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无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的竹节人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
竹节人作文1
自从上了竹节人那一课,我们全班都迷上了竹节人,一下课一堆堆嗨脑袋分布在我们班的四面八方,我也不例外,每节下课都要去观战。
盼呀盼,终于等到了下课。我和同学们一起赢导小红和小明桌子边,要知道,他俩可是竹节人高手呢!
比赛开始了,小红手中的“猪八戒”拿着兵器,向“孙悟空”飞速的冲去,哪只贝聪明的“猴哥”一闪而过,大家不禁拍手叫好。这还没完呢“孙悟空”用他的如意金箍棒,用力向八戒砸去,反而被九齿钉耙挡住了,猴哥还不放弃先是一个潇洒的转身,然后不断地用金箍棒去击打猪八戒,让对方毫无还手之力,一直把对方逼到桌边,才肯停下手。因为八戒一直属于被动状态,所以只能以失败告终,观众们全神贯注地看着表演,连眼都不敢眨,生怕错过了那美好的一瞬间。
上课铃响了,同学们,恋恋不舍的.离开了,但在大家脑海里,还时不时涌现出那美好的画面!
竹节人作文2
学完竹节人这一课,老师给我们布置了一项作业,制作竹节人。
这可把我惊呆了。老师在讲怎样制作竹节人的时候,我就听的很迷糊。更别说自己亲手去做竹节人了。
到了家,我按照书上准备的东西把材料准备了一下。开始制作竹节人了,首先我把毛笔杆,锯成了一截长的,身体和脸。再截成四节短的',做他的四肢。在截的时候,我非常非常的小心,生怕毛笔杆裂开。
截完了,只剩穿绳子了。在我觉得穿绳子是一件非常难的事情。我穿了几次,把绳子给它穿成了一个死疙瘩。最后在妈妈的帮助下,我终于成功了。
妈妈在家找了一个纸箱。
妈妈用小刀在纸箱上划了一个缝隙。我们俩开始斗竹节人,姜还是老的辣。妈妈胜利了。
我很开心,我会制作竹节人,也会斗竹节人了。
竹节人作文3
“啊,我跟你拼了。”你听,原来是四年三班在举行着一场精心动魂的竹节人大赛呢。
星期五下午,我一放学就像采到了香甜西瓜的小白兔似的,马不停蹄的向家的方向飞奔回去。回到家,我用了我全部的精力赶紧把其他作业写完,就和妈妈开始制作竹节人。
做竹节人的步骤可不简单!首先当然是准备材料啦,有竹子、绳子和纯净水的瓶盖,我叫来了爸爸来帮我们锯竹子,“爸爸,你去的时候可要小心翼翼的,不然那根竹子就会调皮地跳到你看不见的地方。”“好,谢谢你的.提醒,我会小心的。”爸爸回答道。接着把长的竹子钻了两个小洞,然后,我又给我的竹节人的四肢和身体装上了线穿在了一起,最后我再给他装上了一把尖尖的刀作为武器,终于制作完成了,可是我还总感觉少了点什么,于是我又给我的竹节人的身体上画了一个彩色的“衣服”,还给她取了个名字--“竹大侠”我和妈妈做的“竹大侠”就完成了,可真是威风凛凛啊!可别提我心里有多开心了。
竹节人作文4
今天老师让我们自己做了一个竹节人,因为我们昨天学了一篇《竹节人》的课文,老师让我们回家自己做一做玩一玩,看看有没有趣。
我找了一根28厘米的吸管。先截出一截8厘米的长吸管作为身子和头,又把剩下的20厘米截成八节短吸管,每节是两厘米,用来做四肢。然后在那八厘米长的吸管的头部剪两个小眼,用来装手臂,最后找一根结实的绳子,从左脚穿进去,穿过身体,然后从左侧的小眼出来,再装上左臂,然后把绳子的`另一从右腿穿进去,穿过身子再从右侧的小眼出来,再装上右手臂,最后在手臂上绑两个武器就行了。我在桌子拉着线,桌子上的人也动了起来,呵!呵呵!桌子上的人舞的虎虎生风,哈哈,太厉害了。
这次做竹节人的经历,让我明白了,自己动手的玩具不一定会比买来的差,也让我明白了自己动手做玩具的乐趣。我以后一定要多玩一些自己做的玩具,不再买玩具了!
