在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的学生优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生优秀作文1

　　很多人都有欣赏的目光，欣赏大自然，欣赏动植物，欣赏自己，也欣赏别人。而我欣赏的却是一根小小的蜡烛。

　　我欣赏蜡烛，要从多年前的那个夜晚说起。我清楚的记得，那是一个风雨交加的夜晚，爸妈都在工作岗位上坚守着。唉！一个人在家里写作业，无聊啊！突然，停电了，我猛然一惊，环顾四周，漆黑一片。

　　一会儿外面有刮起了风，雨“噼里啪啦”的打在了窗户的玻璃上。这时，我感到黑暗就好似一个大口，吞没了光明，我一气之下，对着桌子就“咣”的一脚，不料一支蜡烛从桌子下面滚了出来。

　　啊哈，有救星了！可是，无法点燃蜡烛呀？对了，我想起放爆竹用的打火机在窗户外面呢！我打开窗户，把三个打火机拿在手里。第一个没火，第二个没火，第三个是新买的，我用力一打，“呼”的蹿出了火苗，我点上蜡烛，滴蜡油，放稳。

　　正当我坐下准备写作业的.时候，那蜡烛好像变成了一个人。那蜡烛油，就是流下的泪。它好像再说：“赶快写作业吧！”看着带来光明的蜡烛，引起了我的深思，是呀！想想我平时是对待它的，摔、扔、捏，使它折断了腰，可它怨恨过我吗？没有！

　　“唉！生生世世都是这样，有什么好怨恨的。”我明白了，蜡烛把自己的一生都贡献了。正如前辈所说：“蜡烛给予了世间光明，自己却悄然离去，燃烧了自己，照亮了别人。”来电后，我吹灭了蜡烛，把它放在了最显眼的地方，让它时时陪伴着我。

　　蜡烛，一支小小的蜡烛，它的“光明”闪烁着无私奉献的光辉，啊！蜡烛，你令我欣赏！

学生优秀作文2

　　活到老，学到老。——题记

　　“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草在东风吹向大地的时候便深深地睡去。但在寒冷的严冬走过后，他又伴随着春姑娘的呼唤伸出自己的小脑袋，大声的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出来玩啊。春天来了，春天来了！”是啊，小草就是那样的生生不息、年复一年的带给人们春天的气息。

　　“学海无涯苦作舟”我们的学习也是一样，永远都没有止境。

　　六年级毕业时，我刚刚跨越了我人生的第一阶梯。我便高傲自大的认为：我学的知识已经很多了，我现在已经是班里的第一名了，我没有必要再去学那无聊的知识了。那时我还不知道“人外有人，天外有天”的`道理。

　　步入初中后，我发现我错了，我并没那麽优秀。当我看到那些积极举手回答问题的人时，我知道了什麽叫做勇敢；当我看到那些被当作范文朗读的作文时，我明白了什麽叫做才华；当我听到音乐课上那悦耳动听的歌声时，我明白了什麽叫做艺术。到那时我才明白我是多麽的懦弱、无知、“没文化”。

　　但是我不会气馁，我会继续努力，我相信总有一天我会超越他们，我会夺回那属于我的位置。我会站在顶峰上俯视他们。这时，我翻出了那让我认为最反感的《鲁滨逊漂流记》《老人与海》……不知为什麽，我感觉书上的文字在向我招手，把我吸引了进去。我从中体会到了《老人与海》中老人桑地亚哥的勇敢、也体会到的作者海明威那“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败”的深刻含义。我会努力着一直向前奔跑。

　　一年后我将面临中考，我相信那是对我这些努力的“终极”考验。我会以轻松的态度面对它，它是我跨越人生第二阶梯的阻碍，但我不会让他成为我前进的道路上的绊脚石，我会将它转变为我的垫脚石，让我跑得更快更远。

　　我会不停的跑下去，跑完这场没有终点的学习竞赛……

学生优秀作文3

　　那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。

　　忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

　　那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的'脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。

　　在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。

　　我愣住了。

　　那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。

　　生活中有许多苦难，她却默默地承受了，但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人，一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱、去微笑。

