在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我当小老师作文，欢迎阅读与收藏。

我当小老师作文1

　　早上，太阳散发着微弱的光芒，像没睡醒的小女孩。曾美美早早地出门了。

　　上午是画画课，曾美美走到教室说：“同学们，我们今天画苹果。”曾美美先在黑板上画一个圈，将里面涂上红色，再用咖啡色画条线，最后画上绿色的叶子，一个苹果画好了。但小朋友们画得一个比一个不像，曾美美都快气炸了。下课铃响了，小朋友们冲出教室，教室只剩下曾美美一个人。

　　中午，太阳火辣辣地炙烤着大地，像精神充足的小女孩。小老师一个个口干舌燥。

　　下午是手工课——包粽子，曾美美在讲台上为同学们做示范，只见她先用叶子折成一个漏斗形，再放一勺米进去，再加上自己喜欢的馅，然后把叶子折成三角形，最后用绳子将粽子捆起来。小朋友们也在底下有模有样地学了起来，但小朋友们掌握不好量，把教室弄得乱七八糟的，看着同学们包的奇形怪状的粽子，曾美美有一种说不出来的'感觉。

　　傍晚，太阳散发着红色美丽的光芒，像无精打采的小女孩。曾美美在回家的路上想：“当老师真不容易啊！我要认真读书将来做个好老师。”

我当小老师作文2

　　我的姥爷快八十岁了。长着一双大大的眼睛，长长的耳朵，看上去很有福气。

　　可是他小时候没有念过书。

　　虽然姥爷已经年纪大了，但是他还是很爱学习，像个小孩似的天天缠着我教他认字。

　　第一天开始我还是有点心虚，过了几天就觉得没什么了，便有模有样的当起姥爷的小老师。有时候，我说的和他的字不同；比如说“贝”字是这个样的，我姥爷偏说是“貝”这样的.。分明是不同的。就为这个我们吵了一架。有时候姥爷也挺可爱的，我让他读他就读、我让他写他就写。他真像个听话的好学生；有时候也像个严肃的老师。

　　我再告诉你们一个小秘密，我姥爷是个退伍的老军人，他扛过枪打过仗。还经常给我讲打仗的故事，他学的字呀，就是当兵时候学的。经过我这个小老师指点和帮助，姥爷已经能看小说和报纸了。我和我这个老顽童姥爷在一起生活真幸福。

我当小老师作文3

　　平常，我和弟弟在一起最喜欢玩当老师的游戏。每次我们俩都当老师，假装给一群小朋友在上课。今天，我来做老师，准备教会弟弟这个学生5个英语单词。

　　开始上课了，我要教的第一个单词是“cake”。我对弟弟说：“请跟我读cake。”弟弟很认真地跟着读：“cake。”我很得意，心想：用不着10分钟，我就能教会他5个单词的。

　　弟弟突然问道：“姐姐，cake是什么意思？”我解释说：“cake是我们经常吃的蛋糕。”弟弟马上说：“我现在就要吃蛋糕！”我急忙说：“学完了5个单词我们就去买蛋糕吃，好不好？”弟弟答应了。接着，我又教第二个单词“computer”。弟弟又问是什么意思，我说：“是电脑的意思，你快读呀！”弟弟不是读成“肯特”，就是读成“漂特”。读了几遍读不好就闹开了：“不学了，不学了，我要打电脑了，我要玩游戏了！”我说：“那就玩一会儿再学好不好？”弟弟答应了。

　　于是，我打开电脑玩起了游戏。这一玩不要紧，把我这个当老师的'也给带坏了，学生没有教好，自己却和学生一起玩起了游戏，忘记了还有教学任务，真是个不称职的老师！

我当小老师作文4

　　我一直都渴望能当一回老师，今天，这个愿望终于实现了，是陈老师给了我这次宝贵的机会。

　　今天，我荣幸地担任了“小老师”的职务。一站到讲台上，我顿时感到既激动又紧张。我有模有样地带着大家一起朗读课文。可没过多长时间，后排的一些男生就开始坐立不安，有的人故意拖长语调，引人注意，惹得大家一阵哄笑。我提高了嗓门，提醒这些同学认真读书。可是他们居然把我的话当成了耳旁风，依然我行我素，搞得我头脑一阵乱蒙蒙的，不知道该怎么处理这种局面，只好大吼一声：“安静！”我的用心良苦似乎被他们心领了，竟然鸦雀无声。

