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无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的我的读书史作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的读书史作文1
我的童年与书结下了不解之缘。
在我正牙牙学语的时候,父母掏出了一本厚厚的五彩的本子,我虽然不知道它是什么,但冥冥中有一双手推着我来到它的身边,让我用一颗好奇的心去翻开它。
本子上是许许多多黑色的,带着些许神秘的符号。我看着这些符号忍不住用手去触摸这一撇一捺,一横一竖,只觉得非常的开心,像获得了心爱的玩具。
我相信,天下所有的父母都为子女朗读过故事书。我的父母也不例外。想想看吧,月光如水,父母坐在床沿上,用并不出彩的声音,为孩子朗读着故事,日复一日。从来都不安分的我竟安静了下来。我想,我那时的眼睛里是有着光的吧。枕着故事入眠的时候,知道了那些符号是活的,他们向我倾诉着一切,我的世界在那一刻,拥有了不一样的色彩。
幼儿园的时候,绘本是我的玩伴,字虽然不多,但当我第一次读出一个字的时候,我的内心是颤动的。这个字是这样读的,我反复的重复着这奇异的声音。
我将这个字从纸上,用朗诵的.方式解放了它!
从无声的静默到有声的存在,我感受到一个新的世界在向我打开——阅读。
小学了,我再也不用父母帮我念出书了,我可以独立的探寻一本又一本宝库,遍览前人之路。我不满足于课本,也从未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。
时间如此的漫长,从伊索的世界,到安徒生的童话;从所罗门的指环到纳尼亚的传奇;青鸟,是那样的匆匆;金银岛,是否会像口口相传的那样,满载着金银。我明白了这个世界的浩大,与自己的渺小,海洋的无垠,与扁舟的微芒。
初中,也就是现在。苏菲的世界会与你的世界重叠,人类的无限时空将会从你启程。宇宙有限,而思想无界。
书伴随着我的成长,那些记载着方正的符号的小舟背后又隐藏了多少奥秘。我的童年与书为友,以书为伴,亦与书结缘。
我欲激昂青春中,
爱恨学习亦如梦。
读古论今人已去,
书留千载不曾空……
我的读书史作文2
读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持。
——题记
喜欢读书
记得小时候,我是从未摸过书的,一个夏天的下午,家人都非常的忙,而我闲着没事。人家都说看书好,可我想:书哪有电视好?可家人非说不让我看电视!真无聊啊,要不我去隔壁书店借一本?估计也没啥好看滴,哎!于是我便借了一本,这书封面精巧、美观大方,我便读了下来。渐渐地,渐渐地,我发现,书也不是那么难读啊,反而特别好看哩!我如饥似渴地读了下去……我竟把一本书给读完了!一看钟,发现已经六点了。我足足看了三个多小时之多!自从这件事开始,我便有了一个新的爱好——看书。
迷上读书
一个阳光明媚的下午,我捧着一本小说坐在阳台前,我先看了人物介绍,然后就一口气读了下去。在有些地方,人物非常幽默,我就会捧腹大笑;在描述到一些悲伤的地方,我也会擦一把眼泪;在看到坏人为非作歹时,我会大发雷霆。看了近两三个小时,一本书被我“啃”完了,然后我又跑去书店借了一本……渐渐地,我成为了一个小书迷!变成书迷到底是好是坏呢?有人说我是“书呆子”、“书虫”,我不但不生气,还窃窃自喜呢!
学会读书
时间飞速流逝,转眼间我已经12岁啦!书陪伴了我六年的`童年时光。这几年来,我发现读书使我受益匪浅,书籍让我游览了名山大川,书籍让我穿越历史畅想未来,书籍教给我许多做人的道理……记得有一天上课,老师问我们“你们知道有什么描写黄山的诗句吗?”全班鸦雀无声,只有我一个人举手。老师让我告诉大家。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我自豪的说,老师让全班同学为我鼓掌,叫大家向我学习读书的方法——边读书边积累,这才是真的会读书。
“读书给人以爱,给人以光明,给人以智慧。”希望我们都做一个爱读书,读好书的中国好少年。
我的读书史作文3
回望自己的成长之路,书时时刻刻陪伴着我。
打三四岁起,书就开始接触我的人生。每个晚上,我总求母亲讲一个故事给我听。母亲实在无暇费神为我编故事,就为我买来一套绘本。我如同饿狼,贪婪地翻阅这些绘本,一遍又一遍。真正感兴趣的却是那些图片,不是文字。爷爷知道我喜欢看有图的书,特地为我买了部连环画——《三十六计》。一部六册,一面一图,看得我不亦乐乎。
到了一年级,我开始读童话。大段文字而没有插图的书我多少有些提不起兴趣,但也硬着头皮读下去。我慢慢发现了童话的独特趣味。
小学中高年级是我读书的高峰期。我接触了小说,迷上了漫画,涉猎了散文,品读了名著。小说大多数短篇的,几乎一周一本,其余时间大多用于追漫画《海贼王》和《火影忍者》了。散文看的'不多,只看了三毛的一些代表作。名著也就是四大名著而已,且《红楼梦》还没看完。但除此之外,大明的历史倒是钻研得很透彻。我去市立图书馆借《明朝那些事儿》,共七册,按顺序总借不到,只好借到哪册读哪册,如同拼拼图一般。不过,东拼西凑,还是看完了。《史记》原文也略读了些,多半是看些“列传”和“世家”以及情节生动、人物形象鲜明的章节。此外,我接触了关于科学的第一本书——霍金的《时间简史》,还兴致勃勃地钻研了引力波和中微子,了解了宇宙大爆炸和夸克。
等到初中,散文照样看,依旧看得很少。我迷上了悬疑小说和科幻小说,又在市立图书馆断断续续读完了七部《哈利波特》,之后迷上了刘慈欣的《三体》。此书一度在中国大火,据说堪比美国的《沙丘》。我买下全套,发现名不虚传,达到了人类的科幻小说新高度,而且书中大量引用科学知识,显得非常真实,给灵魂以震慑。
从听妈妈讲故事,到自己读绘本,再到读散文、看小说、追漫画、阅名著,书陪了我十年。读书会让我不再孤独,不再空虚,开拓了视野,充盈了思想。就让我在喧嚣的尘世里,寻一处宁静,品一杯清茗,伴一窗幽然,持一卷在手,让书继续陪伴我吧!