竹节人作文5
这几天,老师要讲《竹节人》,我看了课文,觉得挺好玩,就决定动手做一个竹节人。
课文里是拿毛笔做的,可是我在家找来找去,连毛笔影子都没有,前几天还见了一根呢。没有办法,只能拿A4纸先凑合着用吧。我又拿来针、线、透明胶,开始动工啦。
先把A4纸竖着卷成铅笔一样粗的卷儿,粘好,拿剪刀剪成8段2厘米长的纸卷,当竹节人的四肢。把剩下的约两寸长的当竹节人的脑袋连同身躯,在靠上端2厘米的`地方,用纱剪的尖钻了两个小洞,供装手臂用。把串上四个短纸卷做为两条腿的线打个结,然后从身子下方往上送。可惜线太软了怎么也伸不进去。我只好又做了一个口径大一点的身躯,又一次打好洞。把线从下往上呈丁字形分别从两只胳膊穿出去,再把一根圆珠笔芯系到竹节人两只手上当长枪。好了,可以玩了。我把线嵌入一条缝中,一拉紧,那竹节人就站了起来,双手举银枪,蹲马步,像威风凛凛一员虎将;一松线,哟,大将栽倒了!左一拉,右一拉,左右开弓,竹节人活了一样,跳开了舞蹈。
咦,竹节人还没鼻子眼睛呢。我提笔在竹节人头部描上了俊俏的五官。一拉紧线,瞧,相貌堂堂,器宇轩昂,叱咤风云的赵云赵子龙从天而降!
竹节人作文6
竹节人是以前孩子们玩的玩具。这种玩具都是自己做的,很难做但非常有趣。
这天下午我准备了三只毛笔和一根线、一把刀、一直笔用来制作竹节人搞清楚步骤后。
先把毛笔头上的毛去掉,再把笔杆分成一个最长的和八个同样长的。最长的一个作为头部连着身体四个短的是两只胳膊两条腿各两个。
用刀在最长的一个笔杆上靠,上一些的.左右两边刻两个小洞,用来装手臂。再将线对折把两个短的穿在一起,对折的那一头用牙签固定。将两个线头穿过左边的小洞,再将其中一个线头拉长穿过另一个小洞再将两个小的笔杆穿过去,同样对折用牙签固定穿回去。
再将两个线头,从长的笔杆中拉出,两边的线头个穿上两个短的。最后将两个线头系在一起。再在面部画上表情,手上拿的武器也可以是一只较长的棍子就完成了。
课间同学们都在忙着和别人斗竹节人玩得不亦乐乎。通过这次的努力使我懂得了“功到自然成”这句话的含义。
竹节人作文7
今天我们学校布置的作业是做职业人,于是郎当天五我回到家就给妈妈说我要做出家人,我上网查了,作朱杰人的资料和准备工作,好了,以后我就拿起锯子和竹竿在那儿聚呀聚呀,终于聚完了,然后呢?终于盛把那佳人在身上穿个洞了,因为我的`手骨折了,不能不能肖于是我就请求妈妈帮我妈妈一开始不愿意,因为最后我做了一个吸管猪,一人成功以后,于是我妈就愿意给我穿,演了穿了一大上,终于好了,原让我们开始穿脚和身有胳膊,还拿了一根竹签当武器,然后呢,是有八节胳膊和腿有一个绳子,利用一根线把他传过来,然后呢,胳膊两头在街上武器,这样朱杰就成了,最后还拿一个纯甄奶奶的箱子,接着在上面挖一个洞,在边边ye凤把,在面边挖一条把线,穿进去就可以玩了,我们玩了大半上,还拍了几个视频发到了老师的群里,同学们都说我是在哪买的?我都回答我这是做的,最后,我把竹节人拿到学校里,开始和同学们斗,最后我赢了。
竹节人作文8
哈!竹节人做好了,不得试玩一下吗?我在家中仔仔细细地寻找了一遍,没找到一件有裂缝的东西。
怎么办呢?
有了!我从床底下搬出了一箱牛奶,把牛奶全部倒出来,把纸箱开条缝,再剪掉一个面后就完成啦!竹节人可以在上面打斗了!