　　可大约过了半个小时，同学们实在按捺不住自己的性子，开始窃窃私语，正巧被正在讲英语单词的`我逮了个正着，他们羞愧地低下了头。一波未平一波又起，一群比我高、比我壮的男生竟然哼起来小曲，五音不全，我指责他们，他们丝毫不害怕，还冲我扮了个鬼脸，我费了九牛二虎之力才“制服”了他们。

　　“丁零零！”下课铃声夹杂着我的疲倦一同向窗外飞去。我这时才体会到当老师的艰辛。

　　老师，您是春蚕，我要用最优秀的成绩来报答您，长大以后我要像您一样，成为一名优秀的人民教师。

我当小老师作文5

　　亲爱的同学们，你们当过小老师吗？如果没有当过，就请听听我的故事吧！

　　昨天上作文课， 顾老师说，“我们分组进行我当小老师的活动。”我一听就高兴得一蹦三尺高，我心里早就想当老师了。

　　我万万没有想到我要第一个当老师。我大方地走上讲台，清脆地喊了一声，“上课！”“同学们”异口同声地说，“起立！”

　　上课开始了，我画了一个十格棋盘，再把一颗黑棋放在棋盘上，再放了三颗白棋把黑棋围起来。我问，“这颗黑棋怎么办？”下面鸦雀无声，我告诉他们，“黑棋没路了，也就是死棋，要把它拿下来。”然后，我又教了一些基础知识，时间过得真快啊。不久，下课铃就响了，紧张的心情消失了！

　　这次当小老师后，我才知道老师的`辛苦，也了解当老师的乐趣。

我当小老师作文6

　　我的课余生活非常丰富，有时候，我在家里唱歌、读书、跳舞我还给洋娃娃讲故事但是，我最喜欢当小老师。

　　有的时候，我看见院子里有许多小朋友，我就给妈妈说我要下去玩一会儿。妈妈答应了以后，我就会快乐地跑下楼去，总喜欢把小朋友组织到一块儿和他们一起玩老师和同学的游戏。他们会很高兴的和我一起在地上捡小石子当笔用。

　　开始上课了，大家每人拿一块石子在地上写大、中、小、水、火、土、日、月等许多简单的生字，还要写上拼音，组成词语。然后我就一个一个地帮他们检查，发现错误及时改正，检查完了，我就给他们讲应该怎么写，怎么记，而且还一遍一遍的给他们领读，直到他们读会、写会为止。

　　对他们中表现好的'小朋友，我还会像我们语文老师一样表扬他们。

　　我们院子里的小朋友都夸我是一个好的小老师，听了他们的夸奖，我的心里别提有多辛福了。

我当小老师作文7

　　妈妈的'普通话老是不标准，听她在与其他人交谈时，我常常捂着嘴偷偷地笑。所以，我决定，利用这个暑假当一回小老师，教妈妈学普通话。

　　妈妈十分乐意。她坐在一个椅子上，我学着老师的样儿拿着“教鞭”说：“同学们，请跟我读“吃饭”。 ”可妈妈却读“qi饭”我差点儿笑破肚皮儿。我想起老师教拼音的方法，又说：“是“chi饭”不是“qi饭”，把舌头翘起来。”“哦，“chi饭”。 ”妈妈果然读准了，我可是为她捏了一把汗呀!

　　接下来，我们开始了第二个词：企鹅。我清了清喉咙：“好了，同学们，跟我读“qi鹅”。你猜我妈妈读成什么?她读‘ci鹅’，笑死我了!妈妈也很苦恼，我又按老办法教妈妈：“是‘qi’不是‘ci’，跟我读‘qi’。”我正想准备再次哈哈大笑，可是妈妈她读准了，真是厉害!我郑重的说：“妈妈同学，你今天很努力，恭喜你!”妈妈笑得脸上绽开了花儿。

　　这次虽然是我当妈妈的老师，但在整个过程中，妈妈却给我当了一回老师，她教会了我做事要努力，不要灰心，失败是成功之母!