我的读书史作文4
望着满柜的书,我心中暗暗想:读过的书,绝不会成为过往云烟,他们会化作甘雨,滋润着你的心田,使生命之花绽放。满柜的书,折皱的页角,悄悄地记载着我的读书史。
记得刚学语,母亲便领着我诵读《三字经》。我读得十分起劲,“咿咿呀呀”仿佛不会疲倦。那时的我将读书当作一种游戏,并不懂也弄不懂其中的玄妙。读书兴趣的种子在萌芽。
五六岁时,我无意间取出书柜的一本书,饶有兴趣地翻看了起来。那是一本《成语故事精编》,我费劲地理解书中文字的意思,对照着插图揣摩,读不明白就放弃,接着往下翻。夜幕悄至,母亲叫我去吃晚饭,我才不舍得将它归回原位。饭后,我放弃了最爱的动画片,默默地“潜伏”在书房里……这书中我印象最深的成语就是囫囵吞枣,铭记于心对此的一句标语:“读书不能囫囵吞枣,要细细地用心去品读。”看了这个故事后,我当真一字一句,慢慢仔细地阅读接下来的故事,学会了耐心,也尝到了读书的滋味。
上小学后,随着熟识的'字词越发得多,读书的视野也拓宽了不少。我喜欢读一些有深度的文章,例如《朝花夕拾》;痴迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的散文;曹文轩先生的系列纯美小说,也让我为之沉醉,也为之落泪;安徒生的童话二年级读了,六年级时再读,越是发人使人深思;那些冰心先生的小诗一品再品,翻来覆去,净化了心灵,也是一种美妙的享受。其实,这时我心中的芽也在一点一滴“散步在别人的知识与灵魂”中慢慢得到滋养,渐渐绽开花苞,由内而外而外散发一缕芳香——宁静而充盈的书卷气。
伴着书香我渐渐向初中。我欣喜得知,学校每天设有一节阅读课。我惊慌不定的心终于平复下来。紧张的寄宿制生活中,倘若没有书籍,我又何从激发自己前进呢?我不敢想象。闲暇时,捧一本《骆驼祥子》,翻开序章。此刻我才发现,读书早已成为我生活的一部分,那心中的花少不了书籍这方沃土!
书读得越多,我越会觉得自己太浅薄,迫不及待去寻觅、去探索、去了解那些我不知道的广袤世界。我会继续前行,让单薄的心沉淀于书香,持一卷在手,去塑造一个更具气质的自己,让生命之花开得更加灿烂!
我的读书史作文5
书,能够使人心里平静,会让人沉下心变得优雅。
从前我是一个十分不喜欢读书的女孩,也是一个十分不安静,不安分的女孩,妈妈经常想方设法地让我读书,甚至以暴力威胁,但那只是一阵风,过后,我便不记那回事。
再后来,妈妈让我读书,我就读《安徒生童话》,这本书十分薄,里面只有五个短故事,我翻来覆去地读,觉得很有意思,但有时又会觉得很乏味。那时,同学之间流传着《笑猫日记》和《淘气包马小跳》。我便向同学们借了一本,津津有味地读。发现里面的人物描写得十分精细,还十分的滑稽。就是这本书,激起了我的读书兴趣,妈妈看见我这么喜欢这套书,于是,她马上变成了“购物狂”,在网上偷偷给我买了《淘气包马小跳》和《笑猫日记》各一套,当时书回来时,我简直高兴极了!抱着两个大箱子走进我的房间,如饥似渴地读了起来,大约只用一个月时间,我已经全部读完了。
这些都是我的启蒙老师,它们用文字告诉我,读书是一件快乐,有趣的事,让我喜欢上了读书,爱上了读书。
后来我开始读一些小说,比如:《大草原上的小木屋》,故事里的主人公是一位爸爸,还有妈妈和三位可爱的孩子,其中最小的.还是一位小婴儿。他们一家人赶着一辆马车。在一片广阔的原野上用自己的汗水换来了一座用木头搭成的小屋,他们还有一条小狗名叫杰克,这是一条忠诚的狗,他对印度安人十分的厌恶,后来,因为印度安人抢回了他们的土地,于是他们一家人便搬走了。故事十分曲折,有时读到惊险的部分,我的心便不由得提了起来,想象着后来会发生些什么。当时我读到杰克奋力游到岸边,我的心里似乎也为他拼命地呼喊,为他加油。
读书让我变自信,让我变得文静,我从书中读到了许多知识,读到了感情,让我体会到了文字的魅力,我爱读书。
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