们的辩论会,你们喜欢么?

辩论会作文9

  “大家好,我是正方三辩。”听到这种声音,聪明的你肯定已经知道了,我们正在进行一场激烈的辩论会,而我也幸运地抢到了“沙发”,获得了一个正方四辩的位置。哎呀,光顾着给你们讲了,辩论会已经开始了,要迟到了!

  随着主持人一声令下,辩论赛终于开始了,让我们拭目以待吧!

  第一阶段是开篇陈词,首先是正方一辩张恩泽同学,他一上场就把我们这一方“开卷有益”的这一观点提了出来,再做详细讲解,最后再次提出观点。反方一辩潘钰婕同学上场了,她和张恩泽层次一样,说明了为什么“开卷未必有益”。

  第二阶段是补充陈词,正方二辩胡婧洋同学一开场就进行质疑。反方二辩王希文同学立马站起来回答,并又抛出了一个问题:“难道漫画书有益吗?”“漫画书有写作方法,不然怎么会吸引人呢?”“可是也有没有字的漫画书呀?”“那也可以教我们一些绘画技巧呀!”

  接着是三辩,正方三辩陈胤闻同学和反方三边王泰戈同学较上了劲儿,“有些人看武侠、言情小说走火入魔,难道也是开卷有益吗?”“那些武侠之类的小说之所以会吸引人,是因为它们也有写作方法,就算学不到写作方法,也能认识几个字吧!”

  最后,是总结陈词,也就是我发言的.时候,我的心怦怦地跳,因为谁都知道,四辩是最关键的,不然,一切都前功尽弃了。还好,是反方四辩杨欣宇同学先发言。到我了,我深吸一口气,加油!我一鼓作气,把整篇稿子背了一遍。

  自由辩论的时间到了,全班沸腾了,你一言我一语地说了起来,巾帼不让须眉,直到主持人说:“辩论会结束!”才停了下来。

  这次辩论会让我明白了同学之间要团结一致,有默契,又让我明白了平常要多积累知识,不要“书到用时方恨少”,更让我明白了读书虽然有益,但要读那些适合我们读的书。什么?又有辩论会,我得赶紧去报名参加了,不能被那些“打酱油”的抢了“沙发”,拜拜!

辩论会作文10

  盼望了好久的辩论会在今天终于拉开序幕,我身为正方一辩,心里也异常紧张。虽说早已从书上和网上找寻了那么多的资料,可是对辩论会,我也是又紧张又开心啊!

  中午,单博文早早地把“中学生上网利与弊”八个大字写在了黑板上,这好像是辩论会前的开场白。紧接着,一股浓浓的火药味弥漫在教室里,空气凝固了。

  待到同学们都来到了教室,我们正反方早已摆好架势。八个人脸上没有一丝笑容。似乎谁也不认识谁。终于等到老师的一声令下,我猛地站起来,拿起稿子,打响第一炮,循规蹈矩的开始念。奇怪,平时比较擅长演讲的我今天竟然好几次“卡壳”,可能是因为过度紧张吧!而第一轮下来,我们忍住想插几句的心理,烦躁不安的坐着,等待着就是老师说可以进行第二轮的辩论。终于,我们等到了,可也渐渐露出“本性”。

  首先,吕明臻一改平时温柔优雅,豁出去了自己的形象,举起她那又长又纤细的手,她似乎按捺不住自己激动的心情,疯狂的'想站起来反驳。如果正反两方中间没有桌子,我们都可以冲上去打。我也很卖力的去用手去比划着,想让更多的同学明白我的意思。

  我们正反两方的实力相当。特别是在第二轮辩论中,有几次八个人一块站了起来。而我们也拿着早已褶皱了的辩论词,滔滔不绝的表达着,似乎想让一切与之有关的词语全表达出来。对方不甘示弱,特别是刘小然和高益达,几乎每一轮都插上了话。弄得我们憋着话也说不出来,最后只能由正反两方的四辩来总结。

  正如钟博闻所说,辩论会为辩论会,不能伤了我们的友谊啊!

