在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的下课的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

下课的作文1

　　下课铃响了，卫强高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日，可是刚走到教室门口，突然听见焦老师说：“卫强同学，请你留下来。”他听见老师的话，只好停住脚步，跟着老师去了办公室。

　　一进办公室，他就看见老师从桌子上拿出一叠试卷。卫强心里顿时急得橡热锅上的蚂蚁——团团转。老师拿出卫强的试卷，顿时映人卫强眼帘的是一个个红叉，是那么耀眼，还有那红红的60分，卫强心里一惊，吓了一大跳。老师用狡黠的`目光的目光盯着卫强，卫强也害怕极了！生怕老师骂他。老师严肃地说：“卫强、你已经从90多分降到今天的60分，你已经没有退路了，你看，这次多粗心啊！我可无法教你改正，需要你自觉。好了，试卷先给你拿回家去，让家长签名并写意见，明天拿给我。回家去吧！”卫强听后，拿着试卷，红着脸走出办公室。

　　一路上，卫强心事重重，生怕被父母骂，连自己过生日都抛到九霄云外，只想着怎么应付父哥。想着想着，就走到了家门口。他轻轻地推开房门，屋里黑乎乎的，一个人也没有。卫强开了灯，“啪”的一声，彩花翩翩起舞地落在地上，卫强看到爸爸妈妈端着一千大蛋糕，放在桌上，然后走过来对他来了个大拥抱，还对他说：“生日快乐！我们的宝贝！”卫强原本男沉重的心情变得舒畅起来，还被爸爸妈妈的行为感动了，但这感动又使他更觉得对不起爸爸和妈妈。他心里更难受了！妈妈看出卫强的脸色不太好，对卫强怎么啦？今天是你的生日，怎么不高兴呢？”卫强抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起，我考砸了！我怕您生气，所以就······所以就······”他马上从书包里拿出试卷给妈妈看，然后站在那儿，眼泪像断了线的珠子直往下坠。他害怕极了，妈妈和爸爸看了试卷，转过来对卫强说：“没关系的，儿子，只要接下来你有努力，不管是好是坏，爸爸都为你骄傲！”卫强一听，感动得扑人爸爸妈妈的怀抱。

　　卫强度过了一个幸福的生日。

下课的作文2

　　我们教室后面有两个垃圾桶，用来给学生放垃圾。大家都知道保护环境，把垃圾扔到桶里。然而，为什么我们班的垃圾桶周围会有垃圾呢？为此，我们的班主任煞费苦心地召开了一次专门的班会来教育我们。

　　班会已经开始了。班长会开门见山的说：“学生每天认真打扫教室，为什么还扣学校的卫生分？”同学们说了很多，有的说：“可能没洗干净。”还有人说：“可能是有人乱扔垃圾。”然而细心的女班长赖梅沉思了一会儿，反驳道：“每天放学后，我都仔细检查值班学生打扫的教室，从来没有发现一张纸片或粉笔头。我以人格担保，大家值班的时候都很认真。”指挥班长黄易回答说：“通常，我从来没有发现一个同学乱扔垃圾。美术课和书法课结束后，学生可以用剩下的颜料和墨水把纸屑倒进垃圾桶。”

　　话音未落，学习委员迫不及待地建议：“如果有谁以前没做好，现在当着大家的面认错，我们就给他一个改过自新的机会。”老师补充说：“五分钟后。”

　　漫长的五分钟终于过去了，但没有人承认。平时话不多的'纪检委委员腐败地说：“然后，大家互相曝光看看谁乱扔垃圾？”学生们面面相觑，每个人都说：“我没看见。”

　　老师幽默地说：“垃圾可能是从天上掉下来，正好落在我们五(2)班的垃圾桶旁边，从来没有掉进过垃圾桶。”教室里哄堂大笑，气氛轻松了许多。“还是请你抓紧叶伟，她在垃圾桶旁边很久了。如果有调查，你就有发言权。”班主任接着说。

　　平时沉默寡言的叶伟，今天就像变了一个人。他不慌不忙地站起来，很自信地说：“老师，我知道。上课时，学生会把垃圾扔进桶里，问题就是这样。细心的学生将袖手旁观扔进桶里，弯腰将垃圾扔进垃圾桶。如果，有时候，桶里的垃圾满了，被倾倒的垃圾滚到地上，他们会再捡起来，小心翼翼地放进垃圾桶。班上爱打篮球的男生不一样。他们把废纸揉成一团，远远地对准水桶，扔进去，不管他们的球在不在篮子里。有时候心血来潮，看到第一枪没打中，捡起来又扔，还是没打中，然后捡起来没看就扔了。也许他们觉得无法面对失败。”