我当小老师作文8

　　这个暑假里，我当了一次小老师。邻居奶奶交给我一个任务，要教会小弟弟学会乘法口诀。

　　那天我一大早就醒了，我心里即兴奋又忐忑不安——如果我教不好怎么办呢？如果弟弟不听话怎么办呢？七点的钟声打响了，我清了清嗓子，说：“嗯，现在就可以开始上课啦！”说着，我就拿了一张纸当作黑板，把8到9的乘法口诀一一写到纸上，并说：“你把这个先背几遍吧！”于是他就用清脆的童声拉的`长长的说了一遍又一遍。第二个环节就是背诵了，我让弟弟背了几遍，发现他老是把“八八六十四”和“八九七十二”搞浑，我眼珠骨碌一转，心计一动，想出一条妙计，于是对他说：“你就想爸爸64号，爸爸和舅舅合起来是72号”。他照这样背了，这个方法还挺灵光，他背得熟练正确了！

　　下午，他奶奶刚进家门，弟弟就兴冲冲地跑过去对奶奶说：“奶奶，奶奶，我学会了8到9的乘法口诀了！”“你真棒！”他奶奶笑盈盈地夸奖我，听到这里，我的心里乐开了花，我想：天下无难事，只怕有心人。无论做什么事，只要认真去做，都能取得成绩。

我当小老师作文9

　　这事要从昨天上午说起：我刚刚练完琴，忽然一个念头——当一回小老师，教妈妈弹曲子，在我的脑海中慢慢的升起来……

　　这个念头让我很兴奋，我马上行动起来，找出《汤普森简易钢琴教程》1-3册，开始备课。

　　备课对我来说非常简单，只要把弹的曲子右边画上一个对号就行了。我共选了六首曲子。好了，下一步就是上课了。

　　我把这个想法告诉了老妈，她很赞同。于是，我开始给老妈上课了。

　　我翻到第一课《老麦克唐纳》。这首曲子可好弹了，也很好听。我先叮叮咚咚在钢琴上来了一遍，然后抓着老妈的手，告诉她手指分开，手背要弓起，手心里好像握着鸡蛋。

　　老妈照着我的样子，手指在琴键上“工作”起来。一会儿，琴声由停停顿顿变得流畅了，仿佛是溪水快活地流淌着。我搂住老妈的脖子，“啪”地在她脸上吻了一下，开心地嚷着：“老妈，你比我学的'还快呢。”老妈也高兴地笑了。

　　我们又学了许多好听的曲子：《草原上的家园》、《可爱的鸭子》……我还给老妈留了个作业，就是把《风笛手来了》弹熟。老妈还交了五元学费呢！

　　当小老师真有趣！

我当小老师作文10

　　午饭后，大家说说笑笑，我拿着笛子吹起来，笛声悠扬，在屋里回转。

　　大家一听就活跃起来了，七嘴八舌的，还要拜我为师呢！我看看他们，走过去把周凯煜拉过来，并给他一根笛子。接着说：“左脚在前右脚在后。”我纠正了一下他的脚，他才站的直挺挺的'，像一棵小松树似的，逗得大家哄堂大笑。我又教他怎样拿笛子，用手指肚压着笛孔。周凯煜拿了几次也没拿准确，他像泄了气的皮球，两手垂下不肯拿起笛子了。我真没办法了，想了想，又把他的手拉起来说：“你会学好的。”听我这一说他的姿势渐渐好起来，脸上有了一丝微笑。看他有了兴趣，我教他嘴对着孔吹，把气吹进孔里，可是他的风吹歪了，吹到我的脸上，像把电风扇似的，把我吹得满脸他的唾沫。

　　当老师真不容易啊，以后我也认真点，让老师少操心。

我当小老师作文11

　　上小学的时候，我很羡慕老师，那个时候的我有一个梦想——— 长大后，我也要做一名老师。

　　机会终于来了。有一次，老师走上讲台说：“今天的课，我们还是来请一位小老师来教你们吧。”同桌突然举起了手，并站起来大声地说：“老师，林欣源想上去试试。”在那一瞬间，老师和全班同学的目光都不约而同地落到了我的身上。当时，我不知道自己是怎么走上了期盼已久的'讲台的。“这节课，我们主要学生字词……”说完我瞅了瞅老师，老师对着我笑了笑，这给了我莫大的勇气，把我从害怕与不知所措的谷底一瞬间拉了上来。于是，我就歪歪扭扭地在光滑的黑板上写下了“王”字，然后学着平时老师上课时的样子教学生。我的死对头举起了手说：“这个字不念王，念玉。”我慌忙回头一看，原来是我太紧张了，结果把王字的下面加上了一点。