我把竹节人放上去,手在下面一拉,嘿,竹节人站起来了!我把下面的线一松一紧,竹节人就舞动起来了,先来个帅气的蛟龙过海,竹节人的竹棍子的两头上下摇动,让敌人无法前进。
再来个翻山倒海,竹节人先面向左边,再突然一下转到右边。
再来个……突然竹节人卡在了上面,不动了。“唉呀!怎么不动了?”我着急地问爸爸,“不是吧,刚做好就被你玩坏了?”爸爸心疼地把竹节人拿出来,仔细地检查。
“哦,原来是线上的'结太大了,线卡在洞上了。”说完,爸爸把原来系的大结散开系小了点,果然,再放在纸箱上时,竹节人立马站了起来。
修好了竹节人,我又和妹妹开始了PK。“蛟龙过海、泰山压顶、翻天倒海,咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”我大喊,妹妹也不甘示弱:“黑虎掏心、双节棍……嗯啥啥过海来着?咚锵咚锵咚咚咚咚咚咚咚锵!”最后我用坚持得到了胜利。
竹节人真是件极有趣的玩意儿。
竹节人作文9
啊!终于做好了竹节人了,看见别的同学玩的十分痴迷,我也迫不及待地玩了起来。
我的竹节人手上拿了一根金箍棒-铅笔,名叫“战无不胜”。我把竹节人嵌在一个盒子上,在下面一拉紧,那倒在裂缝上的.“战无不胜”就站了起来,像是一个守护边疆的战士。
我将红线一松一紧,那竹节人就摆动了起来,然后叫上我爸就开始拳击搏斗了。
比赛正式开始,我一拉一松,一个扫堂腿,踢了我爸竹节人一脚。我爸一拉他的竹节人用三叉戟打了战无不胜,我用力一拉,回击了一下,我接着一套连击把他打得没有招架之力。
突然我爸一个灵活躲闪,躲过了我的连击,他一个黑虎掏心,把我打的没有了退路,我只能放手一搏了,我大喊道:“你是赢不了我的,呀呀呀呀呀……”我一个泰山压顶成功把他击退,他又一个鞭腿,差点我就倒了,幸好我稳住了阵脚。
打了半天还是没有分出胜负,突然我爸微微一笑,被我看出端倪,我立刻防守,他重重一打,只听“哈哈,你输了,嘿,我赢了!”我大喊道。原来是他用力过猛把线扯断了,所以我才取得了胜利。
欲速则不达,用力过猛的后果就是扯断了线。玩竹节人,不仅增添了乐趣,还增长了智慧,真有意思。
竹节人作文10
我用吸管做了一个竹节人,他的眼睛炯炯有神的盯着我看,嘴一个劲儿地笑,鼻子是一个黑乎乎的超轻粘土做成的。
在一片已经被划开一道缝的纸箱上,竹节人被我牵制住,在上面摇摇摆摆。他在耀武扬威的向我床上的`娃娃挥舞手里的大刀。他非常顺从我,我让他干什么他就干什么:跳街舞,玩杂技,唱歌等等。各种各样的动作乱做一通,到底也搞不懂他在做什么动作。
有时他会趴下,像战败了的士兵似的倒在地上;有时他会跑步像在和别人比赛;还有时他会伸手摘星星,无忧无虑的。我把手一纵一放他就一收一回,有时一不小心,他就会趴到地上站不起来。到后来我已经操纵自如了,可以命令他做任何事。
偏偏这个时候要睡觉了,我恋恋不舍的回到床上,极不情愿的睡觉了,在梦里梦到了竹节人变活了。
竹节人作文11
今天我们举行了斗竹节人的比赛!