　　听完叶伟的发言，大家都很信服地点了点头。从此我们班再也没有被学校扣过健康分。

下课的作文3

　　现在，回到教室，展现在你面前的是一张合金属桌子，坚硬无比。而且它如果撞到人，就会自动变软，不让人受到伤害。它还和我们的上课电脑相连呢！

　　上课了，只要铃声一响，你的“波斯飞毯”就会火速飘来，以超音速穿墙而过，送你到座位上，这整个过程不到一秒。当然，如果你在上厕所或者有事情，老师的电脑前就会显示出来。

　　开始讲课了。老师通过电脑视频将自己的教学录象传给每一个同学，看完后，老师会用电脑上的随机盘抽到一个人回答问题，学生只需轻按键盘，答案就会输送出去，老师也能评判答案，同学们也能清晰的看见一问一答一回复。

　　讲完了课，便是讨论阶段了。大家上了学习网，七嘴八舌的讨论对这一课的见解。谈完了，老师最后还会总结一下，为不会的同学当堂讲解。当一堂课的时间进行了四分之三的时候，老师就要停止讲解，为学生讲解昨天的课堂作业和昨天的家庭作业，还要布置今天的课堂作业和家庭作业。

　　下课了，如果还有什么不会，你又不想错过玩的时间，就可以戴上学习耳机，边和老师说自己的.疑问，一边尽情的玩耍。学习耳机还可以隔音，你能听见伙伴的声音，老师就听不见除了你说话以外的声音。

　　玩的时候，还有一个特别助力的工具：“玩乐机”，它收录了上千种游戏的规则，还可以判断输赢，让每个同学都公平，不会再有为了游戏而产生的争执扭打。“玩乐机”还可以根据场地设定出最适合玩的游戏，并明确定位同学们的游戏位置在哪里。

　　下课了，如果要上厕所的话，那就更方便了。掏出随身携带的“宝宝”带子机，按一下唯一的按钮，“宝宝”就会带你到一个“虚拟厕所”里，你大小便完毕后，这个“宝宝”带子机便会把你的大小便变成肥料低价售卖，售卖的钱由你用，可以捐给穷人，可以帮助同学，甚至还可以上缴国库。

　　如果上体育课，还有一个专门的“加油”跑步耳机呢。齐跑的时候，每个同学都可以戴一枚迷你耳机，它可以播放出清爽的音乐，还可以给你加油呢。如果你的身体出现异常，“加油”跑步耳机便会让你出队，并且告诉老师的跑步耳机，也告诉同学们避让你，这样就再也不会有“身体异常硬撑撑出毛病”的事儿啦。

　　瞧，上、下课是不是很好玩呢？

下课的作文4

　　”叮铃铃——“下课啦！只见徐锡章立刻从座位上跳出来，他的麻雀头随着他的跳动摇晃着，炯炯有神的大眼睛四处张望着。灵巧的小嘴张得大大的`，都可以放进一只大西瓜了，他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰扬说说小话，跟翁公羽聊这聊那，好不快活。突然他的眼睛里放射出了猎奇的光芒，原来他发现了李欣怡有一支新奇的笔，立刻跳过去，把那笔一把抓在手里，李欣怡勃然大怒，追在他后面。徐锡章这回可以捉弄一下她了。

　　只见徐锡章等李欣怡停下脚步后，拿着那支笔，围着他猴儿似的蹦来蹦去，时不时拍一下李欣怡的背，摸一下李欣怡的头。李欣怡急得又蹦又跳，徐锡章打她，她还手，可徐锡章又躲又闪，李欣怡硬是打不到他。徐锡章把李欣怡弄得团团转。徐锡章转晕了，玩腻了，把笔往旁侧里一丢，也不管了，就又去玩别的了。

　　课间，徐锡章在教室里活蹦乱跳，大休息时，他也是这样的。

　　我们蜂拥下楼，来到了篮球场，开始玩起了”单脚跳抓人“一、二、三组在里面，四、五、六组抓，徐锡章这回可高兴了，手舞足蹈进了圈。

　　开始了，只见徐锡章冲抓的人喊：”来呀，放马过来呀！“抓的人听了，就调转身去抓他，我们都认为徐锡章要被抓了。一个一个准备逃跑，谁知徐锡章突然消失了，又突然在队伍里出现了。抓的人向我们这边来了，顺水摸鱼，抓的人抓住了几个，他们都怨徐锡章不够义气，害了他们。

