在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的掌声的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

掌声的作文1

　　每个人都有优点和缺点，我的好朋友是王懿娴，她也不例外。比如说：她做什么事都是慢吞吞的。

　　记得有一次，我们数学考试，大家差不多全都做完了，可她还没做完。她做完后，老师把她叫到面前说：“你以后做题的时候要快一点，要集中精力，不要三心二意。”自从老师和王懿娴谈话以后，她就记在了心里。

　　记得那次我们的`数学又要测验了，王懿娴不仅做题快了，而且做得也很好。

　　老师发下试卷，一看王懿娴现在做得题又快又对了，老师表扬了她，大家鼓起了热烈的掌声。

掌声的作文2

　　掌声是谁都听过的声音，有的是给成功的人，有的是给自己的'……

　　一天下午，上数学课，老师在黑板上写了一道题，我本来积极举手的，可是老师叫了许多同学都说错了，我一看心里没底，就把手缩了回来，老师又叫了几个同学也没有回答正确，我更害怕了。可是我万万没想到的是老师竟然又叫到了我，我站了起来，瑟瑟发抖地说出来了这道题的答案，教室里竟然响起了一片掌声。

　　我恍然大悟，原来答对了，我脸上露出了满意的笑容。

　　原来能听见掌声就这么简单。

掌声的作文3

　　《掌声》这篇文章，写的是小君因为身有残疾，她很自卑。在同学们掌声的鼓励下，小君勇敢地走上讲台，讲述了她童年的`故事。从此她喜欢和同学讲话，变得活泼开朗。

　　我们在生活中也能遇见像小君的人，我们应该去帮助他们，鼓励他们，让他们感到不再孤独和寂寞。

掌声的作文4

　　生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声，有了鼓励的掌声，赞扬的掌声，可以说掌声是你的得力助手，如果没有掌声，也许你不会有今天的成就。

　　我每天都抽半个小时的时间练习写字。我挺直腰板，端端正正的'练习写字。这和我以前的坐姿完全不同。我从ABC这些字母开始练起，一笔一笔认真写好，每个单词之间留有一定位置，我每天加以时日的练习，期待获得成功。

　　人生，就像颠簸的小船，乘风破浪，勇网直前。掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善。

掌声的作文5

　　在一、二年级的时候，有几次班队课上，同学请我上台大声朗读一句话，读完后，教室霎然间响起了热烈的掌声，其中最让我难忘的是二年级的一次班队会。

　　那天，秋风习习，马路上落叶似地地毯散落在那里。同学们陆续来到教室里。下课时，我便准备台词。到了下午班队课，一位位同学胸有成竹地上台演，轮到我的时候，我快速地走上讲台，然后我用着自己最好的声音和响亮的话音给同学们读完了这句话，教室里骤然响起了热烈而持久的'掌声，然后我心里带着快乐走了下去，坐在位子上，我心里乐滋滋的。

　　在这天里我开心得久久不息，因为大家的掌声给了我极大的鼓励，使我下一次再接再厉，取得一次比一次更出色的成绩，让我“百尺竿头，更进一步”。

掌声的作文6

　　今天 ，上午第一节课是语文课，我们学习了29课《掌声》这篇课文。这篇课文讲述了有一位叫英子的同学，因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见他走路的姿势。可是有一天在上课的`时候，老师让同学们挨个上台讲故事，新老师在不知道情况，英子在无法逃避的情况下勇敢的站到了讲台上，

　　然后在同学们的掌声鼓励下，英子讲述自己的一个小故事，英子敢于面对现实的精神非常令我感动，我向英子学习。

掌声的作文7

　　我的小学生活中，有许多难忘的事，但最令我难忘的是那一次语文课。

　　那天我们学新课文 《老师，您好》，缪老师让我们小组用开火车的方式读课文，每人读一段，快轮到我了，心里已经开始紧张，读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的，读到一半，我的脸红了，同学们也哈哈大笑起来，这一笑我更加紧张了。缪老师看到了，但没有怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！不要急，慢慢读。”老师又说：“给他一点掌声，让吴樾更加有信心！”这时同学们伸出热情的'双手，“劈劈啪啪”的拍起来，这掌声使我更加有信心，便一口气读完了。

　　这掌声给了我信心和支持，我永远也忘不了。

掌声的作文8

　　记得刚开学的时候，我们刚学完第一单元的课文就考试了，考试时我很紧张，虽然我已经掌握了这一单元的课文和词语，但是我心里还是有点害怕。出成绩的时候到了，老师把成绩比较高的同学的`名字一个个念出来，再让同学们给他鼓掌。当念到“李可为”三个字的时候，我仔细的听着我的成绩，老师说98分，接着，教室里忽然间响起一阵掌声，我知道这掌声是给我的鼓励，但是我也不能骄傲，虽然当时我也很高兴，但我并没有真正的笑出来，我只是在心中笑了；我不骄傲的原因是因为我听过一句名言——“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