　　我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

学生优秀作文4

　　烟缕袅娜地飘起在清明的雾景里，今天是清明节。

　　墓在山头，爬上那个地方可以俯视全村。这天没有雨。雾朦胧着，我知道不会有人有心思去观望山下梯田分明而云蒸霞绕的村景。因为一路上姑姑始终低着头，脸色阴沉，没有人说话。奶奶的墓爷爷常来光顾，没有野草蔓生，一派清明之景，在雾里也仿佛闪起了微淡的光亮。

　　姑姑上了香，我和父亲烧纸钱。我始终盯着姑姑整日反常的样子。或许是时间太久了，亦是我的无情，我已记不得曾痛失奶奶是如何的滋味。但姑姑身上却有着熟悉的影子。香烟缕缕如白丝，袅娜地飘起在清明的雾景里。姑姑一起身，烟散开了。紧而新生的烟又一次密聚起来。他走到墓旁拨弄着土，一切仿佛可有可无。

　　纸钱燃烧放出的黑烟似乎能把云雾都驱散了。山下的村景愈发地清明起来，一切清澈可见。父亲招呼我走到路边去看这片山景。我顿感诧异。今天的日子，父亲如何会有心赏景呢？山茶流红，梯田染绿，再往下老家是被大片大片的金黄油菜包裹。放眼望去，这景成了一个红与黄与绿的调色盘，层次分明的而又互相些许混杂起来。露珠结在叶上，明净、透明、清明。

　　“她以前很爱这片地的。”父亲用手指向了一片油菜地说：“那片最茂盛的油菜就是她曾经种出来的呀。”我知道她是奶奶，奶奶生前爱土如命。她花了大半辈子与那片土壤打交道。她是全村村民的耕种好手，而我之前不知道罢了。不知她爱这片以“清明”之景有名气的村子，爱她脚下的土壤。那些爱仅次于我们，这些她毕生牵挂的后辈。

　　父亲脸上的表现复杂极了，那对于我是极陌生的.。我担心父亲会哭出来，我不敢揣摩父亲的心思，转身向墓走去。我清楚地看见姑姑捧着一抔土，有一颗晶莹闪光的泪珠，划破了一切清明，径直落向红得发黑的土地中。我仿佛可以依稀记起一幕似曾相识的情景：奶奶在菜园子里，佝偻着捧起了一抔土。那样子近乎像捧起满手的流金，眼里神采飞扬。

　　那同样是在一个清明节里，那同样爱着一片清明的土地。

学生优秀作文5

　　有一天中午，三只分别叫“雅儿”、“妮妮”、“升升”的小蝈蝈聚在了一起。他们在草地上开怀大吃，并结成了要好的朋友。

　　过了一会儿，他们都吃饱了，小肚子圆滚滚的，躺在一望无际的大草原上晒太阳，惬意极了！名叫雅儿的`小蝈蝈觉得应该痛痛快快地玩一会儿才对，就对另外两只小蝈蝈提议道：“不如我们玩‘抓蝈蝈’吧！”

　　“好啊好啊，我们正想玩呢！”另外两只小蝈蝈异口同声地说道，之后，就看了看对方，大笑起来。妮妮开心地说：“我们来用石头剪刀布来决定谁抓吧。”“好的。”雅儿和升升同意了。“石头剪刀布！”小蝈蝈们同时喊道。雅儿出了布，而妮妮和升升则都出了剪刀，因此，是雅儿抓。

　　“一、二、三、四……”雅儿闭上眼睛，快速地念道。妮妮和升升赶快跑，雅儿也追了上来。雅儿可是鼎鼎有名的“跑步健将”。不一会儿，他就追了上来，和妮妮、升升距离只有一点了。

　　妮妮和升升十分着急，使出全身的力气跑着，可是还是甩不掉雅儿。结果，两个人慌不择路，竟然跑到了一个草堆里，被一头大黄牛给吃了下去。他们大喊：“雅儿，救命啊！”雅儿赶快跑了过来，可是还是晚了一步。

　　妮妮和升升绝望极了，他们悲伤地说：“哎，我们就要被消化掉了。”妮妮甚至开始对上帝祈祷，让他拯救自己和升升。突然，博学的雅儿急中生智，一拍脑袋，大喊起来：“牛有四个胃，只有最后一个胃是管消化的！”

　　妮妮和升升回答：“你告诉我们这些有什么用啊？”雅儿赶快说：“只要你们不在第四个胃里，就能够出来！”恰巧，妮妮和升升在第三个胃里，他们猛地对牛的胃壁踢了一脚，牛打了个喷嚏，把他们喷了出来。