　　抓的人又来了，徐锡章又来了劲，冲抓的人做鬼脸，一下是金龙吐舌，一下是巨嘴张合，一个又一个鬼脸，好像在上演一场精彩的京剧变脸，惹得我们大家都哈哈大笑起来。抓的人都笑得没力了，只好下了场。一位同学说：”真是孙猴子的脸——说变就变啊！“又把我们大家都惹笑了。大休息完了，徐锡章也蹦蹦跳跳进了队伍。

　　这只猴子不用我说，你们也肯定都知道了吧！

下课的作文5

　　下课铃一响，教室里起了变化。

　　你别看有的学生课堂上精神不振，目光无神，昏昏欲睡，心不在焉，好似生了一场大病，可只要这下课铃一打，立马像给他注射了一针强心剂，一扫病态，精神旺盛，活蹦乱跳。下了课，班里就有了生气，麻雀虽小但五脏俱全，小小的班级里还能分成几个派别呢。

　　八卦派：此派之人精通各种八卦，天上飞的，地上跑的，水里游的，只要你有八卦没有他们问不出的。八卦派的人言语犀利，每说出一句话都能让人噎上老半天，稳准狠，一针见血。往往让那些“新闻人物”哑巴吃黄连，有苦说不出。每逢下课，此派高手犹如蜜蜂出巢，四散纷飞，到处挖掘八卦，然后汇聚一堂互相分享取乐，每日如此，不亦乐乎。

　　坐业派：顾名思义，坐业就是坐在那儿写作业，此派传人从小练就一身高强的内功，真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。坐业派高手大都天资聪颖，戴着刻苦用功的小眼镜，学习成绩高居不下，让人望尘莫及，但大多体育细胞不发达，没办法，谁让他们老“坐”呢？

　　逍遥派：此派当真不愧为乐天派的代表。下课期间，作业本统统塞进抽屉，桌上摆好军棋，围上一群小棋迷，你一言我一语的看起棋来，看的人如痴如醉，置身于棋局的.迷阵，或欢呼，或哀叹，热闹非凡。在紧凑的课间，此派在棋局里分秒必争，神情间却尽显逍遥自在。承蒙祖训，不失风度，乃是他们一贯的姿态。

　　游走派：这是一群地头蛇。以一、二人组队流窜于其他三派之间，时而听听八卦，乐呵乐呵；时而写写作业，忙碌忙碌；时而看看棋局，嗟叹一番。这游走派人数可不多，但他们个个眼明心快，所谓的“集百家之长为我所用”，说的就是他们。所以他们都是一等一的好手，不论是下棋、八卦还是作业，样样都精通。

　　课间四派不多不少，全班人等各入其囊。

　　小小的四派尽显课间百态。

下课的作文6

　　时间的指针一圈圈地画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的罗裙。而我，已经小学毕业两年了。

　　还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲。尽管您给我的第一印象不是很威严，但那种“老师都是很凶的”的想法根深蒂固扎根在脑海中，我小心翼翼地告诉自己：他是我的班主任，是我的老师。

　　日后一切平平淡淡，维系着简单的机械重复，您给我们上课，我们听您讲课。师生之间就仅仅如此吗？不，随着大家相互了解磨合，师生关系突然像胀开的核桃散发出清香。

　　那天，您当着全班同学大声训斥我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题。”我不敢抬头，不敢看您充满怒气的脸，您的`怒气声随声波至教室的各个角落，教室里鸦雀无声。我浑身不自在您那充满怒意的目光让我不禁想：他只是老师，只是老师。

　　下课后，您将我单独叫到办公室，告诉我刚才完全是杀一儆百。“你是班干部，训你那么凶，完全是为了提醒其他同学。”一时间，像朋友一样真诚的解释让我的眼里噙慢了泪水，您认为我是委屈，告诉我多回答问题可以培养自己的能力。“你要知道，要让自己成为学习能力超棒的人，这也是我对你的希望。”您的话像极了朋友之间的安慰鼓励，轻轻地弹去了我内心的不安与难过。