辩论会作文11

  “铃铃铃”,清脆的上课铃打响了,一场关于“小学生上网利大于弊还是弊大于利”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。

  老师在黑板上写下“小学生上网利大于弊还是弊大于利”几个字。同学们都疑惑不解,开始小声议论起来,老师笑眯眯地说:“这节课我们来辩论这个话题,好吗?支持小学生上网的为正方,不支持小学生上网的为反方。”老师的话刚说完,教室里顿时像炸开了锅,大家纷纷开始各抒己见。

  我们首先分成正方和反方,还选出了主持人和评委。最终我很荣幸地被老师选为评委。

  主持人深情款款地说现在我宣布辩论赛开始,先请正方辩友阐述你们的观点,计时三分钟。正方一辩迫不及待地站了起来,铿锵有力地说:“我方认为小学生上网利大于弊,因为我们可以在网上查找一些学习资料,这些都能帮助我们学习。”“再请反方辩友陈述一下你们的观点。”主持人大声地说。反方一辩胸有成竹地说:“网上有一些有害的游戏,会让我们着迷,并且让我们失去一些道德,做出一些危害社会的`事情,而且网上的信息垃圾弱化青少年的思想道德意识,所以我方认为小学生上网弊大于利。”

  下一环节是双方自由辩论。正方二辩站起来,说道:“请问反方辩友你们的资料是从哪儿找来的?是网上吧,所以我们是离不开网络的。所以我方觉得小学生上网好处多。”这下,反方辩友哑口无言。接下来反方辩友结结巴巴地问:“你们说小学生上网好处多,请说一下有哪些好处。”正方辩友刷得一下全都把手高高举起来,“请正方四辩回答。”主持人说。“上网有利于我们更好的学习,学到更多的知识。”队友们都鼓起了掌。辩论赛进入了白热化的状态,大家个个争论得面红耳赤。

  “叮铃叮铃”下课铃声响起了。主持人宣布正方辩友获胜,但童老师觉得这场辩论会是平局,老师也给我们讲了小学生上网的好处和坏处。一场难忘的辩论会就在铃声结束了。

辩论会作文12

  “叮铃铃——”随着悦耳的铃声,老师笑容满面地走进了教室,一本正经地说:“今天我们举行一场辩论会,辩论内容是‘父母该不该管制我们?’”正方和反方各坐一边,结果,大多数人向往自由。再看看正方的人数,寥寥无几,不过,他们似乎很有信心,想上演一场“以少胜多”的好戏。

  辩论开始了,先由正方提出观点:“以一个小学生的角度来说,我认为父母应该管制我们,只有这样才能使我们往正确的方向发展,否则会误入歧途!

  ”那强烈的语气使反方打起了十二分精神,马上用更强烈的语气反驳道:“我反对你的意见,父母不应该过分地管制我们!

  ”说着,他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性,可正方却抓住了反方的一个痛脚:“我们的观点是父母应该管制我们,而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说,正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿,终于有人站起来说:“虽然我们是小学生,但也懂得自控,所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了,正方就像热锅上的蚂蚁,忙着查找资料。这时,一位同学站起来,“口”不留情地说:“既然如此,那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢?”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路”,后来则“柳暗花明又一村”。同学们唇枪舌剑,气氛十分热烈。

  辩论终于结束了,正方取得胜利。老师教导我们:“从辩证法的角度来说,一个小学生,必须要有父母的.管制,只有这样,才能引导你朝正确的方向前进;但管制不能过分,要在适当的范围内,既保证小学生的身心健康,又有自由发展的空间,培养个性。而同学们呢,要逐步培养自己的自控能力,这样才能让家长放心,更少地‘管制’。”

  “叮铃铃——”耳边又响起一阵悦耳的铃声。下课了,我回味着这精彩的辩论会,心想:这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识,还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来!

辩论会作文13

  这周我们开展了一次辩论会,这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”,支持“网络利大于弊”的是正方,支持“网络弊大于利”的是反方,我就是反方的队员。我们反方的'主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。

  辩论会在期待中开始了,正方和反方的主辩手分别作了自我介绍,也发表了自己的观点。在第二轮的自由辩论中,正方主辩手李书晗第一个开始,她自信满满地站了起来,陈述了自己的观点,而我方的胡文尔凡也不甘示弱,立马站了起来,开始反驳,我看他都有一种一吐为快,恨不得把方说得哑口无言的冲动。就这样,双方你不让我,我不让你,辩论会进入了白热化阶段。同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引,都使出了“唇枪”与“舌剑”。当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时,我立即站起来振振有词道:“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多,和同学有了一些争执,便模仿起了游戏里的暴力手段,将同学打死,难道网络的危害不大吗?这些新闻是网络弊端的一个有力写照。还有很多人因为网络游戏学习一落千丈,视力迅速下降,甚至逃学。”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜,随着下课铃声的敲响,辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。

  在我看来,网络是一把双刃剑,同学们应该利用好它的益处,避开它的“利刃”。任何事物都有两面性,我们要全面地看待事物,不能只看好的或只看坏的,所以,我认为这场辩论会没有输赢,只是道理越辩越明,让我更加深刻地认识到了网络的利弊!