　　他们俩“嗖”地落到了地面上，赶快喘气，对这次“奇妙的牛肚子旅行”心有余悸。回到了族群后，族长亲自夸了雅儿，说他面对困难不惊慌，能够冷静对待，还让大家都向他学习呢！

学生优秀作文6

　　时间悄悄流逝，人间的花朵已缓缓开放。在这本该是令人陶醉的时节，因疫情的原因，我们不得不在家呆着。老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进网络课堂，新学期从“线上”开始。

　　这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的.不良习惯，让我充实的度过每一天。从一天的晨读开始我们的知识遨游，到晚自习我们停下脚步，期待明天的遨游。停课不停学，在家我们可以在线上享受到课程，尽量不会落下功课，网络课堂可以做到重复听课，再也不用担心自己没听懂了，或者是笔记没记完了，可以随时打开手机看重播。直播间中老师熟悉的声音，良好的学习氛围，让人仿佛就在学校上课一样。在老师的指导下，我发现下册的知识并不是很难学。在语文老师的话语中，我们发现文言文其实并不很难理解，反而很有趣；在数学老师的讲解下，我们发现平行四边形、实数的概念并不很难理解；在英语老师的朗读下，我们发现一篇篇课文如一册册小故事般生动有趣……网课的出现，让在家的我们学习有了保障，起码不再对新知识一无所知了。

　　网络当然有利就有弊。最大的坏处就是费眼，长时间盯着屏幕看，眼睛极易疲劳，手机和电脑的辐射会导致头疼等。虽然上课有连麦功能，但交流起来还是没有在学校交流互动好。

　　总的来说，我觉得老师用他们宝贵的时间为我们备课学习、网上直播，我们就更应该要珍惜这个来之不易的机会，好好利用时间努力学习，按老师的老要求去做争取开学后不掉队，甚至要走在队伍的最前列。

学生优秀作文7

　　每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的.见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

　　"叮。。。。。。叮。。。。。。叮"上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说："哇，好神奇！"但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说："奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！"我们从新做了一遍。"成功了，成功了！"我们高兴地大叫。随着时间的流逝，"叮。。。。。。叮。。。。。。叮"下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

　　在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！

学生优秀作文8

　　走进校园，展现在你面前的是一个大花坛，一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高耸立着，显得格外有精神，你看蝴蝶也认是真正的蝴蝶都飞在上面了。冬天大雪纷飞的日子里，只有腊梅顽强傲放着在花坛中央还有一座塑像，它一手托着一只和平鸽，一手捧着一本书，象征着我们对知识、和平的渴望，只有认真读书才能有出息。绕过花坛，就来到厨窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀！过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校500多名同学做操、集合、运动的好地方。操场上铺了彩色瓷砖，四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。操场周围是一个400米的椭园形跑道，在左面有几十乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑还有篮球场和足球场。一座教学大楼耸立在操场西边，有三层楼，外面的.墙上是用粉红色的瓷砖美丽极了！教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的瓷砖，在白色的天花板上挂着十盏盏日光灯和透明灯还有四台风扇，教室里整齐地摆放着桌椅。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。在新建的教学楼上，还设有语音室、微机室、实验室、阅览室……我们经常在这里看书，搞实验……。 教学大楼 对面是一座综合楼也是三层有放东西的上面两层是教师中午休息的用的呀！！我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊！学校给我的童年带来了幸福和欢乐。我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

学生优秀作文9

　　快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。

　　一、多媒体激发兴趣

　　教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。

　　二、动机激励热情

　　著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。

　　1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的'机会

　　如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。

　　2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣

学生优秀作文10

　　小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

　　就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”

　　人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——

　　性情急躁读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

　　生性豁达说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。

　　我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。

　　幽默风趣和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

　　不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的.阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！

　　怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！

学生优秀作文11

　　在中国春节是最隆重的节日，大家都欢天喜地过春节，虽然每一个地方的习俗都不一样，但是每一个人的心情都是一样的，按照我们家乡的习俗，春节的开始大概是腊月二十几，过了腊月二十，每家每户都会开始准备过年要用的东西，孩子也开始放假，天天和小伙伴一起玩耍，大人们会忙里忙外的准备过年的东西，给人的感觉就是很繁荣。