　　师生之间，应该如此吧——亦师亦友。

　　那一年来，您游刃有余地扮演着朋友与老师，我也耐心地扮演着朋友与学生。一年来累积的点滴早已被师生之间的真情铭记。

　　师生之间，有威严，有关心，有真情。

　　可时间缺总是偷偷的从指缝间溜走，最后一节语文课的下课铃总在我耳边响起，下课铃里夹杂着您的最后一句话：“同学们，一定要好好学习啊。”

　　日月如梭，我已经小学毕业两年了。每当下课铃响起，我都会忆起我与您的师生情和您的那句话。

下课的作文7

　　下课铃响了，我们一窝蜂地挤出门，喊着：”快点快点！去晚了要当猫儿了！“好不容易挤到了操场上，却发现有一大堆人在那里等我了。要知道，这些家伙插队、拉人可是”全班闻名“的。

　　我和黄乐然、袁艺溱很不幸地被选为”猫儿“。

　　我们开始数数。虽说是50秒，但我们数得比5秒还快。

　　我作为主攻，袁艺溱担任副攻，黄乐然嘛，光荣担任了这个容易而困难，重要而不起眼的任务——守门袁艺溱在四周转悠，却不离开我们数数的那根柱子——进口。这就是副攻。我满操场乱跑，这就是主攻。黄乐然则扒在柱子上，守住进口。这就是防守。

　　我跑得气喘吁吁，把能找的`地方都找了，可连一根头发都没找到。袁艺溱、黄乐然更别说了，根本找不到。

　　忽然，我想到一个最隐秘的地方，也就是我最后一个没找的地方——我们学校的后花园。如果那里再找不到，那我就只能说他们长上翅膀飞了吧。

　　我跑进后花园，看见游泳池里晃动着几个身影，还慌慌张张的。我定睛一看，果然是他们。

　　我刚抬起脚。忽然，我想道：”慢着，如果我贸然闯进去的话，他们人多，而我跑得慢，最多能抓住一个。运气不好说不定一个都抓不住。而黄乐然和袁艺溱吊儿郎当的还不知道在干嘛，刘尚源他们又诡计多端，搞不好我们一个都不能抓住呢，那不是亏大了吗？所以还是先回去告诉他们再说。“我飞跑回去，告诉他们刘尚源、薛景琦、李俊宏都在后花园。于是我们三个跑进后花园，堵他们个水泄不通、打他们个措手不及。

　　刘尚源他们呢？还认为我刚才没发现他们呢。

　　我们跑进游泳池里，他们真在里面。

　　我们把他们给堵死了，黄乐然、袁艺溱分别抓住了刘尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。

　　嘿，把我无视了？我迎面冲来，一把抓住了李俊宏。

　　刘尚源他们像被老虎抓住的猎物一样，挣扎了几下，便乖乖地、垂头丧气地被我们”押“回了进口。

　　”十分钟大追捕“真好玩！

下课的作文8

　　“哈哈哈，哈哈哈”。你想知道我们班为何笑声连连吗？我告诉你吧，今天我们作文班，开展了一次别开生面的“下课十分钟，我们干什么？”的调查活动。

　　首先，哈老师让我们在黑板上写一写下课十分钟，你会做哪些活动。我拿起老师给我的粉笔，迅速地和别的同学一块儿一窝蜂的跑了过去。我赶紧在黑板上写了，在跑步的过程中想好了的“跳绳”。在看了看旁边的同学，有的'都写了好几个；有的不知如何下笔……我又赶紧写了：找找“领头人”、“3个字”、“老狼，老狼，几点了”、“猪八戒切西瓜”、“捉迷藏”、“木头人”、“回头看”、“跳花式皮筋”、“红绿灯”……我才写了几个，就听到哈老师喊到：“停，请各位同学回位。”我不情愿地回到了座位上，突然，想到马上就要到了最激动人心地时刻了，何不忍一忍，便又打起精神来，等待那刻的到来。

　　老师开始统计了，我手心里、头上，直冒冷汗，心里像揣了只小白兔，“砰砰”直跳。老师请每位同学记一项活动出现的次数。我猜：跳绳应该最多。果然，不出我所料，跳绳稳稳当当地登上了冠军的宝座。老师又请了几位表现好的同学把重复出现的活动擦掉，只留下一次的。过了一会儿，老师把我们下课活动的种类，统计出来了，竟有86种活动！我感到十分惊喜，可当我定睛一看，活动中竟有“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”等，一些暴力游戏，我不禁倒吸了一口凉气。这些游戏中，我最喜欢“跳绳”、“木头人”、“猪八戒切西瓜”、“跳花式皮筋”等，这几种游戏。男同学适合玩踢球、跑步、三个字等游戏。女孩子适合玩跳绳、木头人、捉迷藏等等。