辩论会作文14

  这是一个晴朗的早晨,我们五四班的教室里,并没有像平时那样传来朗朗的读书声,而是每个人都正襟危坐,静候老师的到来。因为今天我们班将会举行一场精彩的辩论会!

  周老师作为此次辩论会的主持人,她讲述了规则:第一,纪律一定要好。第二,友谊第一,比赛第二。第三,正方为一二组,反方为三四组,此次辩论会的题目是《开卷是否有益?》,反方要陈述开卷无益的理由,正方要陈述开卷有益的理由。说完规则,辩论会也在老师的一声令下,拉开了帷幕。

  第一个发言的是反方同学张雨晨,她表示开卷是无益的,并以高尔基的童年为例,说里面有一些很黑暗的生活片段,对小孩子来说是很可怕的,这对小孩子是无益的,她刚说完,反方同学就响起了雷鸣般的掌声。我马上就有了不同的观点,作为正方的同学,我觉得我这时应该挺身而出!我站起来反驳了张雨晨同学的观点:“我认为高尔基这样写,是为了衬托出我们现在的幸福生活,让我们珍惜现在的生活。”说完,我心满意足的坐了下来,并获得了应有的掌声。有了我和张雨晨的开头,其他同学也鼓起勇气举起了手,而且,除了我和张雨晨之外,也有一些同学的发言很精彩,比如,陈艺涵的发言竟让我们正方哑口无言;舒心的发言却让我们哈哈大笑;刘晋玮的发言简直堪称楷模;张子孟同学的.最后一遍为反方同学力挽狂澜。然而,偏偏在我意犹未尽的时候,下课铃却响了。

  这次辩论会,我对舒心的发言印象最深。因为在反方同学,毛姝懿说完“看武侠小说是无益的”之后,舒心站起来说:“我认为看武侠小说是有益的,就让你以后在大街上遇到坏人,就可以用武侠小说里的招式来防身。”他说完这段话,教室里响起的不是掌声,而是笑声,我心想:舒心啊,你要是想学防身,还是得像我一样去学跆拳道啊!

  最后,老师总结到:“读书是有益的,只不过要有选择性的读书,不读不好的书。”并且通过这次辩论会,我不仅丰富了知识,还增强了我的表达能力和口才。

辩论会作文15

  星期五下午,我们班举行了开卷是否有益的辩论会。女同学是正方,男同学是反方,老师当裁判。

  在热烈的掌声中,一场激烈的辩论会展开了。首先,是我站了起来说:我认为开卷是有益的。因为书,就像一把钥匙,为我打开知识宝库的大门;就像一架飞机,在我从地面飞向高高的天空;就行一位知心朋友,陪我渡过一天又一天。可见开卷有益。这是,反方的小王站了起来,胸有成竹地说:我认为开卷无益。但正方的小小没有被他的气势吓倒,她镇定地说:我认为开卷有益。古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。中国有五千多年的文明历史和灿烂文化,这都是历代智者多看书,多积累创造出来的`,可见开卷有益啊!我方同学报以热烈的掌声欢迎。

  这时,小金马上反驳到:知识不一定是从书本上得来的,还可以到别的地方去探索,获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一句名言:与肝胆人共事,从无字句处读书。如果我们每人每天都埋在书堆里,那不成书呆子了吗?

  正当正方冥思苦想时,我勇敢地站了起来,反驳到:大家想想,如果你们认为开卷无益。从来都不读书,你会认识字吗?如果你不读书,能知道与肝胆人共事,从无字句处读书这句名言吗?正方的女同学听了,顿时报以热烈的掌声。我的脸上露出了满意的笑容。

  接着,小红,小梅,小明,小军等都接二连三地发表了自己的意见,谁也不善罢甘休。但是丁零零的下课零声响了,我们结束了这场辩论会。

  这次辩论会不仅锻炼了我们的口才,还让我们对事物有了更深的了解。这真是一场难忘的辩论会。

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