　　时间过得很快，一转眼就到了天黑，家里面妈妈的厨艺是最好的，所以肯定是他来准备我们一家人的晚餐，面对一桌子的好饭菜，全家人围坐在一起，每一个人的`脸上都带着幸福的微笑，我感觉到生活是多么的甜蜜。

　　在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。

　　在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，大部分的人都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就像跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来块吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于拜完了年！

　　一转眼，就到了年初八，春节也就要结束了，每一个人又要回到自己的工作岗位上面，孩子们也要开始上学了，新的一年就正式开始了，大家也在向新的生活和新的目标继续努力继续前进，给自己创造更美好的明天。

学生优秀作文12

　　爸爸是奶奶最小的儿子，爸爸小的时候是奶奶怀中的一块宝，奶奶老了爸爸成了她的依靠。在6个堂兄妹中，我顺理成章的坐了末班车荣当“小朋友”，自然的奶奶对我宠爱有加。每次放长假一去，借着奶奶的溺爱，我总是“死皮赖脸”的呆到假末才回家。

　　小的时候一去奶奶家，奶奶就会象小孩子似的过来对我又抱又亲，那时侯看见奶奶眼睛里总是写着喜悦。

　　在旁人的眼中奶奶是个女强人，在80年代就和爷爷开了一间商店，那时爷爷刚好辞退了工作，就和奶奶红红火火的办了起来。一直到现在那家小店依旧笑脸迎人，毕竟岁月不饶人爷爷奶奶到现在也都有70多岁了，爸爸妈妈伯爷伯娘也都觉得该是想清福的时候了，便常劝爷爷奶奶把商店出租每个月收些租金，加上爷爷的退休金也有上千元，够他们两个老人吃的了，可是每次奶奶眼睛里的固执和坚决都让大人们打了退堂鼓。

　　在我的眼中奶奶也一直是一位女强人，可是直到有一天晚上，我才发现原来。

　　那天晚上月明风轻，因为离开学只有2天了，我告诉奶奶明天就得回家了。奶奶早早就关店门了，拉着我的手走在回家的'路上，眼睛里闪烁着模糊的东西，望着我用半开玩笑的口吻说：“奶奶啊，现在老了，如果有一天奶奶不开店了，你愿意让奶奶去你们那儿住吗？”我看着奶奶，第一次在奶奶眼中我读懂了老人应有的依赖和孤独，我用力的握紧着奶奶那双粗燥的手，咧开嘴笑着说：“愿意啊，我最喜欢和奶奶住在一起啦！”

　　第二天早上，我离开了奶奶家，是奶奶送我上火车的，在火车启动的那一刻我在车里看到了站台上奶奶的泪光。

学生优秀作文13

　　故乡的小河是那么美，它留给了我深刻的印象，只要有机会回故乡，我就看望小河。

　　来到小河边，这儿美得简直像一幅画，堤岸上，是一片柳树林，垂柳才刚刚发芽，嫩得讨人喜爱，柳条在微风中翩翩起舞，好像要跟我握手，它那柔软的腰枝显得格外美丽动人。一丛花儿被一群蝴蝶包围了，蝴蝶在花丛中忙得团团转，它们都在采蜜。这也难怪，这么美的花儿，它们怎么会不来捧场呢。瞧，这花有红的、黄的、紫的、粉红的`、白的??，多得让人数也数不清。就在这时，两只白鹭飞到柳树上，快乐的嬉戏，似乎，它也觉得柳树是那样绿，花儿是那样美，河水是那样清。

　　到了夏天，就是我们孩子的世界，我们到小河边捉鱼，打水仗。捉鱼的时候，我们悄悄地把手伸到小鱼身后，接着就是双手一捧，嘻嘻，有两条鱼落入我的“天罗地网”中。我兴奋地把它们送入桶中，然后又继续捉。该打水仗了，你要是稍微不注意，>对手就会洒你一身水，让你变成“落汤鸡”。大老远就能听到我们的欢笑声，我们笑得是那么开心。

　　>秋天，黄的、红的、绿的，各种颜色的树叶飘落在水面上，小鱼把树叶当作一把小伞，有的在下面玩耍，有的躲在下面吃食物，还有的在睡懒觉呢！小河带着树叶向远方流去，从远看，树叶就像铺在河面上的花儿，漂亮极了。