　　我建议大家：多玩一些有趣、文明的活动，千万不要玩“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”……这种暴力游戏。这样的话，才能让课间十分钟更加有意义。

下课的作文9

　　“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！

　　可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的'心情更加显得无聊。

　　此时老师在讲些什么，正在发呆的我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。

　　我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。

　　这节课的四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！

　　此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……

下课的作文10

　　课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。

　　男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左边，一时间两腿绕在一起不能动弹，两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑，就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着，终于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力气去抓，哪知是“两猫相遇”。

　　虽然没有正式加入游戏，但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的他：外套被风鼓满了，张牙舞爪地在他身后尾随，两只手掌打开手臂也迎风舒展，好似在练绝世武功，又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔；睁着一双茫然搞不清楚状况的.大眼睛，毫无目的跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。

　　如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了，可现在大家玩得正起劲，再说我不认识他们，自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。

　　差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到，后来他听到队友的呼唤，马上从水泥阶梯下探出脑袋，一下跃起向这边飞奔：军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上；屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着，头和上半身却用力向前曲着；双腿蓄足了力向这边奔来；加上风迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕绊绊地归了队。

　　课间十分钟大家玩得真尽兴，回到教室，陈明生还在喃喃道：“我抓了三个呢！”

下课的作文11

　　往常，最后一堂课下课铃响了以后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同。

　　我先将书包整理好放在教室里，和同学一达一起走出校门。“阿婆，请问对开的画画纸有吗？”我和一达同声问。“没有啊！全开纸有。”阿婆说。“那让我们看一下吧。”我们俩看了看纸，“行，几块？”“4块。”

　　你可能会想，我们去买纸干嘛？哈哈！你一定会猜的。因为我和一达要一起布置黑板报。然而，突然发生了一件事。

　　一达在画画的时候，不小心胳膊撞到了墙壁上，他的胳膊马上红起一片，眼泪在眼眶里打转，疼得不能伸缩了，而且正好又是右胳膊。老师去接她女儿，还有很久才回来，一达家里又没人，负责医疗的老师也不知道所踪，急得我不知道如何是好。

　　一达突然推了推我，说：“家娴，你不用急，也别再找老师了，我没事了。我们继续画吧。”我坚定地说：“不行，你都伤成这样了，胳膊都不能伸缩了，还说自己可以，你就别勉强了。”他说：“真得没事了，不信，你看！”于是，他就拿起笔来潇洒地画着。我见如此，也不说什么了，就马上和他一起画了。我画着，他也画着，我发现他时不时紧皱眉头，手在不停地颤抖。我马上就让他别画了，可他不听，一定要和我一起画。我三番五次的'让他别画，他坚定地说：“我没事，你别担心，我不和你一起画，你到天黑也画不好了。而且还有好多作业晚上要完成呢，两个人速度快点，一起画。”我“一气之下”拿走了他的画笔，跟他说：“你先休息一会儿再画，这样总可以吧。”他还是不肯。这时，老师回来了，我将过程一五一十地告诉老师，老师不让一达画了，让他家长过来接了。

　　一达“不甘心”地走了，我从他依依不舍的眼神中体会到；一达想帮助班级做事，一种负责任的精神。

　　虽然那天我很迟才回家，每每回想起今天发生的事，我总会心头一颤，总会被一达负责任的精神所感动，我要向他学习。

下课的作文12

　　教室里静悄悄的，同学们都在认认真真的做作业，只听见同学们写字的“沙沙”的声音。

　　“叮……”，下课铃响了。教室里顿时沸腾了起来，仿佛刚才的寂静都被抛到了九霄云外。“下课了，下课了，耶！耶！耶！”我高兴的欢呼着，连忙把笔一甩，一边收拾着作业，一边站起来把脚伸出去，好像无数的快乐都找上门来了！