　　就在这时，老师站了起来，说：“林欣源只不过太紧张了，她能有勇气站在讲台上，我们大家就应该给她鼓励，对不对？”全班响起了我听过的最响亮的掌声……

　　谢谢童年，给了我欢笑的回忆；谢谢老师，教会了我无畏的勇敢；谢谢同学，给了我风雨同舟的支持；谢谢生活，让我一步一步踏出成长的脚印。

我当小老师作文12

　　学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。

　　以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写，第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬，还惹得妈妈老对我瞪眼睛。现在可是不一样，老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。我当小老师了！真兴奋！当然也有点紧张的。因为组词我不是太强，有时看着生字，不知道怎么组词，经常会拿了同音字的词来代替。

　　在小组里我排第4个，前面有组里三个小朋友先讲。他们讲得很好的`，给我做了小老师的好榜样。我可以趁这个时间好好镇定一下，学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。到我当小老师的时候，我就可以大声地讲出来了。望着下面班上这么多同学们都盯着我，还跟着我读，真有成就感啊！

　　通过这样的方式，生字这个难关我基本已经克服了。现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。简直是事半功倍！

　　谢谢老师给了我机会当小老师！

我当小老师作文13

　　那一天的中午因为老师有点儿事，所以就跟我说：“中午帮我管一管班里的.学生好不好？”我听了心里十分高兴就说：“好的老师。”

　　中午，我坐在讲台桌上管着班里的同学，心里想着：“我真威风。”一开始班里没有一点声音，可后来说话的声音越来越大了，每个人的声音几乎胜过小喇叭。我是在忍不住了就大声叫道：“谁再讲话就留下半个小时。”他们一个个听了这话就老老实实地做起了作业。又过了一会儿有人跟我说：“我要小便。”我让她去了，然后又来了好几个人说要小便，我又让她们去了。过了好一会儿又有人说要小便，于是我就对她们说：“你们再说要小便我就让你们一天都站在厕所里别出来了。”

　　她们再也不敢了。

　　老师来了笑了笑对我说：“你真能干！”我听了这句话心里松了口气。

我当小老师作文14

　　因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王老师就在班里找了几个小老师，专门负责叫彭硕和李一凡。

　　今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小老师还有那两个学生就留在了班里。我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。

　　因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王老师验证了。我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。我认为，可以去老师办公室啦！

　　我非常高兴，就带着李一凡向王老师的办公室走去。从表面上都可以看出，李一凡非常的`紧张。谁知，到了老师办公室老师说：“速度真快呀！你们先休息一下吧，改天再检查！”瞧把李一凡给高兴的。我便嘱咐道：“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得老师抽查了你又给忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答应了。希望她能顺利过关吧！

我当小老师作文15

　　前天上午，谢老师宣布了一个既让人摩拳擦掌，也让人紧张万分的事——争当小讲师。谢老师为了让我们巩固在假期中上网课所学的知识，让我们当小讲师，给大家讲解古诗、文言文以及字词。

　　小讲师以前并不是没有听说过，不过这只讲古文、字词而不讲课文的倒是很少见。为了尝个鲜，在经过我的深思熟虑之后，我向我的同桌董祥一同学报名参加。

　　本来我想讲《石灰吟》的.，但却有很多同学“争夺”这首诗，大家你一言我一语的互“怼”着：“我要这首！”“这首是我的”！……为了同学间的和谐相处，为了世间的安定发展，我忍痛割爱，改成讲无人过问“出身贫寒”的《春日》。

　　为了使自己讲课更加完美，并且防止中途磕磕绊，我请来了身为高中语文老师的无敌妈妈。有了妈妈的相助，一切都是那么soeasy！我们讲课时需要使用课件，这样可以更加形象直观地给大家讲课。还需要出张配套试卷。在充分理解所讲内容后，出张卷子也不是什么难事。

　　就先说这么多吧，我还要去努力备课，争取课堂效果最佳呢。

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