　　接着又是寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，我用手摸了摸，不禁打了个寒战，好冰啊！冻得我的手连忙缩了回去，看看大雪纷飞的天堂，雪不断地从空中落下来，落在地面上，好像给大地铺了一层白地毯，也好像给小河围上了一条白围巾。

　　我爱>我的故乡，更爱故乡的小河，小河一年>四季都那么美，欢迎同学们来我的故乡做客

学生优秀作文14

　　常常在书上读到“去往春天的路上”有什么还有什么时，我没有过什么感触。这一次我在火炉边幻想起春天来，想到最后，我发现我对春天的幻想停在“去往春天的路”上，那是一条由我热爱生活的积极组成的路，是具象的积极和乐观。

　　或许是因为成绩有了进步，又或许是与同学的关系有了好的改变，我对自己的生活也开始有了关于道路的想象，特别是“去往春天的路”，我已经开始修建了起来。我可以看见我变得更加勤奋努力，开始相信“天道酬勤”，也开始相信“付出就会有收获”；我可以看见我和同学们一起互相帮助，开始相信“相互信赖”，也开始相信“友谊天长地久”；我可以看见我的生活变成了热情洋溢的生活，开始相信“积极乐观”，也开始相信“的英雄主义”。

　　在去往春天的路逐渐显现时，我开始明白自己不再期望春天究竟会不会来，而是更期待自己把这条路修建的稳妥扎实，让这条路可以更完整地承载我去往春天的脚步或者轨迹。我逐渐开始明白一个道理，假如春天是对岸的话，那我可以把目光集聚在去对岸的路，这一条路是积极乐观还是消极悲观，决定了对岸的景色，而对岸的归途并不是我应该过多去关注的，更重要的是去往对岸的路，是不是让人足够清晰明了。把对春天的幻想回归到去往春天的'路后，我更加踏实地面对起生活来，在学校里做一个更好的学生，在家里做一个更好的孩子，在与朋友的交往中做一个更真实的自己，让自己的生活如大地一样令自己放心，一点一点的完成大地对春天的想象，以及大地对春天的祝福。

学生优秀作文15

　　一袋袋小麦堆在我家院子里。父母看着他们，嘴角微微上扬，此时的他们是快乐的。我小跑过去，告诉他们：“今年的晾晒工作归我吧。”我相信：劳动有快乐相伴。

　　炎炎烈日下，麦粒泛出的金光异常灿烂。打开收音机，悠扬的歌声传入我的双耳，那声音里弥漫着的小麦的香气沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快乐中。

　　我赤脚踏上“麦滩”，麦粒释放出微微的热，刺激我挪动双脚。小小的麦粒在我的脚背上游动着。它们从我的脚旁游过，又在我的脚后汇聚。就像一叶小舟从小河上划过，留下一行印记一样。的双脚感受着小麦的热，这股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麦粒上，被包裹的麦粒更加光亮。我加快了步伐，因为妈妈弯着腰，用一把木铲翻动着小麦，小麦被摊开了很多。我不会比妈妈干得少。太阳今天也这样高兴，它的笑容如此灿烂，我身上的每一个毛孔都被它打开，让他们也呼吸着院子里的`香气。不时渗出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美丽的小花，又渐渐蒸发，使得空气中的香味更加浓了。我和妈妈都沉浸在快乐里。一只麻雀在麦袋子上高兴地跳动着，像是在祝贺我们的丰收。同时它也在劳动，叼起一颗麦粒，飞走了。我想它也会认为劳动是快乐的。

　　抬头看看蓝蓝的天空，直起腰，看着金黄的小麦，我笑了。一个汗珠滴入我的心海，激起圈圈涟漪，我感到心底如此平静，我感到阳光如此耀眼，我感到劳动有快乐相伴。

　　点评：最大的特点是用生动、优美的语言写出了晒麦子时内心的快乐的感受。为了表达出这种快乐的感受，作者运用了多种方法：首先是比喻和拟人，例如“小小的麦粒在我的脚背上游动着。它们从我的脚旁游过，又在我的脚后汇聚。”比喻拟人方法使用，使读者也感受到来自金黄“麦滩”的舒适和劳动给考生带来的快乐。此外，灿烂的阳光、跳动的小麻雀，甚至是滴落的汗水都从侧面衬托出作者内心的快乐。

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