　　突然，老师冒出了一句话：“同学们先别急着出去玩。”霎时，全班变得鸦雀无声了，好像时间停止了一样。“哎！”反应快的同学叹起了气。我也慢慢把脚收了回来，唉声叹气的'很不情愿得倒在了凳子上。“作业做完的同学可以出去玩……”没等老师说完，有的同学应景欢呼起来了，可有的同学在认真地听老师发落，“没做完的同学留在教室继续做！”“什么什么，作业做完的同学可以出去玩，我没听错吧？真是太好了，地球反转了吗？”我惊奇的说。但有的同学在奋笔疾书努力的写作业，头上的汗珠像晶莹透亮的露珠。我继续收拾作业，有快乐的欢呼起来：“下课了！下课了！出去玩了！”

　　教室里静悄悄的，同学们都在认认真真的做作业，只听见同学们写字的“沙沙”的声音。

　　“叮……”，下课铃响了。教室里顿时沸腾了起来，仿佛刚才的寂静都被抛到了九霄云外。“下课了，下课了，耶！耶！耶！”我高兴的欢呼着，连忙把笔一甩，一边收拾着作业，一边站起来把脚伸出去，好像无数的快乐都找上门来了！

　　突然，老师冒出了一句话：“同学们先别急着出去玩。”霎时，全班变得鸦雀无声了，好像时间停止了一样。“哎！”反应快的同学叹起了气。我也慢慢把脚收了回来，唉声叹气的很不情愿得倒在了凳子上。“作业做完的同学可以出去玩……”没等老师说完，有的同学应景欢呼起来了，可有的同学在认真地听老师发落，“没做完的同学留在教室继续做！”“什么什么，作业做完的同学可以出去玩，我没听错吧？真是太好了，地球反转了吗？”我惊奇的说。但有的同学在奋笔疾书努力的写作业，头上的汗珠像晶莹透亮的露珠。我继续收拾作业，有快乐的欢呼起来：“下课了！下课了！出去玩了！”

下课的作文13

　　“呤，呤，呤……”久违的下课铃催促着我们沉重的脚步，一分钟，两分钟，三分钟，空气仿佛凝固了，每个人脸上都写满了沮丧。此时的我也已心乱如麻，脑海里无穷轮回着四个字——家长留言。

　　“就是这个班，考得不好”“真难看”……走廊上接二连三的传来同学们的冷笑声，如魔咒一般，挥之不往。想离开这“长短之地”，可脚就像灌铅一样，怎么也迈不开。徘徊在校园，归忆如潮般涌来，生气、不甘、无奈在不经意间悄然爬上心头，五味杂陈。

　　“沙沙！”脚下的碎竹叶将我拉归了现实，在不知不觉中，我走到了竹林。仰看竹林，好似一个绿色的屏障，把天空和太阳都遮蔽了。一阵轻风拂过，竹叶们吹奏起了交响曲，流入了我的心田。人们常说竹宁折不弯、傲雪欺霜，但此时此刻，他却向我铺示了另一个面貌，毫无伪装，仿佛是我的一个知心朋友在与我谈心。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。竹子是谦虚的，他一直保持自己的本色，坚守自己的原则，不骄傲，也不张扬。

　　一束阳光照射入竹荫，仿佛点亮了我心中的一盏灯，照亮了我前入的一条路……

　　这条小路两旁，野花们竞相开放，争奇斗艳！任谁望到这样的美景都会沉浸吧！我默念道。突然，一只洁白的蝴蝶映进我的眼帘：蝴蝶的翅膀被水浸湿了，伸展不开。但它并没有因此而抛却，而是绝自己最大的努力，哪怕等待它的是一次又一次的失败。我不禁停住了：这只是一只弱小的蝴蝶，但它却有比人更顽强的毅力。想到之前自己的中途而废，我惭愧地低下了头。此时此刻，我找归了真正的自己！

　　“呤，呤，呤……”认识的旋律再次响起，仿佛更加亲切了。楼道里，隔壁班的'同学骄傲地扬着头，而我已不再惧怕流言蜚语，不输气魄地走了过往。但我的步子仍是停下了。一只洁白的蝴蝶，正在铺翅高飞，飞过我的心尖……它用自己的毅力，告诉我有志者，事竟成！

　　有人说，青春就是成长，果不其然。绝管有酸，有甜，有苦，也有辣，但给我们的经历和启迪是宝贵的。

下课的作文14

　　以往每天下课铃响了以后我都会背着书包兴高采烈地径直回家，今天却和往常不一样。

　　今天考了半期考试，考完后我胸有成竹地出去玩起来。下午发了试卷，我随手拿起同桌的卷子瞟了一眼：95分，不怎么样嘛，呵呵。我回到自己的座位上看到卷子，两个红色数字鲜艳地刺痛了我的眼睛：96分。我顿时从云端掉进万丈深渊。