　　这就是我的掌声，我第一次听到给我的掌声，我永远也不会忘记那鼓励的掌声的！

掌声的作文9

　　相信大家都知道宋祖英吧，每年的春节晚会都有她的身影。

　　大家知道这背后，她付出了多少辛勤的努力吗？

　　她小时侯，家里贫困。一天黄昏，她背着年幼的弟弟出去，一不小心被石头绊倒了，她和弟弟滚下了山坡，她和弟弟被摔得遍体鳞伤。当她们两个回到家时，母亲抱着这两个血淋淋的孩子号啕大哭，她弟弟的腿从此也废了。以后，宋祖英来到了一个歌舞团表演。有一次，她上台表演，一不小心，把灰弄到了脸上，演出时，她就像一个小丑，把要表演的动作表演的`很滑稽，观众们以为这是演出的需要，都哈哈大笑起来，从此以后，宋祖英的人气也逐渐上升，她一直养着弟弟，直到现在。

　　每当宋祖英在台上一曲完了时，掌声总会热烈的响起来。

掌声的作文10

　　同学们，在日常生活中，我们都是需要掌声的。因为有了掌声，我们才会有勇气；因为有了掌声，我们才会相信自己。下面我就来给大家说一说我得到掌声的感受吧。

　　有一次，我上堂讲故事，就在我站定的那一刻，教室里响起了掌声。S第一次掌声，让我有了信心，我的故事讲完了，教室里又响起了一片掌声，第二次掌声给了我极大鼓励。

　　同学们，在日常生活中，有很多掌声都可以送给别人，比如，她从80分考到了90分，我们就可以送给她掌声，她从你们的.掌声中明白了你对她很有信心，她下一次一定会考100分，同学们让我们从个人做起，只要她有进步，我们就可以送给她掌声，让我们永远的记住掌声这两个字吧！

掌声的作文11

　　今天早上，老师让我们都上18节课《盘古开天地》。

　　老师念了第一句：“很久以前，准备，开始”。所有的学生都挺直了胸膛，坐在座位上，开始大声朗读课文：“很久以前。"学生们很专注，声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室，传到操场，传到校园的每个角落。

　　课文是大声朗读的`，因为学生们读得非常情绪化、工整、大声！于是，老师给了学生热烈的掌声，表示老师同意学生读课文！

　　我永远不会忘记这掌声！

掌声的作文12

　　“掌声响起来，我心更明白……”每当我听起这首歌，就会想那天数学公开课上同学们的表现。

　　记得那一次，县里的领导到我们实验二校来视导。要听一节数学课，正好定在了我们班。上课铃响了，同学们乖乖地坐在座位上，等待数学老师来上课。这节课要学习的是加法交换律，经过老师的一步步启发，我们最后学会了。此刻老师让我们用更简便的.方法来表现出加法交换律的优势所在。

　　顿时，教室里小手林立，同学们一个接一个地起来回答千变万化的题目，错综复杂的交换，但是同学们心中既把握了凑零为整，又掌握了“a+b=b+a”的规律。这时教室中传出了阵阵掌声。

　　这掌声在教学楼中阵阵回荡。

掌声的作文13

　　一年一度的激励性越野比赛开始了。

　　等等等等！比赛终于开始了，运动员们准备好了。“一，二，三，砰！”运动员像脱缰的野马一样奔跑。我们班的龙向宇落后了，等着最后冲刺，跑到一半大家都慢了下来。龙向宇开始跑步的时候一直保持体力，几分钟就成了第一名。到了路口，我们拿着老师手里的旋转票，跟着摩托车回到了终点。后来龙向宇因为体力不支掉到了第二名，但是后面的人都恢复了体力，龙向宇只好掉到了第十五名。当我走进学校时，我听到了同学们的'欢呼声。龙向宇咬紧牙关，冲向第十三名。同学们热烈鼓掌欢迎龙向宇，龙向宇脸上露出了满意的笑容。

　　这是一场惊心动魄的比赛。

掌声的作文14

　　小时候上幼儿园，我记得那一片掌声。

　　那时，我才5岁上大班，老师就让我上台讲故事！当时，我还小，不敢！结果我就在座位上犹豫了一会儿，在犹豫的过程中，突然，一片片掌声响起来了！那掌声好温暖，有一种幸福感！它使我鼓起勇气微笑着走向讲台！我的普通话讲的还是有点好！声音也十分好听！我的故事讲完了，教室里又响起来热烈的掌声。老师对我说：“你讲的不错，继续努力！给，这是给你的小红花。”“谢谢，老师”。我非常高兴地说到！

　　通过这一件事，使我明白：大家的掌声给人们极大的'鼓励，我以后一定要敢为人先！做一个让大家佩服的好孩子！

掌声的作文15

　　在孩子成长的过程中，我们能做最好的事，就是做他们忠实的粉丝和最好的听众，听他们说自己的心里话，并善于剖析其中所反映出来的问题，加引导孩子的快乐，就是我们最大的幸福。

　　没有一朵花，不希望得到阳光的照耀，没有一个人不渴望被他人欣赏，重视和肯定赞美，从某种程度上来说是就是一只蜡烛，它能给人们的'心世界带来光明，因此我们在孩子成长的过程中，一定不要吝啬自己的赞美，也不要因为担心孩子产生自大的心理，而隐藏自己的欣赏，让他们的自信在肯定中成长。

　　马克吐温说过：一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的，赞美永远都不是多余的，尤其是对孩子一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。

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