我们12个人分成了两组,每组每次派出一人,我是第三个出战的,所以我是三号选手,一号选手出战了,他胸有成竹地拿着他的'竹节人,比赛开始!一号选手上来就给对方一记漂亮的左勾拳,接着右脚左脚,砰!对方的竹节人倒了。二号选手上场就感觉已经赢了似的,从气势上已经压倒了对方,可光从气势也不行了,要从实力,由于二号选手的失误导致我们成了平局,所以我这一次一定要赢。
我一看他们的三号选手是竟是一位傻大黑粗脑袋不太灵光的选手,我一下也就有了十足的信心打败他,我左勾拳右勾拳侧踢,再左勾拳右勾拳,他的竹节人一下就倒了,加上他是用吸管做的,所以特别脆弱。
最终我们以四对二的结果获胜了,下一次我们在比赛的时候一定要让对方一分都得不到。
竹节人作文12
今天老师布置了一条作业,做一个竹节人。
回到家里我便开始做竹节人了,我先找一根竹子走了很多地方才找到的。我把竹子锯成一长八短。那八根短的必须是同样长的,最长的那一根上面要用剪刀和针钻四个小孔,把一根线春节小孔里再从另一个小孔穿出来,把四根竹子穿在那绳的外面,早上记得要多留意一些绳子用来控制它另一边也是如此。
做好之后便要开始做武器了,可以用针高速以一个双钩,也可以用铅皮做一偃月刀,也可以用铁丝红绳做蛇矛等武器做好之后再选一个威风凛凛的名字就可以了。
做好之后便来测试一下吧,把它放在两个桌子之间。拽动下面留下的绳子,他在动,一个人在一起,别像在手舞足蹈,两个在一起别想在搏斗似的.。
虽然主角人做好了,但是不太好看也不太厉害,但是这个主件人拒绝了我所有的心血,我非常非常的喜欢。
竹节人作文13
说起竹节人,大家都很熟悉,肯定都学过一篇课文,他叫《竹节人》,这不,我也做了一个。
做好的第二天,我就把它带到了学校,准备让他们见识一下,到了班里,没想到做竹节人的同学还真多!同学们个个都玩儿了起来,每张桌子都成了一个叱咤风云的古战场。竹节人的款式也真多,有的'是用笔杆做的,有的是用吸管做的,还有的是用竹子做的。
一下课,我就对同桌说道:“我们俩要不要比一下?”他爽快的答应了:“好!”第一回合开始了,刚开始,我们俩的竹节人只是傻傻的站在那儿不动,到后面可是激烈了,各种招式都被我们说了个遍。泰山压顶!黑虎掏心!双龙抢珠!终于,同桌的竹节人败下了。第一回合是我赢了。
同桌不屑道:“不服,再来!”我答应了,准备再来一局,可上课的铃声响起了。我们说好,一下课就再来一局。
战斗,也先藏在了心里。
竹节人作文14
我是一名老师。
今天,我正上着课,忽然发现有几个同学很奇怪——一个同学不住地往前移,想看前头同学的课本。别人的.课本有什么看头呢?竟能使他看得目不转睛。再看前面的同学,两个人统一把课本放到桌上,竖起来,跟屏风似的……“屏风?我知道了,他们肯定又在看小人书!”我气极了,大步流星地走过去,怒气冲冲地伸手一拂,“屏风”颓然倒下。“呵,原来是在玩竹节人!这是上课应该干的事情吗?!”我呵斥道,将那鏖战犹酣的两个竹节人一把抓去,没收了。
下课了,我带着竹节人回到了我的办公室,把没收的竹节人丢到桌上,瞪着它们生闷气。几分钟后,我的气儿消了大半,望着竹节人,我想:“这竹节人究竟有什么好玩之处,竟能让他们玩得如此着迷,今日,我便也来体会体会。”想到这儿,我便学着孩子们,将线嵌入桌上的裂缝,手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词……谁知,不一会儿,我便忘乎所以,全神贯注了……
竹节人作文15
今天,老师给我们举行了一场斗竹节人的比赛。
我们的课桌可不像《竹节人》一文中作者写到的课桌,我们五十八张课桌中也难找到一条裂缝。所以,只好在两张桌子中间的小缝玩。
老师一声令下,全班沸腾了起来。我后面的同学热血沸腾,要和我的竹节人决一死战。他一把亮出他的竹节人,个头很大,比我的整整高出一头!那我也只好硬着头皮上了!
我的小竹节人,手持小蓝棒,在人家的手臂上狠狠地敲了一下,也未能伤人家分毫。对手也拿上他的夺命“小粉拳”,对准我的竹节人的脑袋就是几拳,这几拳没把竹节人打出毛病,可把我的性子打急了!我用力一拉,竹节人立刻站的笔直,可帅不过三秒,竹节人的`手臂就被我拉断了。
于是,我决定重鼓旗阵,重装上阵,由两棒相争改为赤手空拳搏斗。我用力一拉,这次经过我改装的竹节人感觉好多了,不丢人现眼了。我的竹节人挥起拳拳,对着对手的腰就是几拳,没想到,对手先向后退,然后以迅雷不及掩耳之势冲来。我也以同样的方式回击,可没曾想,这一击又把我的竹节人打散了,不,是粉身碎骨!我的竹节人被削的太惨了!既生弱,何生强!
不过,我也没生气,因为比赛就是这样,赢就是赢,输就是输,毕竟友谊第一,比赛第二嘛!
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