　　一下午的课我都没听进去，好容易挨到了放学，我不知道怎么办才好。同学们都兴奋不已地拿着试卷急冲冲地回家了，我却还在坐在位置犹豫不决。“给妈妈看卷子，接受毒打”和“不给妈妈看卷子，蒙混过关”这两个念头在我的脑海里持续交战，但是总没分出胜负。

　　正在我的心像十五个吊桶打水——七上八下的时候，回过头拿伞的欧俊麟冲了进来，把我吓了一跳。欧俊麟打趣说：“干吗一惊一乍的呀？”我勉强挤出一丝笑容，我想，这笑容肯定比哭还难看吧。欧俊麟好像看出了什么，关切地问我：“怎么，没考好吗？”我苦着一张脸：“嗯，考砸了。”“你要告诉你家长吗？”欧俊麟脸上没有太大起伏，握住我的手，平静地问道。刚刚的烦心事又浮现于脑海，我把自己的想法告诉了欧俊麟，她听完后，皱皱眉：“那么，你打算怎么做呢？”“就是因为不知道才一直没走的呀！”我把气全撒在她身上。她倒不是很生气，反而严肃而郑重地说：“从表面上看来，可能你觉得后者要划算些是吧？！但是，你一定要考虑清楚哦！你确定这样做是对的吗？你有想过这样做的后果是怎样的.吗？如果你这样做了的话你会真正地高兴吗？”一大串问题冒出来，我听后，仿佛觉得豁然开朗：“谢谢你，欧俊麟，我想，我知道怎么做了！要不是你，我可能还不知道怎么办呢！”“不会，能帮助到你，我的朋友，我是开心的呀！”两双小小的手紧紧地握在了一起。呵~世间最珍贵的友谊不就是这样的吗？给予彼此最真心，最有用的帮助，在你我迷惘困惑的时候给予支持和鼓励，笑容和谴责，便是好的朋友，好的知心朋友，不是吗？

　　我面带笑容，步伐坚决地走回家。

下课的作文15

　　当广播里传来阵阵悦耳的歌声，我瞄了一眼窗外稍黑的天，是的，这是最后一节课。

　　班里早已有人抬头望钟，盼着这悦耳的声音。当老师对我们说：“同学们再见”时，几乎都不曾整齐的我们，这时总能非常齐的道一声“老师再见”。一路上，同学们一边说着一边走，我呆在队的最后，时不时往天上望去。

　　坐上那辆银色的却透着一点儿黄色的车，我懂了，立刻朝天上看去，是的，夕阳，那轮正午是还刺的人睁不开眼的太阳，而现在呢，却温和的很呢!像……对，是从严厉的母亲变成了老了的母亲，他变得慈善多了。我就看着，远处那些云被镶了金色的边框，而近处的云却黑的令人有的怕，怕暴雨突然来临，看着看着便发起了呆，真的好美呢！

　　到家了，爸爸有事走了，彻底的黑了下来，大厅里上边有着一个摇摇欲坠的电灯，光在夜中一闪一闪着，但为何它还要亮着呢？明明黑夜一卷笼盖了大地啊，放弃吧，灭掉是迟早的是，但它并没有，它用它那微弱的光照在我的身上，耿照在了我的心中，它晃着，依旧艰难的.投射光在大厅中，它坚持着，心中不忍，想按掉开关，但在手要按下去的那一刻，它猛然的晃着，隐约中我似乎听到了“不可以”！我怔怔的看着它，它像革命战士，哪怕自己只有微弱的力量，他们也会团结起来，哪怕死，也要拖几个敌人一起，舍生忘死，舍己为人。虽然小电灯仍摇晃着，我并没有按下开关，看着它上了电梯。

　　回家，我丢入嘴里几个黑巧克力，这可是我最爱的零食，至于原因嘛，只是一个理由，它苦，不要说我心理变态，爱吃苦的，只要你熬过那段苦“时光”，后面剩下的只有满嘴甜味，别说是嘴了，心里都甜甜的。巧克力在嘴里酝酿着甜味，苦味消散，甜味立刻充盈了整张嘴，这便是我爱它的原因，毕竟它身上可蕴含着大道理！

　　我再一次期待着下课铃的响起。

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